一、高校学生体育需要的分析及对策（论文文献综述）
蒋啸宇[1]（2021）在《长沙市普通高校大学生课外体育锻炼开展现状及对策研究》文中指出
龙新林[2]（2021）在《社会力量参与高校健身房建设的实践研究与思考》文中进行了进一步梳理
张志强[3]（2021）在《遵义市普通高校羽毛球选项课的教学现状及对策研究 ——i a。-碰-’^-二-^2土‘-，*?,_,》文中研究说明
裴英帅[4]（2021）在《秦皇岛市高校体育专业学生体育文化素养现状及培育对策研究》文中研究表明
杨梦晓[5]（2021）在《北京市普通高校触式橄榄球发展的制约因素及对策研究》文中研究指明
黄雪纯[6]（2021）在《我国部分高校校园排舞的开展现状及对策研究》文中提出近年来,社会对于健康问题的关注点逐渐聚焦在青少年体质健康问题上。通过对各项调查数据深入分析后发现,青少年的体质健康变得薄弱,已成为不争的既定事实。为解决这一现状,教育部实施了“体育、艺术2+1”项目,并深化“体育课程一体化”体系的推广,即通过学校的体育、艺术教学平台,促使每个学生从幼儿体育到大学体育的体育学习具有整体性和一致性,进而为学生的终身体育奠定基础。随着排舞在我国的推广范围扩大,受众群体增多,排舞开始向学校体育引进。目前高校学生对体育运动及健身健美的需求不断扩大,排舞引入高校,符合学生增进健康、愉悦身心、塑造形体、改善心肺功能等锻炼身心的需要。研究目的:本研究为了解我国高校校园排舞开展的现状进行深入调查,发现高校校园排舞在开展中存在的问题并提出相应的对策,目的是通过本研究让更多的学生了解排舞,并投入到排舞学习、锻炼中来,扩大学生的兴趣爱好,对在全国高校成功推广排舞的经验加以总结,更好地将排舞从社会体育向学校体育中引进,开辟出更加全面有效的排舞发展道路,促进学校体育发展的多元化,丰富学校体育的内容和形式,为继续推动全国校园排舞的发展提供参考依据和对策。研究方法:本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法进行深入的分析调查,探究高校校园排舞开展的现状及存在的问题。因此笔者选取了全国8所高校内共495名学生作为调查对象,对高校内排舞参与者的基本情况,包括性别、了解途径、参与动机、满意程度、练习频率的统计,以及排舞课程的开展组织形式、场地设施情况、师资队伍情况,学生参与排舞运动的比赛情况和练习风格进行了调查分析,找出高校校园排舞目前存在的问题,提出相应的对策,积极探索校园排舞的推广途径与方法,以便更好的为校园排舞未来的发展提供理论依据。结论:1、目前我国各高校校园排舞开展的基本情况主要是:参与校园排舞的男女生性别比例不均衡;高校学生主要是通过老师同学推荐的途径了解校园排舞;高校学生参与校园排舞以锻炼身体为主要目的,对于校园排舞的满意程度较高,大多数学生每周会固定练习排舞;2、校园排舞的课程设置以选修课为主;场地选取大多为室内;参与排舞比赛的高校学生人数也在逐年递增,且涉猎各类排舞风格的人数也在不断增加;3、我国校园排舞在开展中存在的问题主要是:师生对排舞项目的认知不足,没有很好的对排舞和广场舞进行区分;缺乏专业的排舞老师,学校对校园排舞支持力度不足;校园排舞理论发展滞后于实践;校园排舞的推广中忽略了其艺术性本质的问题;4、针对校园排舞开展中存在的问题,笔者提出了相应的解决对策:校园排舞未来的发展需要校方的支持,提供一定的资金帮助;大力加强排舞师资力量建设,扩大排舞教练员、裁判员培训覆盖面,加大新媒体宣传力度;深入排舞科研,完善排舞教材编撰,校园排舞开展注重理论与实践相结合;大力推广校园排舞线上教学,采取线上线下结合的方式开设校园排舞课程;校方多引进排舞公益讲座,学校之间加强沟通交流,组织举办校际排舞联赛,扩大校园排舞受众群体;校园排舞要更多结合我国优秀传统文化,不断融合创新。通过优化我国校园排舞开展情况,以此促进社会排舞和校园排舞协同发展,共同推动我国排舞项目的深入推广。
高燕[7]（2021）在《自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团建设路径研究》文中认为重视高校学生体育社团建设是加强大学生身体素质和综合能力的一个重要方面。伴随着移动互联网的迅猛发展,自媒体的出现使得当代大学生的思维观念、价值取向、行为模式都发生了较大的改变,对学生体育社团的建设产生了巨大的影响。在新时代背景下,如何将自媒体的优势与高校体育社团深度融合,改进并创新高校学生体育社团的发展模式,是高校教育工作者值得思考的问题。