一、加入WTO,财会工作者任重而道远（论文文献综述）
孟祥民[1]（2020）在《XD电气公司作业成本计算与应用研究》文中研究指明当今经济形势之下,越来越多的企业参与到价格战中,获得准确可靠的成本信息就显得尤为重要,依然沿用传统成本核算方法的企业不能获得真实的成本信息,极大地影响了企业的竞争力。作业成本核算能够提高成本核算的准确性,将成本发生的真正原因完整地展现出来,对比传统成本核算方法具有很大优势,适合现代制造企业的降成本需求。因此,本文选取XD电气公司为研究对象,在分析企业作业流程的基础上,探索性地为该公司构建一套作业成本核算体系。希望以此来为电气行业作业成本的核算与管理提供一定的理论支持,也希望能够为此类制造业企业合理降低成本、增强市场竞争力作出一定贡献。本文首先运用文献研究法对作业成本核算的相关文献进行概述。运用案例研究法,对XD电气公司当前成本核算体系进行详细分析,选取三个主要产品进行成本核算,指出现行成本核算系统中存在的问题,包括间接费用分配不合理、成本信息失真;成本核算范围狭窄;缺乏对成本动因的控制。通过分析论述XD电气公司运用作业成本核算体系是必要且可行的。结合企业业务流程,将企业业务流程大致划分为采购、研发、生产、销售和管理几个重要环节,在此基础上为XD电气公司设计作业成本核算系统包括:作业及作业中心的划分、资源的归集、分配资源到作业中心、归集作业成本到产品等过程,旨在详细论述制造企业运用作业成本法进行产品核算的全部流程。运用对比研究法,将XD电气公司在运用作业成本核算体系前后计算出来的间接制造费用和产品单位成本分别进行了对比分析,证明XD电气公司实施作业成本核算体系能够提供更加准确、全面的成本信息。在此基础上,本文还分析了该企业运用作业成本核算体系的优势,包括作业成本核算能够带来更加可靠的成本信息;能够使企业产品定价更加合理;能够使企业成本控制更加有效。随后提出一系列保障措施,建议XD电气公司加强部门之间的协作、加强相关人员培训、加快会计核算信息化建设,为该企业顺利实施作业成本核算体系提供保障。
蒋美荣[2]（2020）在《乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式研究 ——以广西荔浦市为例》文中进行了进一步梳理在党的“十九大”报告中,习近平总书记提出了“乡村振兴战略”,解决“三农”问题成为了全党工作的重要任务。发展农村经济、实现乡村振兴需要大量的会计人员。虽然近年来我国农业和农村经济得到了巨大的发展,但是,长期以来,由于城市条件的先进性、优越性及工商业发展的迫切性,国家在会计人才的培养定位上也以工商业会计为主等多方面的原因,使得大量的会计人才主要分布于城市地域,而农村会计人员却表现出数量不足、现有素质不能完全满足社会需要等特点。因而,进行农村会计人才培养模式的探讨,以培养社会急需的农村会计人才是时代的要求、国家的需求,以及农村经济发展的需求,具有强烈的现实意义。针对当前农村经济发展的新形式,本文选取了在农村经济发展中具有典型性和普遍性的广西荔浦县级市作为调查地域,以该地的会计管理机构、农村企业管理人员和农村会计从业人员作为研究对象,采用了问卷调查和采访调查的方式获取相关资料,目的在于通过调研,从农村会计人员的角度来了解乡村振兴背景下农村会计人才的需求状况、素质状况和培训状况。此外,还对农村当前的会计人才培养模式进行了分析,意图从国家决策部门和人才培养部门的角度来了解农村会计人才培养的情况,并分析现行农村会计人才培养模式的优点和不足。在此基础上,分析了农村会计人才的职业素养要求,进而基于乡村振兴战略和人力资源管理理论中的需求层次理论,提出切实可行的农村会计人才培养模式优化策略。研究发现:当前,农村会计人才在数量上有较大的缺口,在素质上还不能满足乡村振兴战略发展的需要。造成这一供求失衡现象的原因是农村会计人才的培养模式存在着如下问题:长期以来国家决策层面未对农村会计人才的培养足够重视,社会提供的条件还不能很好地满足农村会计人才的各层次需求;各种人才培养力量尚未形成合力;人才的继续教育条件和学习意识都尚待提高。为满足乡村振兴战略需要,必须对现行农村会计人才培养模式进行优化。从农村会计人才方面而言,不仅要培养他们的会计专业知识等方面的普通职业素养,还要培养他们的政策素养、农村情怀、农业农村知识等方面的特殊职业素养。而从国家决策和培养机构而言,在农村会计人才的培养过程中,要充分考虑农村经济发展的特殊性,将会计人才的培养方式与乡村振兴战略相融合,充分运用多方力量和现代信息科技,选取多元化的农村会计人才培养方式。从整个社会尤其是农村企业而言,要创造条件、竭力满足农村会计人才的各层次需求以吸引人才和留住人才。
张晶宇[3]（2020）在《湘潭县手工业社会主义改造研究（1953-1956）》文中进行了进一步梳理新中国成立后,随着社会的稳定和人民日益增长的物质文化需求,国家的主要任务是恢复和发展国民经济。在工业化建设初期,由于我国工业基础薄弱,轻工业远远不能满足人民生活的日常需要。手工业作为地方工业历来在国民经济和社会生活中占有重要地位,其行业和品种之多,基本可以覆盖人民日常生活的方方面面,因此手工业的重要性在此时尤为明显。但就当时的发展现状而言,手工业作为小商品经济,其不仅规模小、资金少、生产分散、设备简陋、生产技术落后,而且抵御风险的能力极弱。如不通过改造,任其自由发展,手工业将在生产和销售方面遇到诸多困难,甚至走上资本主义的道路。同时,由于向社会主义过渡的需要,引导个体私营经济走向合作化的道路,变更小生产者的生产资料所有关系以向社会主义靠拢具有重要意义。1953年随着全国开始正式进行手工业社会主义改造,湘潭县在中央“加强领导、全面规划、逐步发展”的方针政策的引导下,通过组建手工业供销生产小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社三种组织形式,采取从供销入手的方法对手工业进行社会主义改造。到1956年底,全县已有4245个手工业个体劳动者自愿加入各个合作组织,基本完成了手工业的社会主义改造,改造面达99.7%。在湘潭县手工业社会主义改造的过程中,湘潭县县委十分重视对手工业社会主义改造对象的划分和思想教育,通过制定社章、对社组员进行“三查”运动、开办短期积极分子训练班等举措,提高了社员、社干的思想觉悟,增强了干部队伍力量,加强了经营管理思想,促进了合作社积极稳固的向前发展。与此同时,为了更好地发挥湘潭县合作组织的优势,县委还通过建立合作组织的辅助组织,如手工业劳动组织协会、财计互助组等群众性的组织和逐步调整合作组织的经营生产方式,为湘潭县顺利完成手工业社会主义改造奠定了基础。虽然湘潭县在手工业社会主义改造摸索过程中也不乏出现了一系列问题,譬如湘潭县手工业社会主义改造过急过快、手工业合作化过程中产、供、销之间的矛盾、经营模式上是采取集中生产还是分散生产上存在着争议,等等。这在手工业社会主义改造经验不足的情况下,尤其是囿于手工业本身行业众多、区域和行业差异的复杂性和其一直处于动态的发展变化中,出现一些“阵痛性”的错误是在所难免的。但是,从总体来看,湘潭县手工业社会主义改造取得了决定性的胜利和诸多成效,其中比较直观的成效表现在个体手工业者在改造后收益的普遍提高和文化生活的进一步丰富。在当时的复杂局面之下,能取得这样的成绩是极其不易的。本文以湘潭县档案馆所藏历史档案资料为基础,综合运用历史学、经济学、政治学等多学科的方法,通过梳理湘潭县手工业社会主义改造的发展全过程,总结我国地方手工业社会主义改造的历史经验及教训,了解不同区域的建设发展情况,在一定程度上可以拓宽经济史研究视域,有利于深化地方区域史研究。同时,研究湘潭县手工业社会主义改造可以以史为鉴,便于总结中国共产党经济建设的经验,加深对社会主义初级阶段党的基本路线的认识,以及对当下我国经济所有制的理解。
