一、你适合创办哪类企业（论文文献综述）
杨天南[1]（2021）在《你适合创业吗？先前经验对创业行为的影响研究》文中研究说明
王军[2]（2020）在《基于创业者特征视角的新创企业成长的影响机理研究》文中提出新创企业的成长在社会经济发展和就业上扮演着重要角色。企业成长是指企业从小到大、从弱到强的发展过程。对于企业成长的研究最早始于经济学领域,亚当·斯密和马歇尔分别从分工合作、分工专业化和规模经济角度,将企业成长与创业者的个人特征相结合,将企业视作规模经济的产物。彭罗斯指出,企业成长是企业有效行使管理职能和调控所拥有的资源的结果。作为微观经济的重要组成部分,企业成长在学术领域和管理实践领域一直是一个重要的议题,通常被认为是竞争、雇佣、经济发展和社会融合的重要驱动力。创业的本质是实现企业的成长,而新创企业成长是创业过程理论中的一个关键问题。Peter F.Drucker曾说过:“在当今世界,企业家的特征和能力决定着企业的成败和存亡。”新创企业的成长、发展和壮大与创业者是息息相关的。在充满不确定性的环境中创业,创业者拥有的特征是新创企业成长最为关键的资源和能力要素。基于企业成长的动力来自于企业内部的观点,创业者特征可以被看做是企业成长的内部动力。但以往的文献在探讨新创企业成长的影响机理时,仅仅是从内生视角将创业者特征作为某类解释新创企业成长的变量,以“新进入缺陷”为假设背景,依据创业过程的理论框架,构建新创企业克服新进入缺陷的模式、能力或流程。纵观以往的文献发现,现有的研究者只关注创业者特征的“外生性”功能,缺乏对创业者特征内部构成要素相互之间关系的分析,忽略了创业者特征涵义的复杂性及其构成要素在新创企业成长过程中的多元化功能。随着“大众创业,万众创新”的深入,创业的研究越来越成熟,基于中国情景的创业者特质和创业者特征也受到学者们的广泛关注。有学者断言:新创企业的成长与创业者的众多特征有关,包括他们持久的个性特质。为什么有些人即使在经营环境不是最优的情况下,也会选择创业,并且会带领企业与个人一同成长,为什么另一些人不行?为什么有些人能够成功地应对企业生存时间和生存空间的挑战,能够持续地进行战略创新,使企业保持持续的成长?企业成长性好的创业者与创业失败者、非创业者到底有什么不同?他们最主要的差异体现在哪些方面?研究我国众多的新创企业成长的案例,如果要归纳和总结他们成功的原因确实不容易。因为相对于企业后续成熟期的发展与壮大,处在创业期和成长期的企业差异非常大。无论是从创业的起点、拥有的资源、所处的业务领域还是商业模式等方面,都很难归纳它们的共同特征。但我们却可以从这些创业者自身发现一些他们拥有的某种异于常人的、特殊共同品质和能力。创业者自身的这种特质和特征甚至被一些研究者认为:这是新创企业的核心竞争力,是无法被竞争对手模仿、无法被替代的重要的企业成功或企业成长的要素。这或许就是为什么像华为这样的企业的成功和成长无法被复制的原因。基于以上背景,本文主要对如下问题展开研究:（1）基于中国本土文化的创业者具有什么样的特征?（2）创业者的这些特征是如何影响新创企业成长的?（3）不同的创业者特征要素在新创企业成长中扮演何种角色?（4）新创企业成长影响的机理是什么?（5）借鉴这些成功创业者的特征,对创业人才培养有何启示?本文在对相关文献梳理和分析的基础上,运用扎根理论和质性分析方法,通过对18位新创企业创业者的访谈数据的挖掘,构建了新创企业成长较好（抽取均为本行业排名前20%的企业）的创业者特征模型。依据企业成长理论,本文分析了创业者内核性特质、创业自我效能感、创业激情、创业韧性和创新性等创业者特征之间的作用关系,并探讨了这些要素与关系对新创企业成长的影响机理。在此基础上,依据人与创业理论和情绪信息理论,本文构建了基于创业者特征视角的新创企业成长的影响机理的概念模型,并提出了9条理论假设,以探讨创业者特征要素在创业者内核性特质与新创企业成长关系间的中介效应和调节效应。本文以问卷方式通过线上和线下两种渠道收集数据。为了能有效地挖掘新创企业成长比较优秀的创业者所具有的共同特征,本文选择发放问卷的企业都是处于行业排名前20%、并且成立时间在8年之内（包括8年）的企业,问卷调研时间历时近4个月,最后总计获得583个有效个案数据。为了保证数据的可靠性和真实性,本文借助验证性因子分析法对调查数据的信度和效度进行了检验,并采用逐步回归、路径分析、Bootstrap法以及层级回归等方法对本文提出的理论假设进行了验证,9条假设全部获得数据支持。本文的主要研究结论总结如下:（1）基于扎根理论挖掘了与新创企业成长有关的创业者特征要素模型。研究结果表明:在创业者内核性特质、创业自我效能感、创业韧性、创业激情和创新性5个方面,创业者表现出区别于非企业家的个体因素,这些个体差异因素与新创企业成长有明显的相关关系。（2）创业者内核性特质对新创企业成长具有正向的显着影响,并且创业韧性在创业者内核性特质与新创企业成长之间起到部分中介作用。（3）创业者内核性特质与创业韧性的关系以及创业者内核性特质与新创企业成长的关系均受到创业自我效能感的影响,即创业自我效能感越强,创业者内核性特质对创业韧性的影响越大,同时对新创企业成长的影响越大。（4）创业韧性与新创企业成长的关系以及创业者内核性特质与新创企业成长的关系均受到创新性的影响。创业者的创新水平越高,创业韧性对新创企业成长的影响越大,同时,创业者内核性特质对新创企业成长的影响也越大。