一、加强突发传染病疫情报告管理的做法与体会（论文文献综述）
俞北瑜,包文超[1]（2021）在《监测新型传染病的法制化路径之刍议——以新冠疫情事件为例展开》文中认为新型传染病具有难监测、易暴发流行、社会危害大等特点,监测的敏感性对能否及时纳入法定传染病管理,以及后续的预警、通报、发布而言至关重要。报告是监测的重要手段,其内容、方式及质量均影响着监测的有效及时性。我国现行传染病监测的相关法律规范针对法定传染病可谓行之有效,但对于新型传染病的监测仍存在有监测路径不清、监测敏感性不足,以及防范疫情漏报情形不力等问题。围绕厘清和完善新型传染病监测的法制化路径这一意旨,梳理和检视目前我国新型传染病监测的法律体系,且在厘定新型传染病的定义的基础上,提出并分析了我国监测新型传染病的三种可能路径,即疑似传染病的监测路径、以不明原因肺炎为代表的个案型不明原因疾病的监测路径、群体性不明原因疾病的监测路径。在监测新型传染病的路径选择上,应以群体性不明原因疾病的监测路径为主,且藉疑似传染病的监测路径、以不明原因肺炎为代表的个案型不明原因疾病的监测路径为重要补充。此外,亦在加强漏报检查与完善漏报责任、开展症状监测,以及采取非正式渠道的疫情报告等手段防范漏报等方面提出了相关完善见解。
韩佳[2]（2021）在《《幼儿园工作规程》卫生保健方面实施策略的实践研究 ——以牡丹江地区某园为例》文中研究表明本文以2016年新修订的《幼儿园工作规程》为研究依据,基于近年来屡禁不止的幼儿园卫生保健方面出现的重大问题,如2017年1月通州一幼儿园爆发手足口,猩红热传染病,2018年1月河北灵寿幼儿园食物中毒事件,2019年9月东莞一幼儿园发生的254人食物中毒事件,2020年10月广西一幼儿园16名幼儿感染诺如病毒等事件,结合当下全球新冠疫情,笔者选择以“幼儿园卫生保健”实施策略为主题进行研究。本文一方面通过问卷法,从组织保障及制度制定、卫生保健防疫物资储备、人员管控、重点场所管控、卫生保健教育培训、执行情况监督几方面,对牡丹江区地区公办园与民办园卫生保健方面疫情前后的具体做法进行“面”上的总体调查。另一方面通过对个案园所—L园进行实地调查,采用田野观察法及个案研究法对个案园所新《规程》中卫生保健要求以及疫情后卫生保健方面的实际做法进行深入研究。通过调查发现牡丹江地区幼儿园卫生保健管理工作存在以下问题:组织结构以及卫生保健制度不完善、卫生保健防疫物资储备不足、人员管控不细致、重点场所管控不到位、执行情况监督不力。纠其原因主要包括:园内组织架构不完善、人员配备不齐全、资金投入不足、卫生保健监督管理存在漏洞。针对以上问题,提出相应建议,如建立完善的组织结构及健全的卫生保健制度、加大政府支持力度,保障防疫物资储备充足、细化人员管控,提高人员管控工作的有效性、强化重点场所管控,促进卫生保健管理工作规范化、加强监督管理力度,提升卫生保健管理水平。与此同时,通过观察总结个案园所的优秀经验及做法,并将个案园所的优秀做法进行借鉴,以此解决卫生保健工作中出现的问题,形成常态化的应对机制,规范卫生保健工作,促进牡丹江地区幼儿园管理水平和质量的提升。
王瑞[3]（2021）在《中学突发公共卫生事件应急管理研究 ——以L中学应对新冠肺炎疫情为例》文中研究说明2019年暴发的新型冠状病毒肺炎疫情（以下简称新冠肺炎疫情）是典型的、具有全球影响力的突发公共卫生事件,而L中学是M市新冠肺炎疫情防控示范学校。在我国中小学应急管理研究薄弱且教学方面的应急管理长期被忽视的背景下,本研究以L中学应对新冠肺炎疫情为案例,从以疫情防控为主的安全应急管理和以应急线上教学为主的教学应急管理两方面,对中学突发公共卫生事件应急管理进行研究有重要的理论意义和现实意义。本研究首先采用文献分析法、访谈调查法和观察法,对L中学的新冠肺炎疫情应急管理流程进行梳理,从而把握L中学突发公共卫生事件应急管理的现状。接着,通过使用质性分析软件NVivo12.0,从问题出发,对访谈材料进行编码分析,归纳总结L中学在疫情防控和应急在线教学所存在的问题,并对问题进行剖析;最后,针对所发现的问题提出相应的对策与建议。整体而言,L中学的新冠肺炎疫情应急管理可圈可点,在疫情防控和在线教学方面都积累了比较丰富的实践经验,可供其他学校参考借鉴。但通过访谈调查发现,L中学在安全应急管理方面还存在应急预案不完善、责任追究制度缺失、教师被动参与学校应急管理、常设应急管理组织机构缺失、防疫措施难以全面落实、无症状感染者难以监测等问题;在教学应急管理方面存在应急线上教学准备不足、教师信息技术应用能力有限、应急线上教学效果不理想、网络运行保障能力不足和教师教学负担加重等问题。针对安全应急管理存在的问题,可以通过加强专业指导,完善校园应急预案;完善法律法规,建立应急责任追究制度;发挥主体作用,动员教师参与应急管理;健全组织机构,成立常设应急管理部门;改善教学环境,促进疫情防控措施落实和加大科学研究,提高检测手段的准确性来改善。而针对教学应急管理存在的问题,则需要重视教学应急管理,做好线上教学应急准备;融合线上线下教学,实现应急线上教学常态化;加强教师培训指导,提高教师信息化教学素养和争取社会力量支持,完善教学信息化基础设施建设。
孔令成[4]（2020）在《高职院校突发公共卫生事件应急管理研究 ——以山东三所高职院校为例》文中指出2019年底一场突如其来的新冠疫情,肆虐全国各地,对全民的健康与生命造成了极大的威胁。它是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、控制难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情的高强传染性迫使全国学校停课,所有学生进入居家学习状态。除此之外,近几年其他类型的突发公共卫生事件亦是频发,如H1N1,食物中毒、诺如病毒等。这些突发事件均对高校产生了一定的影响,带来了新的挑战。在学术界,自03年非典之后,对突发公共卫生事件应急管理进行了一系列研究,取得了一定的成果。然而面对当前严峻的形势,仍然没有相对较成熟的研究成果供高职院校参考。鉴于此,以“高职院校突发公共卫生事件应急管理研究”为题,在对山东三所高职院校进行调查问卷的基础上,借鉴4R模式等理论展开具体研究。通过文献研究、调查问卷、实地访谈等方式发现,这三所高职院校在突发公共卫生事件应急管理中存在以下问题:公共卫生事件应急预案可行性低、应急演练缺乏、公共卫生健康教育的不足、管理不够严格、缺乏专业的医疗队伍与专业设备、校园及周边环境餐厅卫生监管力度不足等。究其原因,主要是以下几点:危机意识薄弱、风险评估不足、重视程度不够、缺乏应急管理常设机构、保障机制不完善、管理理念落后、管理模式僵硬等。高职院校应对突发公共卫生事件可以采取“四阶段”应对策略,树立ABC管理理念,加强应急管理工作。