露娜[4]（2020）在《老挝及周边国家增值税国际竞争力比较研究》文中进行了进一步梳理作为较为落后的发展中国家,老挝在上世纪80年代中旬推行了改革开放,通过不断扩大对外开放的程度,大力出台各种税收优惠政策来吸引外资,从而为老挝的长远发展创造足够的资金支持。所得税通常被作为衡量一国外国直接投资吸引力的税收指标,由于所得税是对盈利所得征税,企业可以通过转移定价等种种避税处理减少所得税税负,而增值税是对经营环节中发生的增值额作为计税依据,企业一般难以进行避税操作,因此本文尝试选择将增值税作为除去所得税之外的吸引外国直接投资的税收指标予以观察分析,期待从新的视角发现一些有助于提高税收吸引外国直接投资国际竞争力的启示。本文选取老挝极其具有可比性的越南、柬埔寨、泰国、缅甸等四个邻国家作为观察比较对象,在概述其各国增值税制发展演变历程的基础上,着重从增值税名义税率、增值税宏观税负方面考察其增值税税收对外国直接投资（FDI）吸引力的关系。本文研究发现,从增值税的名义税率方面看,老挝的增值税率的标准税率在五个国家中并不低。老挝、越南、柬埔寨的标准税率为10%;泰国增值税的标准税率由于临时减税的政府措施从而由10%变为6.3%,再加上地方行政税收后,税率变为7%;缅甸的现行商业税率为5%,同比其他四国较低。从增值税的宏观税负方面看,如果不考虑所得税、政治、自然资源、生产技术、劳动力成本等其他因素,老挝在五个国家中的外国直接投资吸引力较弱。其中,越南的外国直接投资水平最高,并呈现出逐年递增的形势;柬埔寨和老挝的外国直接投资引力水平基本很稳定,但柬埔寨更胜一筹;泰国外国直接投资净额变动幅度却非常大;缅甸外国直接投资不稳定。据此,仅从提高增值税对于吸引外国直接投资的愿望出发,本文建议老挝政府考虑适当降低增值税率,适当引入低税率并增加税率档次。
李玲[5]（2020）在《基于信息化的教育企业财务转型研究 ——以A教育企业集团为例》文中研究表明随着社会市场经济的快速发展,企业对财务管理模式也提出更高的要求,当下在线教育快速发展,教育服务网点的极速扩张,如何有效的应对财务在信息化背景下实现职能转型,成为企业进一步加强改革的深度、增强创新的力度、实现企业现代化财务管理的关键。随着财务共享中心的广泛应用,标准化、流程化的财务模式已经得到了企业的广泛认可,有效的改善了企业财务管理的工作效率和效能,解决了业务与财务不融合等的问题。随着财务信息化技术的增强,建立业财融合的财务共享中心已经成为了企业财务转型新的发展趋势。本文基于目前业财融合、组织变革、流程重组等基本理论,采用案例研究的方法,选择已建立财务共享中心的A教育企业的财务职能转型、信息化运用进行剖析。首先从A教育企业的目前共享中心程度出发,对信息系统的架构原则进行梳理,以业务为主线,融合财务功能,通过信息化系统搭建、共享平台建设、调整财务组织架构进行现状分析。总结A教育企业基于信息化建立共享中心的成效和现行存在的问题,主要围绕财务人员稳定性、业务流程情况、业财融合度等方面进行了研究分析,并提出稳定财务转型人员、制定业务流程化体系、强化业财融合深度、改进沟通机制等对策。本文的主要研究结论如下:一是财务转型需要强大的信息化技术支撑,借助信息化构建信息系统,搭建共享中心以实现最终财务的数字化、智能化模式,助力企业经营发展,发挥财务转型的价值。二是通过对财务组织架构的调整,对业务流程进行重组,建立完善的沟通机制从业务的角度出发,参与到业务的发展过程中,实现财务对业务的不断渗透,已实现真正的业财融合。本文的主要研究有助于教育企业基于信息化构建信息系统,搭建共享财务中心,推进业务财务融合,逐步构建“专业运作+高效支持”运营架构,逐步建立并日益完善的集约化运维体系,实现财务转型提供一定的参考。
陈志铅[6]（2020）在《英国现代学徒制发展研究（20世纪60年代以来）》文中认为学徒制是职业教育与培训的一种重要表现形式,有着悠久的历史。在古代社会,作为一种技艺传承的方式和从业准入资格,学徒制一般是在行会等团体的组织监督下,由师傅与学徒家长签订《学徒协议》,由师傅向学徒传授技能,经考核合格的学徒获得具体行业的从业资格。随着经济的发展与社会的进步,学徒制的内涵与外延发生了重大的变化,它已不再是一种从业资格的获得,但仍旧是技能培训的重要方式。英国作为世界上第一个完成工业化的国家,曾经创造出举世瞩目的工业文明,深刻地影响了人类社会发展的历史进程。拥有一支高素质的劳动力队伍,是英国在世界历史上叱咤风云的不二法门,学徒制为劳动力水平的提升做出了重大的贡献。英国的学徒制起源于中世纪,至今已有近千年的历史,历经行会学徒制的辉煌,遭受工业革命打击后的没落,却没有退出历史舞台。进入20世纪,英国学徒制凭借顽强的生命力,重回世人眼前。经过一系列的改革后,已经形成了结构完整,层次明晰的体系。囊括了准学徒制、青年学徒制、高级学徒制、高等学徒制、学位学徒制和成人学徒制等各种类型的学徒制。论文主要探讨了自20世纪60年代以来,英国学徒制发展的历史过程。将这一过程分为四个阶段,分别是:初步干预阶段（20世纪60～70年代）,本阶段英国政府通过颁布《1964年产业培训法》设立产业培训委员会,开始对学徒制的发展进行初步干预;放任自流阶段（20世纪70年代末～20世纪90年代初）,随着撒切尔夫人的上台,英国政府开始将解决青年人就业问题作为技能培训的重要目的,学徒制受到冷落,进入“自生自灭”状态;政府主导阶段（20世纪90年代中期～21世纪10年代初）,政府意识到以就业为目的的技能培训不利于建设高水平的劳动力队伍,决心通过主导学徒制的发展来提升劳工素质;雇主主导阶段（21世纪10年代初至今）,政府主导学徒制改革取得了很大成效,但也带来不少问题,为了更好地推进学徒制的发展,政府认为有必要将主导权交给雇主。在整个发展过程中,伴随着职业教育与培训理念的更新换代,运行机制的完善以及社会力量参与的加强,英国现代学徒制为广大青年拓宽了工作本位学习的路径,成为他们学习知识与提升技能的纽带,有效地将国家发展战略、劳动力技能训练与雇主需求结合在一起,较好地满足国家、雇主和学徒的发展需要。尽管中英两国制度不同,文化各异,但英国在学徒制发展历程中的经验与教训,值得我国在开展现代学徒制过程中借鉴与关注。
彭明[7]（2020）在《邳州市惠农政策的执行研究》文中提出惠农政策的有效执行在我国小康社会的全面建成过程中有着不可替代的重要作用,也是建设现代化强国的重要保证。虽然国家出台和推行了一系列的惠农政策,形成了一套较为完整的惠农体系,但在执行过程中也出现了许多问题。例如惠农政策执行不力、惠农政策配套设施不健全、惠农政策执行主体能力缺失、农民惠农政策参与执行的积极性低、惠农政策的可执行性和可操作性差等。产生这些问题主要存在惠农政策系统不够健全、惠农政策执行机制不完善、基层政府财政资金匮乏、政策制定过程中政府高度集权、惠农政策执行意识淡薄几个方面的原因等等。为解决惠农政策执行过程中存在的诸多问题,本文通过分析研究国内外其他地区惠农政策在执行中的有效做法,并进一步结合邳州市的现行环境提出完善惠农政策执行的主要途径:一是完善惠农政策体系、二是健全实施惠农政策的配套设施、三是增强惠农政策执行主体的执行能力、四是发挥农民参与政策执行的积极性、五是提高惠农政策的可执行性和可操作性,通过几点建议来完善全市惠农政策、发挥政策效果,在促进乡村振兴战略的发展过程中发挥政府宏观调控作用,进一步推进农村健康持续发展。
