一、买房前 该做哪些准备（论文文献综述）
梁依睿[1]（2020）在《个人读写能力对直接引语和间接引语使用的影响研究》文中研究说明人们普遍认为,语言的使用方式（口语,书面语）会影响语法结构。具有书面形式的语言和没有书面形式的语言的语法有着明显的差异,而对于前者来说,口语和书面形式的常用语法结构也具有很大的差异。读写能力对个人语言运用的影响,以及日常阅读是如何影响个人语法等问题还有待考究。本研究重点从普通话引语结构方面来回答这一问题。直接引语在口语中比在书面交际中更为常见,并且在非书面语言的语法中更为突出。没有书面形式的语言被证实大量使用直接引语,甚至在某些情况下没有使用间接引语。我们研究的问题是文盲说话者的语法结构是否类似于这些语言的语法?或者识字和不识字的话语者是否以同样的方式使用直接引语,证明直接引语的使用差异不是由读写能力的差别,而是由特定的语言方式（例如双向交流或者单向书面表述）引起的。我们通过开放性采访,采集对比文盲和非文盲被试在个人叙述中选择直接引语和其他描述方式的频率和用法,以及他们的形式与功能。本研究发现:1)文盲话语者和非文盲话语者在日常交流中最常使用直接引语作为最生动、最有效的方式来表达某人的言语、思想或情感。2)读写能力对个人口语交际中的直接引语和间接引语的使用没有显着影响。3)与文盲话语者相比,非文盲话语者使用更多的语法结构。我们可以得出这样的结论:直接（而非间接）引语的使用与交流方式（对话而非独白）关系更密切,读写能力会影响个人口语交际中的语法结构和句法嵌人形式。
李翊嘉[2]（2019）在《台湾社会住宅居住政策绩效评估》文中研究指明“都会区房价过高”是造成台湾民怨的第一名,台湾的住宅政策囿于“有土斯有财”、“市场万能”的传统迷思,引发高度的民怨,房价所得比差异过大,让经济弱势者越来越买不起房,人民基本食衣住行生活质量无法获得满足,引发台湾过去以来住宅政策的重新思考与调整,放弃过去以“出售”为主、“有土斯有财”的传统主流思维下的“国民住宅政策”,转向以“出租”为主、满足居住基本生活需求的“社会住宅政策”,台湾正处于住宅政策的转折点上,在此一住宅政策的持续推动下,台湾社会住宅居住政策的绩效是否已达到“居住正义”、“社会公益”、“社会安全保障”的目标,实为本文欲探讨的重要课题。本文主要是援引“Dunn政策论证分析”再结合“政策绩效评估分析”（采“用户调查分析”）,系统性的检视台湾社会住宅政策缺失,并透过回顾台湾住宅政策发展、所面对的问题困境,及透过访谈利益关系人以更进一步从实际参与者的不同角度来检视台湾社会住宅政策的实施绩效,并再注入国际社会住宅发展经验,以对台湾社会住宅政策提出适合台湾的建设性政策建议,让台湾的社会住宅政策可以甄至居住正义、社会公益、社会安全保障等目标的达成。本文透过与利害关系人（包含:民间推动团体、学术界教授、地方执行机关、兴建社会住宅业者、民间包租代管业者、包租代管出租户、包租代管承租户等）访谈,以了解台湾社会住宅政策执行绩效;本文获得:「台湾社会住宅政策普遍获得正面响应」的结论。而在援引Dunn的政策论证分析理论架构,获致以下的政策建议:（1）用心设计兴建,着重居住生活质量,可有效避免“邻避情结”发酵;（2）社会住宅奖励容积改为在容积上限外加,以解决政府财政无力,提升民间开发商参与意愿;（3）社会住宅是准社会福利政策,应多照顾社会底层最弱族群,以达到社会安全保障目标;（4）打破政党藩篱,各地携手合作,共同兴办社会住宅,以达到居住正义目标。
刘超[3]（2017）在《对外汉语准高级阶段听说教材“生活化目标”探究 ——以《发展汉语高级口语Ⅰ》、《发展汉语高级听力Ⅰ》和《21世纪对外汉语教材听说教程4》为例》文中进行了进一步梳理随着时代的发展和专业不断地建设完善,汉语国际教育体系中存在的问题仍不断地提醒着我们需要解决的事情还有很多。笔者通过一年的听说课程教学实践发现,新手教师对教材内容与目标理解不同,教学实践中容易将准高级口语作为综合课程来讲授;学生在学习过程中反映听说教材内容与生活脱节,没有学习兴趣等诸多问题。作为与生活直接相关的听说教材能否实现“生活化目标”,成为笔者重点思考的内容。因此笔者决定以对外汉语准高级听说教材生活化目标为落脚点,展开本文的论述。本论文采取对比分析法等,通过调查问卷与笔者实际教学经验,梳理生活化目标对准高级听说教材起到的作用和影响。本文广纳前人的研究成果,借鉴当前国内外最新课程与教学论的经验与规律,进行相应的样课设计,以期总结出准高级听说教材的可持续发展之路,进而对该主题进行更深层次的研究。