冯赛[5]（2020）在《新冠肺炎疫情背景下Q市突发公共卫生事件应急管理问题研究》文中研究指明突发公共卫生事件是当前全世界共同面临的严峻考验,从2003年的SARS危机,到2019年底席卷全球的新型冠状病毒肺炎疫情,重大突发公共卫生事件对各国经济贸易、金融市场、全球化、地缘政治等各方面都会产生深远影响。对地方政府和卫生主管部门进行突发公共卫生事件应急管理的问题研究,有利于精准发力,因地制宜,抓住地区特有问题,强弱项、补短板,从源头上提高突发公共卫生事件应急管理能力;为地方政府卫生应急决策提供科学依据,探究地方卫生应急管理工作现状,统计真实准确的数据和材料,为政府应急政策和临时性决策提供科学参考依据。对当地政府现代化治理体系和治理能力建设具有重要的现实意义和实际应用价值。论文以突发公共卫生事件应急管理的相关理论为依据,运用文献研究法、调查研究法和案例分析法,以Q市突发公共卫生事件应急管理的现状和Q市应对新型冠状病毒肺炎疫情的做法为切入点,找出Q市在突发公共卫生事件应急管理中存在于体制机制、人才队伍建设、物资管理和舆情管理中的问题,并分别剖析问题的成因,提出针对性的建议和对策。
吴家煌[6]（2020）在《新医改背景下农村卫生人才培养路径探析 ——以福建省闽侯县为例》文中指出为了满足农村地区对高质量医疗服务的需求,农村卫生人才的培养成为一项重要工作。本文以福建省闽侯县为例,在大量文献资料与问卷的基础上,结合笔者在日常工作与一线抗“疫”中的观察,对新医改以来农村卫生人才培养工作进行回顾,总结其做法与成效,指出当前存在的问题并深入分析原因,进而提出对策建议,构建出农村卫生人才培养的新路径。闽侯县在强化政策支持、改善农村卫生执业环境与激发农村卫生人才积极性方面做出努力并取得一定成效。但其农村卫生人才培养依然面对诸多问题。这些问题主要体现在农村医疗卫生环境不佳,城乡医疗卫生资源分布不均,农村卫生人才整体素质偏低,成长环境较差,岗位培训与继续教育效果不理想,农村卫生人才不善于处理医患关系且在重大传染病面前应对能力低。上述问题长期存在的主要原因有:政府对农村卫生人才的培养重视不够、投入不足、办法不新,没有充分利用驻地高校与省城资源优势;医学教育由于育人理念、教育内容与实践教学方面的缺陷,无法培养出能够满足农村卫生人才需求的专业人才;农村医疗卫生机构管理水平较低、乡际交流缺失、个体发展意愿不强,显得内生动力不足;城市医疗卫生机构没有很好发挥助力作用。基于存在的问题与原因,政府、医疗教育、农村医疗卫生机构、城市医疗卫生机构需要共同努力,推进农村卫生人才的培养。政府层面,要转变理念,引进人才,保障农村卫生人才权益,利用驻地高校提升培训效果,健全农村卫生人才人事管理,建立成长激励机制,完善农村社会医疗保障制度,提升农村卫生人才的医患关系处理能力与传染病应对能力。医学教育层面,要更新育人理念,提升教学内容的针对性,改进实践教学,创新培养模式,助力农村卫生人员加强岗位培训与继续教育。农村医疗卫生机构层面,要提升管理水平,开展乡际交流,加强中医学习,构建和谐医患关系,提升传染病防治能力。城市卫生机构层面,则要发挥自身优势助力农村卫生人才的培养。
吴钶[7]（2019）在《我国传染病应对制度问题及完善研究》文中研究说明传染病自古以来影响着社会经济发展,2003年“非典”疫情（SARS）给我国经济带来了沉重打击。“非典”过后,国家重视传染病防控工作,颁布了一系列法律法规并逐步建立了传染病防控体系,我国传染病防控能力迅速得到加强。随着环境变化和社会交往活动的日益频繁及全球一体化的影响,近年来我国面临着传染病流行的新态势,一方面国际上每隔几年就会出现一种新发传染病引起局部暴发或流行,另一方面国内一些原本已经消灭或消除的传染病死灰复燃,传染病应对面临了很多新的问题。我国虽然构建了以《传染病防治法》为基本法的传染病应对法律制度体系,但在实际工作中,仍存在诸如传染病防治机构行政主体资格不明确、专业技术与执法分离、传染病控制措施的落实缺乏法律有力保障、多部门管理传染病协调机制不畅、个人违法成本低等问题亟待解决。在传染病控制措施的落实中,也面临着执行效能与权益保障如何平衡、补偿机制如何建立和完善等问题。本文旨在通过对我国现行传染病应对制度现状的描述与分析,探讨传染病应对制度存在的问题、并提出自己的观点和完善建议。本文共四章,主要内容如下:第一章,传染病应对中的多元防控主体及存在的问题。本章对传染病的内涵与应对主体的选择进行了阐述,并介绍了我国传染病应对的各类主体,最后提出了目前我国传染病应对主体存在的问题。第二章,传染病应对机制及存在的问题。本章从五个方面进行了阐述,第一部分比较了我国和域外传染病的分类管理机制;第二部分描述了我国传染病疫情发现及报告机制;第三部分介绍了我国传染病疫情发生后的多元应对机制;第四部分对比介绍了域外传染病的应对机制,第五部分就我国传染病应对机制存在的问题进行了探讨。第三章,传染病应对中公民权益保障及存在的问题。在传染病控制措施的落实中,对传染病病人及相关人员的权益保障一直没有被重视,如何兼顾传染病防控措施执行效能与权益保障一直是传染病防控工作的一个难题。公民的人身自由权、财产权和劳动权容易受到传染病控制措施的直接影响,如何平衡传染病患者隐私权及相关人知情权也存在问题。传染病补偿机制也需要进一步完善,补偿机制又往往直接影响控制措施的落实,进而影响传染病的发生。本章重点就传染病应对中的权益保障及补偿机制存在的问题进行探讨。第四章,完善我国传染病应对制度的建议与设想。本章针对前三章提出的问题从三方面提出了自己的建议与设想,分别是:1、完善传染病应对顶层设计2、完善相关法律责任及应对机制3、完善传染病应对中公民的权益保障和补偿机制。
徐文姣[8]（2019）在《加拿大参与全球卫生治理研究》文中研究说明冷战后,随着全球化的迅猛发展,各国交流日益密切,利益融合,依赖加深,在产生巨大利益的同时也给全球卫生带来新的挑战。艾滋病、疟疾、结核以及非传染性疾病等的长期威胁未除,以“非典”、“埃博拉”、“禽流感”、“中东呼吸综合症”、“寨卡”等为代表的新发传染病及可能的跨国传播威胁又不期而至。显然,公共卫生问题早已不是一国内部事务,而是利害相连的世界各国必须共同面对的巨大挑战。这迫使各国必须开展跨境卫生合作,更深入地参与全球卫生治理。主权国家作为国际社会的基本单位,是参与全球卫生治理的最主要行为体。但过往国际关系和全球治理研究的注意力大都集中于大国行为体,对中小国家的作用关注较少。加拿大是一个传统意义上发达的中等国家,尽管其人口、军事、与外交实力有限,却对全球卫生治理作出了不容忽视的重要贡献,甚至在某些特定领域发挥了领导作用。这一“中等国家扮演领导者角色”的现象值得探究。本研究以加拿大参与全球卫生治理为研究对象,以加拿大中等国家理论——“自由国际主义”为理论框架,综合运用案例分析法、历史分析法等方法,重点探究加拿大在全球卫生治理中的角色定位、路径选择以及影响其理念行为转变的各种因素。通过对加拿大参与创立世界卫生组织、推动制定《世界卫生组织烟草控制框架公约》、发起《母婴儿童健康马斯科卡倡议》以及抗击“非典”和西非“埃博拉”疫情四个案例的深入分析,结果发现:加拿大不仅广泛而深入地参与了全球卫生治理,而且在某些时期和特定领域内发挥了关键作用。具体体现在加拿大推动创立全球卫生治理机制、参与制定全球卫生规范、投入全球卫生援助以及支持全球卫生行动四大方面。在参与治理的过程中,加拿大主要交替扮演了参与者和领导者这两种角色,并展示出对多边或有限多边合作路径的偏好。本研究认为加拿大对外政策理论中的自由国际主义理论可为这两种角色定位及其路径选择提供较为可信的诠释,而加拿大在参与者和领导者之间的角色互换则是国内外诸多影响因素合力作用的结果。本研究表明,在全球卫生治理这个“低政治”领域,加拿大有意愿亦有能力担当主要推动者和领导者的角色。尽管这一角色在中等国家整体实力与资源限制的条件下难以维持其系统性和持续性,但这并不影响加拿大阶段性、选择性地发挥领导作用,对解决全球卫生治理的内在困境作出自己的贡献。