王帅[8]（2019）在《改革开放以来大学生思想热点演进研究》文中进行了进一步梳理党的十一届三中全会以来,我国坚持实行对内改革、对外开放的政策,中国特色社会主义从开启新征程到跨入新世纪,从站上新起点到进入新时代,整个国家和民族的面貌发生了翻天覆地的变化。“青年是标志时代最灵敏的晴雨表。”（1）在改革开放的伟大历史进程中,大学生以独特的社会角色参与其中,社会发展的每一次重大变革,无不强烈撞击着大学生之思想,影响其价值判断和行为选择。大学生的思想状况生动形象地反映了中国社会发展和历史变迁的时代风貌。在中国特色社会主义进入新时代的今天,全面了解大学生群体的思想热点及形成变化过程,全面了解当代大学生群体的现实样态、时代特质,全面了解他们的价值观、兴趣爱好和发展需要,进而更深刻地把握他们的思想动态和变化发展规律,对于新时代加强和改进高校思想政治工作、培养堪当民族复兴大任的时代新人具有重大的理论和现实意义。本论文聚焦大学生群体的思想热点,系统回顾和梳理改革开放以来大学生思想热点发展的历程,研究其现实样态、发展特点和变化规律,分析其与思想政治工作之间的相互作用机制,并以此为基础,研究推动新时代高校思想政治教育的创新发展,进一步增强其针对性和有效性。人的思想与时代环境密不可分。思想热点因其带有的价值反映、对立和冲突,是个体观念在一定社会条件下集中突显的部分,是日常生活中不同主体意图、动机相互作用的结果。（2）人的思想和行为受所处时代条件的影响、制约甚至支配。同时,思想热点和行为倾向具有巨大的能动作用,可以通过人的劳动实践,或者通过影响和指导人的实践而改造现实世界,甚至创造时代主题。作为大学生价值观集中反映的大学生思想热点,其变化发展特点更深刻地反映出这一作用规律。当前,国际形势瞬息万变,全球化、网络化、信息化的影响不断增强;改革开放持续深入,全面建成小康社会进入决胜阶段,大学生代际特征愈加明显,思想的独立性、选择性、差异性不断显现。“赢得青年,赢得未来”,从社会历史发展中描绘青年大学生思想热点图景,从时代变迁过程中把握青年大学生思想变化轨迹,从青年大学生思想热点演进规律中提升思想政治教育的实效,这是新时代思想政治教育研究应该承担的使命和责任。党的十九大描绘了中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,提出了新时代“两步走”的战略安排（3）。从时间发展上看,当前高校培养的大学生将成为“实现中华民族伟大复兴”这一历史使命的主要担当者。高等教育要完成为党育人、为国育才的重大历史使命,要回答好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的复杂时代课题,这直接关系到中华民族伟大复兴能否实现,关系到党和人民的伟大事业能否后继有人这一重大而根本性的问题,也是本论文研究的重大意义之所在。论文内容由六个部分构成:第一章对思想热点的基础性问题进行解析。以马克思历史唯物主义和辩证唯物主义的基本立场为出发点,阐释思想热点的涵义、形成特点和表现样态。分析大学生思想热点的形成过程,从主体、介体、场域等要素入手,论述大学生思想热点“萌芽、汇聚、成型、释放、沉寂”的发展过程,探索大学生思想热点演进的机理。思想热点在一定程度上引领社会思潮和风气的前沿,正因如此,研究大学生思想热点问题才成为思想政治教育中具有前瞻性、战略性的一个重要课题。第二章分析改革开放以来大学生思想热点演进的历史图景。将改革开放以来的发展历程以启动和探索期、建立社会主义市场经济体制期、全面建设小康社会时期、新时代以来为划分,具体梳理各个历史阶段大学生思想热点的基本状况,并进一步分析其主要变化脉络和发展轨迹,描绘其在大学生政治观念、价值取向、道德情感体验、文化认知等方面的基本样态。第三章阐释改革开放以来大学生思想热点演进的影响因素。影响、制约甚至支配人们思想热点和行为倾向的因素各种各样,既有外部客观因素,也有内部主观因素。本章主要对大学生思想热点形成变化的动因进行时代背景分析,从宏观、中观、微观层面入手,从社会宏观环境、文化发展、教育改革、主体特征四个方面,追寻大学生思想热点变化的根源和动力。第四章凝练大学生思想热点演进的特征规律。总体而言,改革开放以来大学生思想热点变化发展体现了经济基础决定上层建筑和上层建筑反作用于经济基础这一唯物史观的基本规律,青年大学生的思想热点是社会发展变化的集中反映,彰显出最为明显的时代特征。具体而言,大学生思想热点的变化和演进体现出与社会环境相适应、与主体需求相一致、与价值形态变迁相协同、并对社会发展具有反作用等规律和特征。第五章从网络大数据分析和问卷调查两方面开展实证研究,印证大学生思想热点形成特点和演进规律,并以此分析研判大学生思想热点演进主要趋势。网络大数据调查的优势在于能处理海量网络文本数据,数据量大、较为客观;问卷调查的优势在于便于调查设计,易于开展交叉因素分析。两者互相配合,能更全面、真实地反映出大学生的思想热点状况,为实证研究提供一种新的综合方法。第六章重点研究探讨增强新时代引领大学生思想热点针对性实效性的策略。基于对大学生思想热点与思想政治工作的内在作用机制的研究,论文提出应重视和积极回应大学生思想热点问题关切,科学研判大学生思想热点发展趋势,强化理论武装打牢大学生的科学思想基础,改进方式方法,把握重点环节,提升思想热点的引导能力。“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”（1）因而,从历史发展的宏观背景中深刻把握大学生思想热点演进的规律,并以此来进一步研究当前大学生的思想行为特点,对于做好新时代高校思想政治教育具有重要的作用。论文正是立足思想政治教育的理论和实践演进,关照思想热点研究的多学科视角,基于对大学生思想热点研究的历史性梳理和对当下大学生思想热点样态和特质的实证分析,着力描述大学生思想热点的现象特征,着力探究大学生思想热点的本质核心,着力分析大学生思想热点发展演进的历史特点及制约其发展变化的主客观要素,着力把握大学生思想热点发展的演变规律和内在机理,最后落脚到增强高校思想政治工作实效、培养堪当民族复兴大任时代新人的现实目标上,从而深刻彰显出大学生思想热点研究的理论价值和现实意义,形成论文研究分析的逻辑闭环。
王庆玲[9]（2019）在《中国农业会计学会第六届理事会工作报告》文中指出（2019年8月13日）各位代表:我受大会委托,向各位代表报告中国农业会计学会第六届理事会的工作,请予审议。中国农业会计学会第六届理事会是2010年11月在北京召开的第六次会员代表大会选举产生的。其时至今,已近九年,这期间,尤其是党的十八大以来,我国政治经济形势和社会发展都有了很大的变化。中共中央、国务院进一步加强我国的农业和农村工作,作出一系列重大战略决策,我国农业和农村经济发展出现了空前的大好形势。新的发展形势,给中国农业会
李攀[10]（2019）在《新中国农村供销合作社研究（1949-2002）》文中认为近代意义上的合作运动源于西方,却与中国传统文化有千丝万缕的联系。19世纪初,英、法空想社会主义者首先提出合作社的思想,并进行了实践探索。从1844年英国罗虚代尔消费合作社成立至今,合作社的发展历经一个半世纪。在这一长期历史过程中,马克思、恩格斯、列宁等无产阶级革命导师对合作社理论进行了深入研究,提出了许多重要思想和论断,成为指导合作社发展的科学指南。二十世纪初叶,在民族危机日益加深之时,合作思想作为一种“救世”学说被引入中国,中华大地上各种政治势力、各类社会团体出于各自目的,曾试办过不同类型的合作社,在理论和实践中取得了一定进展。中国共产党与合作社渊源颇深,中共自诞生伊始就把发展合作社作为解决中国社会问题,特别是农村问题的重要举措。1922年9月,毛泽东参与创办了中国共产党领导的第一个合作社——安源路矿工人消费合作社,从此合作社的种子开始在各个革命根据地生根发芽,其中,中央苏区的消费合作社、陕甘宁边区的南区合作社是其典型代表,也是供销合作社的雏形。1950年7月,组建成立中华全国合作社联合总社,统一领导全国的供销、消费、手工业等合作社具体业务。1954年7月,中华全国合作社联合总社更名为中华全国供销合作总社。中华全国供销合作总社的成立,标志着我国合作事业进入新的发展时期。从那时起,60多年来,供销合作社走过了很不平凡的历程,创造了光辉的业绩,也经受了不少挫折。供销合作社因农而生、因农而兴,它扎根农村、贴近农民,为农业的恢复和发展,为农业社会主义改造的完成,为引导亿万农民走社会主义道路发挥了重要作用。