因此,本论文以哈尔滨师范大学学生体育社团为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、个案分析法、访谈法等研究方法,掌握哈尔滨师范大学学生体育社团的发展现状,并对其存在问题进行分析,进而借鉴优秀社团的建设经验,有针对性地提出了自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团的建设路径。研究结论如下:1.哈尔滨师范大学学生体育社团整体发展态势良好,社团项目涉及广泛,包含了学校体育教学的主要项目,是全校第二大类的学生社团。其中,社团规模以中等水平为主,社团成员以大一、大二学生居多,且女生比例较高;学生参与社团的动机良好,以满足个人兴趣爱好、强身健体、丰富课余文化生活为主。在纳新宣传方面,多以传统宣传方式为主,少以QQ、微信等网络媒体为辅。在社团活动组织方面,活动内容多以日常训练、技能培训、正式比赛为主;活动场地以学校免费提供为主,活动器材以学员自备为主;活动经费来源渠道较窄,多以学校拨款资助为主,少以收取会费为辅,社团总体消费水平不高。在社团管理方面,学生体育社团注册后受校团委的统一领导,并对其有着明确的奖惩制度,但在内部管理上,缺乏一定的监督和管控。2.哈尔滨师范大学学生体育社团的建设过程存在的主要问题有:学校对体育社团建设的投入不足;社团管理队伍和培训机制不健全;学生体育社团活动内容相对单一;学生体育社团内部管理不够规范,没有形成良好的民主氛围。3.通过自媒体对哈尔滨师范大学学生体育社团建设的优势分析,研究发现自媒体拓宽了体育社团的宣传渠道,优化了社团成员的沟通方式,扩大了体育社团的活动空间,便捷了社团的活动组织与日常管理,使社团工作更加的效率化。4.对哈尔滨师范大学优秀的S.K轮滑社进行个案分析,其建设经验有:不断完善社团的管理制度,创新社团的活动形式,扩大社团的宣传与交流,丰富社团的文化内涵,使社团工作与自媒体技术有机融合。5.针对自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团的发展现状,再借鉴S.K轮滑社的建设经验,有针对性地提出了自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团建设的发展路径:开展媒介素养教育,提升学生自媒体素养和能力;借助自媒体技术,完善社团发展所需的客观条件;调整管理方式,增强社团成员的线上交流与合作;融入网络创新元素,丰富社团活动的内容和形式;利用多媒体联动宣传,增加社团影响力和吸引力;搭建自媒体平台,加强与区域高校体育社团联盟。
陈少华[8]（2021）在《太原市普通高校网球运动发展的SWOT分析与对策研究》文中指出众所周知网球运动是高雅、文明、时尚的运动,它有着丰富的内涵包括诚实守信、谦虚自信、自强不息。高校网球运动的开展对于增强学生的体质,完善学生的人格,培养吃苦耐劳的品质,提高学生的自身修养方面具有重要的意义,网球运动在高校中逐渐推行和普及,但是由于高校自身发展的条件限制和外部环境的影响,使得高校网球运动发展并不顺利。此次研究主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和SWOT分析法对太原市11所高校网球运动发展的现状进行调查,主要对这11所高校网球运动发展影响的各个因素进行调查研究,客观评价和分析高校网球运动的开展现状,找出太原市高校网球运动发展存在的问题,探求网球运动发展存在的有利因素,最终总结出太原市普通高校网球运动发展相关的结论和建议。根据研究和调查总结出以下几点:1.太原市高校网球场地发展现状,只有个别高校网球运动开展的情况比较好,例如山西大学为代表的全日制高校的网球场地建设比较多,学校网球氛围比较好。以太原城市职业技术学院为代表的职业技术学校网球运动开展受到没有网球场地的制约而无法开展。高校内缺乏室内网球场地,网球场地内部网球配套设施不充足以及网球场地老旧的情况。2.高校网球课程开展的情况。网球普修选修课程的开课率不高,网球专项课程和选修课程面对的教学对象比较局限。高校网球课程的设置没有充分考虑到学生个性发展的需求,对于培养学生综合能力以及社会适应性方面还有所欠缺。3.高校网球教师现状。网球教师的数量不多,并且专业网球教师以及科研水平较高的教师的数量较少,导致学生的竞技水平不高并且在科研方面的发展受到影响。而随着高校年轻网球教师数量的增加,高校网球运动也在逐渐受到重视。4.高校学生情况分析。学生愿意更多地接触网球,对网球运动表现出很高的主动性,表现在对网球运动的了解程度以及对网球运动的消费态度。作为高校网球运动发展的主体他们能够积极主动地加入到网球运动中,对网球运动在高校中的发展有重要意义。5.高校网球社团和网球比赛的开展的现状。网球社团和高校网球比赛的组织情况比较乐观,通过网球社团和比赛的参与,学生多了许多锻炼的机会,而且社团和比赛对于高校网球运动发展有重要影响。
