一、太阳能究竟是什么?（论文文献综述）
唐国栋[1]（2021）在《沙区光伏阵列地表形变规律及其动力学机制》文中进行了进一步梳理我国西北干旱半干旱荒漠地区恰好是光热资源丰富区,且土地占用成本低,成为建设规模化地面式光伏电站的理想场所。随着大规模太阳能光伏阵列在沙漠地区兴建,施工对地表扰动导致沙丘活化为风沙活动提供了丰富的沙源,地表风蚀和堆积过程引起的微地貌变化不仅威胁着光伏组件固定结构的稳定性,而且加速地表沙尘释放速率损耗光伏电板发电效率。本研究利用野外观测和风洞试验方法,研究光伏电板扰动下气流场分布规律、风沙输移特征和地表形态变化之间的动力关联,揭示沙区建设光伏阵列后微地貌发育和演变过程,为科学规划沙区光伏电站地表防沙治沙技术方案提供依据。主要研究结论如下:（1）沙区光伏阵列整体对近地层风沙运动的影响与光伏阵列与风向之间的夹角（以下简称“夹角”）显着相关。夹角为±90°时阵列内风速和输沙率降低幅度最大,阵列内200cm高度范围内风速平均降低64.25%（夹角范围为85°～90°）,输沙率平均降幅达到84.7%（夹角范围为56°～83°）;夹角在±22.5°附近时风速和输沙率降低幅度最小,地表20cm高度处风速降低范围为0～20%,在板间50cm和100cm高度处甚至存在微弱的风速放大效应,输沙率平均降低30%以上。具体光伏阵列近地表层风速和输沙率降幅随夹角变化规律为:夹角0°→22.5°变化时下降,夹角22.5°→45°变化时迅速增强,夹角45°→90°变化时缓慢增强至峰值;夹角0→-90°变化时规律基本一致,但夹角为负值比同样夹角为正值时光伏阵列内近地层风速和输沙率降幅更大。（2）光伏阵列局部风速流场分布规律:夹角接近+90°时,整体呈现出板前区域风速最高、两侧逐渐降低的扁“倒V”型;夹角接近0°时,风速剖面特征整体呈“W”型。板间、板前和板后区域风速相对较高,板下区域风速较低,且中部高于两侧;介于上述两者之间,夹角为正值时,相较于0°夹角时,随着夹角增大板前和板下区域风速升高,板间和板后区域风速降低;夹角为负值时,处于迎风侧的板间和板前区域风速较高,板下区域风速呈下降趋势,板后区域风速回升至接近均值水平。光伏阵列局部风沙输移特征:随着夹角增大,板前位置风沙输移高度更加贴近地表,而板间和板后位置风沙输移高度则表现出较强的向上层移动趋势。双参数指数模可以很好的模拟光伏阵列内3个典型部位近地层30cm高度范围内输沙率随高度的变化规律。（3）沙区建设光伏阵列后微地貌演变过程:边缘区南北侧表现为板下和板前区域地表土壤被吹蚀,板间形成堆积沙垄,东西侧表现为土壤流失和基柱出露;腹地区当夹角为正值时,在电板汇流加速作用下同样使下沿地表土壤被吹蚀,在板前和板间区域形成堆积;夹角为0°,在光伏电板斜向下的导流作用下使下沿地表土壤被吹蚀,在板前附近区域堆积;夹角为负值时,在“狭管效应”作用下电板下沿处风速增大导致地表土壤被吹蚀,在板下和板后区域堆积。最终在不同风况条件下腹地区形成以电板下沿为轴线的扁“V”型风蚀沟槽。（4）本研究光伏阵列次生风沙危害防治建议:“边缘固沙、两侧防风、内设风沟”。具体针对沙漠地区建设光伏阵列后边缘区域地表土壤流失严重现象,疏导气流基础上做好地表固沙措施;两侧是气流进入光伏阵列腹地的主要“通道”,不仅要做好固沙措施,还需要设置具有防风功能的机械沙障或防护林,以达到削弱气流进入光伏阵列时的初始动能,从而降低光伏阵列内风沙活动强度;针对光伏电站腹地区域,建设时应提前在光伏电板下沿位置设置“导风沟槽”,使得过境风沙流在近地表传输时接近平衡态,以削弱近地表风蚀和堆积活动强度。此外,根据研究区域风能环境应强化光伏阵列北侧和西侧的防护。
