问：如何提高初中语文群文阅读的论文
- 答：抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、记叙事件的文体。
论文一般由时间（指乎槐事件发生的时间）、地点（指事件发生的地方）、人物（指事件岁旦友的中心人物）、事件（起因、经过迟洞、结果）构成。
问：浅谈在单元主题下，怎样进行群文阅读教学
- 答：正最近两年在我国悄然兴起的一 种具有突破性的阅读教学——群文阅读。所谓群文阅读教学,就是把一组仔衡文歼肆章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点念改做,进而提升 阅读力和思考力。在语文教学中,以"单元主题下、群文阅读"策略为指导让学生通过阅读同步教材,感受文中故事情节,体会文中感情。实现教学内容、教学时 空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合,这是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新。