一、“网住”美国买家（论文文献综述）
王鹤娇[1]（2021）在《“汉语桥”决赛试题研究及其给对外汉语教学的启示 ——以第17、18届为例》文中认为近年来,随着中国经济的飞速发展以及中国国际地位的显着提高,越来越多的国际友人对中国产生了浓厚的兴趣,开始学习中文和了解中国文化。从2002年起,国家汉办开始举办“汉语桥”世界大学生中文比赛,“汉语桥”比赛不仅为世界各国学习中文的大学生提供了一个舞台来展现其汉语能力,也为汉语的国际推广做出了有力的贡献。本文以第17、18届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题为研究对象,以对外汉语教学作为研究的切入点,对“汉语桥”比赛决赛试题进行归类研究并分析选手答题情况,基于此找出外国学习者学习汉语的难点,并针对难点提出相应的教学建议与学习策略。本文一共分为五个部分:第一部分为绪论,主要介绍了选题的背景与意义,相关的研究综述,本文的研究方法和语料来源以及对第17、18届“汉语桥”比赛的概述。第二部分对第17、18届“汉语桥”决赛的试题内容进行了具体的研究,从汉语知识类、中国文化类、中国国情类这三个方面对试题进行归类和分析。第三部分是从试题内容出发,分析选手在各类试题中的答题情况,并对比赛过程中选手所出现的问题进行总结。第四部分针对前面几章的研究成果,提出对“汉语桥”试题命题工作、对对外汉语教学和对汉语学习者学习汉语的建议,并基于“汉语桥”比赛丰富传统的课堂教学形式,提出对课堂教学设计的启示。第五部分为结语,是对全文研究的一个具体性的总结,并提出本文存在的不足之处。
吉联央宗[2]（2021）在《关联翻译理论视角下人类学民族志英汉翻译实践报告 ——以《做一个帕劳人》为例》文中认为《做一个帕劳人》是由H.G.巴奈特（Homer Garner Barntt）撰写的一部人类学的民族志。该书揭露了帕劳人的生活,行为以及行为背后的原因,并且致力于传达在帕劳的一个小村庄里生活和死亡意味着什么。译者对该作品的翻译对于我们认识南太平洋岛国具有较重要的现实意义。民族志是文化人类学最重要的研究结果和展现形式,是在特定的民族文化背景下的语言描述。该类文本语言表达高度凝练,严谨客观,以一手田野资料为基础,记录了他者的文化,并重塑了他者的生活行为和思考模式。本翻译报告从语言学的角度探讨了源文本在词汇和句子方面的特点。在词汇层面,源文本以学术词汇、词汇表达简化和一词多义为特征;在句子层面,源文本中的状语大多放在主句的后面而且有很多的复杂句,这些都体现了中英文之间句子结构的差异。该类文本旨在减少读者对他者文化的认知困难,这与关联翻译理论的最佳关联的目标相似,因此译者以关联翻译理论为基础,对整本书进行了翻译。关联翻译理论认为翻译是一种跨文化、跨语言的交际活动,包含两个明示——推理过程。在第一个明示——推理过程中,译者采取策略推断原文作者的交际意图。在第二个明示——推理过程中,译者向译文读者表述原文作者的交际意图。译者如果能让读者以最小的处理努力理解译文并获得最大的语境效果,原文和译文之间的最佳关联就会实现。在该理论的引导下,译者通过语境推断、语言处理和认知分享三个层面开展案例分析。第一,译者根据语境推断,使用增译、代词的具体化、词义选择和意义等方法以还原原文的语境效果;第二,由于英汉两种语言的句子结构不同,译者采用长句拆分和句序变换的方式对原文进行处理,使译文的读者能够更好地理解原作者的意图;第三,由于人们的认知水平不同,译者对帕劳语单词采用音译和解释,并对术语进行注解,以便为他们创造最大的原文语境效果。译者所做的这些努力,可以减少译文读者在阅读中的处理努力,为目标语言读者创造最大的语境效果,以实现原文和译文之间的最佳关联。通过写这个报告,译者发现民族志和翻译都旨在诠释他者文化。通过大量的案例分析的呈现,本报告可以证明关联翻译理论对这类文本有着很好的指导作用。另外,由于研究文化人类学的翻译实践报告较少,而本篇报告提供了可行的翻译方法,因此译者期望这篇报告能为同类型的翻译文本提供参考。
尹学芸[3]（2021）在《苹果树》文中进行了进一步梳理1作为一个平原洼区的孩子,如果七岁之前还没吃过苹果你千万别见笑。事实是,大树十四岁才第一次看到橘子,那是去省城的医院去瞧心脏病,同室的病友摆弄两个圆圆的黄溜溜的东西。他问那是什么,人家告诉他,这是南方产的水果,叫橘子。说完,扔过来一个。他伸手接住,刚想咬,人家告诉他,得剥皮。"我的左心室有个洞,既然能活过来,就证明问题不大。这是省城的医生说的。"回来之后,他兴冲冲地去邻家,把橘子拿给刘苹看。大树的脸色绯红,但与过去的瘀青比,已经好看很多。刘苹正在绣花,纤细的手指捏住绣花针,黄色的丝线用小手指挑起来,绣的鸭子已经会凫水了,可刘苹说,那是鸳鸯。