陈博[9]（2018）在《突发公共卫生事件预警制度研究》文中指出近年来,随着经济、社会的发展,突发公共卫生时有发生。突发公共卫生事件是人类不可避免需要面对的问题。因其具有突发性、群体性、危害性等特点,我们不得不重视对其的预防。对于突发公共卫生事件的预警制度成为当今学术界的一个热点,我国经过多年的研究目前已经构建起一套高效的突发公共卫生事件应急管理机制。但是应付突发公共卫生事件最佳的解决措施是防患于未然。面对突发公共卫生事件可能带来的重大危害,倘若能够在其暴发之前能够准确预测其发展趋势必定能减少其带来的损害,因此完善突发公共卫生预警制度有着十分重大的意义。SARS和H1N1以及H7N9先后三次挑战我国的突发公共卫生事件应急管理工作。尽管给我们造成了巨大财产和人员损失,但是同时也为我们带来了宝贵的经验和教训,促成了我国政府管理理念的重大改变,预警制度的发展得到了重视。当前,我国突发公共卫生预警制度有了一定的发展。然而,在实践中还存在着一些不足之处,例如预警主体的不合理、预警标准的滞后性、监测主体范围不够广泛等问题。学术界多是从公共管理学方面对突发公共卫生事件预警进行研究。因此,本文希望能够从法学的视角,通过文献分析法、案例分析法和比较分析法对国内外有关突发公共卫生事件预警制度现状的研究,进一步完善我国的突发公共卫生事件预警制度。本文的写作思路:一开始在引言部分,详细介绍了突发公共卫生事件预警制度的研究背景、研究对象以及研究意义,详细叙述了国内外突发公共卫生事件预警制度的研究现状,介绍了本文的研究对象以及研究方法;第一部分论述了突发公共卫生事件的基本概念、特点和有关研究理论。第二部分概述了突发公共卫生事件预警制度的,我国突发公共卫生事件预警制度的发展概况以及不足之处。第三部分,选取了美国、日本、英国三个国家的突发公共卫生预警制度进行了比较分析,提炼出值得我国借鉴的优点。第四部分,结合我国的突发公共卫生事件预警制度的实际情况提出我国应当在预警主体、预警标准、预警的中枢管理体制、预警监测的社会参与四个方面进行完善。最后对全文进行了总结并对未来研究趋势进行了展望。
林薇[10]（2017）在《福州市突发传染病事件应急管理问题研究》文中研究指明对突发传染病事件的反应速度和决策处理能力是衡量政府部门应急管理工作是否高效的重要指标。由于突发传染病事件的严重性和紧迫性,加强其应急管理对国家或地区安全有着重要的意义。基于这样的认识,近年来,福州市政府在加强突发传染病事件应急管理上做了大量的工作,虽然取得了一定的成就,但与人民群众对于生命健康的要求还有一定的差距。在此背景下,本文以福州市为载体,运用文献分析法、社会调研法、案例分析法、比较分析法等方式,以公共安全管理理论、社会治理理论、危机管理理论为理论基础,深入研究了福州市应急管理较为具体的实施情况,结合登革热疫情案例,指出福州市应急管理体系存在的问题,并深入探讨问题的成因。针对实际存在的问题,借鉴了国内北京市、上海市、青岛市突发传染病事件应急管理的先进经验,从强化应急预案体系建设、加强组织机构建设、提升信息化和宣传教育水平、充实人力物力财力保障和健全应急管理法制方面提出了针对性的对策,为福州市政府提高对突发传染病事件应急管理水平提供参考。
二、加强突发传染病疫情报告管理的做法与体会（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、加强突发传染病疫情报告管理的做法与体会（论文提纲范文）
（1）监测新型传染病的法制化路径之刍议——以新冠疫情事件为例展开（论文提纲范文）
| 一、问题的提出 |
| 二、新型传染病的监测之法律体系 |
| （一）传染病监测的简介 |
| 1. 常规疫情报告 |
| 2. 特殊疫情报告 |
| （二）新型传染病的监测之法律体系 |
| 1. 监测以突发公共卫生事件为主，且以法定传染病为辅 |
| 2. 监测以发现群体性不明原因疾病为主，且以发现不明原因肺炎为代表的个案型不明原因疾病为辅 |
| 三、监测新型传染病的路径分析 |
| （一）新型传染病的定义梳理 |
| 1. 新型传染病的内涵 |
| 2. 新型传染病的外延 |
| （二）新型传染病的监测路径之分析 |
| 1. 疑似传染病的监测路径 |
| （1）疑似传染病的概念厘定 |
| (2）疑似传染病监测的路径分析 |
| 2. 不明原因肺炎的监测路径 |
| （1）不明原因肺炎的概念 |
| (2）不明原因肺炎监测的路径分析 |
| 3. 群体性不明原因疾病的监测路径 |
| （1）群体性不明原因疾病的概念 |
| (2）群体性不明原因疾病监测的路径分析 |
| 四、完善新型传染病监测之意见与建议 |
| （一）新型传染病监测相关法律体系的梳理 |
| （二）填补漏报责任缺失约束网络直报行为 |
| （三）完善报告方式防范隐瞒、缓报、谎报情形 |
| 1. 明确优先适用网络直报系统 |
| 2. 明确与完善疫情报告的非正式渠道 |
| （四）开展症状监测，提高监测敏感性 |
| 结语 |
（2）《幼儿园工作规程》卫生保健方面实施策略的实践研究 ——以牡丹江地区某园为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、幼儿园工作人员专业性发展的迫切需要 |
| 二、幼儿园卫生保健制度不健全的现象丞待解决 |
| 三、幼儿园应对新冠疫情卫生保健管理工作特殊需要及实践引领需求 |
| 第二节 研究的目的与意义 |
| 一、研究的目的 |
| 二、研究的意义 |
| 第三节 研究的内容与方法 |
| 一、研究的内容与思路 |
| 二、研究方法 |
| (一)文献法 |
| (二)问卷调查法 |
| (三)田野观察法 |
| (四)个案研究法 |
| 第四节 文献综述 |
| 一、学前教育政策法规以及《规程》演变的相关研究 |
| 二、《规程》实施现状中问题的相关研究 |
| 三、幼儿园卫生保健工作现状中问题的相关研究 |
| 第五节 核心概念的界定 |
| 一、《幼儿园工作规程》 |
| 二、幼儿园卫生保健 |
| 第二章 《幼儿园工作规程》卫生保健实施现状调查 |
| 第一节 问卷的设计与实施 |
| 第二节 数据统计与分析 |
| 一、信度与效度检验 |
| 二、组织保障及制度制定情况分析 |
| 三、卫生保健防疫物资储备情况分析 |
| 四、人员管控情况分析 |
| 五、重点场所管控 |