由于“左”的观念的影响,供销合作社的所有制性质曾发生过多次改变,经营管理机构也屡遭撤并,和国营商业“三分三合”,尽管如此,其为农业生产服务、为群众服务的办社宗旨始终没有变化,即便在“文化大革命”这样全局性“左”的错误的影响下,供销合作社广大干部职工依然坚守岗位,为稳定农业、发展生产做了大量工作。进入改革开放新时期,供销合作系统进行了改革,一度取得了不少成效,但由于市场环境的影响和体制机制的制约,农村供销合作社在二十世纪90年代遭遇经营困境,一度陷入举步维艰的境地。90年代中期,中华全国供销合作总社得以重建,供销合作系统在深化改革的过程中重新焕发了生机与活力。2014年,习近平总书记对供销合作社工作做出重要指示,强调在新的历史条件下要继续办好供销合作社,加快打造服务农民生产生活的生力军和综合平台,这一重要指示为供销合作社的改革发展提供了行动指南。回顾历史是为了总结经验,引领未来。本文试图对新中国成立以来农村供销合作社的发展历史进行梳理,研究在各个历史时期,中共决策层对农村供销合作社改革发展的认识过程、决策过程,考察政策在基层的实施效果,探究供销合作社发展变化的深层次原因,总结历史经验,以期为正在进行的供销合作社体制机制改革提供镜鉴和参考。绪论部分主要介绍了研究的缘起和意义、研究综述、核心概念的界定、研究方法、研究的创新之处及研究重难点等基本情况。第一章,回顾合作社思想的历史渊源和发展演进过程,重点对马克思主义合作社思想的形成发展过程进行梳理。对建国前中共领导合作社的历史进行归纳,勾勒出供销合作社萌生、发展的历史脉络和轨迹。第二章,主要研究在新中国建立初期,党和国家重点发展供销合作社的政治——经济动因。梳理供销合作社发展方针的演化、确立过程。研究供销合作社超常规发展的内在动因和具体过程。第三章,主要研究过渡时期总路线提出之后,供销合作社落实“为农业生产服务”方针的做法举措及成效。探讨供销合作社领导农村私营商业社会主义改造的具体过程。第四章,探究“大跃进”期间,供销合作社所有制性质的变化过程及原因。研究人民公社化运动兴起之后,供销合作社被“下放”为人民公社“供销部”的实际影响。研究中央恢复农村供销合作社的决策过程和实际效果。第五章,研究文革对供销合作社造成的严重损失。探讨文革时期农村供销合作社为稳定农业生产起到的重要作用。第六章,研究探讨二十世纪80年代供销合作社深化改革的具体过程和实际效果。对二十世纪80年代供销合作社的改革进行总体评价。第七章,探究农村供销合作社在二十世纪90年代陷入经营困境的具体原因。研究供销合作系统摆脱困境的历史过程。第八章,对农村供销合作社的历史进行总体评价。总结党领导供销合作社发展的主要经验。
二、加入WTO,财会工作者任重而道远（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、加入WTO,财会工作者任重而道远（论文提纲范文）
（1）XD电气公司作业成本计算与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及目的意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本文创新点 |
| 1.5 技术路线图 |
| 第二章 作业成本法的理论基础 |
| 2.1 作业成本法的基本原理 |
| 2.1.1 作业成本法的基本概念 |
| 2.1.2 作业成本法的基本思想 |
| 2.2 基于作业成本法的成本核算理论 |
| 2.2.1 作业成本法的核算原理 |
| 2.2.2 作业成本法的核算流程 |
| 2.3 基于作业成本法的成本控制理论 |
| 第三章 XD电气公司成本核算与控制现状分析 |
| 3.1 XD电气公司的经营环境与特征分析 |
| 3.1.1 XD电气公司介绍 |
| 3.1.2 XD电气公司生产经营环境分析 |
| 3.1.3 XD电气公司的生产流程及特点 |
| 3.2 XD电气公司现行成本核算特点分析 |
| 3.2.1 XD电气公司产品成本构成 |
| 3.2.2 XD电气公司成本核算流程分析 |
| 3.2.3 XD电气公司成本核算方法 |
| 3.2.4 XD电气公司成本核算中存在的问题 |
| 3.3 XD电气公司成本控制现状与问题分析 |
| 3.3.1 XD电气公司成本预算编制方法分析 |
| 3.3.2 XD电气公司成本预算执行情况分析 |
| 3.3.3 XD电气公司现行成本控制制度存在的问题分析 |
| 3.4 XD电气公司应用作业成本法的支撑条件 |
| 3.4.1 XD电气公司应用作业成本法的必要性分析 |
| 3.4.2 XD电气公司应用作业成本法的可行性分析 |
| 第四章 XD电气公司作业成本核算流程设计与计算 |
| 4.1 XD电气公司作业成本法的设计原则 |
| 4.1.1 成本效益原则 |
| 4.1.2 全面性原则 |
| 4.1.3 重要性原则 |
| 4.1.4 可操作性原则 |
| 4.1.5 易理解性原则 |
| 4.2 设计XD电气公司作业成本核算流程 |
| 4.2.1 分析公司的生产流程 |
| 4.2.2 作业划分 |
| 4.2.3 作业中心划分 |
| 4.2.4 确认资源和资源动因 |
| 4.2.5 确认作业动因 |
| 4.2.6 计算作业成本动因率 |
| 4.2.7 计算产品成本 |
| 4.3 XD电气公司样本产品的作业成本计算 |
| 4.3.1 作业成本计算 |
| 4.3.2 作业成本法与传统核算方法的结果对比 |
| 第五章 作业成本信息在XD电气公司中的应用与保障措施 |
| 5.1 作业成本信息在XD电气公司经营决策中的应用 |
| 5.2 实施作业成本法后的预期效果分析 |
| 5.2.1 提高成本核算质量 |
| 5.2.2 深入探析成本并优化作业 |
| 5.2.3 加强企业成本控制 |
| 5.3 XD电气公司应用作业成本法所面临的主要阻碍 |
| 5.3.1 公司领导思想认识程度、重视程度较低 |
| 5.3.2 员工执行力较低 |
| 5.3.3 收益不具备即时性,所需成本较大 |
| 5.3.4 作业划分及动因确认操作难度大 |
| 5.4 作业成本法应用实施的保障性措施 |
| 5.4.1 切实推进信息化进程 |
| 5.4.2 加强培养人才队伍 |
| 5.4.3 统一作业划分标准,科学选择动因 |
| 5.4.4 思想认识和工作落实要形成常态化机制 |
| 第六章 结论 |
| 6.1 本文结论 |
| 6.2 不足之处 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间参加科研情况及取得的学术成果 |
（2）乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式研究 ——以广西荔浦市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的背景及意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究的目的和意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 关于会计人才培养模式的研究综述 |
| 1.2.2 关于农村会计人才培养模式的研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究难点和创新 |
| 1.4.1 研究难点 |
| 1.4.2 研究创新 |
| 2 相关概念与理论 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 人才 |
| 2.1.2 农村会计人才 |
| 2.1.3 人才培养模式 |
