问：初中生社会实践活动调查报告（关于学生暑期补课的)
- 答：一、调查原因：好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢？每到双休日和假期同学们就赶集似的奔波于各个扮毁补习班，可又有几人愿意补习呢？为此我做了一个关于补衫烂课的调查报告。 二、调查结果：我在补习班调查了63人，结果有56人说不愿意补课，只有7人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。 1、云中漫步者 迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。 2地下工作者 老师上面讲，他在下面玩。 3、逍遥逃学者 老师和家长或缺漏稍有疏忽，他便溜之大吉。 三、调查分析： 同学们为什么这么反感补课呢？我分析了几点原因：1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自由时间，孩子们会受不了的。 四、调查建议：1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。 2、家长在为孩子选择
补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不良的。 家长们，好好反思一下吧，让孩子们尽早从补课大军中解放出来吧！还孩子们一个金色的童年。
问：长期补课的孩子的影响
- 答：一、辅导班的老师为了生源和声誉，他们会只抓成绩，而忽略孩子的全面发展和身心的成长。而家长也只看到孩子成绩好了就大放忧心了。
二、孩子长期在辅导班补课时，就会养成学习上的依赖性，不能独立自主地去完成学习任务。在辅导班里，基本上能做到人人过关，有些辅导班甚至只是解决作业问题。因此每个孩子不懂的都会得到正确的答案。上述初一孩子的现象就属于这种。
三、我们说，童年是快乐的，要让孩子们在快乐中学习和成长。而长期补课，孩子自然会减少自由时间，减少做其他爱好的时间。越是就会渐失去对生活的热爱、对学习的激情、奋斗的斗志。上述事例就属于这种。
所以，家长们一定要理智地对待孩子的补课，冷静地对待孩子的补课。
我不是反对补课，中等水平以下的学生都需要补课。我心中最理想的补课是：孩子哪里不懂，去补课把不懂的地方疏通了，能顺利进行后面的学习，就可以了。
孩子放学后直接到辅导班来，由专门的老师看管辅导创作业。这一部分孩子一般是学习中游，父母要么下班晚不能接孩子，要么是没法辅导孩子，所以辅导班老师帮忙接过来或者干脆选择学校门口的辅导班，老师看着孩子写完作业并检查好，家长很省心。
对于接受能力比较慢的孩子陵芹，这种课后辅导班效果还是比较老汪消不错的，可以随时跟进孩子的进度，进行强化。不过，前提是有个负责任的老师。侍知家长们选择这类辅导班的时候，一定要问问孩子的感受，也要关注孩子的作业完成情况，多跟学校老师沟通
问：中小学生该不该上各种补习班调研报告
- 答：你好，我是一名小学老师。
不再让孩子上辅导班了，这对孩子的学习成绩可能会有帮助，但是这会影响他的学习习惯，也剥夺了他快乐的童年。首先，小学的知道并不难，如果孩子在学校学习习惯好的话完全可以很好的掌握知道，相反，如果你总让孩子去辅导班学习，会让孩子感觉，在课堂上不好好听讲也巧困没有关系，还可以去辅导班去补课，长掘宽兄期这样会养成很不好的学习习惯。学习习惯要比学习成绩重要的多，对人一生的发展都会有影响，所以不要单单关注眼前的成绩。
我建议你可以让孩子学一门特长，但是需要注意根据孩子判袭的兴趣来选择，并且不要选的过多，主要发展一门特长坚持学习。
请不要剥夺孩子玩的权利和时间，实际上孩子会在玩耍当中学到很多书本上学习不到的知识。
