一、Authorware课件在WEB上的发布技术（论文文献综述）
陈泓宇[1]（2009）在《基于建构主义的网络课件设计》文中提出本论文研究的项目是以建构主义为指导,使用交互模式和虚拟现实技术,设计生成可供网络发布的课件。这克服了传统课件放映式的单一流程、无交互且只能单机运行的缺点,打破了传统课件在使用上的时空局限,同时使课件的资源共享成为可能。本论文把建构主义理论的主要观点和课件制作的具体技术联系起来。在制作课件系统的模块时,由理论来指导课件的设计,由技术手段来实现理论构想,使理论和实作紧密结合起来。论文详细列举了一个完整的基于建构主义的网络课件进行需求分析和设计的过程,并对该课件系统主要功能模块的设计思路和技术实现进行了阐述。此外,论文列举了在此类课件中常用的一些重要技术,如多媒体交互技术和虚拟现实技术。在课件设计思路上则尽量做到了有可操作性。本文在理论分析和设计论述时,也注重了网络课件的网络属性。网络课件所特有的资源丰富,交互及时和体积小、利于传输等特点在课件设计的时候都有所考虑。
张扬[2]（2007）在《基于校园网的Authorware多媒体课件的网络发布技术》文中研究指明随着 Internet 的普及和网络远程教学的发展,越来越多的人通过 Internet 网络进行学习,多媒体教学课件在网络上的发布已经成为一种趋势。传统的教学课件一般较大,且缺乏交互性,而 Authotware 多媒体课件则具有良好的交互性,且通过 Shockwave技术（一种浏览器插件技术）可以将课件打包成若干程序片段, 分散下载,大大缩短了等待时间。本文介绍了一种基于校园网的 Authorware 多媒体教学课件网络发布的具体方法。
刘文,李华[3]（2007）在《基于Web网络的Authorware程序设计的研究与实现》文中研究说明文章从网络类型与传输速率对Authorware网络应用的影响、Authorware数据流技术、Authorware网络应用的系统结构等方面对基于Web网络的Authorware程序设计思路进行了分析,并对Authorware程序在网络应用中的实现进行了探讨。
韩艳[4]（2006）在《Authorware网络课件及其优点》文中研究指明本文首先介绍了网络课件基本概念,以及用Authorware制作网络课件的方法。然后从时间空间、促进学生学习、信息反馈、制作成本等各方面详细论述了网络课件的优点,提出网络课件必将对未来的教育发展起着不可估量的作用。
赵立臻[5]（2006）在《Authorware流行网络的关键》文中进行了进一步梳理
陈云鹏[6]（2006）在《《汽车设计》多媒体网络教学系统研究》文中研究说明随着汽车工业的飞速发展，大量新技术、新结构不断出现，对汽车教学提出了更高的要求，采用传统的教学方式和教学素材已经很难胜任《汽车设计》课程的教学要求。如何有效完成本门课程的教学任务，给学生留下深刻的理性和感性认识已成为当前急于解决的问题。因此，开发一套该课程的多媒体教学辅助系统已经十分必要。 本课题结合“汽车设计”课程本身的特点和现今多媒体的发展状况，探讨了如何将现代多媒体技术应用于《汽车设计》计算机辅助教学上，研究了多媒体技术中媒体的采集、制作以及合成方式，为此本文基于Authorware平台开发出“汽车设计”多媒体教学辅助系统。在系统设计过程中，利用3Ds Max和Flash等动画设计软件虚拟再现了汽车各部件的结构、工作原理和运动方式，使教学更加生动、活泼；利用Goldwave、Lame图形界面Mp3压缩器等音频处理软件有效压缩了系统中的音频媒体文件，进而减少了整个系统的磁盘占有量；巧妙而综合地利用了按钮、热区域、文本框等多种交互响应类型和超文本链接、goto语句、导航图标等跳转链接功能，成功的完成了本系统的交互设计；在面向CD-ROM打包发布的基础上，对源程序进行优化处理，实现了课件的网络发布。