| 2.1.4 农村会计人才培养模式 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 乡村振兴战略理论 |
| 2.2.2 复合型人才培养理论 |
| 2.2.3 需求层次理论 |
| 3 乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式现状分析 |
| 3.1 乡村振兴战略背景下农村会计人才的职业核心素养分析 |
| 3.1.1 农村会计从业人员的普通职业素养 |
| 3.1.2 农村会计从业人员的特殊职业素养 |
| 3.2 目前农村会计人才培养模式的主要方式 |
| 3.2.1 学校培养模式 |
| 3.2.2 社会培养模式 |
| 3.2.3 两种培养模式的优点及不足之处 |
| 3.3 基于广西荔浦市农村会计人才培养状况的调查 |
| 3.3.1 调查问卷和调查地域基本情况 |
| 3.3.2 调查数据处理和分析 |
| 3.4 目前农村会计人才培养模式方面存在问题的原因分析 |
| 3.4.1 国家决策层面对农村会计人才的培养重视程度不够 |
| 3.4.2 各种培养力量尚未形成合力 |
| 3.4.3 农村会计人才的继续教育条件和学习意识亟待提高 |
| 4 乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式的优化策略 |
| 4.1 推动农村会计人才培养与乡村振兴战略的融合 |
| 4.2 选取多元化的农村会计人才培养方式 |
| 4.2.1 采用自主培养与人才引进相结合方式 |
| 4.2.2 采用理论教学与实践教学相结合方式 |
| 4.3 利用农村会计人才培养的多方力量和现代信息技术 |
| 4.3.1 充分利用学校力量和社会力量 |
| 4.3.2 充分利用人才培养的传统手段和现代信息技术手段 |
| 4.4 竭力满足农村会计人才的多层次需求 |
| 4.4.1 完善农村会计人才的政策保障 |
| 4.4.2 加大农村会计人才的政策宣传 |
| 4.4.3 提供良好的工作环境 |
| 5 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 关于农村会计人员现状的调查问卷 |
| 致谢 |
（3）湘潭县手工业社会主义改造研究（1953-1956）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 选题缘起及意义 |
| 0.1.1 选题的缘起 |
| 0.1.2 选题的意义 |
| 0.2 国内外的研究现状 |
| 0.2.1 国内关于手工业社会主义改造的研究 |
| 0.2.2 国外关于手工业社会主义改造的研究 |
| 0.3 概念界定 |
| 0.3.1 湘潭县的区域范围界定 |
| 0.3.2 湘潭县手工业社会主义改造对象的界定 |
| 0.3.3 湘潭县手工业社会主义改造范围的界定 |
| 0.4 基本思路 |
| 0.5 理论方法与创新 |
| 0.5.1 理论方法 |
| 0.5.2 创新之处 |
| 第1章 湘潭县手工业社会主义改造的历史背景 |
| 1.1 新中国成立前湘潭县手工业的发展状况 |
| 1.2 新中国成立后湘潭县手工业的发展状况 |
| 1.3 湘潭县手工业社会主义改造的历史必然性 |
| 1.3.1 生产力与生产关系之间的矛盾 |
| 1.3.2 人民政权的巩固 |
| 1.3.3 阶级关系发生的变化 |
| 第2章 湘潭县手工业社会主义改造的政策与发展历程 |
| 2.1 湘潭县手工业社会主义改造的政策 |
| 2.1.1 中央关于手工业社会主义改造的政策 |
| 2.1.2 湖南省关于手工业社会主义改造的政策 |
| 2.1.3 湘潭县关于手工业社会主义改造的政策 |
| 2.2 湘潭县手工业社会主义改造的发展历程 |
| 2.2.1 新中国成立后湘潭县手工业行业的恢复与发展 |
| 2.2.2 湘潭县手工业合作化的发展历程 |
| 第3章 湘潭县手工业社会主义改造时期的主要改造对象及组织形式 |
| 3.1 湘潭县手工业社会主义改造时期的改造对象 |
| 3.1.1 改造对象类型 |
| 3.1.2 改造对象的思想情况变化 |
| 3.2 湘潭县手工业社会主义改造时期的组织形式类型 |
| 3.2.1 手工业供销生产小组 |
| 3.2.2 手工业供销生产合作社 |
| 3.2.3 手工业生产合作社 |
| 3.2.4 其他辅助合作组织 |
| 3.3 湘潭县手工业社会主义改造时期合作组织形式的发展 |
| 3.3.1 合作组织的建立 |
| 3.3.2 合作组织的发展 |
| 3.3.3 合作组织的巩固 |
| 第4章 湘潭县手工业社会主义改造时期的产、供、销及其与工农业等部门的矛盾 |
| 4.1 湘潭县手工业社会主义改造时期的产、供、销 |
| 4.1.1 手工业产品的原料供应 |
| 4.1.2 手工业产品的生产 |
| 4.1.3 手工业产品的销路 |
| 4.1.4 产、供、销平衡问题 |
| 4.2 湘潭县手工业社会主义改造时期的手工业部门与其他工农业部门的矛盾 |
| 4.2.1 手工业部门与农业部门的矛盾 |
| 4.2.2 手工业部门与工商业及其他部门的矛盾 |
| 第5章 湘潭县手工业社会主义改造时期的收益分配及福利制度 |
| 5.1 收益分配方式 |
| 5.1.1 生产资料的折价及股金缴纳 |
| 5.1.2 工资分配情况 |
| 5.2 福利制度 |
| 5.2.1 福利待遇 |
| 5.2.2 福利事业 |
| 第6章 湘潭县手工业社会主义改造的成效及启示 |
| 6.1 手工业社会主义改造存在的问题 |
| 6.2 手工业社会主义改造取得的成效 |
| 6.3 手工业社会主义改造的经验总结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附录 A 湘潭县手工业生产合作社联合社章程 |
| 附录 B 湘潭县手工业供销生产小组组织简则(草案) |
| 附录 C 湘潭县手工业生产合作社章程(草案)一九五五年七月 |
| 附录 D 湖南省手工业生产合作社、供销生产社、供销生产小组登记暂行办法(草案) |
| 附录 E 湘潭县一九五五年手工业生产合作社、供销社、供销生产小组建社、建组计划 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
（4）老挝及周边国家增值税国际竞争力比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 国际背景 |
| 1.1.2 国内背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外相关文献综述 |
| 1.3.2 国内相关文献综述 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 第2章 增值税国际竞争力相关理论概述 |
| 2.1 基本概念阐述 |
| 2.1.1 增值税 |
| 2.1.2 增值税的发展简史 |
| 2.1.3 增值税的特征 |
| 2.1.4 增值税的功能与作用 |
| 2.2 增值税国际竞争力 |
| 2.2.1 税收公平理论 |
| 2.2.2 税收中性理论 |
| 2.2.3 增值税类型与国际竞争力 |
| 第3章 老挝及周边国家增值税制的形成与演变 |
| 3.1 老挝增值税制的形成与演变 |
| 3.1.1 老挝增值税制的形成与发展 |
| 3.1.2 现阶段老挝增值税的基本内容 |
| 3.2 越南增值税制的形成与演变 |
| 3.2.1 越南增值税制的形成与发展 |
| 3.2.2 现阶段越南增值税的基本内容 |
| 3.3 柬埔寨增值税制的形成与演变 |