（5）当创业者的创业激情较高时,创新性水平比较高的创业者的创业韧性对新创企业成长的影响将会提高,同时,具有较高创新性水平的创业者内核性特质对新创企业成长的影响也会提高。也就是说,创业韧性与新创企业成长的关系受到创业激情和创新性的联合调节的影响,创业者内核性特质与新创企业成长的关系也受到创业激情和创新性的联合调节的影响。本研究的主要目的是探索一个被广泛接受的创业者特征的概念是否可以用来预测或解释新创企业的成长,从而为新创企业成长研究领域提供可操作性的方法和建议。本文为新创企业成长理论的研究提供了新的视角和范式,同时也为创业领域的理论和实践做出了贡献。本研究的创新点主要体现在研究视角的创新、研究方法的创新和研究内容的创新3个方面。（1）研究视角的创新从以往的文献可以看出,研究企业的成长都是以资源依赖理论和组织生态学理论为基础,从内生视角构建企业成长模型,将创业者特征看做是一个独立的变量（一般都是作为自变量）,忽略了创业者特征构成要素之间的相互作用关系和影响。虽然社会认知理论已经被用来研究人格特质或特征（如韧性、自我效能感等）在其他类型的压力情境中的作用（Mubarak,1997;Major et al.,1998;Bonanno et al.,2005）,但将这些结构纳入一般创业活动,特别是从创业者特征的视角来研究新创企业的成长,这样的研究在理论上还是较缺乏的。本研究从创业者特征视角出发,构建了新创企业成长的机理模型,尝试回答“王侯将相宁有种乎?”这一古老问题,尝试打开创业者特征与新创企业成长之间的“黑箱”。因此,本研究视角具有一定的创新性。（2）研究方法的创新回顾以往的文献可以发现,在创业者特征和创业者特质的研究中,往往依据西方文献提炼创业者特征要素,忽略了文化背景因素的影响。因此,本研究为了分析和总结中国情景下的、优秀的新创企业成长的影响机理,采用质性分析的方法,抽取在行业排名前20%的新创企业作为研究对象,通过对18位新创企业创业者的访谈数据的挖掘,构建了新创企业成长较好的创业者特征模型。在此基础上,本文依据人与创业理论和情绪信息理论,构建了基于创业者特征视角的新创企业成长的影响机理的概念模型,进而运用实证分析方法揭示了创业者特征的各个构成要素在新创企业成长过程中“扮演的角色”及功能。由于本文采用质性研究与实证研究相结合的混合研究方法,使得研究结果和结论更符合中国情景下的企业成长问题。因此,本文的研究方法具有一定的创新性。（3）研究内容的创新本文研究内容的创新,主要体现在以下两个方面:第一,创业者特征本体论领域内容的创新。本文基于扎根理论和中国本土情景挖掘了构成创业者特征的核心要素。为了解决在创业者特征中未得到充分研究的“人的因素”,本文扩展了以资源为基础的观点,并且丰富了基于中国情景的创业者特征理论。本文根据18份定性访谈资料,将创业者特征从最初总结的50个基本概念要素和14个范畴要素,提炼为5大核心要素:即创业者内核性特质、创业自我效能感、创业激情、创业韧性和创新性。这一发现不仅有助于进一步深化新创企业成长过程中的新研究,而且有助于进一步研究创业者内核性特质、创业韧性、创业激情、创业自我效能感和创新性在新创企业成长中的重要作用。通过对中国本土新创企业的创业者特征的质性分析,本研究构建了基于新创企业成长的创业者特征模型,模型构成要素包括创业者内核性特质、创业自我效能感、创业激情、创业韧性和创新性。本研究明确了创业者特征和创业者特质的不同,运用质性分析方法挖掘了符合中国情景的创业者特征要素模型和创业者内核性特质维度,扩展了创业者特征和创业者特质的本体论领域内容。第二,新创企业成长的影响机理模型的创新。本研究从创业者特征视角研究新创企业成长的机理,分析创业者特征构成要素之间的关系和对新创企业成长的影响,探索创业者特征各要素在新创企业成长中的价值。本研究旨在尝试综合文献中关于创业者特征与新创企业成长之间联系的研究成果,基于人与创业匹配理论和情绪信息理论,提出基于创业者特征视角的新创企业成长的的简约框架。本文的研究结果还提供了创业者内核性特质对新创企业成长的直接影响的实证证据,为创业者特征知识体系做出了贡献。本文研究结果表明创业者内核性特质对新创企业成长有显着的影响,并研究验证了创业韧性在创业者内核性特质与新创企业成长之间的中介效应以及创业激情和创新性的调节效应。这些研究结果将加深对创业韧性、创业激情和创新性在新创企业成长过程中作用的理解,并将创业者特征视角拓展到创业领域。因此,本文研究结果应该有助于创业者更好地理解创业者内核性特质和创业者特征的重要性。综上所述,在企业成长过程中,创业者特征及其构成要素对企业成长的作用和影响功能是有差异的。本文以新创企业为研究对象,揭示创业者特征的构成要素对新创企业成长的影响机理,其研究成果对企业管理实践是有价值的。本文研究成果有助于完善新创企业成长理论,对新创企业的成长实践也具有指导意义。
归矣[3]（2020）在《西交利物浦——人生不止一种配方》文中研究表明你要是去问那些中外合作办学院校的学生为什么会选择西交利物浦大学（以下简称西浦）这座象牙塔,其中的答案绝对不乏因为没有考上心仪的"985"工程高校。的确,很多人是因为高考失利而放弃了国内的传统大学,但是同样也还有很多人,是因为一开始就对这里心驰神往。