汪志刚,林鹏[7]（2006）在《用Authorware开发基于Internet的多媒体课件》文中进行了进一步梳理文章就如何运用Authorware软件开发可用于Internet网络的多媒体CAI系统的方法以及如何配置Internet服务器的方法,使网络多媒体CAI系统在单机上运行进行了一些尝试。并对开发过程中常见的问题、原因和解决方法进行了归纳。
李丽[8]（2006）在《中国现代建筑教育技术的探索 ——基于动态数据库的建筑教育课件创作工具初步研究》文中提出中国现代建筑教育,从二十世纪20年代开始,直到今同,历经了坎坷的历程,一直在不断的探索改进。当前的中国建筑市场环境快速变化,技术高速发展,基建大量进行,各种设计思维活跃共生,建筑设计刻不容缓的面临着改进质量、提高技术的要求。这样的市场情况,对于设计师来说,既是机遇也是挑战。 对于关乎国计民生的建筑教育行业来说,现代建筑教育最根本的宗旨是培养一批当自及未来社会的建设者,他们既能认清时代本质,掌握最新技术,又能充分运用他们的科学技术知识和解决问题的能力,去创造一个具有高度精神文明和物质文明的新环境。 中国古代有一句谚语:“授人以鱼莫如授人以渔”,这句话语体现了我国现代建筑教育思想的宗旨:现代建筑教育的目的之一就是培养具有学习能力和协调解决问题能力的设计师。永远伴随着社会的发展共同进步和发展,这本身就是现代建筑教育精神最好的注解。 如何落实现代建筑教育宗旨和思想? 本论文具体内容的关注点之一就是建筑教学的模式。 教学模式是教育思想的体现,是设计教学活动的关键和根本之所在。本文要建构一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习设计主体作用的新型教学模式,并在此基础上逐步实现设计教学模式、设计教学内容、设计数学手段和设计教学方法的全面改进。 本文构建的建筑教学模式具备以下特点: 教师的任务是组织教育过程,促进学生构建建筑知识体系,培养学生良好的职业情操; 学生的任务是加工建筑信息、利用建筑信息并体验设计过程,主动建构设计知识和设计经验; 教学媒体的功能是辅助教师展示和演示的重要工具,也是促进学生自主学习设计理论知识和操作设计过程的重要认知工具; 教材不是唯一的教学内容,通过教师指点与自主学习,学生还从其它教学资源获取大量媒体资料和设计经验及知识。
林凌[9]（2005）在《计算机文化基础网络课件》文中进行了进一步梳理本文在介绍JSP 技术的基础上,讲述了构建《计算机文化基础》教学网站的全部过程。作者首先分析比较了多种动态网页设计技术和数据库技术,最终决定采用动、静态页面分离,可移植性较强的JSP技术进行动态网页的设计,并选择使用TOMCAT5.0 服务器软件,数据库系统采用SQL SERVER 2000,JSP 页面和数据库的连接采用JDBC-ODBC 桥接器。其次,提出网站的整体框架。在接下来的章节中,作者详细叙述了整个网络教学平台的设计结构以及具体实现方法。课件部分包括《计算机文化基础》课程的教学内容,主要采用HTML 语言编写;用户登录模块基于动态网页技术实现;教师在登录后进入教学系统模块,该模块可以实现添加学习方法、布置作业、查看该教师自己所有布置的作业和上传试题等功能;学生在登录后进入学习系统模块,可以实现查看教师资料、查看全部作业、查看学习方法和下载试题等功能。
张建芬,陈志军[10]（2005）在《《科技文献检索》网络多媒体课件的开发》文中指出主要探讨了《科技文献检索》网络多媒体课件的开发平台、设计思想与基本结构,重点介绍了课件开发中的几个主要技术。
二、Authorware课件在WEB上的发布技术（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、Authorware课件在WEB上的发布技术（论文提纲范文）
（1）基于建构主义的网络课件设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 对网络课件的开发偏重技术应用而忽视理论指导 |