邱海燕[4]（2020）在《思想政治教育视野下大学生消费观教育研究》文中提出思想政治教育视野下大学生消费观教育是一个非常重要的研究问题。大学生的消费生活受市场经济、消费主义思潮、大众传媒乃至网络的影响,目前高校的大学生消费观教育明显落后于消费技术的发展步伐,加强对大学生消费观教育的研究,探究引导大学生树立正确消费观的教育路径刻不容缓。论文分析了当前大学生消费观教育面临着消费主义话语、多元价值观和市场经济的挑战,阐述了消费主义话语以一套完整的、全新的欲望生产机制改造着大学生的消费观,消费主义、享乐主义和虚无主义冲击着大学生的消费观,市场经济下商品意识的泛化影响着大学生的消费观。论文论证了大学生消费观教育的重要性,指出了高校思想政治教育应当正视挑战,从培养时代新人的高度重视大学生的消费观教育工作。基于此,论文对消费和消费观进行了一个溯源性的梳理和总结,总结了中华传统文化中的消费观、西方消费观、马克思主义消费观的主要内容及价值取向,论证马克思主义“为人的”消费观指向人的实现和人的发展,强调消费与生产的辩证关系。厘清消费、消费观等基本概念,对消费观的透彻分析本身就包含着对消费的分析,阐明消费的实质是促进人的发展。论文阐述了大学生消费观教育的目标和原则,分析了大学生消费观教育与思想政治教育在目标、内容和方法上存在着内在同一性,指出大学生消费观教育是高校思想政治教育的一部分,论证了思想政治教育视野下大学生消费观教育的可行性。论文实证分析了大学生消费观教育现状:调查发现大学生消费行为方面生存消费比重最大,人际消费网络化和消费支付无现金化;大学生的消费观表现出传统勤俭节约观仍为主流、理性消费观为主导、非理性消费观念在一定程度上存在的特点;当前大学生消费观教育存在消费观教育内容空泛、消费观教育活动开发不够、校内健康消费环境管理不严、消费观教育职责不明、大学生自我教育意识淡薄等问题,指出高校在大学生消费观教育方面要主动作为,将工作做细、做实、做深。论文着重探讨了大学生消费观教育的对策,大学生消费观教育一个可行的途径是发挥思想政治理论课主渠道作用、依靠思想政治教育工作队伍和融入校园文化建设,依托高校思想政治教育工作体系来开展消费观教育工作。此外,抓实管理载体、活动载体和网络载体,选好大学生消费观教育的时机,加强舆论引导,发挥合力效应,构建家校社会协同消费观教育氛围。
李娜[5]（2020）在《网络虚假宣传行为的经济法规制研究》文中研究表明移动互联网是现代移动通讯设备与互联网相结合的产物,其发展旨在提升人们获取和接收信息的效率。随着该技术对现代社会影响的广泛性和不可逆性,用户与用户、用户与物品（网页、商品、服务等）之间的交互亦变得日益复杂。然而互联网所具有的开放性、技术性、隐蔽性等特征,本身如同潘多拉的魔盒。互联网的普及给我们带来信息传播这一巨大便利的同时,也滋生出很多法律问题。其中,网络虚假宣传行为是互联网市场竞争中的一项不正当的商业竞争行为,网络经营者通过虚构事实或引起消费者误解的方式去宣传自己的商品,进而达成某种商业利益,该行为产生的社会危害较大。例如全球最大的中文搜索引擎百度,一度充满了虚假信息,直到出现魏则西事件后,竞价排名等网络虚假宣传行为才广泛引发人们的思考。因此,当互联网伴随移动设备影响到人们日常生活的方方面面时,网络诚信与透明系统的构建亦成为当下关注的重要问题,这也是经济法诚实信用原则适用于网络环境下的应有之义。网络虚假宣传行为侵害了多种利益,包括其他经营者公平竞争的权利、消费者知悉真情的权利和虚拟市场经济平稳运行的秩序,由此可看出,经济法对网络虚假宣传行为的规制迫在眉睫。目前,经济法规制网络虚假宣传行为时,对主体、处罚、责任的认定仍不完善,亟需法律明确细化;监管部门职责不清、网络经营者管理制度不合理等问题,使监管存在困难。2017年修订的《反不正当竞争法》,把“引人误解的虚假宣传”修改为“虚假或引人误解的商业宣传”、新增加了禁止帮助其他经营者实施虚假宣传的规定、删除了与《广告法》相冲突的条款,新增运用互联网从事生产经营的规制等,其中,修订内容针对网络虚假宣传中典型类型“刷单”、“炒信”作出了专门规定。随后是2019年实施的《电子商务法》,补充规制了竞争行为,旨在解决竞争法适用于电子商务领域时所遇到的特殊矛盾。借此契机,本文就网络虚假宣传行为进行了系统的研究分析,发现仍待解决的问题并提出相应对策,以期维护网络经营生态平衡,正文分为五个部分:第一部分梳理明确了网络虚假宣传行为的概念和特征,紧接着辨析了和网络虚假宣传行为相关的几组概念,论证他们的异同,从而阐述经济法规制网络虚假宣传的必要性。第二部分分析网络虚假宣传行为的构成要件,通过对比两个网络刷单案的不同定性,回应学界争议,同时发现实践中存在虚假宣传认定标准模糊的问题,为第三章提出问题做铺垫。第三部分整理了规制网络虚假宣传行为的主要法律文本和行业规范,厘清了经济法规制我国网络虚假宣传行为的现状及其在立法、监管执法等实践中存在的主要问题。第四部分选取了英美法系和大陆法系中的四个国家为例,重点介绍他们关于网络虚假宣传的相关立法和监管形式,然后结合我国的现实情况和具体操作中存在的争议,找到适合我国国情借鉴的对策。第五部分针对前面章节提出的问题,一一对应地作出回答,使得我国经济法规制更加完善,特别是针对实践中亟待解决的问题,如信用管理缺失、行业内部监督不到位等方面提出自己的见解。
张亚飞[6]（2019）在《《电商法》背景下C2C电商模式纳税遵从问题研究 ——以“淘宝”个体经营为例》文中提出电子商务从二十世纪九十年代初在我国兴起,发展规模不断扩大:2008年—2018年十年间我国电子商务市场交易规模从3.1万亿增长到了32.5万亿。C2C电商模式,即个体之间的网络零售交易模式,作为我国电子商务网络零售主要模式之一,是大众参与度较高且日常关系最密切的一种。但相较于纳税管理规范化的实体零售和B2C电商模式,C2C电商模式从始至今一直没有纳入我国的财税管理体系,C2C电商模式规范化发展问题愈发显着。2018年8月31日我国首部关于电子商务的法律《中华人民共和国电子商务法》（后简称《电子商务法》）由全国人民代表大会表决通过,自2019年1月1日起施行。法律首次明确指出“电子商务经营者都应当依法履行纳税义务,并依法享受税收优惠”,同时2018年12月3日,我国国家市场监管总局也配合《电子商务法》发布了《关于做好电子商务经营者登记工作的意见》。