丁继昭[2]（2021）在《物质能量传输视角对高中自然地理课程与教学的指向》文中进行了进一步梳理地理学科核心素养体现着学科本质特征,要求我们深化学科理解、响应学科大观念要求,通过对学科的深度研究来推进课程与教学,关注学科视角及其培养过程。“物质能量传输”作为自然地理学科的一个视点（焦点）,可以为中学地理课程与教学提供发展路向指引。系统构建并运用物质能量传输视角,把握丰富、庞杂且主线索常常内隐的高中自然地理内容,相当于明确了一个能够使之结构化的大观念。然而,当前对物质能量传输视角之于高中地理课程与教学的指向性并未充分关注。遵循“提出问题→分析问题→解决问题→实践应用”思路,本研究主要聚焦三个核心问题:物质能量传输蕴含了什么样的地理学科视角?如何运用物质能量传输视角增进对高中自然地理课程内容的理解?物质能量传输视角对高中自然地理教学有何指向性要求?致力于达成构建学科视角、分析课程内容和探讨教学指向三大目标。研究过程中,主要运用定性和定量相结合的方法,从理论构建和实践应用两方面,系统探讨物质能量传输视角对高中自然地理课程与教学的指引。理论研究部分主要包括“寻觅视点”“构建视角”和“确立视角”三方面内容。第一,通过文献研究找寻地理学科中的“物质能量传输”视点,明晰其概念内涵及对中学地理课程与教学的积极意义。第二,具体主要从地理学家普遍较为关注物质能量传输的“流”空间背景,物质能量传输中的具体过程序列,物质能量传输中物质运动和能量转换的辩证统一关系,物质能量传输的地域差异状况和物质能量传输的整体功能表现等方面,沿着“空间背景→过程序列→重要特点→功能表现”的思路逐步递进、延展,建构物质能量传输视角基本框架、维度构成和内容要点。第三,根据专家意见修正并确立物质能量传输视角框架,主要包括:物质能量传输的“流”本质视角、物质能量输入-作用-输出视角、物质能量传输的协同关系视角、物质能量传输的地域差异视角和物质能量传输的功能表现视角等5个子视角,地理物质流视角、关注物质能量的输入基础和关注物质运动与能量转换的相互表达等12个内容要点。应用研究部分主要包括“应用物质能量传输视角分析课程内容”和“应用物质能量传输视角探讨教学指向性要求”两方面。第一,基于物质能量传输视角,结合课程组织理论,运用文本分析法对高中自然地理课程内容进行“总体把握”和“具体分析”,构建课程内容组织框架、分析课程标准和分析具体课程内容等。首先,以“物质能量传输”为大观念,基于该组织中心派生出:从“自然地理环境和外界的物质能量传输过程”到“自然地理环境内部的物质能量传输过程”再到“自然地理环境对物质能量传输过程的综合响应”三个“大单元”,最终落脚于“人类与自然地理环境之间的物质能量传输过程”。从“大观念”到“大单元”是高中自然地理课程内容组织的一条“明线”,和“阐明人地关系”课程内容组织“暗线”一同搭建起了高中自然地理课程内容组织框架,其核心要素为:一个“大观念”、三个“大单元”、一条“暗线”、一条“明线”和一个“落脚点”。其次,针对课程标准中的“内容标准”,明确物质能量传输视角所对应的课程内容侧重点。再次,总体分析地理和物理、化学、生物等学科,在大观念视野下围绕物质能量传输开展跨学科主题活动的基本交集状况。最后,基于三维目标到核心素养之间的科学演进关系及其整合机制,结合知识、能力、思维（视角）和价值观念等课程组织要素,主要从地理知识、地理能力、地理视角和地理价值观等方面,应用物质能量传输视角来增进对高中自然地理课程内容的理解和分析,掌握地理学科知识组织中的“逻辑链”,明晰地理学科能力解构中的“核心项”,捕捉地理学科视角中的“着眼点”,明确地理核心价值观的“关键词”。