| 1.1.2 网络课件设计方法的研究缺乏理论深度 |
| 1.1.3 网络课件的教学应用研究缺乏科学研究方法的指导 |
| 1.1.4 网络课件的评价研究日益受到重视 |
| 1.2 研究的意义 |
| 第二章 建构主义网络课件相关理论与可行性分析 |
| 2.1 课件设计的理论基础 |
| 2.2 建构主义学习理论的主要流派观点综述 |
| 2.2.1 学习具有情境性 |
| 2.2.2 学习具有自主性 |
| 2.2.3 学习具有社会性 |
| 2.2.4 学习的过程是一个双向构建的过程 |
| 2.3 建构主义理论指导网络课件的可行性 |
| 2.3.1 情境创设 |
| 2.3.2 学生作为认知主体的体现 |
| 2.3.3 建构主义学习理论强调在教学过程中教师主导作用的发挥 |
| 第三章 需求分析和基于建构主义的网络课件系统设计 |
| 3.1 需求分析 |
| 3.1.1 学习者特征分析 |
| 3.1.2 教学目标分析 |
| 3.1.3 可行性分析 |
| 3.2 课件设计原则 |
| 3.2.1 个性化 |
| 3.2.2 协作化 |
| 3.2.3 多媒体化 |
| 3.2.4 动态化 |
| 3.2.5 交互性 |
| 3.2.6 共享性 |
| 3.3 基于建构主义的网络课件的系统设计 |
| 3.3.1 系统框架结构的设计 |
| 3.3.2 课件界面的设计 |
| 3.3.3 基于Authorware 的课件模块设计 |
| 3.3.4 基于Cult 3D 与Authorware 的虚拟现实课件设计 |
| 3.3.5 Authorware 课件的网络功能 |
| 第四章 网络课件中若干问题的设计 |
| 4.1 网络课件的导学问题设计 |
| 4.2 网络课件中帮助问题的设计 |
| 4.3 网络课件中界面的设计 |
| 4.4 网络课件中交互的设计 |
| 4.4.1 人机交互 |
| 4.4.2 人人交互 |
| 4.5 网络课件中评价的设计 |
| 4.5.1 网络课件的形成性评价 |
| 4.5.2 网络课件的总结性评价 |
| 第五章 课件的网络发布及调试 |
| 5.1 Authorware 课件的网络发布 |
| 5.1.1 发布前的准备和整理 |
| 5.1.2 Web 打包 |
| 5.1.3 发布到网络 |
| 5.2 课件的调试 |
| 5.2.1 本地调试 |
| 5.2.2 网络调试 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 论文相关成果 |
（4）Authorware网络课件及其优点（论文提纲范文）
| 1 网络课件与Authorware |
| 1.1 网络课件 |
| 2 Authorware制作网络课件 |
| 3 Authorware网络课件的优点 |
| 3.1 没有时空限制 |
| 3.2 实用高效 |
| 3.3 有助于促进学生之间的协同学习 |
| 3.4 信息及时反馈 |
| 3.5 课件的发布及版本的升级方便 |
| 3.6 共享程度高,影响面大 |
| 3.7 开发成本低,内容更新方便 |
| 4 结语 |
（5）Authorware流行网络的关键（论文提纲范文）
| Authorware中的流技术 |
| 实验教学环境建设 |
| 基本web服务环境建设 |
| 在Web服务器端安装Authorware Advanced Streamer |
| 配置优化Web服务器 |
| 在客户端安装Authorware Web Player插件 |
| 流式课件发布方法 |
| 网络打包 |
| 设计嵌入aam文件的网页 |
| 上传文件 |
| 开发与发布流式课件应注意的问题 |
| 网络发布时应当遵循的基本原则 |
| 外部媒体文件的调用 |
| 特效及外部动画的驱动 |
| 函数文件和动态链接库问题 |
