问：琵琶行读书报告题目怎么取？
- 答：读书报告题目就直接取名为琵琶行读书报告。手基
先陈毕差谨述庆乱自己在什么情况下进行？琵琶行读书活动。接着说明读书过程。读书的记录。读书的心得与展望。
最后形成报告形式展现文档，其实这种报告相对来讲还是比较简单。
问：郑聪的人物生涯
- 答：主要担任琵琶、阮、柳琴等乐器的演奏教学及民乐合奏、乐理视唱课程的教学任咐茄务。教学严谨、认真负责，指导的学生在各类比赛中多次获得优异成绩。长期以来在演奏技艺上不断精益求精。2004年12月，在河南省专业声乐器乐大赛中，获器乐组一等奖。2010年8月参加河南省民族器乐大赛，获成人组弹拨类金奖。同年10月，参加首届河南音乐金钟奖比赛，获器败陪乐类青年教师组金奖。2007年11、12月分别在天津音乐学院和洛阳师范学院举办了个人专场琵琶独奏音乐会。洛阳电视台《人生》栏目为其艺术历程制作了专场节目。长期致力于中国琵琶史、音乐学史及音乐考古学研究。在专业杂志上发表衡枯察《浅谈民族弹拨乐的特色》、《渭水响秦声 琵琶传真情——试论琵琶曲〈渭水情〉的创作特点》、《中国古代琵琶的形制考辨》、《先秦黄钟律管考——利用现代声学公式推测先秦黄钟律管管径的尝试》、《论抽象思维在琵琶演奏中的作用》、《形象思维在琵琶演奏中的作用》、《试论琵琶演奏中的灵感思维与动作思维》、《“生民之道，乐为大焉”论》、《敦煌壁画中的琵琶艺术探析》等多篇学术论文。曾参与完成省社科联课题《高师多媒体音乐教学系统的研究与实践调研报告》，主持完成洛阳市社科重点规划课题《龙门石窟造像中的琵琶艺术》。