| 3.3.1 柬埔寨增值税制的形成与发展 |
| 3.3.2 现阶段柬埔寨增值税的基本内容 |
| 3.4 泰国增值税制的形成与演变 |
| 3.4.1 泰国增值税制的形成与发展 |
| 3.4.2 现阶段泰国增值税的基本内容 |
| 3.5 缅甸增值税制的形成与演变 |
| 3.5.1 缅甸增值税制的形成与发展 |
| 3.5.2 现阶段缅甸增值税的基本内容 |
| 第4章 老挝及周边国家增值税国际竞争力比较 |
| 4.1 老挝及周边国家名义税率的比较 |
| 4.2 增值税实际宏观税负比较 |
| 4.2.1 增值税实际宏观税负的衡量指标 |
| 4.2.2 老挝增值税实际宏观税负 |
| 4.2.3 越南增值税实际宏观税负 |
| 4.2.4 柬埔寨增值税实际宏观税负 |
| 4.2.5 泰国增值税实际宏观税负 |
| 4.2.6 缅甸增值税实际宏观税负 |
| 4.2.7 增值税宏观税负对比结论 |
| 4.3 外国直接投资(FDI)引力比较 |
| 4.3.1 老挝FDI引力分析 |
| 4.3.2 越南FDI引力分析 |
| 4.3.3 柬埔寨FDI引力分析 |
| 4.3.4 泰国FDI引力分析 |
| 4.3.5 缅甸FDI引力分析 |
| 4.3.6 FDI引力对比结论 |
| 第5章 对策与建议 |
| 5.1 适当降低增值税率刺激投资 |
| 5.2 适当引入低税率并增加税率档次 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）基于信息化的教育企业财务转型研究 ——以A教育企业集团为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外文献综述 |
| 一、国外文献综述 |
| 二、国内文献综述 |
| 三、文献评述 |
| 第三节 研究内容和方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究思路与方法 |
| 第四节 创新点 |
| 第二章 基于信息化的财务转型理论与实践 |
| 第一节 财务转型理论 |
| 一、业务财务融合理论 |
| 二、组织变革理论 |
| 三、流程重组理论 |
| 第二节 财务信息化与财务转型 |
| 一、财务信息化 |
| 二、财务信息化与财务转型关系 |
| 第三节 基于信息化的财务转型实践 |
| 一、财务组织结构转型 |
| 二、财务转型实践经验 |
| 第三章 A教育企业基于信息化的财务转型现状 |
| 第一节 A教育企业概况 |
| 一、A教育企业基本信息 |
| 二、A教育企业业务发展现状 |
| 第二节 A教育企业财务转型现状 |
| 一、A教育企业财务共享系统架构 |
| 二、A教育企业财务共享系统原则 |
| 三、A教育企业财务共享情况 |
| 第四章 A教育企业财务共享转型成效和问题 |
| 第一节 财务共享转型成效分析 |
| 一、财务人员工作效率提高 |
| 二、财务管理成本费用降低 |
| 三、实现数据及时整合提取 |
| 四、收支安全快捷 |
| 第二节 现行中存在的问题 |
| 一、财务人员稳定性较差 |
| 二、业务审批流程梳理不全面,重复性高 |
| 三、业财融合度不足 |
| 四、对分公司信息传递不及时 |
| 第五章 信息系统与财务转型优化对策 |
| 第一节 稳定财务转型人员 |
| 一、增强财务转型人员储备 |
| 二、提升转型人员业务能力 |
| 第二节 制定业务流程优化体系 |
| 一、制定业务流程优化制度 |
| 二、制定标准的业务流程优化步骤 |
| 第三节 强化业财融合深度 |
| 一、加强财务对于业务的渗透 |
| 二、运营数字化替身管理决策 |
| 第四节 改进沟通机制 |
| 一、完善内部沟通机制 |
| 二、完善外部沟通机制 |
| 第六章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）英国现代学徒制发展研究（20世纪60年代以来）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究价值 |
| 二、概念界定 |
| (一)学徒制 |
| (二)工作本位学习 |
| (三)职业教育 |
| 三、研究现状 |
| (一)关于学徒制的历史研究 |
| (二)关于学徒制的理论研究 |
| (三)关于学徒制运行机制的研究 |
| (四)关于学徒制成本与收益的研究 |
| (五)关于学徒制具体项目的研究 |
| (六)史料情况说明 |
| 四、思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 英国学徒制的历史溯源(20 世纪60 年代以前) |
| 第一节 行会学徒制的发展 |
| 一、行会的发展 |
| 二、行会的组织架构及其功能 |
| 三、行会学徒制的发展及其作用 |
| 第二节 教区学徒制的运作 |
| 一、《济贫法》与教区学徒制 |
| 二、教区学徒制的开展 |
| 三、教区学徒制的成本与收益 |
| 第三节 传统学徒制的衰落 |
| 一、经济发展:新的生产关系的萌芽 |
| 二、国家干预:相关法律的颁布与废除 |
| 本章小结 |
| 第二章 初步干预:英国现代学徒制的萌芽(20 世纪60~70 年代) |
| 第一节 政府对学徒制初步干预的动因 |
| 一、人力资本:学徒制改革的催化剂 |
| 二、工党执政:学徒制改革的推动者 |
| 三、与工会斗争:学徒制改革的导火索 |
| 第二节 政府对学徒制初步干预的措施 |
| 一、成立各类组织开展相关工作 |
| 二、《1964 年产业培训法》的实施 |
| 三、培训附加费的征收与发放 |
| 第三节 初步干预阶段英国学徒制的开展 |
| 一、学徒的选拔 |
| 二、学徒制的类型 |
| 三、学徒制的课程 |
| 本章小结 |
| 第三章 自由放任:英国现代学徒制的受挫(20世纪70年代末~20世纪90年代初) |
| 第一节 学徒制蛰伏的历史背景与原因 |
| 一、政治环境的改变 |
| 二、经济政策的波动 |
| 三、培训成本的高涨 |
| 四、高等教育的冲击 |
| 五、参与各方的疑虑 |
| 第二节 自由放任阶段学徒制蛰伏的表现 |
| 一、学徒制发展规模的萎缩 |
| 二、学徒制发展空间被挤占 |
| 三、学徒制进一步发展受限 |
| 本章小结 |
| 第四章 政府主导:英国现代学徒制的勃兴(20世纪90年代中期~21世纪10年代初) |
| 第一节 政府主导学徒制发展的动因 |
| 一、经济发展因素:提升国家综合实力的需要 |
| 二、人力资源因素:改变技能培训现状的需要 |
| 第二节 政府主导时期现代学徒制体系的构建 |
| 一、“现代学徒制计划”的颁布 |
| 二、青年学徒制的开展 |
| 三、学徒制的组织保障 |
| 四、学徒制的法制保障 |
| 五、学徒制的经费保障 |
| 六、学徒制的质量保障 |
| 第三节 政府主导学徒制发展的成效与问题 |
| 一、取得的成效 |
| 二、存在的问题 |
| 本章小结 |
| 第五章 雇主主导:英国现代学徒制的转向(21世纪10年代初至今) |
| 第一节 《理查德学徒制报告》的出台与学徒制的转向 |
| 一、《理查德学徒制报告》出台的背景 |
| 二、《理查德学徒制报告》的主要内容 |
| 三、政府对《理查德学徒制报告》的回应 |
| 第二节 雇主主导时期学徒制的发展 |
| 一、新型学徒制的推出 |
| 二、学徒制的组织保障 |
| 三、学徒制的经费保障 |
| 四、学徒制的质量保障 |
| 第三节 雇主主导期学徒制发展存在的问题及对策 |
| 一、存在的问题 |
| 二、应对的策略 |
| 本章小结 |
| 第六章 分析、展望与启示 |
| 第一节 英国学徒制的特色分析 |
