专业群与产业契合度诊断调研报告

问：cpvs是大专吗

1. 答：是的，cpvs是北京市昌平职业学校。学校始建于1958年，1983年改制为职业学衡携敬校，1996年学校被评为国家级重点中等职业学校。校园占地700余亩，建筑面积20万平方米，学校设有交通运输系的南口校区。
   学校简介；
   校园占地700余亩，建筑面积20万平方米，学校现有教职工343人，在校生3700余隐镇人，与全国11个省市、16所学校开展2+1或1+2学制的联合办学，每年招生1100余人。学校设有交通运输系的南口校区。
   学校坚持产教融合，对接北京市和昌平区产业结构建专业，现有7大类专业群，开设航空服务、咐慎汽车运用与维修、大数据技术应用、学前教育、影视后期制作、电子商务、冰雪运动等41个专业，专业与产业契合度100%。

问：产教融合校企合作的重大意义

1. 答：产教融合校企合作的重大意义产教融合校企合作的意义是通过融合与合作做到资源共享，共育人才，真正培养缓消社会和企业需要的应用型技术人才。
   推动产教融合、校企合作主要做法有：
   一是深化专业建设改革机制，服务重庆产业发展。比如建立了专业对接与契合机制、专业改造与新增机制、专业调整与退出机制等专业动态调整三大机制，我们对新增设专业要求“”，即必须与支柱产业高度对接，必须有深度合作的大型企业，必须与学校现有专业形成专业群。
   此外，我们每年对“三个不适应”专业，即不适应产业发展、不适应学校办学方向、不适应社会需求的专业进行评审，近年来淘汰了“”等招生数量少且与服务方向不相适应的专业7个。通过改革，学院专业设置实现了与重庆“6+1”支柱产业、、两江新区“3111”产业“三个对接”，专业与产业契合度达92.45%。
   二是深化产教融合机制，创新专业群与产业链整合模式。比如学院以国家职业教育产教融合工程规划项目为重点，与知名企业深度合作，共建全市智能制造公共实训中心；以重庆智能制造职教集团、全国机械行业智能装备制造（西南）职教集团为重点，健全 主导、行业指导、企业参与的办学机制，促进产业链、岗位链、教判哪凯学链的深度融合；
   三是完善“双基地”“双师型”“双证书”机制，建立专业服务产业发展的保障机制。如学院建设有国家级智能制造公共实训中心，建成实训基地等12个国家及市级共享公共实训平台，着力打造兼具教学和生产双重功能的“双基地”；大力开展“校企互动双师能力培育工程”“双千双师交流掘唤计划”等。

问：东营职业学院是公立学校吗

1. 答：东营职业学院是公立学校。
   东营职业学院（Dongying Vocational Institute）是山东省人民 批准、国家教育部备案、东营市人锋孝民 举办的一所全日制公办普通高等职业院校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校、国家首批现代学徒制试点单位、山东省示范性高等职业院校、山东省大学生创业教育示范院校、第一批山东省优坦基没质高等让纳职业院校建设工程拟立项学校。
   东营职业学院是2001年由东营广播电视大学、东营市财经学校、东营师范学校、东营农业学校和东营市农业科学研究所合并组建而成。