王志英[4]（2012）在《现代汉语特殊否定现象认知研究》文中研究指明本文运用认知语言学和语用学理论相结合的方法来研究现代汉语中的四类特殊否定现象，即元语否定、预设否定、羡余否定和间接否定。对四类特殊否定现象的总体特征、性质、使用时的制约条件、语用功能、生成的动因和机制进行了详细分析，并用个案和总论性研究进行了论证和解释。本文的重点放在了对各类特殊否定现象生成的动因和机制的解释上。文章除了绪论和结语，主体结构分为四篇十二章，每篇分为三章，第一章介绍每个类型特殊否定的总体特征，后面两章是个案分析或专项研究，通过个案和专项分析来充实和论证第一章观点的合理性。第一篇研究元语否定，第一章首先对元语否定进行了界定，同时本文把语音、语法错误和预设否定从元语否定中分离了出来，因为它们与元语否定内部机制不统一。我们并根据元语否定的成因对其进行了分类。最后分析了其使用的制约条件和语用功能。后面两章用个案“不是而是”构式和“不”独用表示元语否定用法对第一章观点进行了进一步论证。第二篇研究预设否定，第一章首先解释了预设是否能被否定的问题。然后根据预设否定成因的不同分为：适宜性预设否定和预期性预设否定。并分析了两类预设否定的差异，指出预设否定的生成与人类的认知机制、认知语境与语言表达的主观性密切相关。第二章专门分析了适宜性预设否定的生成动因和机制。第三章以副词“瞎”为个案对预期性预设否定进行了研究，从共时和历时两个角度对否定副词“瞎”的预设否定功能及其成因进行了分析。第三篇研究羡余否定，第一章首先总体上分析了羡余否定的特征，然后分析了羡余否定的生成和使用的制约条件，以及其生成的动因和机制。第二章对“不”和“没（有）”在羡余否定格式中的互补性与同一性进行了分析。第三章以强化否定构式“小心（别）VP”为个案分析了其结构特征和语义特征，并分析了其生成的条件和机制。第四篇研究间接否定，第一章介绍了间接否定的来源、类型及其差异、表达方式、生成的动因、理解机制和语用功能。第二章分析了非规约性间接否定，其来源与合作原则密切相关，它是在人类元认知监控和调节下生成的，其理解机制是一个概念整合的过程。第三章以话语标记“要不”为个案分析了它表示规约性间接否定的特征以及成因。本文的创新之处主要有：首先，本文运用认知语言学和语用学相结合的方法，建立了更加宏观的理论框架，为四类特殊否定现象研究提供了新的视角，从语言使用和人类认知的深层动因上对特殊否定的生成动因和机制做出更为合理地解释。第二，本文在静态研究的基础上，更加注重对各类特殊否定现象生成动因和理解机制的分析和解释，使之不但要知其然还要知其所以然。第三，本文在对各类特殊否定现象总体特征研究的基础上，又用个案和专项研究进行了充分论证，以期对四类特殊否定现象作出较为圆满的解释和充分的论证。最后，我们的研究对整个否定研究体系的建立具有促进和推动作用。
汪亮[5]（2011）在《ZA凤凰城房地产项目精准营销模式与应用研究》文中认为近年来我国房地产业的发展势头越来越迅猛,行业间的竞争也越发的激烈。2011年1月26日,国务院再度推出八条房地产市场调控措施,即新国八条,包括二套房贷首付提至最少六成,从严制定和执行住房限购政策等。随着房源供应量加大,以及消费者购房心理逐渐成熟,以往单纯靠传统营销手段推销楼盘已不能适应市场的要求,房地产企业只有不断创新营销理念和实施精准营销。本文以ZA凤凰城房地产项目为研究对象,采用规范研究和实地调研的研究方法,结合精准营销、营销管理等相关理论,重点分析目前ZA凤凰城房地产项目在目前竞争环境遇到问题,针对目前问题,如何结合自身优势,从客户需求出发实施精准营销,并最后论述精准营销模式在ZA凤凰城房地产项目应用遇到的问题和改进措施。本文主要内容包括:首先,阐述了精准营销的相关理论以及其与传统营销的区别;然后,分析目前房地产行业现状和营销问题以及ZA凤凰城房地产项目实施精准营销必要性;紧接着从目标市场精准、客户定位精准,产品设计精准,渠道精准、精准广告宣传等方面论述精准营销模式在ZA凤凰城房地产项目的实施和效果评估;最后,提出ZA凤凰城房地产项目精准营销模式问题和改进措施。、同时,也希望通过本论文的研究,对房地产行业引入精准营销模型带来一些借鉴意义。