| 一、历久弥新:绵延将近千年 |
| 二、与时俱进:紧扣时代脉搏 |
| 三、重视法治:依法开展工作 |
| 四、注重分权:调动各方力量 |
| 第二节 英国学徒制的发展趋势 |
| 一、雇主成为开展学徒制项目的主导方 |
| 二、高校成为学徒提升学历的重要平台 |
| 三、加速社会流动促公平成为学徒制的使命 |
| 第三节 对我国的借鉴与启示 |
| 一、保障参与者的权益 |
| 二、健全法律法规体系 |
| 三、稳定经费保障机制 |
| 四、完善质量保障体系 |
| 结语 |
| 附录 |
| 附录1:1396 年苏格兰诺思汉普顿学徒契约 |
| 附录2:1965 年英国学徒制种类一览表 |
| 附录3:学徒毕业证书 |
| 附录4:企业与培训机构关于开展学徒训练的协议(模板) |
| 附录5:青年学徒制案例 |
| 附录6:学位学徒制案例 |
| 参考文献 |
| 一、中文文献 |
| (一)着作 |
| (二)学位论文 |
| (三)期刊 |
| (四)报告、报纸等 |
| (五)政策法规及其他 |
| (六)网络资源 |
| 二、英文文献 |
| (一)着作 |
| (二)学位论文 |
| (三)期刊 |
| (四)报告 |
| (五)政策法规及其他 |
| (六)网络资源 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 一、期刊论文 |
| 二、课题研究 |
| 致谢 |
| 索引 |
| 个人简历 |
| 一、教育经历 |
| 二、工作经历 |
（7）邳州市惠农政策的执行研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 研究动态与评析 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.4 研究难点和创新点 |
| 2 惠农政策的理论分析 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.2 惠农政策的概述 |
| 2.3 惠农政策执行的理论模型 |
| 3 邳州市惠农政策执行效果和存在问题 |
| 3.1 邳州市惠农政策的实施现状 |
| 3.2 邳州市惠农政策执行中存在的主要问题 |
| 3.3 邳州市惠农政策执行过程中存在问题的原因分析 |
| 4 国内外惠农政策执行的经验借鉴 |
| 4.1 国内外惠农政策比较 |
| 4.2 国内外经验借鉴 |
| 5 完善邳州市惠农政策执行的建议 |
| 5.1 完善惠农政策体系 |
| 5.2 健全实施惠农政策的配套设施 |
| 5.3 增强惠农政策执行主体的执行能力 |
| 5.4 发挥农民参与政策执行的积极性 |
| 5.5 提高惠农政策的可执行性和可操作性 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（8）改革开放以来大学生思想热点演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)研究背景与问题提出 |
| (二)研究目的 |
| 二、研究综述 |
| (一)研究现状概览 |
| (二)研究现状评述 |
| 三、研究设计 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| (三)研究重点难点与创新之处 |
| 第一章 大学生思想热点研究的基础性问题解析 |
| 一、思想热点相关概念释义 |
| (一)思想热点的基本涵义 |
| (二)思想热点的主要特征 |
| (三)思想热点的表现形态 |
| 二、思想热点研究的理论资源 |
| (一)马克思主义经典作家关于思想及相关问题的基本观点 |
| (二)中国共产党领袖人物关于思想及相关问题的主要论述 |
| (三)思想热点研究的多学科理论借鉴 |
| 三、大学生思想热点的形成及演进 |
| (一)大学生思想热点形成的主要条件 |
| (二)大学生思想热点形成和运行过程 |
| (三)大学生思想热点演进的价值蕴涵 |
| (四)大学生思想热点演进与时代发展的协同 |
| 第二章 改革开放以来大学生思想热点演进的历史图景 |
| 一、改革开放启动和全面推进时期的大学生思想热点(1978 年-1992 年) |
| (一)改革开放启动和全面推进时期的阶段性特征 |
| (二)这一时期大学生普遍关注的热点现象 |
| (三)这一时期大学生思想热点及特征 |
| 二、建立社会主义市场经济体制时期的大学生思想热点(1992 年-2002 年) |
| (一)建立社会主义市场经济体制时期的阶段性特征 |
| (二)这一时期大学生普遍关注的热点现象 |
| (三)这一时期大学生思想热点及特征 |
| 三、全面建设小康社会时期的大学生思想热点(2002 年-2012 年) |
| (一)全面建设小康社会时期的阶段性特征 |
| (二)这一时期大学生普遍关注的热点现象 |
| (三)这一时期大学生的思想热点 |
| 四、党的十八大以来的大学生思想热点(2012 年至今) |
| (一)党的十八大以来的时代特征 |
| (二)这一时期大学生普遍关注的热点现象 |
| (三)这一时期大学生的思想热点 |
| 第三章 改革开放以来大学生思想热点演进的影响因素 |
| 一、社会宏观因素的影响作用分析 |
| (一)政治建设与主流意识形态引领 |
| (二)经济体制改革与经济建设成就 |
| (三)利益结构调整与社会阶层分化 |
| (四)国际格局变化和国际地位提升 |
| 二、文化发展因素的影响作用分析 |
| (一)信息技术的发展促进文化传播 |
| (二)经济全球化带来思想文化冲击 |
| (三)社会主义文化建设的发展繁荣 |
| 三、教育改革因素的影响作用分析 |
| (一)高等教育制度改革对大学生思想热点演进的影响 |
| (二)高校思想政治工作对大学生思想热点的引导 |
| (三)高校校园文化建设对大学生思想热点的涵育 |
| 四、主体自我因素的影响作用分析 |
| (一)知识结构变化速度加快 |
| (二)心理因素复杂特征突出 |
| (三)价值取向多元化构成明显 |
| (四)社会角色多样性转变衍生 |
| 第四章 改革开放以来大学生思想热点演进的规律性表征 |
| 一、时代环境是大学生思想热点演进的逻辑起点 |
| (一)社会经济发展决定思想热点演进样态 |
| (二)社会意识形态主导思想热点演进方向 |
| (三)科学技术进步改变思想热点演进速率 |
| 二、发展需求是大学生思想热点演进的内在动因 |
| (一)大学生成长诉求在思想热点演进中的反映 |
| (二)大学生个性特征在思想热点演进中的体现 |
| 三、大学生思想热点演进与价值观形态变迁的协同效应 |
| (一)价值目标务实化与思想热点内容的通俗化 |
| (二)价值标准多维化与思想热点评价的差异化 |
| (三)价值取向多样化与思想热点类型的多层次化 |
| 四、大学生思想热点演进差异发展的反作用 |
| (一)大学生思想热点的不同步变化 |
| (二)大学生思想热点的非线性变化 |
| (三)大学生思想热点对社会发展的反作用 |
| 第五章 当前大学生思想热点的实证研究 |
| 一、基于互联网大数据的大学生思想热点实证研究 |
| (一)互联网大数据调查的方法概述 |
| (二)互联网大数据调查的样本情况 |
| (三)基于互联网大数据调查的数据描述与分析 |
| 二、基于问卷调查的大学生思想热点实证研究 |
| (一)本研究问卷调查的方法概述 |
| (二)问卷调查的样本情况 |
| (三)基于问卷调查的大学生思想热点数据描述与分析 |
| 三、调查反映的大学生思想热点的主要特征 |
| (一)思想热点的多样主题中凸显情感内核 |
| (二)思想热点的态度价值总体积极向上 |