本文以最新法律的出台为契机,在新法新规的背景下,选择以我国C2C电商模式最具代表性的中小型卖家网站——“淘宝”为例,从税务部门的角度探讨如何有效的将C2C电商模式个体税源纳入我国正常的财税管理体系。从而进一步维护市场公平竞争秩序,提高我国电子商务整体纳税遵从度,完善我国税源全面管理,与政府和市场监管部门合力为我国C2C电子商务发展护航。针对“淘宝”C2C电商模式个体经营的纳税遵从问题,本文主要采用了文献综述法,对比分析法,数据测算法和案例分析法进行了研究:在对基础概念和相关理论进行阐述的基础上,本文对“淘宝”C2C电商模式的纳税遵从现状和“可税性”进行了必要性分析。通过与实体零售和B2C电商模式纳税管理现状进行对比,从合法、合理、合情三个方面分析得出我国C2C电商模式进行纳税遵从管理的必要性和可行性。然后根据“淘宝”C2C电商模式个体经营的纳税遵从现状,通过数据测算、案例分析等方法对“淘宝”C2C电商模式个体经营存在的纳税遵从问题进行了剖析,得出现存问题有逃避纳税、投机经营、税负不公以及信用缺失等。接着对应问题探究原因,从主观因素到客观因素,从纳税遵从意识到法律法规制定,从纳税监管体系到平台信用管理等多个方面,对阻碍“淘宝”C2C电商模式个体经营纳税遵从的因素进行了分析。最后本文在总结梳理国外有益经验的基础上,结合我国C2C电商模式的特点和前文分析的问题及原因,为解决我国“淘宝”C2C电商模式个体经营的纳税遵从问题,从提高C2C电商模式个体经营者纳税遵从意识、制定《电商法》配套税收法律法规、构建纳税监管“全流程”以及完善纳税遵从“激励机制”等多个方面给出对应建议。本文的创新点是在提出纳税遵从建议部分,尝试构建“淘宝”C2C电商模式自有的“淘宝信用等级”制度与税务部门“纳税信用等级”制度相融合的信用等级评价制度,以此成为一项新的监管手段,在我国C2C电商模式纳税遵从管理方式上进行创新性探索。
和小雪[7]（2019）在《第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题研究》文中指出汉语在世界各国逐渐受到越来越多的关注和重视,与此同时,我国结合当下时代背景,积极推广汉语和文化相结合的软实力输出。“汉语桥”比赛便是一个服务于推广和传播汉语的重要手段。本研究主要采用了文献阅读法、语料搜集法、归类分析法和列表统计法等研究方法。以第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题为研究对象。就主要针对2018年的第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题进行了研究。本文共分为四个部分。第一部分是绪论,主要介绍选题缘由及研究意义、研究现状和研究方法以及对论文创新之处。并从赛制、评委嘉宾、评分规则三个方面,对第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛的情况进行了概述。第二部分是就十七届“汉语桥”比赛决赛试题内容进行研究,笔试试题从汉语知识、国情、文化知识和演讲四个部分进行研究,并且指出每个部分试题的特点。第三部分是根据参赛选手的答题情况,从知识和能力两个角度具体分析选手的答题情况指出参赛选手在参赛过程中所出现的问题并做总结。第四部分是针对之前的分析结果,对“汉语桥”比赛决赛试题提出相应的建议,并给予汉语学习者及其服务于对外汉语行业的对外汉语教师相应的建议。第五部分是结语。全面系统地总结了本文研究内容,并提出了本研究的缺点和不足之处,并且对今后的研究提出建议并作出展望。
王栋[8]（2018）在《国际关系中的对冲行为研究——以亚太国家为例》文中研究表明随着中国的快速崛起,中国与亚太国家的关系格局正在发生前所未有的变化。面对中国崛起带来的不确定性,亚太国家越来越多地采取对冲战略。尽管决策者和战略分析家们经常使用"对冲"这一概念,但在国际关系学界关于对冲的理论尚未得到充分发展。现有研究在使用"对冲"这个词汇时存在很多概念界定上的问题。事实上,国内外学界尚未完成对冲的"理论化"工作。作者通过借鉴金融学中的对冲概念及其相关理论,试图构筑一个关于国际关系对冲行为的普遍性理论。通过厘清对冲的概念,提出解释国际关系中对冲行为的核心假设和变量关系,对亚太国家的对华对冲行为尤其是对冲的强度及具体形态做出更加详细的解释和预测,同时也为中国在快速崛起过程中如何处理周边关系提供有益的政策启示。
黄慧敏[9]（2018）在《多平台接入情形下房地产网络平台竞争模型研究》文中研究表明互联网已经渗透到人们日常工作和生活中的各个领域,房地产作为重要产业之一,也借助网络进行平台转型升级。然而房地产网络平台同质化严重,用户多平台接入现象普遍,加剧了房地产网络平台的竞争。已有的研究并未从双边市场理论对房地产网络平台及用户经济行为进行系统性研究,无法对新型市场结构下房地产网络平台的竞争提出指导性建议。因此,本文以双边市场理论为基础,通过分析房地产网络平台的双边市场特征、市场结构,在霍特林（Hotelling）模型框架下构建房地产网络平台的竞争模型,研究用户多平台接入情形下房地产网络平台的竞争策略。论文结构如下:（1）文献综述、研究思路与技术路线。在详细的文献综述的基础上,分析房地产网络平台竞争的研究现状和方向,指出目前研究的不足。进而明确研究目标和方法,并设计研究思路。（2）阐述理论和方法。通过文献综述,明确双边市场定义特征及市场结构,并扎根于多平台接入研究和平台竞争研究进行理论和应用阐述,为房地产网络平台竞争模型构建提供理论基础。