丁蓓[9]（2020）在《河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究》文中研究指明河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛是“华光”体育活动开展以来面向河南省大学生举办的武术赛事。本研究旨在了解河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状,探寻其开展成功之处及比赛开展过程中存在的问题,并提出针对性建议,为促进武术在河南省高校的推广、加强高校间武术的交流、促进比赛的健康可持续发展提供理论支撑。此外,也期望河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛的发展经验能够为其他省份大学生武术锦标赛的优化发展提供理论参考与借鉴,并为政府制定高校武术竞赛相关政策、高校推广武术运动、教练员制定武术训练计划提供直接参考。研究运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛的背景和意义、发展历程、竞赛组织与管理、竞赛规程、竞赛规模、参与主体、比赛场地设施、经费、比赛宣传、比赛赞助、比赛奖励等情况进行研究。得出以下结论:（1）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛参赛高校数量呈递增趋势,参赛人数逐年增加,在河南省高校中的影响力越来越大,同时促进了河南省大学生武术锦标赛的良好发展。但同时存在参赛高校数量不及河南省总高校数量一半,很多参赛高校运动员未报满的情况。（2）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛的开展,为河南省各院校运动员提供了检验训练水平和交流训练经验的良好平台,同时也为各院校教练员提供了交流执教和带队经验的场所。但是部分院校存在师资力量不足、领导重视不够的情况。（3）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛参赛运动员涉及范围较广,专业运动员以及非专业运动员都有参与,且无运动等级参赛人数所占比例较大,体现出该比赛推广武术运动的特点,各组别运动员的比赛竞演展现了河南省高校的习武风貌。但由于参赛运动员涉及范围较广,加大了资格审查工作难度,存在比赛中同一组别实力差距悬殊现象。（4）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛的裁判员裁判经验丰富,对竞赛规则熟悉度较高,国家一级武术裁判员所占比重较大、具有较高的业务能力,确保了河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛公平、公正、有序地开展。（5）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展中存在的主要问题包括:经费来源单一,赞助商较少;比赛宣传方式单一,宣传力度不足,导致现场观众较少,影响赛事的知名度;奖励方式较为单一,影响运动员参赛积极性。为促进河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛更好地发展,研究提出以下建议:（1）学校领导应通过引进武术师资,完善武术器械场馆,通过校内举行各类武术比赛的形式,来加大对武术项目的重视程度,吸引更多学生习练武术,促进武术在高校的发展。（2）河南省定期开展高校武术学术论坛和武术教学比赛,加强各高校间交流,为学生提供更多参赛机会,在比赛中发现不足,不断提高理论和实战能力。（3）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛在报名和比赛前应严格做好资格审查,防止同一组别出现实力相差太多的现象。建议重新制定竞赛分组,可将高水平运动员、体工队在籍学生、武术专业院校学生这三类在校学生列为一个组别,一方面对普通在校学生比较公平,同时不影响学生参赛的积极性,更能促进河南省大学生武术技术水平的发展。（4）加强对裁判员赛前的培训,为裁判员和教练员提供更多的武术技术和理论培训机会,促进河南省大学生武术运动向更专业、更公平的方向发展。（5）针对河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展中存在的主要问题,提出建议:组委会要加强对各办事机构的管理,应设立专门的外联部门,积极寻找赞助商合作,扩宽经费来源途径,吸引赞助商赞助,保障赛事更高水平的开展;加大宣传力度,设立河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛专门的微博、微信公众号和官方网站等网络平台,在赛前、赛中、赛后做好宣传工作;扩宽奖励范围和奖励方式,为表现优异的运动员、教练员提供物质奖励,促进学生参加比赛和教练带队训练的热情。