范红[6]（2011）在《男权的蛊惑—社会性别视角下电视剧《蜗居》的人物形象解读》文中进行了进一步梳理琼·斯科特于20世纪70年代首次提出了“社会性别”概念。这个概念主要论证了两性社会性别的形成是社会文化建构的结果。根据法国结构主义马克思主义者阿尔都塞的观点,性别意识并非自然而然生成的,而是被特定的历史和文化建构起来的,特别是由长期以来居于主导地位的男权主义文化建构而成,所谓男女生而有别的本质主义观点不过是意识形态合法化的一种表现而已。电视作为大众媒介之一理所当然具备性别建构的功能。电视中的男性和女性的群体特征和行为方式反映了男性对女性的支配和贬损的权力关系,表现了男权社会的主流价值观。从根本上说,男权主义意识形态作为一种隐蔽的潜在的社会集体无意识始终是影响电视剧塑造人物形象时的关键因素。电视剧作为电视节目的重要组成部分对性别形象进行媒体再现时不可避免会利用社会中的优势意识形态来建构性别的意义和模式,当今社会男权中心价值观这种深层社会文化心理的影响也就再所难免。电视剧中的性别形象并没有如实反映社会现实中的男性和女性生活的各种样貌,却在不同程度上消解了性别形象,并最终影响受众的性别认识和行为。电视剧塑造性别形象时的偏差通常包含以下几个方面：一、对性别气质和两性关系界定的偏差。电视剧中的成功男性往往都富有霸权男性气质的特征,身体强健、行为果断、事业心和进取心强,在家庭角色中主要承担挣钱养家的义务而远离家务活等。而电视剧中塑造的受欢迎的女性通常都是外表美丽、温柔贤淑,多是在依顺、服从男性的状态上。如果有男性和女性违背了这样的角色界定,便可能被认为不够符合自身的性别角色,并在影像中被丑化。二、对女性的物化。也就是将女性物化为审美客体和消费的对象。电视剧中往往重点突出女性的性别特征和身体特征,她们的身体成为一种承载某种欲望的符号,以此来吸引观众的注意力。女性不再是作为主体存在,而是作为电视剧追求收视率,获取商业价值的手段而已。三、对女性价值观念的扭曲。电视剧中的女性价值多是体现在对爱情、时尚和享乐的追求之中,过于注意自身的容貌、年龄、体型等外在因素。女性要么自恋,要么自卑,她们每天关注的就是自己的穿着打扮和能否被异性欣赏。四、对专制男权意识的伸张。在封建专制男权意识中,女性被当做男性的私有财产,女性要以夫为尊,以夫为贵。在两性关系中,男性要求女性绝对纯洁,将女性的贞洁视为女性道德评判的重要标准。五、将男性的堕落完全归咎于女性。在以男权为中心的社会中,男性永远不会自甘堕落,男性的失足往往都是受到女性“祸水”的诱惑。虽然充满诱惑的女人只是男性自身欲望的投射,但最终为这种欲望买单的依旧是女人。男性会借助维护男权意志的女性的手来惩罚那些其实是自己拢来满足自己欲望的女人。本文对电视剧《蜗居》的分析也将基本从以上五个方面展开：第一部分主要论述该剧对男性角色的性别气质建构,发现宋思明作为男一号和成功男性的代表,性格和思想观念中充斥着支配性男性气质的特征。第二部分就女性气质和性别刻板印象展开分析,发现电视剧在塑造海萍、海藻和宋思明妻子这三者人物形象时,明显带有传统男权社会对女性的规约的刻板印象。男性认可和喜爱的是海藻这样的柔弱女子和宋思明妻子这样的“贤妻良母”,海萍虽能干,具有独立意识,却被丑化。第三部分从“物化”女性的层面关注剧情中女性与物的关系,女性与消费的关系,以及女性的身体。剧中女性被当作私有财产归男性所有,男性满足女性以及女性的自我满足都是通过物的获取来实现。第四部分主要分析该剧的结局。作者借助传统男性心目中的“大母神”形象代表宋太太之手完成了对给她的丈夫和家庭带来灭顶之灾的“潘多拉”郭海藻的惩罚。结语部分将联系媒介传播和媒介建构理论相关内容阐述该剧所传达的性别观念对受众的不良影响,希望可以引起内容传播者和社会对性别平等的更多关注。
雌狐,全景[7]（2006）在《四月星座居家物语——白羊的爽朗与明快》文中指出个性特点火星是一颗红色的星球,朗朗夜空下,散发出红宝石般的光芒,美丽异常。不过白羊座人恰恰相反,他们通常都很恐怖,脾气大,暴力、瞧不起人……但这只是其的表象,真实的白羊心地善良,处处为他人着想,先人后己的性格味道十分浓厚。
昊月[8]（2003）在《买房前 该做哪些准备》文中提出 前几天,有个要买房的朋友和我聊天,觉得现在很困惑,不知道买房时该从哪入手。这种没有购房经验的困惑可能也是许多打算买房人都会遇到的问题,在购房前应想什么,该做哪些准备?本刊将引导想要购房的您走出这种困惑。
二、买房前 该做哪些准备（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、买房前 该做哪些准备（论文提纲范文）
（1）个人读写能力对直接引语和间接引语使用的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| Acknowledgements |
| Chapter 1 Introduction |
| 1.1 Introduction |
| 1.2 Purpose of the Research |
| 1.3 Significance of the Research |