第二,基于物质能量传输视角针对高中自然地理教学提出指向性要求,引导教学预期、体现学科本质,同时,运用案例分析法研究既有教学案例,依据“发现教学问题→分析教学问题→改进教学设计”思路,阐述教学指向的实践应用。具体来说,第一,物质能量传输的“流”本质视角对教学的指向性要求为:（1）把直观看到的事物抽象归纳为相应层次的地理物质能量;（2）引导学生运用学科逻辑建构起基本的物质能量概念体系;（3）引导学生运用动态视角从事物联系中认识物质能量“流”。第二,物质能量输入-作用-输出过程视角对教学的指向性要求为:（1）引导学生认识物质能量基础,明确地理过程思维起点;（2）引导学生认识物质能量作用主体,把握地理过程思维中项;（3）引导学生认识物质能量输出结果,抵达地理过程思维终点。第三,物质能量传输的协同关系视角对教学的指向性要求为:（1）及早提示物质运动与能量转换的关系,做好教学铺垫;（2）着重关照物质运动和能量转换双过程,察觉教学盲区。第四,物质能量传输的地域差异视角对教学的指向性要求为:（1）引导学生认识地域差异时充分关注其地理过程本源;（2）引导学生认识地理过程时注重比较其地域差异特点。第五,物质能量传输的功能表现视角对教学的指向性要求为:（1）引导学生以组合思维把握要素和地域,认识空间结构;（2）引导学生以整体观念统筹多地理过程,理解整体功能。
贺卿[3]（2021）在《长程有序Spiro-OMeTAD激基缔合物的形成与物性研究》文中研究指明有机-无机杂化钙钛矿太阳能电池目前作为光伏领域最具潜力的薄膜电池,它们凭借优异的光电特性、极具经济性的生产成本、简便的制备工艺以及迅速提升的光电转换效率赢得了学术以及工业界持续而广泛的研究与关注。实验室生产的钙钛矿太阳能电池的光电转换效率,在短短12年时间内从2009年的3.8%迅速增长到目前高达25.2%。Spiro-OMeTAD,作为太阳能电池的关键组分,对于光电转换效率、器件重复率及稳定性具有决定性的作用,但是人们对其掺杂机制以及空穴传输机制一直处于激烈争议的状态。本论文针对这两个问题,从光谱解析的角度提出一个合理的解释。1、研究了要采用Li-TFSI对Spiro-OMeTAD进行掺杂的问题。为了便于实验变量的控制,使用的掺杂剂只有Li-TFSI,而不是通常在像器件制备过程中的LiTFSI和t-BP同时使用。先对溶液进行稳态吸收光谱（Abs）,光致发光光谱（PL）,瞬态荧光衰减（PL-decay）等全面的光学表征,对应样品之间严格控制实验变量。然后对溶液进行镀膜,继续进行光谱和电学表征来验证Li-TFSI对Spiro-OMeTAD的掺杂俱有催化的猜想。而这正是在器件制备过程中使用Spiro-OMeTAD作为空穴传输层时,使用Li-TFSI掺杂的原因。基此,我们给出了Li-TFSI的最优掺比。2、研究了无定形态Spiro-OMeTAD层中通过紫外线（UV）浸泡以增强电导率的作用机理。不含任何添加剂的原始无定形Spiro-OMeTAD薄膜被用作参照,以量化长时间紫外线浸泡而导致的电导率增加,发现在不损坏分子结构的条件下可实现约300%的电导率增强。与电学测试并行监测的光谱数据表明,无定形SpiroOMe TAD层长时间暴露于强光激发下会导致其分子排列变得更有序。结合绝对光致发光量子产率和纳秒分辨光致发光分析,证明长时间的紫外线浸泡可促进激发态的快速非辐射失活。基此,提出一个长距离多态激子模型,得到在长时间紫外光激发下光谱证据的解卷积,阐明了其在引导分子间电荷跳跃方面的积极作用。该研究为新兴的在溶液处理光电子学中广泛使用由Spiro-OMeTAD构成空穴传导层时进行紫外浸泡后处理提供了新的认知。本论文深入探究了钙钛矿太阳能电池中空穴传输材料Spiro-OMeTAD的光电化学及其中的物化过程,为推动钙钛矿太阳能电池的进一步发展提供了有益的思路和实践。