范广宁[10]（2020）在《大连市高校体育社团发展现状与对策研究》文中研究说明高校体育社团对高校体育教育事业的发展起到了一定的补充与完善作用,因此重视高校体育社团的建设与发展,对于学校体育事业的全面发展意义重大。体育社团的建立既满足了学校体育发展的多元化、多样化与全面化需求,同时对高校体育文化的发展也起到一定促进作用。在对大连市高校体育社团发展现状调研和分析的基础上,为促进大连市高校体育社团的持续发展,提供对策与建议。运用文献查阅、问卷调查、实地调查、数理统计等方法,以大连市的大连理工大学、大连海事大学、东北财经大学、大连医科大学、大连交通大学、大连外国语大学、大连大学、大连工业大学、大连海洋大学、辽宁师范大学、大连民族大学、辽宁警察学院等12所公办本科院校体育社团的管理者和成员为调查对象,对大连市高校体育社团发展现状进行调查研究,并对存在的问题进行分析。通过研究,得出以下结论:目前,大连市高校体育社团的发展存在诸多问题。从学生参与情况来看,大学生了解体育社团的途径较窄,致使大学生对体育社团的认知不足,体育社团类型集中化,致使学生需求难以满足;从社团运行情况来看,高校体育社团在招募、激励、保障、自律、自治及服务机制等方面,还有待加强与完善;从活动情况开展来看,高校对体育社团活动开展的支持力度有待提升,大学生体育社团活动开展的专业水平较低。针对大连市高校体育社团的发展现状与原因分析,提出大连市高校体育社团发展优化建议:从学生参与情况出发,需要培养大学生参与高校体育社团的意识,在体育社团的类型上,均衡发展;从社团运行情况出发,需要健全高校体育社团运行机制;从活动开展情况出发,需要提高体育社团活动过程中的指导能力,努力实现学校与社团适度结合的管理,安排相应具有较高专业能力的教师或学生到社团活动之中,同时还需提高高校对体育社团的支持力度等。
二、高校学生体育需要的分析及对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校学生体育需要的分析及对策（论文提纲范文）
（6）我国部分高校校园排舞的开展现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 青少年体质健康问题 |
| 1.1.2 “体育、艺术2+1 项目”的推广 |
| 1.1.3 排舞进校园的趋势 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.2.2.1 理论意义 |
| 1.2.2.2 现实意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 排舞 |
| 2.1.2 校园排舞 |
| 2.2 排舞的特点 |
| (1)内容多样、曲目丰富 |
| (2)舞步统一、不断创新 |
| (3)形式灵活、观赏性强 |
| 2.3 有关校园排舞的价值研究 |
| (1)校园排舞的教育价值研究 |
| (2)校园排舞的健身价值研究 |
| (3)校园排舞的文化价值研究 |
| 2.4 国内相关研究 |
| 2.4.1 排舞发展路径的研究 |
| 2.4.2 校园排舞开展现状的研究 |
| 2.4.3 有关校园排舞竞赛情况研究 |
| 2.5 国外相关研究 |
| 2.5.1 有关排舞发展的研究 |
| 2.5.2 有关排舞的其他研究 |
| 2.6 综述小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 3.3 研究思路 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 我国部分高校校园排舞的开展现状 |
| 4.1.1 高校学生参与校园排舞的基本情况分析 |
| 4.1.2 校园排舞教学现状调查分析 |
| 4.1.3 高校学生参与排舞比赛情况调查分析 |
| 4.1.4 高校学生练习排舞风格情况调查分析 |
| 4.2 我国部分高校校园排舞发展中存在的问题 |
| 4.2.1 师生对排舞项目的认知不足 |
| 4.2.2 专业排舞师资力量短缺 |
| 4.2.3 校园排舞理论滞后于实践 |
| 4.2.4 学校对校园排舞支持力度不足 |
| 4.2.5 校园排舞的推广忽略该项目艺术性本质 |
| 4.3 校园排舞未来的发展对策 |