| 1.4 Structure of the Thesis |
| Chapter 2 Literature Review |
| 2.1 Overview |
| 2.2 Literature Review on Literacy |
| 2.2.1 Current Figures and Situation of Illiterate Speakers |
| 2.2.2 Previous Research on Literacy and Language Processing |
| 2.3 Literature Review on Reported Speech |
| 2.3.1 Definition and Basic Knowledge on Reported Speech |
| 2.3.2 Research on Direct Speech and Indirect speech |
| 2.4 Reported Speech and Literacy |
| 2.4.1 Languages with and without a Writing System |
| 2.4.2 Language Used in Different Modes: Speaking vs. Writing |
| Chapter 3 Research Methodology |
| 3.1 Overview |
| 3.2 Participants |
| 3.3 Study Plan, Stimuli and Preparations |
| 3.3.1 The Frog Story |
| 3.3.2 The Pear Film |
| 3.3.3 Interviews of Personal Experience |
| 3.4 Protocol |
| 3.5 Problems with the Elicitation Data |
| 3.6 Codification |
| 3.6.1 Object of Study |
| 3.6.2 Transcription and Codification Process |
| 3.6.3 Categories of Speech |
| 3.6.4 Features of Quotations |
| Chapter 4 Results |
| 4.1 Overview |
| 4.2 Results of Direct and Indirect Speech |
| 4.3 Source and Meanings of Quotations |
| 4.4 Functions of Quotations |
| 4.5 Results on Fictive Speech |
| 4.6 Results on Other Alternative Constructions |
| Chapter 5 Discussion |
| 5.1 Overview |
| 5.2 The Impact of Literacy on the Use of Direct Speech and Other Alternatives |
| 5.3 Features,Source or Meanings,and Functions of Quotations |
| 5.4 Cognitive and Educational Implications |
| Chapter 6 Conclusions and Future Work |
| 6.1 Summary |
| 6.2 Limitations |
| 6.3 Future Research |
| References |
| Appendix 1 Data Transcription and Symbols |
| Appendix 2 Codification(Illiterate group) |
| Appendix 3 Codification(Literate group) |
| Appendix 4 Transcripts |
（2）台湾社会住宅居住政策绩效评估（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景、目的与意义 |
| 第二节 研究思路与方法 |
| 第三节 政策评估理论探讨与架构建立 |
| 第四节 论文的创新点及不足之处 |
| 第二章 社会住宅的理论基础与相关文献综述 |
| 第一节 理论基础 |
| 第二节 国内文献综述 |