（3）解析房地产网络平台内涵。给出房地产网络平台定义,梳理界定房地产网络平台的范围,明确房地产网络平台的网络平台特征（依托互联网、独立第三方、平台化运营）和双边市场特征（需求互补性、交叉网络外部性、价格结构非中性）。进而,根据房地产网络平台双边市场结构,将房地产网络平台分为:两边用户均单平台接入、一边用户多平台接入一边用户单平台接入和两边用户均多平台接入三种双边市场结构类型,为房地产网络平台的竞争模型分类分析作铺垫。（4）构建并分析房地产网络平台竞争模型。基于Hotelling模型,结合房地产网络平台特性,对应于不同双边市场结构构建了三种用户接入情形下的平台竞争模型。对比分析三种用户接入情形下平台均衡定价、市场份额、收益情况及其影响因素,并相应提出:实现产品差异,获取要价能力;慎选细分市场选择,避免激烈竞争;设计合理价格结构,采取倾斜式定价;把握用户偏好,增强用户粘性;快速达到临界用户规模形成正反馈效应五条竞争策略。（5）实证分析。选取房天下和安居客的竞争进行案例研究。基于案例数据,对房天下和安居客的网络平台特征和双边市场特征进行辨析。基于不同时期房天下和安居客的用户接入情形及相应双边市场结构的分析,对应运用模型的结论指导了房天下和安居客在不同时期不同用户接入情形下的竞争策略选择。并以房天下和安居客的实际市场反应和竞争结果验证模型结论的正确性。
李琭璐[10]（2018）在《中国失踪儿童家庭的忧与盼》文中进行了进一步梳理幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。对于视孩子如宝贝的家庭来说,假如孩子不幸丢失,丢失了宝贝孩子的父母该是怎样的生活状况?失去父母的孩子又该有怎样的人生?多少年来,有多少痛不欲生的父母求助律师、网站、志愿者,为寻找失踪孩子进行了艰苦卓绝的努力与协作,这些特殊家庭的命运牵动人心、催人泪下……
二、“网住”美国买家（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“网住”美国买家（论文提纲范文）
（1）“汉语桥”决赛试题研究及其给对外汉语教学的启示 ——以第17、18届为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 针对比赛试题和选手表现的研究 |
| 1.2.2 针对文化方面的研究 |
| 1.2.3 针对对外汉语教学启示的研究 |
| 1.3 本文的研究方法和语料来源 |
| 1.3.1 本文的研究方法 |
| 1.3.2 本文的语料来源 |
| 1.4 “汉语桥”世界大学生中文比赛概述 |
| 1.4.1 往届“汉语桥”比赛简介 |
| 1.4.2 第17、18 届“汉语桥”比赛赛制与环节概况 |
| 第二章 第十七、十八届“汉语桥”比赛决赛试题内容研究 |
| 2.1 汉语知识类试题研究 |
| 2.1.1 语音类 |
| 2.1.2 词汇类 |
| 2.1.3 语法类 |
| 2.1.4 汉字类 |
| 2.2 中国文化类试题研究 |
| 2.2.1 文化类试题归类 |
| 2.2.2 文化类试题特点 |
| 2.3 中国国情类试题研究 |
| 2.3.1 国情类试题归类 |
| 2.3.2 国情类试题特点 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 第十七、十八届“汉语桥”比赛决赛选手答题情况分析 |
| 3.1 汉语知识类答题情况分析 |
| 3.1.1 语音部分 |
| 3.1.2 词汇部分 |
| 3.1.3 语法部分 |
| 3.1.4 汉字部分 |
| 3.2 中国文化类答题情况分析 |
| 3.3 中国国情类答题情况分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 “汉语桥”世界大学生中文比赛给对外汉语教学的启示 |
| 4.1 对试题命题工作的启示 |
| 4.1.1 试题的均衡性与难易度 |
| 4.1.2 试题的趣味性 |
| 4.2 对对外汉语教学的启示 |
| 4.2.1 对语音教学的启示 |
| 4.2.2 对词汇教学的启示 |
| 4.2.3 对语法教学的启示 |
| 4.2.4 对汉字教学的启示 |
| 4.2.5 对文化教学的启示 |
| 4.3 对汉语学习者的启示 |
| 4.3.1 加强听说读写的练习 |
| 4.3.2 关注中国国情与文化 |
| 4.4 对课堂教学设计的启示 |
| 第五章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录A 第17 届“汉语桥”决赛试题 |
| 附录B 第18 届“汉语桥”决赛试题 |
| 致谢 |
（2）关联翻译理论视角下人类学民族志英汉翻译实践报告 ——以《做一个帕劳人》为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| Chapter 1 Introduction |
| 1.1 The Background of the Project |
| 1.2 The Significance of the Project |
| 1.3 Description of Translation Process |
| Chapter 2 Analysis on Source Text |
| 2.1 Features of the Text Type |
| 2.2 Features of the Language |