| 4.3.1 扩大对排舞项目的宣传 |
| 4.3.2 加强专业排舞师资力量建设 |
| 4.3.3 促进排舞理论知识研究 |
| 4.3.4 加大学校对校园排舞的支持力度 |
| 4.3.5 校园排舞推广注重艺术性本质 |
| 5 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件一 我国部分高校校园排舞的开展现状及对策研究调查问卷 |
| 附件二 我国部分高校校园排舞的开展现状及对策研究专家访谈提纲 |
| 附件三 部分访谈内容 |
（7）自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团建设路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 自媒体的兴起 |
| 1.1.2 自媒体在高校学生体育社团建设中的作用日益凸显 |
| 1.1.3 自媒体背景下增强高校学生体育社团建设的重要性 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 自媒体 |
| 2.1.2 高校学生体育社团 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 自媒体的相关研究 |
| 2.2.2 高校学生体育社团的相关研究 |
| 2.2.3 自媒体与高校学生体育社团建设的相关研究 |
| 2.3 国外研究现状 |
| 2.4 国内外研究述评 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 个案分析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 哈尔滨师范大学学生体育社团的发展现状分析 |
| 4.1.1 学生体育社团的类型及规模 |
| 4.1.2 学生体育社团的成员情况 |
| 4.1.3 学生体育社团的活动情况 |
| 4.1.4 学生体育社团的管理情况 |
| 4.1.5 哈尔滨师范大学学生体育社团建设中存在的问题 |
| 4.2 自媒体为哈尔滨师范大学学生体育社团建设带来的优势 |
| 4.2.1 自媒体拓宽了体育社团的宣传渠道 |
| 4.2.2 自媒体优化了社团成员的沟通方式 |
| 4.2.3 自媒体扩大了体育社团的活动空间 |
| 4.2.4 自媒体提升了社团管理的工作效率 |
| 4.3 个案分析—哈尔滨师范大学S.K轮滑社 |
| 4.3.1 S.K轮滑社的基本概况 |
| 4.3.2 S.K轮滑社的发展特点 |
| 4.3.3 S.K轮滑社的经验总结 |
| 4.4 自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团建设的路径选择 |
| 4.4.1 开展媒介素养教育,提升学生自媒体素养和能力 |
| 4.4.2 借助自媒体技术,完善社团发展所需的客观条件 |
| 4.4.3 调整管理方式,增强社团成员的线上交流与合作 |
| 4.4.4 融入网络创新元素,丰富社团活动的内容和形式 |
| 4.4.5 利用多媒体联动宣传,增加社团影响力和吸引力 |
| 4.4.6 搭建自媒体平台,加强与区域高校体育社团联盟 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（8）太原市普通高校网球运动发展的SWOT分析与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 国外研究现状 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 中国网球运动的发展 |
| 2.2.2 高校网球运动的发展 |
| 2.2.3 各地区高校网球运动的发展 |
| 2.3 评述 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 SWOT分析法 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 太原市普通高校网球场地的现状 |
| 4.1.1 场地的基本情况 |
| 4.1.2 场地的使用情况 |
| 4.2 太原市普通高校网球课程现状 |
| 4.2.1 高校网球课程类型 |
| 4.2.2 高校网球课程的教学内容及安排 |
| 4.3 太原市普通高校网球教师现状 |
| 4.3.1 高校网球教师数量 |
| 4.3.2 高校网球教师职称和年龄 |
| 4.4 太原市普通高校学生现状 |
| 4.4.1 高校参与网球运动的学生的情况 |