李晨雅[4]（2020）在《浅谈“双创”背景下的高校创业培训》文中研究说明近年来,我国高校学生的职业生涯教育取得了一定的成效,课程设置、普及率等各方面指标均有了较大的提升,高校毕业生就业观、择业观的树立也朝着正确健康的方向转变。随着我国经济结构调整和发展方式转型的进程不断推进,创新创业作为新的就业增长点,在高校就业工作中发挥
梁雪云[5]（2020）在《国内数据新闻生产规范化研究 ——基于5个数据新闻栏目的内容分析》文中研究指明本文以中西方数据新闻奖的奖项变动和评奖标准为映射,归纳数据新闻生产规范的基本内容。以此作为参照系,选取国内5个数据新闻栏目2018年6月1日-2019年5月31日历时一年的数据新闻作品,从新闻主题、数据采集、数据处理和数据呈现对其进行内容分析,验证国内数据新闻领域是否已经建立一套相对完整的、全面且具有针对性的新闻生产规范。新闻生产规范受到特定的社会历史条件形塑。本文结合国内数据新闻生产者的访谈文本,立足于行业现状分析影响国内建立数据新闻生产规范的因素。内容分析显示,国内数据新闻没有完全依从于西方数据新闻实践定义的规范。对照西方新闻奖,当前国内数据新闻生产存在对概念认识不清、新闻生产偏重数据取向、技术实现能力薄弱、开放理念欠缺等问题。中西方不同的现实语境导致数据新闻实践陷入数据、价值、技术和生存四重困境,阻碍了国内数据新闻生产规范的确立。国家层面的新闻信息技术标准和新闻职业规范、权威的新闻评奖制度以及行业内部的自我优化机制,可以从法定规范、自愿规范和事实规范的角度推动实现国内数据新闻生产规范化。
鲍飞豹[6]（2018）在《基于孙子兵法视角下的大学生创业指导研究》文中研究说明商场与战场,本质都是竞争,在强竞争环境中提高大学生创业成率,对大学生进行创业教育（SYB）是一项重要举措,而孙子兵法思想对创业教育（SYB）中的创业十步有很好的启示作用,值得借鉴。
韩艳艳[7]（2018）在《SIYB项目在郑州市飞鸿职业培训学校的构建实施》文中指出目前中国经济正处于转型发展的关键时期,劳动力供给和需求不平衡,且存在结构性问题,特别是返乡农民工和高校毕业生等人群就业压力巨大,就业形势严峻,迫切需要通过创业改善就业状况。政府积极落实创业带动就业战略,鼓励越来越多的中小企业和个人通过创业创新实现他们的目标。从事创业的群体技能有待提高、知识有待充实,如何提高劳动力的能力和技能、如何通过创业形式来改善就业问题已成为当今社会的主要问题,恰好SIYB是解决这些问题的有力措施。本文以郑州市飞鸿职业培训学校承担的SIYB实施项目为研究对象,通过文献研究法、实地调研法、比较研究法等,针对SIYB项目的引进、构建和实施开展研究,结合郑州市飞鸿学校具体实际情况,提出实施过程相关建议和改进策略。首先,本文论述了SIYB项目来源,明确SIYB实施必要性;其次对郑州市飞鸿职业培训学校使用波特五种力量模型工具进行适应性分析。通过对郑州市飞鸿职业培训学校在SIYB项目的规划设计、SIYB项目实施前的准备工作、具体实施过程、项目实施分析和飞鸿学校进行的后续支持服务。对于实施过程中存在的问题提出改进措施,为郑州市民办企业在实施SIYB项目时提供有力的支持和保障。通过本文的研究,旨在希望郑州市飞鸿职业培训学校能够更好的开展SIYB项目,保证实施效果,实现品牌效应,保持自身现有优势,提高市场占有份额。同时,也为其他的创业培训学校在SIYB项目实施时提供一定的参考价值和借鉴意义。
游磊[8]（2018）在《创业生态系统视阈下的大学生创业交互机制研究》文中研究指明创业生态系统是创业研究领域的新时代里程碑,它将长期分散、不系统的创业相关研究推向系统化的研究框架和科学体系,这更是触及创业问题根本的研究探索。包括创业者素质能力、创业扶持、创业环境、众创、创业绩效等诸多分支在内的研究节点,共同构成了一个趋于完备的创业生态系统。创业生态系统本质是一个信息、能量传递、交流的创业交互系统,这种交互是揭示我国创业三大症结（创业率与成活率低、非均衡圈层化分布、创业供求结构性失衡）的关键。笔者综合采用文献法和案例研究法对创业交互的机制进行分析,在充分的理论基础上通过文献梳理厘清创业生态系统到创业交互的研究脉络,找到创业交互的文献支撑,同时借助对两个大学生创业者进行调查访谈获取数据资料,双重佐证研究结论。研究结果表明,创业交互是支配创业生态系统运行发展的核心机制（包括交互机制与反交互机制）,创业交互受到多种因素的影响（创业者禀赋、创业生态系统环境、生命周期、逐利性等）,并进而直接对创业绩效产生深远影响。因而创业生态系统中的创业交互机制成为解释创业活动及其相关问题的重要触点。研究发现,创业率和创业成活率、创业生态系统的非均衡圈层化分布、创业供求结构失衡等问题无不与创业交互存在紧密关联。创业交互效能（创业交互的频次与质量）与创业成活率存在正向关系,而不同创业主体的创业交互效能差异最终使得整个创业生态系统呈现出非均衡圈层化分布,而单个创业者自身受到自身创业禀赋以及交互倾向差异的影响,因而在个人创业生态系统维度上形成了独具差异的圈层分布结构。创业交互揭示出了另外一个重要命题——创业供给与需求,两者相互促进,相互制约,创业交互的差异性使得创业供给与需求呈现出结构失衡特征:对于创业交互更为活跃的地区,与之相对应的来自政府、高校以及其他生态因子的创业要素、资源供给也更为密集,进而更易于形成良性的创业生态系统。因此,创业交互在解释创业生态系统以及创业相关活动、问题的同时,更多地为深层次的解决途径提供了思路:通过优化促进创业交互的环境和条件,提高创业交互效能,能够有效解决创业成活率低、创业率低、非均衡圈层分布以及创业供求结构性失衡等问题。