| 第三节 国外文献综述 |
| 第三章 台湾社会住宅政策发展历史沿革和基本现状 |
| 第一节 台湾社会住宅政策的演变和现状 |
| 第二节 台湾住宅政策存在的问题 |
| 第三节 台湾住宅政策执行的现状 |
| 第四章 台湾社会住宅政策的绩效评估 |
| 第一节 政策目标构面 |
| 第二节 政策方案设计构面 |
| 第三节 政策执行构面 |
| 第四节 政策回应构面 |
| 第五节 政策满意度构面 |
| 第五章 台湾社会住宅政策的DUNN政策论证分析 |
| 第一节 DUNN政策论证分析之分析结果：居住正义 |
| 第二节 DUNN政策论证分析之分析结果：社会公益 |
| 第三节 DUNN政策论证分析之分析结果：社会安全保障 |
| 第六章 社会住宅政策的国际性比较 |
| 第一节 荷兰社会住宅政策 |
| 第二节 韩国社会住宅政策 |
| 第三节 新加坡组屋政策 |
| 第四节 香港公屋政策 |
| 第七章 台湾社会住宅政策的结论与建议 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 政策建议 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间学术成果情况 |
（3）对外汉语准高级阶段听说教材“生活化目标”探究 ——以《发展汉语高级口语Ⅰ》、《发展汉语高级听力Ⅰ》和《21世纪对外汉语教材听说教程4》为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的缘由和意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 第二章 “生活化目标”与“准高级”的界定 |
| 第三章 准高级听说课程教材简介与内容结构对比 |
| 3.1 《发展汉语高级口语Ⅰ》和《发展汉语高级听力Ⅰ》 |
| 3.2 《21 世纪对外汉语教材听说教程 4》 |
| 3.3 两套教材内容结构对比 |
| 第四章 生活化目标分析 |
| 4.1 教学实践调查 |
| 4.1.1 听说教材生活化目标调查（学生版） |
| 4.1.2 听说教材生活化目标调查（教师版） |
| 4.2 准高级听说教材生活化目标评价表 |
| 4.3 对比分析两套教材的生活化目标 |
| 4.3.1 结构质量对比分析 |
| 4.3.2 话题内容对比分析 |
| 4.3.3 准高级听说实践技能对比分析 |
| 第五章 生活化目标如何实现 |
| 5.1 生活化目标的实践——教材可持续发展思路 |
| 5.2 生活化目标下的样课设计一——改进现行教材 |
| 5.3 生活化目标下的样课设计二——学校用教材 |
| 5.4 生活化目标下的样课设计三——培训机构用教材 |
| 第六章 面临的问题与挑战 |
| 6.1 样课设计的实践调查 |
| 6.1.1 新式听说课程调查（学生版） |
| 6.1.2 新式听说课程调查（教师版） |
| 6.2 挑战与展望 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一：听说教材生活化目标调查表 |
| 附录二：新式听说课程调查表 |
| 附录三：被调查者基本情况统计 |
| 附录四：样课设计 |
| 致谢 |
（4）现代汉语特殊否定现象认知研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 研究对象 |
| 0.2 选题意义和研究目标 |
| 0.3 特殊否定现象研究综述 |
| 0.3.1 特殊否定现象 |
| 0.3.2 元语否定研究综述 |
| 0.3.3 预设否定研究综述 |
| 0.3.4 羡余否定研究综述 |
| 0.3.5 间接否定研究综述 |
| 0.4 理论运用和研究方法 |
| 0.5 文章框架 |
| 0.6 语料来源和体例安排 |
| 第一篇 元语否定 |
| 第一章 元语否定的性质、成因以及语用功能 |
| 1.1 元语否定的性质和界定 |
| 1.1.1 元语否定的性质 |
| 1.1.2 元语否定的界定 |
| 1.2 元语否定的成因和类型 |
| 1.2.1 元语否定的分类 |
| 1.2.2 A 类元语否定 |
| 1.2.3 B 类元语否定 |
| 1.3 元语否定的表达方式 |
| 1.3.1 “不是…，（而）是…”格式 |
| 1.3.2 “不”独用格式 |
| 1.4 元语否定的制约条件 |
| 1.4.1 语义上的限制 |
| 1.4.2 语境和认知机制上的限制 |