| 六、卫生保健教育培训 |
| 七、执行情况监督 |
| 第三节 卫生保健工作存在的问题 |
| 一、组织结构以及卫生保健制度不完善 |
| 二、卫生保健防疫物资储备不足 |
| 三、人员管控不细致 |
| 四、重点场所管控不到位 |
| 五、执行情况监督管理不力 |
| 第四节 卫生保健问题的原因分析 |
| 一、园内组织架构不完善 |
| 二、人员配备不齐全 |
| 三、资金投入不足 |
| 四、卫生保健监督管理存在漏洞 |
| 第三章 幼儿园卫生保健工作优化策略与优秀个案园所样例 |
| 第一节 幼儿园卫生保健工作优化策略 |
| 一、建立完善的组织结构及健全的卫生保健制度 |
| 二、加大政府扶持力度,保障保健防疫物资储备充足 |
| 三、细化人员管控,提高人员管控工作的有效性 |
| 四、强化重点场所管控,促进卫生保健管理工作规范化 |
| 五、加强监管力度,提升卫生保健管理水平 |
| 第二节 个案幼儿园优秀经验介绍 |
| 一、个案园所情况介绍 |
| 二、完善的组织保障及制度的制定 |
| 三、细致的人员管控 |
| 四、全方位的重点场所管控 |
| 五、强有力的执行情况监督 |
| 第四章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
（3）中学突发公共卫生事件应急管理研究 ——以L中学应对新冠肺炎疫情为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)加强突发公共卫生事件应急管理势在必行 |
| (二)教育系统应急管理是应急管理体系中的重要一环 |
| (三)中小学突发公共卫生事件应急管理研究薄弱 |
| (四)中小学应对新冠肺炎疫情的应急管理经验亟待总结 |
| 二、核心概念界定 |
| (一)应急管理 |
| (二)学校突发公共卫生事件 |
| (三)学校突发公共卫生事件应急管理 |
| 三、文献综述 |
| (一)国外相关研究 |
| (二)国内相关研究 |
| (三)研究述评 |
| 四、研究意义 |
| 五、研究问题 |
| 六、研究内容 |
| 七、研究思路 |
| 八、研究方法 |
| 第二章 L中学新冠肺炎疫情应急管理过程 |
| 一、新冠肺炎疫情暴发前的预防准备阶段 |
| (一)建立突发公共卫生事件应急管理组织体系 |
| (二)制定突发公共卫生事件应急预案与规章制度 |
| (三)制定传染病疫情报告流程与应急处置流程 |
| (四)建立学生健康档案并实施日常监测 |
| 二、新冠肺炎疫情暴发时的应急响应阶段 |
| (一)成立新冠肺炎疫情防控领导小组 |
| (二)制定新冠肺炎疫情防控方案与制度 |
| (三)实施新冠肺炎疫情防控措施 |
| (四)开展应急线上教学 |
| 三、新冠肺炎疫情暴发后的日常防控阶段 |
| (一)健康监测管理 |
| (二)环境卫生管理 |
| (三)食品卫生管理 |
| (四)可疑人员管理 |
| (五)校园进出管理 |
| (六)线下教学管理 |
| 四、本章小结 |
| 第三章 L中学新冠肺炎疫情应急管理问题及原因分析 |
| 一、L中学疫情防控存在的问题及原因分析 |
| (一)预防准备阶段存在的问题及原因 |
| (二)应急响应阶段存在的问题及原因 |
| (三)日常防控阶段存在的问题及原因 |
| 二、L中学应急线上教学存在的问题及原因分析 |
| (一)预防准备阶段存在的问题及原因 |
| (二)应急响应阶段存在的问题及原因 |
| (三)日常防控阶段存在的问题及原因 |
| 三、本章小节 |
| 第四章 完善L中学突发公共卫生事件应急管理的对策建议 |
| 一、关于安全应急管理方面的对策建议 |
| (一)加强专业指导,完善校园应急管理预案 |
| (二)完善法律法规,建立应急责任追究制度 |
| (三)发挥主体作用,动员教师参与应急管理 |
| (四)健全组织机构,成立常设应急管理部门 |
| (五)改善教学环境,促进疫情防控措施落实 |
| (六)加大科学研究,提高检测手段的准确性 |
| 二、关于教学应急管理方面的对策建议 |
| (一)重视教学应急管理,做好线上教学应急准备 |
| (二)融合线上线下教学,实现应急线上教学常态化 |
| (三)加强教师培训指导,提高教师信息化教学素养 |
| (四)争取社会力量支持,完善教学信息化基础设施 |
| 三、本章小节 |
| 第五章 结论与展望 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（4）高职院校突发公共卫生事件应急管理研究 ——以山东三所高职院校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景和研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容和创新点 |
| 2 高职院校突发公共卫生事件管理基本概念和相关理论 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 突发公共卫生事件概念 |
| 2.1.2 高职院校概念 |
| 2.1.3 高职院校突发公共卫生事件概念 |
| 2.1.4 高职院校突发公共卫生事件类型 |
| 2.1.5 高职院校突发公共卫生事件特殊性 |
| 2.2 理论基础:危机管理4R理论 |
| 3 山东高职院校突发公共卫生事件管理现状 |
| 3.1 问卷调查情况说明 |
| 3.1.1 调查背景 |
| 3.1.2 调查对象与方法 |
| 3.2 调查结果分析 |
| 3.2.1 学生对管理现状的满意度 |
| 3.2.2 学生对管理体系与应急预案的了解情况 |
| 3.2.3 学校公共卫生健康教育与应急能力训练情况 |
| 3.2.4 专业医疗队伍建设情况 |
| 3.2.5 校园食品卫生及环境治理情况 |
| 3.2.6 学生心理卫生安全状况 |
| 4 高职院校突发公共卫生事件应急管理中存在的问题及原因分析 |
| 4.1 高职院校突发公共卫生事件管理中存在的问题 |
| 4.1.1 危机缩减管理方面 |
| 4.1.2 预备阶段管理方面 |
| 4.1.3 反应阶段管理方面 |
| 4.2 高职院校突发公共卫生事件应急管理困境的主要原因 |
| 4.2.1 安全意识薄弱,风险评估不到位 |
| 4.2.2 重视程度不足,“一案三制”不完善 |
| 4.2.3 管理理念落后,管理模式僵硬 |
| 4.2.4 政策扶持不均衡 |
| 5 境外校园公共卫生事件管理经验借鉴 |
| 5.1 美国院校突发公共卫生事件管理机制及特点 |
| 5.1.1 管理模式 |
| 5.1.2 管理特点 |
| 5.2 日本院校突发公共卫生事件管理机制及特点 |
| 5.2.1 管理模式 |
| 5.2.2 管理特点 |
| 5.3 港澳台院校突发公共卫生事件管理机制及特点 |
| 5.3.1 管理模式 |
| 5.3.2 管理特点 |
| 5.4 管理启示 |