| Chapter 3 Theoretical Framework |
| 3.1 Introduction to Relevance Translation Theory |
| 3.1.1 Development of Relevance Translation Theory |
| 3.1.2 Main Concepts of the Relevance Translation Theory |
| 3.1.2.1 Ostensive-inferential Models |
| 3.1.2.2 Optimal Relevance in Translation |
| 3.2 Application of Relevance Translation Theory in the Translation |
| Chapter 4 Case Analysis |
| 4.1 Optimal Relevance in Translation through Contextual Inference |
| 4.1.1 Amplification |
| 4.1.2 Concretization of Pronouns |
| 4.1.3 Semantic Option |
| 4.1.4 Free Translation |
| 4.2 Optimal Relevance in Translation through Linguistic Processing |
| 4.2.1 Splitting of Long Sentences |
| 4.2.2 Inversion of Syntactic Orders |
| 4.3 Optimal Relevance in Translation through Cognitive Sharing |
| 4.3.1 Transliteration and Explanations of Palauan Words |
| 4.3.2 Annotation of Terms |
| Chapter 5 Conclusion |
| 5.1 Major Findings |
| 5.2 Limitations and Suggestions |
| Acknowledgements |
| References |
| AppendixⅠ Source Text |
| AppendixⅡ Target Text |
（3）苹果树（论文提纲范文）
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
| 6 |
| 7 |
| 8 |
| 9 |
（4）思想政治教育视野下大学生消费观教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出及研究的意义 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究的意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究的方法、思路与创新之处 |
| 一、研究方法 |
| 二、研究思路 |
| 三、研究创新之处 |
| 第二章 消费与消费观的实质 |
| 第一节 消费的实质 |
| 一、消费的内涵 |
| 二、消费的实质 |
| 第二节 中西消费观概观 |
| 一、中华传统文化中的消费观 |
| 二、西方消费观 |
| 第三节 马克思主义消费观 |
| 一、“为人的消费”消费观 |
| 二、生产与消费的辩证观 |
| 三、消费与闲暇的辩证观 |
| 第四节 消费观的实质 |
| 一、消费观的内涵 |
| 二、消费观的实质 |
| 第三章 大学生消费观教育与思想政治教育的内在关联 |
| 第一节 大学生消费观教育的内涵 |
| 一、消费观教育 |
| 二、大学生消费观教育 |
| 第二节 大学生消费观教育与思想政治教育的内在同一性 |
| 一、目标存在内在契合性 |
| 二、内容上具有相辅相成性 |
| 三、方法上具有内在一致性 |
| 第三节 大学生消费观教育的目标和原则 |
| 一、大学生消费观教育的目标 |
| 二、大学生消费观教育的原则 |
| 第四章 大学生消费观教育的重要性 |
| 第一节 应对现实挑战的需要 |
| 一、消费主义话语的挑战 |
| 二、多元价值观的挑战 |
| 三、市场经济的挑战 |
| 第二节 培养时代新人的需要 |
| 一、大学生是担当民族复兴大任的强大力量 |
| 二、大学阶段是大学生人生的“拔节孕穗期” |
| 第五章 大学生消费观教育的现状 |
| 第一节 大学生消费行为的现实表现 |
| 一、生存消费比重最大 |
| 二、人际消费网络化 |
| 三、消费支付无现金化 |
| 第二节 大学生消费观的特点 |
| 一、传统勤俭节约观仍为主流 |
| 二、理性消费观为主导 |
| 三、非理性消费观念在一定程度上存在 |
| 第三节 大学生消费观教育存在的问题 |
| 一、消费观教育内容空泛 |
| 二、消费观教育活动开发不够 |
| 三、校内健康消费环境管理不严 |
| 四、消费观教育职责不明 |
| 五、大学生自我教育意识淡薄 |
| 第六章 大学生消费观教育的对策 |
| 第一节 丰富大学生消费观教育内容 |
| 一、克勤克俭教育 |
| 二、理性消费观教育 |
| 三、适度消费观教育 |
| 四、绿色消费观教育 |
| 五、发展型消费观教育 |