徐昊翔[9]（2017）在《高校GYB创业意识培训实施探讨——基于南京财经大学的实践》文中指出本文通过对南京财经大学引入GYB创业意识培训开展情况进行介绍和分析,发现没有进行学员筛选、课时安排不合理、教学内容简单、课程内容简单、师资结构单一、后续支持服务不足等因素影响了培训的效果,建议按照培训标准开展课程周期培训,增强互动和实践,丰富课程结构,理论与实际相结合等方式提升培训效果。
万圆[10]（2017）在《美国精英高校录取决策机制研究：多重逻辑作用模型的建构》文中指出美国精英高校对生源的选拔,看似简单、实则复杂,唯有获得完整、深入地认识,才能取其精华。本研究以“录取决策机制”为切入点,基于对美国精英高校选拔生源时使用的考量因素、审阅方式以及质量控制手段的考察,分析其录取决策的目标及达成方式,进而构建驱动录取决策行为的多重逻辑作用模型。通过以美国三所精英公立大学、两所精英私立大学、两所精英文理学院为案例,运用质性取向下的多个案比较法进行资料的收集和分析,基于对39位招办人员、13位利益相关者的访谈和大量的相关文本,本文得出以下研究发现、结论和建议:首先,美国精英高校均遵循目标导向、服务自身利益和使命的原则来选拔生源。一方面,美国精英高校的共同招生目标为以公正、透明的方式,塑造一届卓越且多样化的新生。另一方面,录取决策的铁律为服务高校利益和使命:高校利益包括达到注册目标、满足财政需求、提高声望、增加选拔性、促进种族多样化、保持校园体育实力等等,但各校录取决策服务的利益诉求和优先项不尽相同;录取决策实践受到高校承担的培养公民和公民领导者以及服务社会三大办学使命的驱动。其次,为了达成各项招生目标,案例高校在录取决策中都采用了基于多个标准的综合评价和兼顾公平与效率的整体性审阅,并通过质量检查技术、组建专业审阅团队、投入大量资源、接受教师和董事会监督等手段进行质量控制。其中,在综合评价上,各校通过查看学业表现、个人成就和个人背景三个维度下的多个具体因素,基于三个标准——在大学取得成功的潜能、做出外在贡献的潜能以及从大学教育中获益的潜能,来判断申请者与高校的匹配程度。综合评价中的决策规则体现为:学业成就是几乎所有申请者参与录取竞争的必要条件,其中学业杰出者基本都会被录取;个人成就有助于区分属于中间群体的“不错的学生”;加号因素有助于学业表现和个人成就相似的中间群体和“合格的学生”赢得竞争,也可使得“不合格的学生”以降低学业标准的形式被录取。在整体性审阅上,各校均使用背景化审阅、个体化审阅和集体化审阅,保证录取决策的公平与效率:1)将每位申请者取得的成就置于高中教育背景和个人成长背景中审阅,考虑其拥有的资源和机会,同时被置于申请者库中审阅,即各校将每位申请者与来自同一高中的申请者、与申请者库的平均表现以及与录取标准之间进行比较,而非脱离背景进行横向比较。2)个体化审阅将每位申请者视为“一个整体”和“一个个体”,没有阈值、没有公式、没有单一的决胜因素,是最高法院批准的考虑种族的合法方式和州禁令下达成种族多样化的必要方式,也是保证决策自由度、区分申请者和达成各项招生目标的最佳方式。3)集体化审阅的模式分为委员会模式和团队审阅模式,但产出一届新生的路径均始于单名读者对每份申请材料进行基于量化评级的分项评价或基于质性评语的整体评价,并经历至少两名读者的评价以及委员会讨论或高级AO的审阅,止于确定一届新生名单的招生季末审核,是一种高度依赖人为经验的协作式决策路径。第三,在不同类型精英高校的录取决策实践中,学术逻辑、文化逻辑、市场逻辑、政治逻辑、伦理逻辑、成本逻辑的影响同时存在,但每项逻辑发挥的作用强度存在差异:1)学术逻辑和文化逻辑是导致各校在使用考量因素时存在相似性的逻辑,市场逻辑、政治逻辑、伦理逻辑、成本逻辑则是导致差异性的逻辑。2)学术逻辑和伦理逻辑的作用强度均在公、私立维度存在细微差别,并均在公立大学体现更为明显。文化逻辑的作用强度在公立大学、私立大学和文理学院之间存在细微差别,其中在文理学院体现最为明显。市场逻辑和政治逻辑的作用强度在公、私立维度存在显着差别,其中市场逻辑在私立高校体现尤为明显,政治逻辑则在公立大学体现尤为明显。成本逻辑的作用强度不存在办学类型的差异。最后,美国经验为完善我国高校招考制度提供的启思包括:拓宽卓越生源的定义,探索生源多样化的价值;促进入学机会公平,提升招生透明度;坚定推进综合评价改革,完善实践操作;扩大高校招生自主权,提供环境支持。
二、你适合创办哪类企业（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、你适合创办哪类企业（论文提纲范文）
（2）基于创业者特征视角的新创企业成长的影响机理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 实践背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 实践意义 |
| 1.2.2 理论意义 |
| 1.3 研究内容与论文结构 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 论文结构 |
| 1.4 研究方法与研究思路 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究思路与技术路线 |