| 6 高职院校突发公共卫生事件应对策略 |
| 6.1 危机缩减管理策略 |
| 6.1.1 加强校园卫生及周边环境的治理力度 |
| 6.1.2 建立一支技术娴熟的专业医疗队伍 |
| 6.2 预备阶段管理策略 |
| 6.2.1 完善突发公共卫生事件应急预案 |
| 6.2.2 组建突发公共卫生事件防控常设机构 |
| 6.2.3 建立快速反应的突发公共卫生事件监测预警机制 |
| 6.2.4 制定管理计划,定期开展健康教育与实战演练 |
| 6.2.5 整合多方资源,保障资金投入 |
| 6.3 反应阶段管理策略 |
| 6.3.1 及时迅速启动预案,落实各项措施 |
| 6.3.2 建立迅速而又畅通的信息报告和发布制度 |
| 6.3.3 围绕思想与心理做好特殊时期的学生工作 |
| 6.3.4 坚持以人为本,活化应对举措 |
| 6.4 恢复阶段管理策略 |
| 7 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（5）新冠肺炎疫情背景下Q市突发公共卫生事件应急管理问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 突发公共卫生事件应急管理相关概念与理论概述 |
| 2.1 突发公共卫生事件应急管理相关概念 |
| 2.2 突发公共卫生事件应急管理理论概述 |
| 2.2.1 突发公共卫生事件应急管理基础理论 |
| 2.2.2 突发公共卫生事件应急管理理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 新冠疫情背景下Q市突发公共卫生事件应急管理现状调查 |
| 3.1 Q市突发公共卫生事件基本情况 |
| 3.1.1 Q市突发公共卫生事件整体情况 |
| 3.1.2 Q市新冠肺炎疫情报告突发公共卫生事件情况 |
| 3.2 Q市突发公共卫生事件应急管理调查问卷设计 |
| 3.3 Q市突发公共卫生事件应急管理存在的问题 |
| 3.3.1 卫生应急管理与协同机制建设缺乏可操作性 |
| 3.3.2 卫生应急人才储备不足 |
| 3.3.3 卫生应急物资管理水平较低 |
| 3.3.4 网络舆情管理存在纰漏 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 新冠疫情背景下Q市公共卫生事件应急管理存在问题的原因 |
| 4.1 卫生应急管理与协同机制不健全 |
| 4.1.1 临时组建战时机制缺乏应急处置经验 |
| 4.1.2 疾控机构被边缘化 |
| 4.1.3 联防联控机制下各部门责权不清 |
| 4.2 卫生应急人才建设机制不合理 |
| 4.2.1 全市各级疾控机构未及时增编 |
| 4.2.2 全市各级疾控机构人员待遇较低 |
| 4.2.3 公共卫生应急专业技术人才培训质量有待提高 |
| 4.3 卫生应急物资调配方式陈旧 |
| 4.3.1 应急物资供应链单一 |
| 4.3.2 应急库房建设与管理不完善 |
| 4.4 对信息安全建设重视程度不够 |
| 4.4.1 受传统观念影响权威信息披露不及时 |
| 4.4.2 少数责任人网络信息安全意识薄弱 |
| 4.4.3 网络舆情管理不规范 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 完善Q市突发公共卫生事件应急管理的建议 |
| 5.1 加强卫生应急管理与协同机制建设 |
| 5.1.1 推进突发公共卫生事件常态化管理 |
| 5.1.2 增强各级疾控机构话语权 |
| 5.1.3 完善联防联控机制与责权划分 |
| 5.2 加强卫生应急队伍建设与公共卫生人才培养 |
| 5.2.1 规范各级疾控机构人员编制设置 |
| 5.2.2 提高各级疾控机构人员待遇 |
| 5.2.3 加强公共卫生专业技术培训与指导 |
| 5.3 完善卫生应急后勤保障与物资储备调运体系 |
| 5.3.1 规划建设科学应急物资供应链 |
| 5.3.2 打造专业化、信息化卫生应急库房 |
| 5.4 落实突发公共卫生事件应急管理信息安全建设 |
| 5.4.1 及时发布官方权威信息 |
| 5.4.2 加强相关责任人网络信息安全意识 |
| 5.4.3 做好网络舆情管理与健康教育工作 |
| 5.5 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 Q市突发公共卫生事件应急管理问题调查 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
（6）新医改背景下农村卫生人才培养路径探析 ——以福建省闽侯县为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容及方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究目的及创新之处 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究的创新之处 |
| 1.4 研究的技术路线图 |
| 2 相关概念及文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 新医改 |
| 2.1.2 农村卫生人才 |
| 2.1.3 人才培养 |
| 2.1.4 培养路径 |
| 2.2 文献综述 |
| 2.2.1 农村卫生人才培养的现实困境及原因研究 |
| 2.2.2 农村卫生人才的培养方式研究 |
| 3 闽侯县农村卫生人才培养的主要途径与成效 |
| 3.1 闽侯县农村卫生基本情况 |
| 3.1.1 闽侯县基本情况介绍 |
| 3.1.2 闽侯县农村卫生医疗机构情况介绍 |
| 3.1.3 闽侯县农村卫生工作人员现状 |
| 3.2 闽侯县培养农村卫生人才的举措与成效 |
| 3.2.1 改革先行,持续支持农村卫生人才培养 |
| 3.2.2 规划引领,有效改善农村卫生执业环境 |
| 3.2.3 激励为重,调动了农村医务人员积极性 |
| 4 农村卫生人才培养存在的问题 |
| 4.1 农村医疗卫生环境不佳 |
| 4.1.1 城乡资源配置不均 |
| 4.1.2 农村医疗服务能力整体落后 |
| 4.2 卫生人才城乡分布差距大 |
| 4.3 农村卫生人才整体素质较低 |
| 4.3.1 农村卫生机构执业人数不足 |
| 4.3.2 农村卫生人才学历与职称普遍较低 |
| 4.3.3 农村卫生人才医患关系处理能力低 |
| 4.3.4 农村卫生机构人才招录不理想 |
| 4.4 农村卫生人才成长条件较差 |
| 4.4.1 乡镇卫生院管理能力滞后 |
| 4.4.2 村所一体化管理推进难度大 |
| 4.4.3 农村卫生人才待遇保障差 |
| 4.5 岗位培训与继续教育效果不佳 |
| 4.5.1 岗位培训与继续教育机会少 |