| 1.5 元语否定的辖域和焦点 |
| 1.5.1 “不是…，（而）是…”格式 |
| 1.5.2 “不”独用格式 |
| 1.6 元语否定的语用功能 |
| 1.6.1 辩解修正功能 |
| 1.6.2 补充实证功能 |
| 1.6.3 承接连贯功能 |
| 1.6.4 强调突显功能 |
| 1.6.5 修辞功能 |
| 1.7 本章小结 |
| 第二章 “不是 X，而是 Y”构式的元语否定功能 |
| 2.1 有关“不是 X，而是 Y”前人研究成果 |
| 2.2 “不是 X，而是 Y”结构前后语句的关系 |
| 2.2.1 “不是 X，而是 Y”表真值否定 |
| 2.2.2 “不是 X，而是 Y”表元语否定 |
| 2.2.3 “不是 X，而是 Y”元语否定特征 |
| 2.3“不是 X，而是 Y”的构式鉴定及其构式义 |
| 2.3.1 构式概念的界定 |
| 2.3.2 “不是 X，而是 Y”表语义否定时的构式鉴定 |
| 2.3.3 “不是 X，而是 Y”表示元语否定时的构式鉴定 |
| 2.4 “不是 X，而是 Y”构式的形成过程 |
| 2.4.1 “不是 X，而是 Y”构式的来源 |
| 2.4.2 “不是 X，而是 Y”构式的形成阶段 |
| 2.4.3 “不是 X，而是 Y”构式的成熟阶段 |
| 2.5 “不是 X，而是 Y”构式与构件的互动 |
| 2.5.1 “不是 X，而是 Y”构式对构件的压制 |
| 2.5.2 构件对构式的压制 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 “不”字独用的元语否定功能 |
| 3.1 “不”字独用的前人研究成果 |
| 3.2 “不”字独用表元语否定的句法特征 |
| 3.2.1 句法特征和功能 |
| 3.2.2 否定的辖域和焦点 |
| 3.2.3 叠用和连用 |
| 3.3 “不”前后语段的关系 |
| 3.3.1 “不”前后语段的关联 |
| 3.3.2 “不”前后语段的关系 |
| 3.4 “不”独用表达元语否定的成因 |
| 3.4.1 认知上的假设 |
| 3.4.2 “不”表达元语否定的形成 |
| 3.5 “不”独用表元语否定的表达效果 |
| 3.5.1 增加语言表达的灵活性 |
| 3.5.2 提高语言的表达效果 |
| 3.6 本章小结 |
| 第二篇 预设否定 |
| 第四章 预设否定的性质、特征和类别 |
| 4.1 预设概念的提出和定义 |
| 4.1.1 逻辑学中的预设 |
| 4.1.2 语言学中的预设 |
| 4.1.3 预设的特征及定义 |
| 4.2 预设与否定 |
| 4.3 预设否定的类型和成因 |
| 4.3.1 预设否定的类型 |
| 4.3.2 预设否定的成因 |
| 4.4 两类预设否定的共性 |
| 4.4.1 否定对象相同 |
| 4.4.2 否定的性质相同 |
| 4.4.3 否定的语用功能相同 |
| 4.5 两类预设否定的差异 |
| 4.5.1 突显内容不同 |
| 4.5.2 表达的主观性程度不同 |
| 4.5.3 否定标记词不同 |
| 4.5.4 句子环境和语体不同 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 适宜性预设否定的生成动因和机制 |
| 5.1 以往预设否定研究存在的问题 |
| 5.2 预设否定的性质 |
| 5.3 认知机制对预设否定的影响 |
| 5.3.1 理想化认知模式与预设否定 |
| 5.3.2 主观性及元语用意识与预设否定 |
| 5.3.3 认知参照点与预设否定 |
| 5.4. 语境与预设否定 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 副词“瞎”的预设否定功能及其成因 |
| 6.1 “瞎”的分布与搭配 |
| 6.1.1 言说动词 |
| 6.1.2 行为动词 |
| 6.1.3 心理动词 |
| 6.2 “瞎”的表义特征 |
| 6.2.1 动作的执行 |
| 6.2.2 动作的结果 |
| 6.3 “瞎”的语用功能 |
| 6.3.1 表示否定功能 |
| 6.3.2 表示情态功能 |
| 6.4 副词“瞎”的演化历程与机制 |
| 6.4.1 “瞎”语法化的句法语义条件 |
| 6.4.2 “瞎”语法化的机制 |
| 6.5 本章小结 |
| 第三篇 羡余否定 |
| 第七章 羡余否定的性质、类型及成因 |
| 7.1 羡余否定的性质和界定 |
