问：结合实际谈谈儿童美术与儿童心理发展的关系
- 答：儿童美术与儿童心理发展的关系是美术对心理最直接的作用，影响审美-影响儿童对喜欢东西的选择-影响儿童的气质，儿童心理对美术的学校也有着重要的作用，举例：儿童天生好动，学美术不能静下来用边品尝边学习的心态去学习，学不好，只能学到表面形式；儿童长时间活在不在乎审美的家庭环境下，对美感没多少意识，甚至对追求美沿用看不起的心态的话，就更难学好美术了。
- 答：由于儿童的年龄比较小，语言表达能力较弱，很多的内心情感无法用言语表达，通过无指定内容无拘束的绘画，可以反映出目前孩子内心所面临的困惑或问题。例如，一个小学二年级男生与同学A争执，同学A的父亲知道后，赶到学校批评指责这个男生，并伸手打了男生几巴掌，男生回到家后夜夜做噩梦而醒，并且在学校不愿与同学们一起玩闹，后来让其画画发现，孩子画了一个通体呈黑色的海盗，只露出眼睛，手里拿着一把滴血的大刀，此画很明显的表露出孩子的内心情感。（心荷心理）
- 答：听、看、感觉这是每个人从不会到会的过程
问：学前儿童艺术教育 论文 3000字
- 答：你自己在（创新教育研究）里面看下呗~应该有这样的论文可以让你看下的吧~
问：美术学毕业论文浅析儿童画
- 答：可以从以下几个方面来写：
1、儿童画的特点
2、儿童画与儿童心理与表达方式的关系
3、儿童画的艺术性
4、儿童画的审美特征
5、儿童画的价值
6、对儿童画的评价
7、儿童画与成人绘画的关系
等等
问：求问孩子的画告诉我们什么——儿童画与儿童心理解读
- 答：第一部分 孩子们和他们的画
1 如果仙鹤长了两只耳朵——儿童表达意思的角度
动作——孩子们的第一次表达
是孩子的艺术还是被隐藏的事实
奇妙的现象
2 天使看起来像刺猬——儿童绘画发展的基本特点
涂鸦的意义
无造型阶段绘画的发展步骤
造型阶段的开始
4岁以后绘画造型的总体特点
3 狼穴、尖牙和肚子里的石头——形象的图案对解决冲突的作用
“现在我要画一个狐狸的故事”
意图解释
成熟时期和克服困难的方法第二部分 关于儿童画的理解