| (三)思想热点的表达方式深受网络亚文化影响 |
| (四)思想热点集中反映大学生现阶段的发展需要 |
| 四、大学生思想热点演进的发展趋向 |
| (一)主流意识形态的主导性更加突出 |
| (二)新时代新发展理念的影响更加深刻 |
| (三)文化融合创新的影响更加广泛 |
| 第六章 增强新时代引领大学生思想热点的针对性实效性 |
| 一、积极回应大学生思想热点的问题关切 |
| (一)理解和尊重大学生个性特征 |
| (二)把握和满足思想热点的合理性需求 |
| (三)正视和应对思想热点的非理性表达 |
| 二、科学研判大学生思想热点的发展趋势 |
| (一)增强大学生思想热点趋向研判的科学性 |
| (二)建立大学生思想热点趋向研判的联动机制 |
| 三、打牢学生成长发展的科学思想基础 |
| (一)坚持以马克思主义理论武装头脑 |
| (二)坚持以优秀中华文化增强自信 |
| (三)坚持以“四个正确认识”为培养导向 |
| 四、把握提升思想热点引导能力的关键环节 |
| (一)遵循教育及思想政治教育的规律 |
| (二)在增强课堂内外协同中加强引导 |
| (三)在强化网络主旋律传播中加强引导 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（9）中国农业会计学会第六届理事会工作报告（论文提纲范文）
| 一、宣传贯彻党的十八大、十九大精神和国家方针政策 |
| 二、对标我国财政、财务、会计改革，开展农业农村系统会计培训和学术交流 |
| 三、发挥桥梁纽带作用，做好主管部门助手 |
| 四、加强与兄弟学会、地方农业主管部门的工作联系与交流 |
| 五、加强学会秘书处建设，努力为会员服务 |
| 六、努力办好《中国农业会计》杂志 |
（10）新中国农村供销合作社研究（1949-2002）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起与意义 |
| 二、已有研究成果评述 |
| 三、核心概念的界定 |
| 四、研究的创新点及难点 |
| 五、研究方法 |
| 第一章 供销合作社的理论和实践渊源 |
| 一、马列经典作家关于合作社的重要论述 |
| (一)马克思、恩格斯关于合作社的有关论述 |
| (二)列宁的合作社理论和实践 |
| 二、近代中国合作运动的理论和实践 |
| (一)合作思想在我国的广泛传播 |
| (二)新中国成立前中共领导的合作社运动 |
| 第二章 农村供销合作社的兴起与扩张(1949-1952) |
| 一、发展农村供销合作社的政治—经济动因 |
| (一)政治动因:引导农民走合作化道路 |
| (二)经济动因:城乡物资交流的迫切需要 |
| (三)重要因素:为工业化提供有效支撑 |
| 二、供销合作理论的建构与政策体系的形成 |
| (一)供销合作理论的初步建构 |
| (二)政策举措的密集出台 |
| 三、“放手发展供销合作社” |
| (一)整顿老社 |
| (二)发展新社 |
| 第三章 农村供销合作社的规范发展与功能提升(1953-1956) |
| 一、过渡时期总路线与供销合作社的新使命 |
| (一)过渡时期总路线的提出 |
| (二)供销合作社新任务的提出 |
| 二、基层组织体系的完善和规范管理的加强 |
| (一)加强组织建设 |
| (二)强化民主管理 |
| (三)健全管理制度 |
| 三、“为农业生产服务”方针的全面贯彻 |
| (一)供应生产资料 |
| (二)扶持农村副业生产 |
| (三)新仓经验与“结合合同”的普遍推行 |
| (四)开展生产救灾 |
| 四、对农村私营商业的社会主义改造 |
| (一)改造背景和改造形式 |
| (二)对农村民族资本主义商业的社会主义改造 |
| (三)对农村小商小贩的社会主义改造 |
| 第四章 大跃进时期农村供销合作社的“下放”与 “恢复”(1957-1965) |
| 一、农村基层供销社下放“人民公社” |
| (一)县以上机构合并及所有制性质的改变 |
| (二)农村基层社“下放”人民公社 |
| 二、大跃进狂飙中的“大购大销”风潮 |
| 三、“多重压力”下农村供销合作社的恢复 |
| (一)恢复供销合作社的决策过程 |
| (二)供销合作系统的重建 |
| 四、农村供销合作社的继续发展 |
| (一)“轻装上阵”——开展“三清”运动 |
| (二)“强化服务功能”——开展改善经营管理运动 |
| (三)“拓展服务网点”——大力发展代购代销店 |
| 第五章 农村供销合作社的徘徊与曲折发展(1966-1976) |
| 一、对供销合作社的“大批判”及后果 |
| (一)“大批判”引发思想混乱 |
| (二)供销合作社的组织撤并和性质变化 |
| (三)“贫下中农管理农村商业”的普遍推行 |
| 二、在“文革”中的曲折发展 |
| (一)供销合作社的再次恢复 |
| (二)为稳定农业生产发挥关键作用 |
| 第六章 农村供销合作社的改革与发展(1977-1991) |
| 一、农业政策的调整与供销合作社改革的有关争论 |
| (一)农业政策的调整与农村市场的变化 |
| (二)改革大潮中供销合作社改革方向的有关争论 |
| 二、二十世纪80年代供销合作社经营管理体制改革历程 |
| (一)恢复“三性”,启动供销合作社改革(1979-1983) |
| (二)实行“五个突破”,变“官办”为“民办”(1984-1985) |
| (三)抓好“六个发展”,建立综合服务体系(1986-1991) |
| 三、二十世纪80年代农村供销合作社改革的总体评价 |
| 第七章 农村供销合作社的“脱困”与“新生”(1992-2002) |
| 一、农村供销合作社陷入经营困境 |
| (一)二十世纪90年代初期农村供销社陷入经营困境 |
| (二)农村供销合作社陷入困境的多维分析 |
| 二、全行业扭亏为盈目标的实现 |
| (一)《关于深化供销合作社改革的决定》指明方向路径 |
| (二)中华全国供销合作总社的恢复为“脱困”提供组织保障 |
| (三)党和政府的大力扶持为脱困提供政策保障 |
| 三、农村供销合作社的创新发展 |
| 第八章 农村供销合作社的历史作用和基本经验 |
| 一、农村供销合作社的历史作用 |
| 二、农村供销合作社发展演进的基本经验 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、加入WTO,财会工作者任重而道远（论文参考文献）
- [1]XD电气公司作业成本计算与应用研究[D]. 孟祥民. 西安石油大学, 2020(10)
- [2]乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式研究 ——以广西荔浦市为例[D]. 蒋美荣. 中南林业科技大学, 2020(02)
- [3]湘潭县手工业社会主义改造研究（1953-1956）[D]. 张晶宇. 湘潭大学, 2020(12)
- [4]老挝及周边国家增值税国际竞争力比较研究[D]. 露娜. 广西大学, 2020(07)
- [5]基于信息化的教育企业财务转型研究 ——以A教育企业集团为例[D]. 李玲. 云南财经大学, 2020(07)
- [6]英国现代学徒制发展研究（20世纪60年代以来）[D]. 陈志铅. 福建师范大学, 2020(12)
- [7]邳州市惠农政策的执行研究[D]. 彭明. 中国矿业大学, 2020(01)
- [8]改革开放以来大学生思想热点演进研究[D]. 王帅. 东北师范大学, 2019(04)
- [9]中国农业会计学会第六届理事会工作报告[J]. 王庆玲. 中国农业会计, 2019(09)
- [10]新中国农村供销合作社研究（1949-2002）[D]. 李攀. 中共中央党校, 2019(01)