| 7.1.1 羡余否定的性质 |
| 7.1.2 对羡余否定的界定 |
| 7.2 羡余否定的类型 |
| 7.2.1 词和短语 |
| 7.2.2 固定格式 |
| 7.2.3 句子层面的羡余 |
| 7.3 羡余否定形式的制约条件 |
| 7.3.1 客观性与主观性 |
| 7.3.2 时态与模态 |
| 7.3.3 对 VP 和 A 的性质和语义的限制 |
| 7.3.4 句式和语体 |
| 7.4 羡余否定的成因 |
| 7.4.1 客观条件和主观因素 |
| 7.4.2 认知参照点和主观视角 |
| 7.4.3 礼貌原则和反语 |
| 7.5 羡余否定的生成机制 |
| 7.5.1 语法化和词汇化 |
| 7.5.2 概念叠加和构式整合 |
| 7.6 本章小结 |
| 第八章 “不”和“没（有）”在羡余否定格式中用法的分布情况 |
| 8.1 “不”和“没（有）”在羡余否定中的互补性和同一性 |
| 8.1.1 “不”和“没”在羡余否定格式中的互补性 |
| 8.1.2 “不”和“没（有）”羡余否定中的相对同一性 |
| 8.1.3 “不”和“没（有）”互补性和同一性的成因 |
| 8.2 “差一点、险些、几乎” |
| 8.2.1 客观条件 |
| 8.2.2 主观因素 |
| 8.3 “保不住、保不定、保不准、保不齐” |
| 8.3.1 客观条件 |
| 8.3.2 主观因素 |
| 8.4 “难免不/没（有）” |
| 8.4.1 客观条件 |
| 8.4.2 主观因素 |
| 8.5 “不/没一会儿” |
| 8.5.1 客观条件 |
| 8.5.2 主观因素 |
| 8.6 本章小结 |
| 第九章 强化否定构式“小心别 VP” |
| 9.1 “小心别 VP”结构的构成条件 |
| 9.2 羡余否定“小心别 VP”结构的特征 |
| 9.2.1 句法上的特征 |
| 9.2.2 语义和语用上的特征 |
| 9.3“小心别 VP”构式的生成条件 |
| 9.3.1 “小心别 VP”生成的语义基础 |
| 9.3.2 “小心别 VP”形成的认知基础 |
| 9.4 “小心别 VP”构式生成的机制 |
| 9.4.1 概念整合理论 |
| 9.4.2 “小心别 VP”构式的两种来源 |
| 9.4.3 “小心别 VP”构式与构件的互动 |
| 9.4.4 概念整合理论对羡余否定生成的解释力 |
| 9.5 本章小结 |
| 第四篇 间接否定 |
| 第十章 间接否定的类型、成因及理解机制 |
| 10.1 间接否定的界定和类型 |
| 10.1.1 间接否定的理论来源 |
| 10.1.2 规约性间接否定 |
| 10.1.3 非规约性间接否定 |
| 10.2 间接否定的表达形式 |
| 10.2.1 规约性间接否定的表达形式 |
| 10.2.2 非规约性间接否定的表达形式 |
| 10.3 间接否定的生成动因 |
| 10.3.1 主观性和交互主观性 |
| 10.3.2 语用目的和元认知监控 |
| 10.4 间接否定的理解机制 |
| 10.4.1 规约性间接否定 |
| 10.4.2 非规约性间接否定 |
| 10.5 间接否定的语用功能 |
| 10.5.1 委婉效果 |
| 10.5.2 强调效果 |
| 10.5.3 突显主观情态 |
| 10.6 本章小结 |
| 第十一章 非规约性间接否定 |
| 11.1 非规约性间接否定的来源及生成条件 |
| 11.1.1 非规约性间接否定的来源 |
| 11.1.2 非规约性间接否定的生成条件 |
| 11.2 非规约性间接否定的特征 |
| 11.2.1 无标记性 |
| 11.2.2 语境依赖性 |
| 11.2.3 可取消性 |
| 11.2.4 推导性 |
| 11.3 非规约间接否定的生成动因和理解机制 |
| 11.3.1 非规约间接否定的生成动因 |
| 11.3.2 非规约间接否定的理解机制 |
| 11.4 语用功能 |
| 11.4.1 使得表达委婉含蓄 |
| 11.4.2 提高语言表达效果 |
| 11.5 本章小结 |
| 第十二章 话语标记“要不”的间接否定功能 |
| 12.1 “要不”的义项 |
| 12.1.1 “要不”的四个义项 |
| 12.1.2 表建议义“要不” |
| 12.2 话语标记“要不”的句法特征和表义特征 |
| 12.2.1 “要不”的话语标记特征 |
| 12.2.2 句法特征 |
| 12.2.3 表义特征 |
| 12.3 话语标记“要不”的语用功能 |
| 12.3.1 语篇衔接功能 |