王仁和,任柳青[4]（2021）在《地方太阳能光伏政策出台的逻辑——兼论产业发展阶段与产业政策的关联》文中研究指明为什么在太阳能光伏政策中,中央政府一直积极出台政策引导,而地方政府从一开始的动力不足到后面的积极响应?以往的研究忽视地方政府出台太阳能政策的影响因素,并且没有考虑到产业发展的不同阶段。本文基于2005年至2014年省级面板数据,以地方政府太阳能光伏政策作为研究对象,结合产业发展不同阶段进行实证分析。研究发现经济发展与能源需求是地方政府出台太阳能光伏政策的主要因素。分时段回归结果则进一步揭示了地方政府出台政策并不是出于培育企业的逻辑,而是为了避免地方经济受到重创,而不得不伸出援助之手。
刘滢泉[5]（2020）在《可再生能源补贴法律问题研究》文中认为充足、可持续的能源供给是社会经济可持续发展的前提和保障。随着全球经济的发展、社会的进步,以及能源消费水平的提高,能源需求和生产之间的不平衡的矛盾愈加严重。能源的来源有很多不同种类,当前,世界能源使用很大程度上依赖化石燃料。大量化石燃料的使用、燃烧会带来酸雨、雾霾等严重的环境污染、破坏,产生的大量二氧化碳更会引起全球性的“温室效应”。“温室效应”带来的气候变化是当前人类面临的最大威胁,危及地球生态安全和人类生存与发展,已经引起国际社会的普遍关注。化石燃料大量使用在造成严重环境、气候问题的同时,也面临着不可再生带来的能源枯竭问题。化石燃料大量使用在造成严重环境、气候问题的同时,也面临着不可再生带来的能源枯竭问题。20世纪70年代的石油危机,促使国际社会的能源危机、能源安全等问题浮出水面,也让许多国家更清醒地意识到能源供给持续性和发展新能源的重要性。全球范围内屡次发生的核事故,尤其是日本福岛核电站泄漏事件引发了人类对核能安全的不信任。一些国家相继宣布“弃核”,并努力实现从核电到可再生能源的转换。因此,寻找替代能源,成为各国经济社会可持续发展的必由之路。可再生能源低碳、清洁、可持续的优点,赢得了世界各国的青睐,可再生能源的发展,已经从过去个别国家、部分地区逐步扩展成为全球各国的一致行动。各国都对发展可再生能源给予了高度重视,通过发展可再生能源产业降低能源进口的依赖程度,保障本国能源安全,推进能源转型;保护环境生态,实现可持续发展;形成新的经济增长点,提高经济发展质量。可再生能源产业具有初始投资成本高、成本受技术创新进步影响大、长期成本有下降空间等显着特点,因此,可再生能源产生经济效益需要长时间的发展和积累。巨大的投资、研发成本给成立初始阶段的可再生能源产业带来了很大的经济压力,使其难以在市场经济条件下与传统能源相竞争。考虑到可再生能源产业的这一特点,以及发展可再生能源产业带来的环境、生态、经济价值,各国纷纷出台各种法律、政策,用以支持可再生能源产业发展、壮大。可再生能源的开发、使用,作为未来第四次工业革命的内容之一,不仅体现了可持续发展的要求,可以说,谁在可再生能源的开发、使用领域占得先机,就将在这场以绿色、智能和可持续为特征的科技革命中获得优势地位。世界各国既是气候可持续发展的利益共同体,更是经济社会存在竞争的利益个体,在逆全球化浪潮兴起的时代,国与国之间在发展可再生能源及其产业领域存在竞争关系、在争夺可再生能源产品、设备国际市场领域也存在竞争关系。