问：求国防教育调研报告内容是现状 建议,在线等,好的给分
- 答：国防基础教育 国防教育是[1]为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分。包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各耐碧歼种类型的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场慧巧和战略要地昌冲的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。（重要地位）
1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。
2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
国防教育的目的：
（1）增强国防观念（2）掌握基本的国防知识（3）学习必要的军事技能（4）发扬爱国主义精神（5）自觉履行国防义务
问：调查报告该怎么写？
- 答：学校拿李族征文消弊比赛活动扰滚方案怎么写
问：您对推进大中小学国防教育一体化建设有哪些建议
- 答：关于推进大中小学国防教育一体化建设扮掘的建议如下：
1、完善教材体系
相关部门应组织人员，编写出版面向大中小学各学段、内容有机衔接的国防教育教材，深入开展强军思想教育，强化国防法规、国防形势与任务、国防技能等方面的教育，培养国防素养和国防观念。
2、创新教学方式
学校应运用信息技术和多媒体手段，利用慕课、微课、翻转课堂等教学方式，建设沉浸式全景影像、历史场景复原、情景体验场景等，创设线上线下交织的跨界场景，让青少年学生通过人机互动、红外线体感交互、多屏互动等“移情入境”穿越到现场，提高国防教育的趣味性和吸引力。
3、加强师资建设
把国防教育专职军事教师队伍建设纳入学校师资队伍建设总体规划，分梯次配备相应数量的国防教育辅导员，并逐步配齐军事课教学专职教师。鼓励和支持不同阶段的学校聘请当地军事机关、军队院校的现役官兵或具备条件的预备役人员担任 军事教师。
4、贯穿实践锻炼
学校应册盯当分层次、分批次组织学生到部队体验军营生活，引导青少年厚植家国情怀。积极开展丰富多彩的国防教育实践活动，通过组织军事知识讲座、办国防教育板报墙报、读红色经典图书等，使青少年学生在活动中潜移默化地接受国防教育。
充分发挥纪念馆、革命历史遗址、烈士陵园等纪念设施和图书馆、文化馆、博物馆等公共文化设施，以及少年军校、军事主题公园等阵地作用，在各自功能特点基础上对大中小学开展国防教育和革命传统教育。普遍开展学生军事训练，让学生感受严明纪律，培养顽强作风，历州缺和练吃苦精神。