| 第2章 理论基础与相关文献综述 |
| 2.1 与本文研究相关的基本理论 |
| 2.1.1 扎根理论 |
| 2.1.2 人与组织匹配理论 |
| 2.1.3 企业成长理论 |
| 2.1.4 情绪信息理论 |
| 2.2 相关文献研究综述 |
| 2.2.1 创业者特质与创业者特征相关研究综述 |
| 2.2.2 创业自我效能感相关研究综述 |
| 2.2.3 创业激情相关研究综述 |
| 2.2.4 创业韧性相关研究综述 |
| 2.2.5 新创企业成长相关研究综述 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 基于扎根理论的新创企业创业者特征挖掘 |
| 3.1 研究设计 |
| 3.1.1 研究方法 |
| 3.1.2 访谈对象的选择 |
| 3.1.3 访谈提纲设计 |
| 3.1.4 数据收集过程 |
| 3.2 研究过程 |
| 3.2.1 开放编码 |
| 3.2.2 主轴编码 |
| 3.2.3 选择编码 |
| 3.2.4 语义分析 |
| 3.2.5 理论饱和度检验 |
| 3.3 结果分析与讨论 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 理论模型构建与假设提出 |
| 4.1 变量内涵界定与维度 |
| 4.1.1 创业者内核性特质的内涵界定与维度 |
| 4.1.2 创业自我效能感的内涵与维度 |
| 4.1.3 创业激情的内涵与维度 |
| 4.1.4 创业韧性的内涵与维度 |
| 4.1.5 创新性的内涵与维度 |
| 4.1.6 新创企业成长的内涵与维度 |
| 4.2 理论模型构建 |
| 4.3 研究假设的提出 |
| 4.3.1 创业者内核性特质与新创企业成长关系的假设 |
| 4.3.2 创业韧性与新创企业成长关系的假设 |
| 4.3.3 创业韧性的中介效应假设 |
| 4.3.4 创业自我效能感和创新性的调节效应假设 |
| 4.3.5 创新性与创业激情的联合调节效应假设 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 问卷设计与数据收集 |
| 5.1 调查问卷设计的原则与流程 |
| 5.1.1 问卷设计的原则 |
| 5.1.2 问卷设计的流程 |
| 5.2 调查问卷内容的确定 |
| 5.3 变量的度量 |
| 5.3.1 创业者内核性特质的度量 |
| 5.3.2 创业自我效能感的度量 |
| 5.3.3 创业激情的度量 |
| 5.3.4 创业韧性的度量 |
| 5.3.5 创新性的度量 |
| 5.3.6 新创企业成长的度量 |
| 5.3.7 控制变量的测量 |
| 5.4 预调研及问卷修正 |
| 5.4.1 预调研数据收集 |
| 5.4.2 预调研数据处理及问卷修正 |
| 5.5 数据收集与样本特征 |
| 5.5.1 数据收集 |
| 5.5.2 样本特征 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 实证分析 |
| 6.1 数据分析方法 |
| 6.2 信度与效度分析 |
| 6.2.1 信度分析 |
| 6.2.2 效度分析 |
| 6.3 假设检验 |
| 6.3.1 直接效应检验 |
| 6.3.2 创业韧性的中介效应检验 |
| 6.3.3 创业自我效能感与创新性的调节效应检验 |
| 6.3.4 创业激情与创新性的联合调节效应检验 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 结果讨论与启示 |
| 7.1 结果讨论 |
| 7.1.1 创业者特征构成要素的讨论 |
| 7.1.2 创业者内核性特质与新创企业成长关系的讨论 |
| 7.1.3 创业韧性的中介效应讨论 |
| 7.1.4 创业自我效能感的调节效应讨论 |
| 7.1.5 创业激情与创新性的调节效应的讨论 |
| 7.2 管理启示 |
| 7.3 本章小结 |
| 第8章 研究结论与展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 本文的创新点 |
| 8.3 研究不足及未来展望 |
| 8.3.1 研究局限 |
| 8.3.2 未来研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 “新创企业创业者特征挖掘”访谈提纲 |
| 附录2 新创企业成长影响机理的调查问卷 |
| 攻读博士学位期间的学术成果 |
| 致谢 |
（3）西交利物浦——人生不止一种配方（论文提纲范文）
| 别样的选择 |
| 别样的教学模式 |
| 别样的能力提升 |
| 你适合西浦吗？ |
（4）浅谈“双创”背景下的高校创业培训（论文提纲范文）
| 一、高校创业教育现状 |
| 二、大学生创业的含义和重要意义 |
| 三、大学生创业的优势和不足 |
| 四、什么是创业培训 |
| 五、创业培训对大学生创业的重要作用 |
| 六、高校创业培训发展前景 |
（5）国内数据新闻生产规范化研究 ——基于5个数据新闻栏目的内容分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究问题 |