补贴作为一种常用的政府激励措施,成为各国促进可再生能源及其产业发展的常用手段。随着可再生能源及其相关技术的不断发展,各国的可再生能源产业都有了不同程度的发展,补贴措施是否还可以继续使用、应当如何使用成为了学者们关注的问题。在国际贸易领域,不断涌现可再生能源补贴争端更是对各国可再生能源补贴措施的合规性问题提出了质疑。在各国普遍对可再生能源及其产业给予补贴的背景下,相比环境负面效应更大的化石能源补贴,为何可再生能源补贴屡遭国际争端诉讼?成为本文研究国际层面可再生能源补贴问题的出发点。从GATT到WTO,这个世界上最大的多边贸易组织经历了70多年的发展历程。WTO在国际贸易领域建立了秩序,为世界经济发展和世界和平维护作出了贡献,其制度的详实程度、争端解决机制的广泛实践,成为全球化时代成员方遵守的“模范国际法”。然而随着实践的发展,WTO既有制度的僵化、新规则的难以达成,都让成员方对WTO“究竟走向何方”产生了怀疑。争端解决机构难以完成可再生能源补贴认定、难以开展合规论证,正是WTO既有制度僵化的印证和缩影。与多边经贸规则难以达成相对应,区域贸易协定发展如火如荼。美国、欧盟、日本主导或参与了TPP、CPTPP、USMCA、EPA谈判,并达成了一系列高标准的区域贸易协定。具体到可再生能源补贴领域,前述区域贸易协定通过“非商业援助制度”“环境条款”“一般例外条款变通适用”等规则的设计,事实上改变了WTO框架下的补贴制度,体现了先进发达国家抢占21世纪国际经贸规则制定话语权的战略意图。虽然目前而言,这些区域贸易协定的规定相对原则,且未有争端实践适用,但结合多边经贸规则的形成过程来看,区域贸易协定的相关规定推而广之,也可能只是时间的问题。先进发达国家在推进诸边、双边层面经贸规则发展的同时,也在国内层面不断发展可再生能源补贴制度体系,综合运用法律、政策手段,设计覆盖研发、投资、生产、销售环节的可再生能源补贴制度,为国内可再生能源及其产业发展提供科学化的制度保障,并向全球输出了“上网固定电价制度”“可再生能源电力配额制”等制度设计,在国内法制度层面实现了领跑。而今,经过了长期的发展和补贴支持,先进发达国家更多地掌握了可再生能源的核心技术,其中部分类型的可再生能源产业具备了参与自由市场竞争的实力。由此不难发现先进发达国家在可再生能源补贴法律领域的整体设计图谱:第一,在国内法制度层面逐渐将市场因素纳入原有可再生能源补贴制度,以实现优胜劣汰,提升成熟可再生能源产业的竞争力;第二,把握既有多边经贸规则,发起对其他国家的可再生能源措施争端,为本国可再生能源产业争取更多的国际市场和发展时间;第三,通过区域贸易协定实践,制定有利于本国可再生能源产业发展的高标准条款,抢占21世纪国际经贸规则“立法权”。我国是发展中国家,也是人口大国,高速发展的经济带来了巨大的能源消耗,中国已经成为世界上最大的能源消费国,巨大的能源消费带来了大量的污染物和温室气体的排放,环境、资源问题已经成为了制约当今中国可持续发展的瓶颈。能源安全问题是国家能源发展首先要考虑的问题,在核能安全性备受质疑的情况下,发展可再生资源产业已成为我国保护环境资源、实现经济社会环境协调发展的必由之路。中国已经成为世界上最大的可再生能源生产者,近年来,中国也成为在可再生能源发展领域最大的投资者,可再生能源产业发展迅速。然而,近年来,在贸易保护主义不时抬头的当下,我国可再生能源产品、设备在国际上屡遭反补贴诉讼。研究国际法律制度,归根到底的落脚点在于,对接国际经贸规则,发展、完善我国可再生能源补贴制度,助力我国可再生能源及其产业的发展。