| 第二节 拓展大学生消费观教育渠道 |
| 一、发挥思想政治理论课主渠道作用 |
| 二、借助活动载体融入校园文化 |
| 三、发挥劳动教育的育人作用 |
| 四、借力网络载体构建网络消费观教育阵地 |
| 第三节 凝聚消费观教育力量 |
| 一、依靠思想政治教育工作队伍 |
| 二、发挥管理人员的管理育人作用 |
| 三、激发大学生参与消费观教育的积极性 |
| 第四节 选好大学生消费观教育的时机 |
| 一、新生入学教育阶段抓实预警教育 |
| 二、奖助学金评选前后做好扶贫教育 |
| 三、职业价值观教育阶段抓好生涯教育 |
| 第五节 构建家校社会协同的消费观教育氛围 |
| 一、家庭成员内部要加强思想沟通 |
| 二、提高高校消费观教育话语的引领实效 |
| 三、社会舆论要唱响主旋律 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的相关研究成果 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）网络虚假宣传行为的经济法规制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第一节 选题背景及研究意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外相关研究动态及文献综述 |
| 一、国内相关研究动态及文献综述 |
| 二、国外研究动态及文献综述 |
| 第三节 拟采取的研究方法和技术路线 |
| 一、研究方法 |
| 二、技术路线 |
| 第一章 概述 |
| 第一节 网络虚假宣传行为的概念与特征 |
| 一、网络虚假宣传行为的概念 |
| 二、网络虚假宣传行为的特征 |
| 三、网络虚假宣传行为及相关概念的辨析 |
| 四、网络虚假宣传行为的表现方式 |
| 第二节 规制网络虚假宣传行为的必要性 |
| 一、规制网络虚假宣传行为对经营者的必要性 |
| 二、规制网络虚假宣传行为对消费者的必要性 |
| 三、规制网络虚假宣传行为对市场秩序的必要性 |
| 第二章 网络虚假宣传行为的法理分析 |
| 第一节 网络虚假宣传行为的构成要件 |
| 一、网络虚假宣传行为的主体 |
| 二、网络虚假宣传行为的客体 |
| 三、网络虚假宣传行为的客观方面 |
| 四、网络虚假宣传行为的主观方面 |
| 第二节 网络虚假宣传行为类型的“网络刷单”分析 |
| 一、网络刷单的概念 |
| 二、“刷单入刑第一案”存在争议 |
| 第三章 我国网络虚假宣传行为的经济法规制现状及存在的问题 |
| 第一节 我国网络虚假宣传行为规制的相关立法 |
| 一、2017 年修订的《反不正当竞争法》对规制网络虚假宣传行为的完善 |
| 二、《广告法》对网络虚假宣传行为的规制 |
| 三、《电子商务法》对网络虚假宣传行为的规制 |
| 四、其他法律、行业规范对网络虚假宣传行为的规制 |
| 第二节 我国网络虚假宣传行为经济法规制中存在的问题 |
| 一、经济法规制中的主体、责任、处罚认定不完善 |
| 二、经济法规制中的监管机制不完善 |
| 第四章 国外网络虚假宣传行为的法治经验及借鉴 |
| 第一节 英美法系关于网络虚假宣传行为的立法及监管 |
| 一、美国法治经验 |
| 二、英国法治经验 |
| 第二节 大陆法系关于网络虚假宣传行为的立法及监管 |
| 一、德国法治经验 |
| 二、韩国法治经验 |
| 第三节 域外立法模式、监管模式的借鉴总结 |
| 第五章 我国有关网络虚假宣传行为经济法规制的完善 |
| 第一节 经济法规制网络虚假宣传的立法完善 |
| 一、加强《反不正当竞争法》对刷单行为的规制 |
| 二、统一相关行政处罚规定以保障立法的一致性 |
| 三、明确网络广告主体责任认定 |
| 四、完善规制电子商务虚假宣传的制度 |
| 第二节 经济法规制网络虚假宣传的监管完善 |
| 一、有效衔接专门执法和联合执法,完善执法过程 |
| 二、健全网络经营者数据库 |
| 三、构建网络经营者信用监管平台 |
| 四、加强行政指导 |
| 五、建立平台经营者、行业组织协同监管体系 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）《电商法》背景下C2C电商模式纳税遵从问题研究 ——以“淘宝”个体经营为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 C2C电商模式发展研究 |
| 1.2.2 C2C电商模式纳税遵从问题和对策研究 |
| 1.2.3 纳税遵从理论研究 |
| 1.2.4 纳税信用体系研究 |
| 1.2.5 文献述评 |
| 1.3 研究方法和思路 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 创新之处 |
| 2 核心概念和相关理论基础 |
| 2.1 C2C电子商务模式概述 |
| 2.1.1 C2C电子商务模式的定义 |
| 2.1.2 C2C电子商务模式的发展 |
| 2.1.3 C2C电子商务模式的特征 |
| 2.2 《中华人民共和国电子商务法》概述 |
| 2.2.1 《电子商务法》涉税内容阐述 |
| 2.2.2 《电子商务法》的影响和意义 |
| 2.3 纳税遵从理论概述 |
| 2.3.1 纳税遵从的定义 |
| 2.3.2 纳税遵从的类型 |
| 2.4 纳税信用体系概述 |
| 2.4.1 纳税信用体系的构成 |