| 1.4 研究方法 |
| 2.国内数据新闻生产规范锚定 |
| 2.1 中国数据新闻的创新采纳与扩散 |
| 2.2 “中心—边缘”机制下的规范扩散 |
| 2.3 新闻奖折射的数据新闻生产规范 |
| 2.4 国内数据新闻生产规范主要推论 |
| 3.基于5个数据新闻栏目的研究设计 |
| 3.1 样本选择和采集 |
| 3.2 类目建构与编码说明 |
| 3.3 研究假设 |
| 4.基于5个数据新闻栏目的内容分析 |
| 4.1 样本总体描述 |
| 4.2 研究假设验证 |
| 4.3 结论与讨论 |
| 5.中国数据新闻生产四重困境 |
| 5.1 数据困境:数据生产与需求结构性错位的假象 |
| 5.2 价值困境:新闻价值判断逻辑突破与重构的阵痛 |
| 5.3 技术困境:媒介传统与新闻创新脱节的人才之困 |
| 5.4 生存困境:内部高强度新闻常规挤压创新空间 |
| 6.国内数据新闻生产规范化反思与路径 |
| 6.1 新闻生产规范对创新的双刃剑作用 |
| 6.2 西方规范与中国语境的在地化角力 |
| 6.3 国内数据新闻生产规范化的路径选择 |
| 7.结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 :图表索引 |
| 附录2 :样本均值汇总表 |
| 附录3 :样本分项汇总表 |
| 附录4 :2012-2019年全球数据新闻奖获奖名单 |
（7）SIYB项目在郑州市飞鸿职业培训学校的构建实施（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究内容及研究框架 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 2.SIYB项目基本理论及发展现状 |
| 2.1 SIYB项目介绍 |
| 2.1.1 SIYB项目来源 |
| 2.1.2 SIYB项目分析 |
| 2.2 总体的实施情况 |
| 2.2.1 国外情况 |
| 2.2.2 国内情况 |
| 3.SIYB项目在郑州市飞鸿职业培训学校的规划设计 |
| 3.1 郑州市飞鸿职业培训学校适应性分析 |
| 3.1.1 行业竞争力 |
| 3.1.2 行业竞争力分析 |
| 3.1.3 竞争优势与劣势 |
| 3.1.4 飞鸿培训学校总体战略 |
| 3.2 规划设计 |
| 3.2.1 SIYB项目组组织架构设计 |
| 3.2.2 SIYB项目组成员职责 |
| 3.2.3 SIYB项目组建立 |
| 3.2.4 SIYB项目规划 |
| 4.郑州市飞鸿职业技术培训学校SIYB项目具体实施 |
| 4.1 开班前筹备 |
| 4.1.1 课程设计 |
| 4.1.2 讲师确认 |
| 4.1.3 学员的确认 |
| 4.1.4 培训地点确认 |
| 4.1.5 培训物资确认 |
| 4.1.6 开班申请 |
| 4.2 项目实施过程 |
| 4.3 实施分析 |
| 4.4 项目培训后续支持与服务 |
| 5.SIYB项目实施效果与持续改善措施 |
| 5.1 SIYB项目实施后效果 |
| 5.1.1 提升学员的创业意识和思维能力 |
| 5.1.2 降低学员创业风险 |
| 5.1.3 提升学员创业能力 |
| 5.1.4 资源得到有效的整合 |
| 5.2 实施改进措施 |
| 5.2.1 加强监督与评估 |
| 5.2.2 增强创业服务 |
| 5.2.3 加强与创业孵化器等基地合作 |
| 5.2.4 加强市场占有率 |
| 5.2.5 形象品牌效应,增强核心竞争力 |
| 6.总结和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）创业生态系统视阈下的大学生创业交互机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景、综述及意义 |
| 一、研究背景 |
| (一)“创业生态”引领“大学生创业”实践 |
| (二)“创业教育”助力“创业型大学”变革 |
| (三)宏观经济下行催化创业形势日益复杂 |
| (四)严峻的社会就业形势给创新创业提出更高的要求 |
| (五)大学生创业现状不容乐观 |
| (六)“大众创业,万众创新”赋予新动力 |
| 二、研究综述 |
| (一)关于创业生态系统的研究 |
| (二)关于创业教育的研究 |
| (三)关于创业素质能力的研究 |
| (四)核心研究窥探 |
| (五)研究述评 |
| 三、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 第二节 研究内容、思路与方法 |
| 一、研究内容 |
| (一)创业生态系统构念 |
| (二)创业交互机理 |
| 二、研究思路 |
| 三、研究方法 |
| (一)案例研究法 |
| (二)文献法 |
| 第二章 核心概念与理论基础 |
| 第一节 核心概念 |
| 一、创业生态系统 |
| (一)创业 |
| (二)生态与生态系统 |
| (三)创业生态系统 |
| 二、创业交互 |
| (一)创业交互 |
| (二)全要素交互率 |
| (三)关键要素交互率 |
| 第二节 理论基础 |
| 一、社会关系网络相关理论 |
| 二、创业机会识别相关理论 |