| 4.4.2 高校学生对网球了解情况 |
| 4.4.3 高校学生消费情况 |
| 4.5 太原市普通高校网球运动的开展现状 |
| 4.5.1 高校网球社团 |
| 4.5.2 高校网球比赛 |
| 4.6 高校开展网球运动的SWOT分析 |
| 4.6.1 太原市高校网球运动的内部优势因素分析 |
| 4.6.2 太原市高校网球运动的内部劣势因素分析 |
| 4.6.3 太原市高校网球运动的外部机遇因素分析 |
| 4.6.4 太原市高校网球运动的外部挑战因素分析 |
| 4.7 太原市普通高校网球运动发展的矩阵分析 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简介 |
（9）河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 提高学生体质健康水平的需要 |
| 1.1.2 武术文化发展的需要 |
| 1.1.3 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展的需要 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 我国高校武术锦标赛相关研究 |
| 1.3.2 河南省大学生“华光”体育活动相关研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献法 |
| 2.2.2 调查法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛开展的背景和意义 |
| 3.1.1 “华光”体育活动开展的背景 |
| 3.1.2 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛开展的意义 |
| 3.2 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展历程 |
| 3.3 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状研究 |
| 3.3.1 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛竞赛组织研究 |
| 3.3.2 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛竞赛规程研究 |
| 3.3.3 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛竞赛规模研究 |
| 3.3.4 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛参与主体研究 |
| 3.3.5 比赛场地设施、经费、宣传、赞助、奖励情况研究 |
| 3.4 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展中存在的问题 |
| 3.4.1 赛制中存在不合理 |
| 3.4.2 高校参与度不高,应报人数不足 |
| 3.4.3 比赛经费来源单一,赞助力度小 |
| 3.4.4 赛事宣传不到位,推广力度不够 |
| 3.4.5 比赛奖励方式单一化,奖励力度不够 |
| 3.5 河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展对策 |
| 3.5.1 优化比赛赛制,完善竞赛体系 |
| 3.5.2 加强学校重视,扩大比赛规模 |
| 3.5.3 积极寻求赞助合作,扩宽经费来源渠道 |
| 3.5.4 加大宣传力度,提高比赛知名度和影响力 |
| 3.5.5 完善奖励机制,加大奖励力度 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录A 《河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究》运动员调查问卷 |
| 附录B 《河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究》教练员调查问卷 |
| 附录C 《河南省大学生“华光”体育活动体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究》裁判员调查问卷 |
| 附录D 《河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究》访谈提纲 |