| 4.5.2 岗位培训与继续教育效果不够好 |
| 4.6 农村卫生人才重大传染病应对能力较低 |
| 4.6.1 农村卫生人才对传染病知识掌握少 |
| 4.6.2 农村卫生人才的防治能力较低 |
| 4.6.3 乡镇卫生院的应急预案可操作性差 |
| 4.6.4 乡镇卫生院传染病防护物资储备不足 |
| 5 农村卫生人才培养落后于需求的原因 |
| 5.1 政府对培养农村卫生人才重视不够 |
| 5.1.1 农村卫生事业财政投入不足 |
| 5.1.2 缺乏完善的职业保障制度 |
| 5.1.3 人才招聘方式较为粗放 |
| 5.1.4 驻地高校与省城资源利用不够充分 |
| 5.1.5 重大传染病防治常态化投入不够 |
| 5.2 医学教育难以为农村提供优秀卫生人才 |
| 5.2.1 育人理念与农村社会的偏离 |
| 5.2.2 教育内容与农村需求的脱钩 |
| 5.2.3 实践教学与偏远农村的隔阂 |
| 5.3 农村医疗卫生机构培养人才的内部驱动不足 |
| 5.3.1 管理水平较低 |
| 5.3.2 乡际交流缺失 |
| 5.3.3 个体意愿不强 |
| 5.4 城市卫生机构助力不足 |
| 6 农村卫生人才培养路径分析 |
| 6.1 政府行为层面 |
| 6.1.1 充分重视农村卫生人才培养 |
| 6.1.2 改进农村卫生人才招聘工作 |
| 6.1.3 切实维护农村卫生人才利益 |
| 6.1.4 充分利用驻地高校培育人才 |
| 6.1.5 优化农村卫生人才人事管理 |
| 6.1.6 建立健全人才成长激励机制 |
| 6.1.7 助力提升医患矛盾化解能力 |
| 6.1.8 提升农村卫生人才抗疫能力 |
| 6.2 医学教育层面 |
| 6.2.1 树立服务农村社会的育人理念 |
| 6.2.2 打造符合农村需求的教育内容 |
| 6.2.3 开启沉入农村机构的实践教学 |
| 6.2.4 改进医学专业的在校培养模式 |
| 6.2.5 持续加强岗位培训和继续教育 |
| 6.3 农村医疗卫生机构层面 |
| 6.3.1 提升自身管理水平 |
| 6.3.2 合力开展乡际交流 |
| 6.3.3 提升中医临床技能 |
| 6.3.4 加强医患关系经营 |
| 6.3.5 提升传染病防治能力 |
| 6.4 城市卫生机构层面 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究的不足及展望 |
| 参考文献 |
| 附录 闽侯县农村卫生人才培养调查问卷 |
| 致谢 |
（7）我国传染病应对制度问题及完善研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究的主要问题 |
| 四、研究方法 |
| 第一章 传染病应对中的多元防控主体及存在的问题 |
| 一、传染病的内涵与应对主体的选择 |
| (一)传染病的内涵与特点 |
| (二)传染病的有效应对需要多元主体 |
| (三)域外传染病主要应对主体 |
| 二、我国传染病应对的多元防控主体体系 |
| (一)各级人民政府及政府工作部门 |
| (二)卫生防疫站 |
| (三)卫生监督机构 |
| (四)疾病预防控制机构 |
| (五)出入境检疫机构 |
| (六)公民与社会团体 |
| 三、传染病应对多元防控主体体系存在的问题 |
| (一)行政执法主体与技术主体相分离 |
| (二)多部门执法体制存在问题 |
| (三)疾病预防控制机构的行政主体资格不明确 |
| (四)传染病防治队伍建设面临的问题 |
| (五)公民与社会团体的参与和责任机制均不完善 |
| 第二章 传染病应对机制及存在的问题 |
| 一、传染病的分类管理机制 |
| (一)域外分类管理机制 |
| (二)我国的分类管理机制 |
| 二、传染病疫情发现与报告机制 |
| (一)医疗机构按照法定程序报告 |
| (二)疾病预防控制机构主动搜索 |
| (三)其他主体主动报告 |
| (四)舆情监测及政府热线信息反馈 |
| 三、传染病疫情发生后的多元应对机制 |
| (一)突发急性传染病疫情的应对措施 |
| (二)传染病聚集性疫情和暴发疫情的处置 |
| (三)散发病例的调查处置 |
| (四)传染病健康教育与健康宣传 |
| (五)传染病风险评估 |
| (六)疫苗预防接种工作 |
| 四、域外传染病应对机制 |
| (一)美国的传染病应对机制 |
| (二)英国、法国等欧洲国家传染病应对机制 |
| (三)日本、韩国的传染病应对机制 |
| (四)港澳台地区应对机制 |
| 五、我国传染病应对机制存在的问题 |
| (一)新发传染病或新输入国内传染病发生时应对缺乏法律依据 |
| (二)乙丙类传染病控制措施无法保障有效落实 |
| (三)传染病未落实分类管理 |
| 第三章 传染病应对中公民权益保障存在的问题 |
| 一、传染病应对过程中公民权益保障不足 |
| (一)隔离措施欠缺对公民人身自由的保障 |
| (二)传染病控制措施直接影响公民财产权益 |
| (三)传染病患者隐私权及相关人知情权间的平衡不够 |
| (四)传染病患者劳动权保障不充分 |
| 二、传染病应对中的补偿机制 |
| (一)传染病防控补偿机制不完善 |
| (二)重症传染病病例医疗费用的补偿机制 |
| (三)疫苗接种异常反应的补偿机制 |
| 第四章 完善我国传染病应对制度的建议与设想 |
| 一、完善传染病应对防控主体的顶层设计 |
| (一)开展传染病防控机构改革 |
| (二)进一步明确政府在传染病防治工作中的责任 |
| (三)完善部门和区域间传染病防控的协作机制 |
| 二、完善传染病相关立法及应对机制 |
| (一)完善传染病相关法律法规 |
| (二)完善传染病分类管理机制 |
| (三)加强传染病疫情的信息公开与舆论引导 |
| 三、完善传染病应对中的公民权利保障和补偿机制 |
| (一)完善传染病控制中的公民权利保障 |
| (二)完善传染病控制中的补偿机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）加拿大参与全球卫生治理研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、问题的提出与研究意义 |
| 二、国内外研究文献述评 |
| 三、研究问题、假设和案例选取 |
| 四、研究方法及创新点 |
| 五、主要内容和框架 |
| 第一章 全球卫生治理的源起、发展与内在困境 |
| 第一节 全球卫生治理的源起及基本要素 |
| 一、全球卫生治理兴起的背景 |
| 二、全球卫生治理的概念及特点 |
| 三、全球卫生治理的主要对象 |
| 四、全球卫生治理的主要行为体 |
| 第二节 全球卫生治理的机制与规范 |
| 一、国际卫生治理机制与规范的产生 |
| 二、全球卫生治理机制与规范的发展 |
| 第三节 全球卫生治理的内在困境 |
| 一、全球卫生领导权和协调机制模糊 |
| 二、全球卫生资金投入不足 |