| 三、创业资源相关理论 |
| 四、利益相关者理论 |
| 第三章 创业生态系统视阈下的创业交互机制 |
| 第一节 创业生态系统视阈下的创业交互基本逻辑 |
| 一、创业交互的提出 |
| 二、创业交互的基本内涵 |
| (一)创业交互的主体 |
| (二)创业交互的内容 |
| (三)创业交互的类型 |
| 三、创业交互的基本逻辑 |
| (一)交互逻辑(Interaction Logic) |
| (二)反交互逻辑(Anti-Interaction Logic) |
| 第二节 创业生态系统视阈下的圈层分布与供求关系特征 |
| 一、创业生态系统视阈下的圈层分布特征 |
| (一)社会关系网络的圈层化 |
| (二)创业资源的圈层化 |
| (三)创业生态系统的圈层化 |
| 二、创业生态系统视阈下的供求关系特征 |
| (一)“创业供给侧”的实质 |
| (二)“创业供给侧”的要点 |
| 第四章 案例分析 |
| 第一节 案例研究设计 |
| 一、定义问题 |
| 二、研究方法 |
| (一)研究设计 |
| (二)数据收集 |
| (三)数据陈述 |
| (四)数据分析 |
| 第二节 命题、假设与结论 |
| 一、命题一：在创业生态系统中,利益追逐者通过创业交互达成目标 |
| (一)假设1：创业交互的频次与创业绩效呈正向关系 |
| (二)假设2：创业交互的质量与创业绩效呈正向关系 |
| (三)假设3：创业生态系统中的创业交互具有一定的生命周期性 |
| (四)假设4：创业交互在多种因素影响下呈现出非完备性特征 |
| 二、命题二：创业交互与创业生态系统的圈层化分布存在一定的关联 |
| 三、命题三：创业交互与创业供求结构性失衡存在紧密关联 |
| 四、基本结论 |
| 第五章 实践应用与研究展望 |
| 第一节 研究成果的实践应用 |
| 一、构建并完善多元化的交互渠道系统 |
| (一)市场主导型集成化创业交互平台模式 |
| (二)搭建“跨圈层交互桥” |
| 二、培养形成主动交互型创业行为特质 |
| 三、营造创业交互的保障环境 |
| (一)构建并完善创业相关的法律法规制度环境 |
| (二)构建并完善创业服务与支撑相关的监督与评价机制和实施办法 |
| (三)营造开放、活跃的区域创业文化环境 |
| 四、推动优化创业交互的供给侧结构性升级 |
| (一)区域性创业交互的辅助供给侧结构性升级 |
| (二)创新性创业交互的创业供给侧结构性升级 |
| 第二节 研究展望 |
| 一、内容上的系统化深入和完善 |
| 二、论证上的科学化和严谨性 |
| 附录 |
| 附录一：访谈提纲 |
| 附录二：访谈实录 |
| 附录三：访谈实录 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 |
| 致谢 |
（9）高校GYB创业意识培训实施探讨——基于南京财经大学的实践（论文提纲范文）
| 一、SIYB培训内容简介 |
| 二、南京财经大学GYB创业培训开展情况 |
| 三、对南京财经大学GYB培训学员的调查结果统计分析 |
| (一) 对创业、创业培训 (教育) 的看法 |
| (二) GYB创业培训的情况 |
| 四、提高GYB培训效果的建议 |
| (1) 课时安排与学员筛选 |
| (2) 师资队伍与课程结构 |
| (3) 配套服务与后续支持 |
| 五、结语 |
（10）美国精英高校录取决策机制研究：多重逻辑作用模型的建构（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘起与研究意义 |
| 一、选题缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 相关概念与研究问题 |
| 一、相关概念 |
| 二、研究问题 |
| 三、研究的重点与难点 |
| 第三节 研究背景 |
| 一、美国不同类型高校的信念与院校文化 |
| 二、美国选拔性高校录取决策机制的演变历程 |
| 三、美国选拔性高校录取决策过程的隐秘性 |
| 第四节 文献述评与概念框架 |
| 一、美国学者关于选拔性录取的理论学派 |
| 二、美国学者关于选拔性录取实践的研究 |
| 三、我国相关研究 |
| 四、概念框架 |
| 第五节 研究方法与设计 |
| 一、研究方法 |
| 二、资料收集与分析 |
| 三、研究可靠性 |
| 四、研究伦理 |
| 五、研究限制 |
| 第二章 考量因素(一):学业表现因素 |
| 第一节 高中学业记录之学业严格度 |
| 一、课程难度 |
| 二、课程门数 |
| 第二节 高中学业记录之课程成绩与年级排名 |
| 一、课程成绩 |
| 二、年级排名 |
| 三、作为整体的高中学业记录 |
| 第三节 考试分数之不可或缺 |
| 一、决策规则 |
| 二、不可或缺的原因 |
| 第四节 考试分数之可免试入学改革 |
| 一、改革历程 |
| 二、改革原因之考试价值审思 |
| 三、改革原因之服务高校利益 |
| 四、改革争议与回应 |
| 第五节 写作和推荐信 |
| 一、写作 |
| 二、推荐信 |
| 第三章 考量因素(二):个人成就因素 |
| 第一节 面试 |
| 一、面试不重要的原因与体现 |
| 二、面试重要的原因与体现 |
| 第二节 课外活动与才能 |