| 附录E 专家对问卷效度评价量表 |
| 致谢 |
（10）大连市高校体育社团发展现状与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内研究综述 |
| 1.3.2 境外研究综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献查阅法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 实地调查法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.3 研究创新 |
| 3 研究结果 |
| 3.1 大连市高校体育社团的学生参与现状 |
| 3.1.1 大学生参与体育社团的类型 |
| 3.1.2 大学生参与高校体育社团的动机 |
| 3.1.3 大学生对校内体育社团的了解程度 |
| 3.1.4 大学生加入体育社团的途径 |
| 3.2 大连市高校体育社团的运行机制现状 |
| 3.2.1 社团招募新成员时大多没有运动技能或素质要求 |
| 3.2.2 学校对学生参加体育社团缺乏相应的激励措施 |
| 3.2.3 体育社团工作缺乏保障服务 |
| 3.2.4 体育社团组织的自治能力不高 |
| 3.2.5 体育社团成员的自律性不强 |
| 3.2.6 体育社团服务行为获得学生较高认同 |
| 3.3 大连市高校体育社团的活动开展现状 |
| 3.3.1 高校体育社团活动的开展内容和形式 |
| 3.3.2 高校体育社团开展活动的成员参与稳定程度 |
| 3.3.3 开展高校体育社团活动的场地与设施 |
| 3.3.4 学校对体育社团活动开展的支持方式 |
| 3.3.5 开展高校体育社团活动的经费来源 |
| 3.3.6 专业指导人员参与高校体育社团活动的情况 |
| 4 讨论与分析 |
| 4.1 大连市高校体育社团发展的制约因素 |
| 4.1.1 大学生对高校体育社团的认知不足 |
| 4.1.2 集中化体育社团类型无法满足学生多元化需求 |
| 4.1.3 体育社团组织的运行机制有待规范和完善 |
| 4.1.4 高校对于校内体育社团的支持力度不够 |
| 4.1.5 高校体育社团开展的专业性有待提高 |
| 4.2 大连市高校体育社团的发展策略 |
| 4.2.1 培养大学生积极参与体育社团的意识 |
| 4.2.2 促进高校体育社团类型均衡化 |
| 4.2.3 建立综合考量式招募机制与投票制管理保障机制 |
| 4.2.4 利用激发学生的内外动力形成有效的激励机制 |
| 4.2.5 运用权责分工与规章制度建立良好的社团自治机制 |
| 4.2.6 拓宽体育社团对校外的服务范围 |
| 4.2.7 加大经费、场地设施及管理制度的支持力度 |
| 4.2.8 提高体育社团活动开展的专业水平 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 大连市高校体育社团开展情况调查问卷 |
| 附录2 大连市高校体育社团工作开展实地调查提纲 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
四、高校学生体育需要的分析及对策（论文参考文献）
- [1]长沙市普通高校大学生课外体育锻炼开展现状及对策研究[D]. 蒋啸宇. 中国矿业大学, 2021
- [2]社会力量参与高校健身房建设的实践研究与思考[D]. 龙新林. 武汉体育学院, 2021
- [3]遵义市普通高校羽毛球选项课的教学现状及对策研究 ——i a。-碰-’^-二-^2土‘-，*?,_,[D]. 张志强. 东北石油大学, 2021
- [4]秦皇岛市高校体育专业学生体育文化素养现状及培育对策研究[D]. 裴英帅. 河北科技师范学院, 2021
- [5]北京市普通高校触式橄榄球发展的制约因素及对策研究[D]. 杨梦晓. 中国矿业大学, 2021
- [6]我国部分高校校园排舞的开展现状及对策研究[D]. 黄雪纯. 上海体育学院, 2021(10)
- [7]自媒体背景下哈尔滨师范大学学生体育社团建设路径研究[D]. 高燕. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [8]太原市普通高校网球运动发展的SWOT分析与对策研究[D]. 陈少华. 哈尔滨体育学院, 2021(09)
- [9]河南省大学生“华光”体育活动武术锦标赛发展现状及对策研究[D]. 丁蓓. 河南大学, 2020(04)
- [10]大连市高校体育社团发展现状与对策研究[D]. 范广宁. 辽宁师范大学, 2020(02)