| 三、全球卫生问责、监督和执行机制缺位 |
| 小结 |
| 第二章 加拿大参与全球卫生治理的动机与目标 |
| 第一节 加拿大自由国际主义理论思潮与其战后的国际行为 |
| 一、自由国际主义思潮的兴起及内涵 |
| 二、自由国际主义理论对加拿大参与全球事务的影响 |
| 第二节 加拿大参与全球卫生治理的动机 |
| 一、维护国际、国家和人的安全 |
| 二、建构良好海外形象与提升国际影响力 |
| 三、推广国家价值观 |
| 第三节 加拿大参与全球卫生治理的主要目标 |
| 一、促进全人类健康和卫生平等的实现 |
| 二、追求全球卫生大国和人道主义大国的地位 |
| 小结 |
| 第三章 参与卫生机制的创立：加拿大与世界卫生组织 |
| 第一节 加拿大与世界卫生组织的缘起 |
| 一、早期国际卫生会议的召开 |
| 二、二战前国际卫生组织的建立 |
| 三、卫生问题纳入《联合国宪章》 |
| 第二节 加拿大对世界卫生组织创立的推动 |
| 一、加拿大在技术筹备委员会中的作用 |
| 二、加拿大在国际卫生大会中的作用 |
| 三、加拿大在临时委员会中的作用 |
| 第三节 世界卫生组织成立与奇泽姆当选总干事 |
| 一、世界卫生组织的成立与总干事人选 |
| 二、加拿大对世界卫生组织的支持 |
| 小结 |
| 第四章 推动卫生规范的制定：加拿大与《烟草控制框架公约》 |
| 第一节 加拿大与《公约》的由来 |
| 一、烟草使用危害及全球控烟挑战 |
| 二、世界卫生组织对全球控烟的早期努力 |
| 三、加拿大对授权制定《公约》的倡导 |
| 第二节 加拿大对《公约》制定的推动 |
| 一、对《公约》制定的资助 |
| 二、对《公约》谈判的推动 |
| 三、对非政府组织参与《公约》制定的倡导 |
| 第三节 《公约》的出台与加拿大的执行 |
| 一、《公约》的出台及其意义 |
| 二、加拿大对《公约》的执行 |
| 小结 |
| 第五章 主导卫生援助与平等的实现：加拿大与《马斯科卡倡议》 |
| 第一节 加拿大与《马斯科卡倡议》的缘起 |
| 一、妇女儿童健康的意义及困境 |
| 二、联合国千年发展目标与妇女儿童健康 |
| 三、“母婴儿童健康”设定为八国峰会关键议题 |
| 第二节 加拿大对《马斯科卡倡议》的筹备 |
| 一、筹划国内政策 |
| 二、寻求国际共识 |
| 第三节 加拿大与《马斯科卡倡议》的出台 |
| 一、《马斯科卡倡议》的出台 |
| 二、加拿大在《马斯科卡倡议》中的领导作用 |
| 第四节 加拿大对《马斯科卡倡议》的执行与跟进 |
| 一、加拿大对《马斯科卡倡议》的执行 |
| 二、加拿大对《马斯科卡倡议》的跟进 |
| 小结 |
| 第六章 应对卫生危机：加拿大与“非典”和“埃博拉”疫情 |
| 第一节 加拿大抗击“非典”疫情 |
| 一、加拿大爆发“非典”疫情的应对与教训 |
| 二、“非典”疫情暴露的国内公共卫生问题 |
| 三、加拿大对遏制“非典”疫情的全球贡献 |
| 第二节 国内卫生机制与国内外卫生安全战略的加强 |
| 一、国内公共卫生机制的改革 |
| 二、国家及全球卫生安全战略的加强 |
| 第三节 加拿大抗击西非“埃博拉”疫情 |
| 一、西非“埃博拉”疫情的原因与危害 |
| 二、加拿大防范“埃博拉”疫情的国内举措 |
| 三、加拿大遏制“埃博拉”疫情的国际作为 |
| 小结 |
| 第七章 理论解释：加拿大在全球卫生治理中的理念与行为 |
| 第一节 自由国际主义理论下的角色定位与路径选择 |
| 一、自由国际主义下的参与者和领导者角色 |
| 二、自由国际主义下的多边合作路径选择 |
| 三、务实主义哲学与加拿大角色定位和路径选择的灵活性 |
| 第二节 “推拉力”下的角色调整和路径转变 |
| 一、国际因素 |
| 二、国内政府因素 |
| 三、国内社会因素 |
| 四、医学研究与创新因素 |
| 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
（9）突发公共卫生事件预警制度研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、研究背景及研究意义 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| (一) 国外文献综述 |
| (二) 国内文献综述 |
| 三、研究方法和研究思路 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 研究思路 |
| 第一章 突发公共卫生事件理论基础及概述 |
| 一、突发公共卫生事件的理论基础 |
| (一) 社会权理论 |
| (二) 危机预警理论 |
| 二、突发公共卫生事件概述 |
| (一) 突发公共卫生事件的内涵 |
| (二) 突发公共卫生事件的标准 |
| 第二章 突发公共卫生事件预警制度 |
| 一、预警的含义 |
| 二、突发公共卫生预警制度的特征 |
| 三、我国突发公共事件预警制度的现状分析 |
| (一) 我国突发公共卫生事件法律体系 |
| (二) 我国突发公共卫生事件预警制度的发展状况 |
| 1、突发公共卫生事件预警制度初步建立——2003年“非典”事件 |
| 2、突发公共卫生事件预警制度发展——“甲型H1N1流感”事件 |
| 3、突发公共卫生事件预警制度逐步完善——“H7N9”事件 |
| (三) 我国突发公共卫生事件预警制度的不足 |
| 1、突发公共卫生事件预警信息发布主体规定不合理 |
| 2、突发公共卫生事件预警标准规定存在滞后性 |
| 3、突发公共卫生事件预警应急主体权力规定不合理 |
| 4、突发公共卫生事件预警制度参与主体单一 |
| 第三章 国外突发公共卫生事件预警制度的比较 |
| 一、日本突发公共卫生事件预警制度 |
| (一) 日本公共卫生体系 |
| (二) 日本防灾体系 |
| (三) 日本突发公共卫生事件预警制度的启示 |
| 二、美国突发公共卫生事件预警制度 |
| (一) 美国公共卫生体系 |
| (二) 公共卫生应急处置相关机构 |
| (三) 美国突发公共卫生事件预警制度的启示 |
| 三、英国突发公共卫生事件预警制度 |
| (一) 英国公共卫生体系 |
| (二) 英国应对突发公共卫生事件运行体系 |
| (三) 英国突发公共卫生事件预警制度的启示 |
| 第四章 完善我国突发公共卫生事件预警制度 |
| 一、完善我国突发公共卫生事件预警制度必要性 |
| (一) 突发公共卫生事件“预警权”转移的必要性 |
| (二) 突发公共卫生事件预警标准动态调整的必要性 |
| (三) 突发公共卫生事件预警制度垂直管理的必要性 |
| (四) 突发公共卫生事件监测预警公众参与制度的必要性 |
| 二、完善我国突发公共卫生事件预警制度的基本原则 |
| (一) 信息公开真实透明原则 |
| (二) 人道主义待遇原则 |
| (三) 人权保障原则 |
| 三、完善我国突发公共卫生事件预警制度的具体制度 |