| 一、内涵与决策规则 |
| 二、驱动逻辑 |
| 三、UNC体育特长生的录取改革 |
| 第三节 个人品质 |
| 一、内涵与决策规则 |
| 二、驱动逻辑 |
| 三、甄别途径 |
| 第四章 考量因素(三):个人背景因素 |
| 第一节 种族 |
| 一、考虑原因 |
| 二、不考虑原因 |
| 第二节 社经地位 |
| 一、支付能力 |
| 二、“第一代大学生” |
| 第三节 家庭联结 |
| 一、校友联结 |
| 二、其他关系联结 |
| 第四节 地理位置 |
| 一、居住地 |
| 二、本州居民 |
| 第五节 其他因素 |
| 一、注册兴趣 |
| 二、就读高中 |
| 三、性别与宗教信仰 |
| 第五章 整体性审阅(一):背景化审阅 |
| 第一节 整体性审阅的要素 |
| 第二节 背景化审阅的维度与实施 |
| 一、背景化审阅的内涵与维度 |
| 二、了解背景的途径 |
| 三、申请者库审阅 |
| 第三节 实行背景化审阅的多重动因 |
| 一、创造公平竞争环境 |
| 二、识别大学成功潜能 |
| 三、决策最优化的需要 |
| 第六章 整体性审阅(二):个体化审阅 |
| 第一节 个体化审阅的内涵与特征 |
| 一、个体化审阅的内涵 |
| 二、个体化审阅的特征 |
| 第二节 个体化审阅的实施 |
| 一、UCSD的操作方式 |
| 二、UNC的操作方式 |
| 第三节 实行个体化审阅的多重动因 |
| 一、个体化审阅是考虑种族的合法方式 |
| 二、个体化审阅是州禁令下达成种族多样化的必要方式 |
| 三、个体化审阅是保证决策自由度的更好方式 |
| 四、个体化审阅是区分申请者的有效方式 |
| 五、个体化审阅是达成各项招生目标的最佳方式 |
| 第七章 整体性审阅(三):集体化审阅 |
| 第一节 集体化审阅的模式 |
| 一、委员会模式 |
| 二、团队审阅模式 |
| 三、两种模式的比较 |
| 第二节 集体化审阅的路径 |
| 一、分项评价与整体评价 |
| 二、招生季末审核 |
| 第三节 录取决策的艺术性 |
| 第八章 录取决策的质量控制 |
| 第一节 开展质量控制的原因 |
| 一、保证信度 |
| 二、保证效度 |
| 第二节 质量检查技术 |
| 一、信度与效度检验 |
| 二、验证申请材料真伪 |
| 第三节 专业的审阅团队 |
| 一、专业团队的构成 |
| 二、读者培训 |
| 第四节 大量的审阅投入 |
| 一、时间投入 |
| 二、人力投入 |
| 三、财力投入 |
| 第五节 教师和董事会的监督 |
| 一、教师监督的形式 |
| 二、教师监督的原因 |
| 三、董事会的监督 |
| 第九章 多重逻辑作用模型的建构 |
| 第一节 研究发现 |
| 一、录取决策的目标与铁律 |
| 二、招生目标的达成方式 |
| 第二节 研究结论:多重逻辑作用模型 |
| 一、各项逻辑的内涵与体现 |
| 二、多重逻辑作用模型的建构 |
| 三、多重逻辑作用模型存在的原因 |
| 第三节 研究讨论与建议 |
| 一、美国精英高校入学机会的挑战及应对 |
| 二、美国经验对完善我国高校招考制度的启思 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 访谈提纲 |
| 附录2 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
| 附录3 约访邮件(隐去) |
| 附录4 PITZER COLLEGE ACADEMIC RATING SCALE-2014(隐去) |
| 附录5 USC INTERVIEW SHEET-2015(隐去) |
| 附录6 UNIVERSITY OF PUGET SOUND RATING SHEET-2015(隐去) |
| 附录7 GUILFORD COLLEGE APPLICATION RUBRIC-2015(隐去) |
| 附录8 GUILFORD COLLEGE WRITING RUBRIC-2015(隐去) |
| 致谢 |
四、你适合创办哪类企业（论文参考文献）
- [1]你适合创业吗？先前经验对创业行为的影响研究[D]. 杨天南. 江西师范大学, 2021
- [2]基于创业者特征视角的新创企业成长的影响机理研究[D]. 王军. 吉林大学, 2020(01)
- [3]西交利物浦——人生不止一种配方[J]. 归矣. 求学, 2020(38)
- [4]浅谈“双创”背景下的高校创业培训[J]. 李晨雅. 山西教育(教学), 2020(04)
- [5]国内数据新闻生产规范化研究 ——基于5个数据新闻栏目的内容分析[D]. 梁雪云. 暨南大学, 2020(04)
- [6]基于孙子兵法视角下的大学生创业指导研究[J]. 鲍飞豹. 价值工程, 2018(26)
- [7]SIYB项目在郑州市飞鸿职业培训学校的构建实施[D]. 韩艳艳. 中原工学院, 2018(07)
- [8]创业生态系统视阈下的大学生创业交互机制研究[D]. 游磊. 云南大学, 2018(01)
- [9]高校GYB创业意识培训实施探讨——基于南京财经大学的实践[J]. 徐昊翔. 统计与管理, 2017(12)
- [10]美国精英高校录取决策机制研究：多重逻辑作用模型的建构[D]. 万圆. 厦门大学, 2017(02)