（6）《汽车设计》多媒体网络教学系统研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 计算机辅助教学的产生和发展 |
| 1.2.1 国外计算机辅助教学的发展 |
| 1.2.2 我国计算机辅助教学的发展 |
| 1.3 多媒体计算机辅助教学的优越性 |
| 1.4 课题的研究意义和内容 |
| 1.4.1 课题的研究意义 |
| 1.4.2 课题的研究内容 |
| 第二章 CAI系统设计 |
| 2.1 多媒体CAI系统的特点 |
| 2.1.1 多媒体的定义及发展 |
| 2.1.2 多媒体CAI系统的特点 |
| 2.2 CAI系统的设计原则及要求 |
| 2.2.1 CAI系统的设计原则 |
| 2.2.2 CAI开发的基本要求 |
| 2.3 CAI系统的设计理论 |
| 第三章 《汽车设计》多媒体CAI课件设计 |
| 3.1 软件的需求分析 |
| 3.1.1 确定教学期望值 |
| 3.1.2 确定学生实际状况 |
| 3.1.3 确定必要性 |
| 3.2 软件的教学设计 |
| 3.2.1 教学模式定位 |
| 3.2.2 学习内容分析 |
| 3.2.3 教学策略确定 |
| 3.3 系统的总体设计 |
| 3.3.1 功能和性能要求 |
| 3.3.2 系统总体设计思路 |
| 3.4 平台的选择 |
| 3.4.1 计算机硬件的选择 |
| 3.4.2 操作系统的选择 |
| 3.4.3 系统开发平台的选择 |
| 3.5 素材的整理和加工 |
| 3.5.1 文本 |
| 3.5.2 图形和图像 |
| 3.5.3 声音的设计 |
| 3.5.4 视频 |
| 3.5.5 动画 |
| 3.6 课件的编辑合成 |
| 3.7 课件总体流程及功能的实现 |
| 3.7.1 片头流程及其功能实现 |
| 3.7.2 主程序功能的实现 |
| 3.7.3 片尾流程及其功能实现 |
| 3.7.4 其他部分框架及其功能实现 |
| 3.8 面向Web打包发布的实现 |
| 3.8.1 面向Web打包发布的前处理措施 |
| 3.8.2 面向Web打包发布的实现 |
| 3.8.3 背景音效与语音功能的实现 |
| 3.8.4 图片分类欣赏功能的实现 |
| 第四章 《汽车设计》多媒体课件关键技术 |
| 4.1 音频压缩与处理技术 |
| 4.1.1 压缩的必要性 |
| 4.1.2 音频处理关键技术Pitch／Time Scale技术简介 |
| 4.1.3 Pitch Scale技术的研究状况 |
| 4.1.4 Time Scale技术的研究状况 |
| 4.1.5 音频压缩对Pitch Scale处理效果的影响 |
| 4.1.6 音频压缩对Time Scale处理效果的影响 |
| 4.1.7 声音文件的脚本设计 |
| 4.1.8 声音文件压缩的实现 |
| 4.2 动画的实现 |
| 4.2.1 平面动画的实现 |
| 4.2.2 三维动画脚本的编制 |
| 4.2.3 三维动画的实现 |
| 第五章 使用说明 |
| 5.1 主界面使用说明 |
| 5.2 教学系统使用说明 |
| 5.3 习题检测使用说明 |
| 5.4 轿车、客车欣赏使用说明 |
| 5.5 《汽车设计》课件的使用环境 |
| 第六章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间的论文发表情况 |
| 致谢 |
（7）用Authorware开发基于Internet的多媒体课件（论文提纲范文）
| 1 Authorwave实现网络多媒体课件的主要技术 |
| 1.1 Authorware网络发布主要技术 |
| 1.2 具体发布步骤 |
| 2 建站调试过程常见问题及解决方法 |
| 3 结束语 |
（8）中国现代建筑教育技术的探索 ——基于动态数据库的建筑教育课件创作工具初步研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究逻辑思路——本文研究和论述的主线 |
