问：幼儿攻击性行为产生的原因及对策
- 答：幼儿的攻击性行为，应该是大人“逼”出来的。
当幼儿索要某些物品时，大人对幼儿的要求视而不见，幼初始会大声说话来表达，如果继续视无视伏姿，幼儿就只有动手发出旦知攻击了。
对策很简单，认真听听幼儿的各种要求，如果要合理，应当及时满足。如果不合理也应该进行沟通解释。
不仅是模厅消幼儿，即便是大人也害怕被无视！ - 答：多半是家长的一些行为，
家人以为孩子小听不懂，看不懂
比如孩子的小磕碰，家长会边哄边拍打碰撞的物品，嘴里讲打它打它，让它碰我家小乖，诸如此类旦卖烂的言语，再有就是家人发脾气扔东西，别以为孩子小看不懂，别忘了家人是孩子的配卜第一任老师，成长过程中
身教大模漏于言传。
问：幼儿攻击性行为产生的原因及对策是什么？
- 答：幼儿攻击性行为产生的原因及对策：
原因。
1.生物学因素：正常的儿童大脑的左右两半球处于均衡状态，但具有攻击性行为的儿童大脑的左半脑抵抗干扰的能力较差。
2.家庭环境因素：模仿父母，家长过分宠缺春做溺，过分约束，学习其他攻击性行为的儿童，对孩子会带来潜移默化的影响，有良好氛围的家庭，孩子的成长也是正面的积极的，不好的家庭氛围，孩子的成长也是消极的。
3.学校教育因素：教师会消极的评价幼儿、被老师、其他小朋友排斥、幼儿的教养方式会使儿童出现攻击性行为。
4.大众传媒因素：影视作品中的暴力行为会引发儿童的攻击性行为。
对策。
1.提高儿童的社会认知水平与移情能力，帮助幼儿掌握解决社会性冲突的策略与技能。
2.引导儿童掌握正确的心理宣泄法。
3.及时奖励和表扬有亲社会行为的儿童，转变家庭教养方式，正确使用惩罚。
4.正确运用大众传媒的影响。选森明择影视动画作品时，结合儿童身心发展伏衡的特点，减少和避免儿童的攻击性行为，提高他们的亲社会行为。
问：国内外对于幼儿争抢玩具的现状分析?
- 答：Think with Google｜详解国内外悄旅中游镇仔戏市启山场分析报告