| 2.4.2 纳税信用体系的作用 |
| 3 “淘宝”C2C模式个体经营的纳税遵从现状和“可税性”分析 |
| 3.1 “淘宝”C2C电商模式个体经营的纳税遵从现状 |
| 3.2 “淘宝”C2C电商模式“可税性”分析 |
| 3.2.1 合法性分析 |
| 3.2.2 合理性分析 |
| 3.2.3 合情性分析 |
| 4 “淘宝”C2C模式个体经营的纳税遵从问题分析 |
| 4.1 逃避纳税的偷漏税问题严重 |
| 4.1.1 “淘宝”避税问题抽样调查分析 |
| 4.1.2 “淘宝”C2C电商模式税收流失测算——以个税为例 |
| 4.2 投机经营而无视市场交易原则 |
| 4.3 税负不公使纳税管理矛盾激化 |
| 4.4 失信频发下引发行业信用危机 |
| 5 “淘宝”C2C模式个体经营纳税遵从问题的原因分析 |
| 5.1 纳税遵从观念意识淡薄 |
| 5.2 法律法规配套体系缺失 |
| 5.3 纳税流程管理制度滞后 |
| 5.4 纳税监管和信用体系失效 |
| 6 “淘宝”C2C模式个体经营实现纳税遵从的对策建议 |
| 6.1 提高C2C模式个体经营者纳税遵从意识 |
| 6.1.1 培育纳税人遵从意识 |
| 6.1.2 减轻纳税人心理负担 |
| 6.1.3 提高纳税人满意度 |
| 6.1.4 提高不遵从威慑力 |
| 6.2 制定与《电商法》配套的C2C模式纳税法律法规 |
| 6.2.1 欧美国家 |
| 6.2.2 亚洲国家 |
| 6.2.3 中国 |
| 6.3 构建C2C模式个体经营纳税监管“全流程” |
| 6.3.1 实行C2C模式个体经营的有效纳税登记 |
| 6.3.2 建立C2C模式第三方代扣代缴申报制度 |
| 6.3.3 加强C2C模式个体经营的电子发票管理 |
| 6.3.4 优化C2C模式纳税遵从“激励机制” |
| 6.4 建立C2C模式“业税融合”的“纳税信用等级制度” |
| 6.4.1 “纳税信用等级”制度 |
| 6.4.2 “淘宝信用等级”制度 |
| 6.4.3 创新建立“淘宝”“纳税信用等级制度” |
| 7 研究结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘由和研究意义 |
| 一、汉语国际教育飞速发展 |
| 二、“汉语桥”比赛规模日益壮大 |
| 三、论文创新之处 |
| 第二节 研究现状和研究方法 |
| 一、研究现状 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究方法 |
| 第三节 赛制及评价体系 |
| 一、赛制概况 |
| 二、评委嘉宾设置 |
| 三、评分规则 |
| 第二章 第十七届“汉语桥”世界大学生比赛决赛试题内容 |
| 第一节 汉语知识试题特点 |
| 一、面面俱到、有所侧重 |
| 二、源自日常、贴近生活 |
| 三、古今结合、突出特点 |
| 第二节 中国国情试题特点 |
| 一、与时俱进、顺应潮流 |
| 二、综合考察、突出典型 |
| 第三节 中华文化试题特点 |
| 一、丰富多样、取材广泛 |
| 二、古今结合、传统为主 |
| 三、雅俗交合、以俗为主 |
| 四、中西碰撞、互融互通 |
| 第四节 演讲表演试题特点 |
| 一、依托经典、引经据典 |
| 二、即兴展示、临场发挥 |
| 三、形式多样、推陈出新 |
| 第三章 第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛选手答题情况 |
| 第一节 根据试题内容分析选手答题情况 |
| 一、汉语知识试题答题情况 |
| 二、中国国情试题答题情况 |
| 三、中华文化试题答题情况 |
| 四、演讲表演试题答题情况 |
| 第二节 从选手能力角度分析选手答题情况 |
| 一、选手的语言能力 |
| 二、选手在文化认知方面的能力 |
| 三、选手的表演能力 |
| 第四章 第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题的启示和建议 |
| 第一节 试题命题的启示和建议 |
| 一、试题难度要适中,稳中有升 |
| 二、增加试题的趣味性和多样性 |
| 第二节 对参赛选手的建议 |
| 一、汉语基础部分需要扎实的训练和学习 |
| 二、真实融入中国社会,切身感受中国文化 |
| 三、学习方法多样化 |
| 第三节 对对外汉语教学的启示 |
| 一、语音教学方面,运用“绕口令”来辅助进行语音教学 |
| 二、词汇教学方面,运用情景铺垫,结合多样化的教学方法 |
| 三、语法教学方面,运用多种教学法,组成趣味多样的语法组合 |
| 四、汉字教学方面,利用偏旁部首,音形义结合教学,并加强书法教学 |
| 五、文化教学方面,置身于中国文化环境,语言和文化教学相辅相成 |
| 第五章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（8）国际关系中的对冲行为研究——以亚太国家为例（论文提纲范文）
| 一 引言 |
| 二 现有对冲理论研究及其不足 |
| 三 对冲的理论框架:从金融学到国际关系 (27) |
| (一) 对冲的定义 |
| (二) 作为策略集合的对冲战略 |
| (三) 相对能力、威胁认知与对冲形态 |
| 四 对冲理论主要假设的初步验证 |
| 五 对冲理论的政策启示 |