| 1.3 论文框架与研究内容 |
| 1.4 本文可能创新与不足之处 |
| 第1章 建筑教育技术历史的简单回顾 |
| 1.1 以包豪斯的建筑教育为例，简述建筑教育技术历史 |
| 1.2 现代建筑教育对技术的重视 |
| 第2章 现代建筑教育对多媒体技术的采纳 |
| 2.1 多媒体教育技术 |
| 2.1.1 多媒体教育方式在建筑教育中的必要性 |
| 2.1.2 多媒体教育方式的优点及原则 |
| 2.1.3 多媒体教育方式的技术分析 |
| 2.2 国内外多媒体远程教育研究热点分析 |
| 2.2.1 国内多媒体远程教育研究热点 |
| 2.2.2 国外多媒体远程教育研究热点 |
| 2.3 本文选择的技术突破点 |
| 第3章 多媒体远程建筑教育教学模式设计及具体技术探索 |
| 3.1 多媒体远程建筑教育课件创作框架的开发思路和任务要求 |
| 3.1.1 多媒体远程建筑教育工具的开发思路 |
| 3.1.2 多媒体远程建筑教育工具的任务要求 |
| 3.2 多媒体远程建筑教育的教学模式设计方案 |
| 3.2.1 教学模式设计的必要性与作用 |
| 3.2.2 教学模式设计方案的具体内容 |
| 3.2.3 教学模式设计的具体要求 |
| 3.2.4 对同济大学建筑与城市规划学院的课程设置及对应的教学模式进行分析 |
| 3.3 多媒体远程建筑教育课件创作工具的具体技术方案 |
| 3.3.1 教学结构框架创建技术 |
| 3.3.2 资源数据库技术 |
| 3.3.3 扩展资源搜索技术 |
| 第4章 多媒体远程建筑教育的质量评价机制 |
| 4.1 规范法规方面 |
| 4.1.1 远程教育评价系统管理规范 |
| 4.1.2 远程教学评价系统规范 |
| 4.2 技术控制方面 |
| 4.2.1 多媒体远程建筑教育的技术评价原则 |
| 4.2.2 一些有代表性的多媒体远程教育评价体系 |
| 4.2.3 用一个综合性的评价体系对本研究进行评价 |
| 第5章 多媒体远程建筑教育进一步工作的方向 |
| 5.1 本文研究实现的功能和可能的创新之处 |
| 5.2 教育软件市场化的发展方向 |
| 5.2.1 教育软件产业缺乏经验和教训 |
| 5.2.2 教育软件市场化的发展正道 |
| 5.2 本研究尚须进一步深化的方向 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A 对本文模型系统的试用意见 |
| 附录B 教师构建目录树的部分源代码 |
| 附录C 构建目录树对数据库的操作部分源代码 |
| 附录D 系统内部搜索功能的部分源代码 |
| 附录E 发现WEB服务的部分源代码 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）计算机文化基础网络课件（论文提纲范文）
| 第一章 引言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 网络教学的特性 |
| 1.3 网络教学模式 |
| 1.4 《计算机文化基础》教学网站的设计方案 |
| 1.4.1 系统的总体设想 |
| 1.4.2 系统实现的软硬件条件 |
| 1.5 本文主要工作 |
| 第二章 网络课件 |
| 2.1 网络课件概述 |
| 2.1.1 网络课件的概念 |
| 2.1.2 网络课件与单机课件 |
| 2.1.3 网络课件与网络课程 |
| 2.1.4 网络课件类型 |
| 2.1.5 网络课件的教学应用 |
| 2.2 网络课件制作与发布 |
| 2.2.1 网络课件制作环境 |
| 2.2.2 网络课件制作工具 |
| 2.2.3 网络课件制作步骤 |
| 第三章 相关技术介绍 |
| 3.1 几种动态网页技术简介 |