| 12.3.2 间接否定功能 |
| 12.3.3 开启话题功能 |
| 12.3.4 人际互动功能 |
| 12.4 话语标记“要不”形成的动因和机制 |
| 12.4.1 “要不”标记化的动因 |
| 12.4.2 “要不”标记化的机制 |
| 12.5 本章小结 |
| 结语 |
| 参考书目 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间成果 |
（5）ZA凤凰城房地产项目精准营销模式与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究的方法和框架 |
| 2 精准营销相关理论 |
| 2.1 精准营销定义 |
| 2.2 精准营销理论依据和特征 |
| 2.3 精准营销与传统营销区别 |
| 3 汉南房地产行业现状和营销中遇到的问题 |
| 3.1 汉南房地产政策及市场现状分析 |
| 3.2 房地产营销遇到问题分析 |
| 4 ZA 凤凰城房地产项目介绍和实施精准营销必要性分析 |
| 4.1 ZA 凤凰城房地产项目简介 |
| 4.2 ZA 凤凰城房地产项目SWOT 分析 |
| 4.3 精准营销模式在ZA 凤凰城房地产项目应用必要性 |
| 5 ZA 凤凰城房地产项目的精准营销模式 |
| 5.1 ZA 凤凰城房地产项目市场定位和目标市场选择 |
| 5.2 ZA 凤凰城房地产项目精准客户定位 |
| 5.3 精细化产品设计 |
| 5.4 可比楼盘精准定价模式 |
| 5.5 ZA 精准营销渠道建立 |
| 5.6 体现精准营销模式广告媒体投放策略 |
| 6 精准营销在ZA 凤凰城房地产项目的实施和效果评估 |
| 6.1 实施流程 |
| 6.2 广告宣传周期及策略 |
| 6.3 精准顾问销售模式实施 |
| 6.4 精准数据手机短信群发实施 |
| 6.5 实施精准营销后的效果评估 |
| 7 ZA 凤凰城房地产项目精准营销模式问题和改进措施 |
| 7.1 ZA 凤凰城房地产项目精准营销模式存在问题 |
| 7.2 改进措施 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附表 房地产项目来访客户需求调查问卷 |
（6）男权的蛊惑—社会性别视角下电视剧《蜗居》的人物形象解读（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 第二节 研究综述 |
| 第三节 研究目的、意义和方法 |
| 第二章 男性气质的建构 |
| 第一节 男性气质概念 |
| 第二节 霸权男性气质的主导 |
| 第三节 男性的"处女情结" |
| 第四节 小结 |
| 第三章 女性气质和刻板印象 |
| 第一节 郭海藻——依附型的"小女人" |
| 第二节 宋太太——失落的"贤妻良母" |
| 第三节 海萍——"被男性化" |
| 第四节 女性身体的"被看" |
| 第四章 物化的女性 |
| 第一节 作为男性的私有物 |
| 第二节 形象商品化 |
| 第三节 "拜金"的女性 |
| 第五章 "大母神"对"潘多拉"的惩罚 |
| 第一节 大母神原型的由来 |
| 第二节 "潘多拉"原型的由来 |
| 第三节 "大母神"对"潘多拉"的惩罚 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
四、买房前 该做哪些准备（论文参考文献）
- [1]个人读写能力对直接引语和间接引语使用的影响研究[D]. 梁依睿. 浙江大学, 2020(08)
- [2]台湾社会住宅居住政策绩效评估[D]. 李翊嘉. 中国社会科学院研究生院, 2019(09)
- [3]对外汉语准高级阶段听说教材“生活化目标”探究 ——以《发展汉语高级口语Ⅰ》、《发展汉语高级听力Ⅰ》和《21世纪对外汉语教材听说教程4》为例[D]. 刘超. 西安外国语大学, 2017(08)
- [4]现代汉语特殊否定现象认知研究[D]. 王志英. 上海师范大学, 2012(12)
- [5]ZA凤凰城房地产项目精准营销模式与应用研究[D]. 汪亮. 华中科技大学, 2011(07)
- [6]男权的蛊惑—社会性别视角下电视剧《蜗居》的人物形象解读[D]. 范红. 安徽大学, 2011(04)
- [7]四月星座居家物语——白羊的爽朗与明快[J]. 雌狐,全景. 新材料新装饰(完美居家), 2006(04)
- [8]买房前 该做哪些准备[J]. 昊月. 北京房地产, 2003(01)
标签：项目分析论文;