| (一) 突发公共卫生事件“预警权”转移制度 |
| 1、设立预警信息发布备案机构 |
| 2、授权监测主体预警信息发布权 |
| (二) 突发公共卫生事件预警标准动态调整制度 |
| 1、突发公共卫生事件预警标准国际化 |
| 2、突发公共卫生事件预警标准实效评估制度 |
| (三) 突发公共卫生事件预警制度垂直管理制度 |
| (四) 突发公共卫生事件监测预警公众参与制度 |
| 1、扩大突发公共卫生事件监测评估主体 |
| 2、构建突发公共卫生事件预警制度会商机制 |
| 3、构建突发公共卫生事件预警制度社会动员机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 谢辞 |
| 个人简历与在学期间研究成果 |
（10）福州市突发传染病事件应急管理问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 一、选题背景与研究意义 |
| (一) 选题背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、国内外相关文献研究综述 |
| (一) 国内研究综述 |
| (二) 国外研究综述 |
| (三) 国内外研究评述 |
| 三、研究方法与本文创新点 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 本文创新点 |
| 第一章 福州市突发传染病事件应急管理问题研究相关概念和理论基础 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、突发事件 |
| 二、突发传染病事件 |
| 三、突发传染病事件应急管理 |
| 第二节 基本理论 |
| 一、公共安全管理理论 |
| 二、社会治理理论 |
| 三、危机管理理论 |
| 第二章 福州市突发传染病事件应急管理现状 |
| 第一节 福州市应急管理体制 |
| 一、成立了突发传染病事件应急指挥机构 |
| 二、成立了突发传染病事件应急日常管理机构 |
| 三、成立了突发传染病事件专家技术指导委员会 |
| 四、组建了应急队伍,配备了应急装备 |
| 五、公立医院卫生应急建设逐步加强 |
| 第二节 福州市应急管理机制 |
| 一、初步建立了突发传染病事件应急监测体系 |
| 二、完善应急物资储备 |
| 三、加强应急培训和演练 |
| 四、做好卫生应急信息化建设 |
| 五、落实联防联控机制 |
| 六、注重提升卫生应急能力 |
| 第三节 福州市应急管理预案和法律制度 |
| 一、制定了若干应急预案 |
| 二、应急管理法制建设逐步完善 |
| 第三章 福州市登革热疫情应急管理案例分析 |
| 第一节 登革热疫情概况 |
| 第二节 登革热疫情的应急管理 |
| 一、省级卫生部门指导应急管理工作 |
| 二、福州市积极应对登革热疫情 |
| 第三节 经验教训 |
| 一、重视信息公开和培训,政府和公民配合良好 |
| 二、登革热疫情应急管理体系仍有缺陷 |
| 第四章 福州市突发传染病事件应急管理存在的问题及成因 |
| 第一节 福州市突发传染病事件应急管理存在的问题 |
| 一、应急预案的编制和实践不够完善 |
| 二、信息报告和监测预警能力不足 |
| 三、基层卫生应急保障能力较低 |
| 四、多头领导,职能交叉 |
| 五、缺少相应的应急法律法规 |
| 第二节 福州市突发传染病事件应急管理存在问题的成因探究 |
| 一、应急意识的欠缺 |
| 二、财政投入的不足 |
| 三、应急物资储备管理制度不完善 |
| 四、应急管理协调方式单一 |
| 五、应急法制建设落后 |
| 第五章 国内一些城市突发传染病事件应急管理的经验借鉴 |
| 第一节 北京、上海、青岛突发传染病事件应急管理模式 |
| 一、北京市以法律为依托的对接网格化信息系统模式 |
| 二、上海市重视基层建设的信息一体化综合管理模式 |
| 三、青岛市的完善四级应急组织体系和信息管理模式 |
| 第二节 三个城市突发传染病事件应急管理的启示 |
| 一、建立高效的指挥体系 |
| 二、加强与民众的合作和交流 |
| 三、形成政策约束机制 |
| 四、加强信息化管理 |
| 第六章 加强福州市突发传染病事件应急管理的对策 |
| 第一节 强化应急预案体系建设 |
| 一、加强对预案重要性的认识 |
| 二、完善预案编制 |
| 三、有效开展应急演练,建立优化机制 |
| 四、多元化编制主体,提高预案科学性 |
| 第二节 加强组织机构建设 |
| 一、设立专门的应急管理职能部门 |
| 二、完善县(市)的应急管理组织体系和基层应急管理单元建设 |
| 三、推动多元主体有序参与 |
| 第三节 提升信息化和宣传教育水平 |
| 一、加强监测预警系统的建设 |
| 二、完善应急管理信息网络的建设 |
| 三、充分发挥媒体的力量 |
| 四、积极开展应急教育 |
| 第四节 充实人力物力财力保障 |
| 一、加强应急处置人才队伍的建设 |
| 二、完善应急物资储备制度 |
| 三、进一步完善突发传染病事件的补偿机制 |
| 第五节 健全突发传染病事件应急法制管理 |
| 一、健全法律法规 |
| 二、明确权利和义务 |
| 三、加强执法监督 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、加强突发传染病疫情报告管理的做法与体会（论文参考文献）
- [1]监测新型传染病的法制化路径之刍议——以新冠疫情事件为例展开[A]. 俞北瑜,包文超. 《上海法学研究》集刊（2021年第7卷 总第55卷）——律师法学研究文集, 2021
- [2]《幼儿园工作规程》卫生保健方面实施策略的实践研究 ——以牡丹江地区某园为例[D]. 韩佳. 牡丹江师范学院, 2021(08)
- [3]中学突发公共卫生事件应急管理研究 ——以L中学应对新冠肺炎疫情为例[D]. 王瑞. 上海师范大学, 2021(07)
- [4]高职院校突发公共卫生事件应急管理研究 ——以山东三所高职院校为例[D]. 孔令成. 山东科技大学, 2020(06)
- [5]新冠肺炎疫情背景下Q市突发公共卫生事件应急管理问题研究[D]. 冯赛. 燕山大学, 2020(07)
- [6]新医改背景下农村卫生人才培养路径探析 ——以福建省闽侯县为例[D]. 吴家煌. 福建农林大学, 2020(02)
- [7]我国传染病应对制度问题及完善研究[D]. 吴钶. 中国政法大学, 2019(06)
- [8]加拿大参与全球卫生治理研究[D]. 徐文姣. 上海外国语大学, 2019(07)
- [9]突发公共卫生事件预警制度研究[D]. 陈博. 福州大学, 2018(03)
- [10]福州市突发传染病事件应急管理问题研究[D]. 林薇. 福建师范大学, 2017(08)
标签：公共卫生论文; 传染病论文; 公共卫生事件论文; 法定报告传染病论文; 基本公共卫生服务论文;