（9）多平台接入情形下房地产网络平台竞争模型研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 房地产网络平台的研究现状 |
| 1.2.2 多平台接入问题研究现状 |
| 1.2.3 平台竞争研究现状 |
| 1.2.4 现有研究不足总结 |
| 1.3 研究目标及内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 主要研究内容 |
| 1.3.3 研究内容框架结构 |
| 1.4 研究方法及技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 理论基础及方法 |
| 2.1 双边市场理论 |
| 2.1.1 传统理论和双边市场理论的比较 |
| 2.1.2 双边市场的定义与特征 |
| 2.1.3 双边市场分类 |
| 2.1.4 双边市场的市场结构 |
| 2.2 多平台接入研究 |
| 2.2.1 多平台接入的定义 |
| 2.2.2 用户多平台接入现象普遍性 |
| 2.2.3 多平台接入产生原因 |
| 2.3 双边平台竞争研究 |
| 2.3.1 平台竞争基础模型 |
| 2.3.2 平台竞争模型的拓展 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 房地产网络平台的概念与特征 |
| 3.1 房地产网络平台的概念 |
| 3.1.1 房地产网络平台的定义 |
| 3.1.2 房地产网络平台的范围界定 |
| 3.1.3 房地产网络平台的构成要素 |
| 3.2 房地产网络平台的双边市场特征 |
| 3.2.1 房地产网络平台的相关概念界定 |
| 3.2.2 房地产网络平台的双边市场特征辨析 |
| 3.3 房地产网络平台的双边市场结构 |
| 3.3.1 房地产网络平台的竞争性市场结构 |
| 3.3.2 多平台接入情形下房地产网络平台的双边市场结构 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 房地产网络平台竞争模型构建与分析 |
| 4.1 Hotelling基础模型的适用性 |
| 4.1.1 房地产网络平台竞争与Hotelling模型假设的适用性 |
| 4.1.2 Hotelling竞争模型在双边市场中的通用性 |
| 4.2 房地产网络平台竞争模型的参数假设及模型搭建 |
| 4.2.1 房地产网络平台竞争模型的参数假设 |
| 4.2.2 房地产网络平台竞争模型构建 |
| 4.3 房地产网络平台竞争模型的求解 |
| 4.3.1 两边用户均为单平台接入情形 |
| 4.3.2 一边单平台接入一边多平台接入情形 |
| 4.3.3 两边用户均为多平台接入情形 |
| 4.4 房地产网络平台竞争分析 |
| 4.4.1 模型均衡结果分析 |
| 4.4.2 房地产网络平台的竞争策略建议 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 房地产网络平台竞争案例分析——以房天下和安居客为例 |
| 5.1 案例选择与背景 |
| 5.1.1 案例选择 |
| 5.1.2 房天下和安居客简介 |
| 5.2 房天下和安居客的网络平台和双边市场特征 |
| 5.2.1 网络平台特征分析 |
| 5.2.2 双边市场特征分析 |
| 5.3 房天下和安居客的竞争 |
| 5.3.1 安居客进入市场期平台竞争 |
| 5.3.2 房天下与安居客发展期竞争 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 研究结论与展望 |
| 6.1 主要工作和研究结论 |
| 6.2 研究不足和展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（10）中国失踪儿童家庭的忧与盼（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一 |
| 二 |
| 三 |
| 四 |
| 五 |
| 六 |
| 七 |
四、“网住”美国买家（论文参考文献）
- [1]“汉语桥”决赛试题研究及其给对外汉语教学的启示 ——以第17、18届为例[D]. 王鹤娇. 上海师范大学, 2021(07)
- [2]关联翻译理论视角下人类学民族志英汉翻译实践报告 ——以《做一个帕劳人》为例[D]. 吉联央宗. 电子科技大学, 2021
- [3]苹果树[J]. 尹学芸. 花城, 2021(01)
- [4]思想政治教育视野下大学生消费观教育研究[D]. 邱海燕. 湖北大学, 2020(01)
- [5]网络虚假宣传行为的经济法规制研究[D]. 李娜. 云南财经大学, 2020(07)
- [6]《电商法》背景下C2C电商模式纳税遵从问题研究 ——以“淘宝”个体经营为例[D]. 张亚飞. 河南大学, 2019(02)
- [7]第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛决赛试题研究[D]. 和小雪. 云南师范大学, 2019(01)
- [8]国际关系中的对冲行为研究——以亚太国家为例[J]. 王栋. 世界经济与政治, 2018(10)
- [9]多平台接入情形下房地产网络平台竞争模型研究[D]. 黄慧敏. 东南大学, 2018(05)
- [10]中国失踪儿童家庭的忧与盼[J]. 李琭璐. 北京文学(精彩阅读), 2018(02)