| 3.2 JSP技术介绍 |
| 3.2.1 JSP简介 |
| 3.2.2 JSP的特点 |
| 3.2.3 JSP的优点 |
| 3.2.4 JSP技术与ASP技术比较 |
| 3.2.5 运行环境要求 |
| 3.2.6 开发工具 |
| 3.2.7 测试程序 |
| 3.2.8 JSP技术在网络课件系统中的应用 |
| 3.3 JSP基本语法 |
| 3.3.1 注释、声明、表达式、程序段 |
| 3.3.2 JSP指令 |
| 3.3.3 JSP内部对象 |
| 3.4 数据库技术介绍 |
| 3.4.1 WEB服务器和数据库的结合 |
| 3.4.2 通用网关接口 |
| 3.4.3 应用程序接口 |
| 3.4.4 Java 数据库互连接口 |
| 3.4.5 JDBC 技术工作原理 |
| 3.4.6 JDBC 四种类型的驱动 |
| 第四章 网络课件系统 |
| 4.1 网站规划和设计 |
| 4.1.1 站点的创建 |
| 4.1.2 模块设计及相互关系 |
| 4.2 建立数据库 |
| 4.3 主要功能管理模块介绍 |
| 4.3.1 网站首页代码实现 |
| 4.3.2 用户注册系统 |
| 4.3.3 用户登陆系统 |
| 4.4 学习方法和作业 |
| 4.4.1 数据库结构 |
| 4.4.2 执行效果图 |
| 第五章 题库 |
| 5.1 题库简介 |
| 5.1.1 题库基本体系结构 |
| 5.1.2 题库系统的存储机制的选择及优点 |
| 5.1.3 题库系统的数据表结构 |
| 5.2 试题模块的设计 |
| 5.2.1 试题在线添加模块的设计 |
| 5.2.2 试题在线修改模块的设计 |
| 5.2.3 试题在线删除模块的设计 |
| 5.3 远程组卷模块的设计 |
| 5.3.1 组卷总体参数设置 |
| 5.3.2 快速组卷算法设计 |
| 5.3.2.1 远程组卷界面 |
| 5.3.2.2 参数设置和约束条件 |
| 5.3.2.3 成卷算法设计 |
| 5.3.3 相对评价组卷 |
| 5.4 在线测试模块的设计 |
| 5.4.1 界面设定 |
| 5.4.2 算法设计 |
| 第六章 结束语 |
| 参考文献 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 致谢 |
| 导师及作者简介 |
四、Authorware课件在WEB上的发布技术（论文参考文献）
- [1]基于建构主义的网络课件设计[D]. 陈泓宇. 电子科技大学, 2009(03)
- [2]基于校园网的Authorware多媒体课件的网络发布技术[A]. 张扬. 2007通信理论与技术新发展——第十二届全国青年通信学术会议论文集（下册）, 2007
- [3]基于Web网络的Authorware程序设计的研究与实现[J]. 刘文,李华. 电脑知识与技术(学术交流), 2007(08)
- [4]Authorware网络课件及其优点[J]. 韩艳. 科技咨询导报, 2006(18)
- [5]Authorware流行网络的关键[J]. 赵立臻. 中国教育网络, 2006(06)
- [6]《汽车设计》多媒体网络教学系统研究[D]. 陈云鹏. 长安大学, 2006(12)
- [7]用Authorware开发基于Internet的多媒体课件[J]. 汪志刚,林鹏. 乐山师范学院学报, 2006(05)
- [8]中国现代建筑教育技术的探索 ——基于动态数据库的建筑教育课件创作工具初步研究[D]. 李丽. 同济大学, 2006(09)
- [9]计算机文化基础网络课件[D]. 林凌. 吉林大学, 2005(03)
- [10]《科技文献检索》网络多媒体课件的开发[J]. 张建芬,陈志军. 农业图书情报学刊, 2005(04)
标签：课件论文; 多媒体应用设计师论文; 汽车设计论文; authorware论文; 教学理论论文;