补贴、反补贴法律制度对我国来说是“舶来品”,《中华人民共和国反补贴条例》自2004年后未有新的发展。我国可再生能源补贴制度缺乏系统性,可再生能源补贴制度散见于法律、政策之中,且多以政策形式出现,与先进发达国家相比,法制化程度明显不足,部分制度的合规性也有待论证。制度的局限必然影响实践的效果,实践中“弃风弃光”现象一方面是电力消纳的统筹问题,另一方面也是对既有可再生能源补贴制度合理性的实践质疑。如何对接国际经贸规则,发展、完善我国可再生能源补贴制度,成为本文研究国内层面可再生能源补贴问题的出发点。因此,本文将在既有多边贸易体系框架内,为可再生能源补贴寻找制度依据,并结合可再生能源补贴争端实践,探析可再生能源补贴合规论证路径及制度问题,并将归纳区域贸易协定、典型发达国家内国法可再生能源补贴制度发展趋势,以推进多边可再生能源补贴制度和我国可再生能源补贴制度的发展完善,为我国可再生能源及其产业发展提供科学化的制度保障。本文从法学视角出发,聚焦可再生能源补贴法律问题,探讨了可再生能源及其补贴的价值、实施可再生能源补贴措施与贸易自由化的关系;分析了WTO框架下可再生能源补贴的相关制度,结合可再生能源补贴争端实践及WTO制度,归纳了WTO框架下可再生能源补贴合规论证所应遵循的逻辑思路;研究了区域贸易协定中可再生能源补贴相关制度,从诸边、双边层面为多边层面制度革新提供参考借鉴依据;讨论了可再生能源补贴专向性、不可诉补贴与可再生能源补贴的关系、可再生能源补贴与GATT1994第20条的关系等几个法律问题,就可再生能源补贴合规论证发展提出了建议;对标WTO既有规则体系及案例实践,审视了我国可再生能源补贴法律制度、政策措施的合规性,在结合他国立法、实践情况的基础上,审视国内可再生能源法律制度的体系性、科学性,为我国可再生能源补贴制度完善、可再生能源补贴问题的解决及可再生能源产业发展提出了建议。具体而言,本文由以下五章组成。第一章通过可再生能源、再生能源补贴概念的界定,明确文章的研究对象,从基础理论层面为开展进一步研究奠定了基础。结合发展可再生能源的必要性分析可以发现,环境、气候、资源问题的日益突出及环境问题的无国界特征,寻求发展替代能源,大力发展可能再生能源已经成为了国际社会的共识。结合“幼稚产业理论”和“外部性理论”两种经济学理论的分析,政府通过“有形的手”,采取相应的保护措施合理化能源产品的最终成本,为可再生能源产业发展创造良好环境,符合自然法的公平价值和理性精神,体现了自然法的核心诉求。在综合政策的支持下,可再生能源产业竞争力的提升有空间、可实现,国际社会的认可度高,可再生能源补贴作为各国政府常用的政府干预手段和调控措施,其存在必要性在实践中也得到了体现。然而,对可再生能源补贴的质疑、可再生能源补贴贸易救济措施、可再生能源补贴贸易争端频发,可再生能源补贴“深陷”国际法律争议,可再生能源补贴的合规性备受质疑,成为了本文进一步研究可再生能源补贴法律问题的动因所在。第二章围绕WTO框架下的可再生能源补贴制度适用这条主线,在第一节分析了WTO框架下SCM协定、GATT1994、GATS和《农业协定》中的与可再生能源补贴相关的制度及对可再生能源补贴的适用性,发现除了SCM协定,其他协定中的补贴制度都无法为可再生能源补贴认定提供充分依据;除了《农业协定》中的“绿箱”国内支持措施,其他涵盖协定中均无肯定可再生能源补贴环境价值、正外部性的补贴制度,有鉴于《农业协定》适用对象的特定性,因此当前WTO框架下没有专门适用于可再生能源补贴的特殊补贴制度;从制度层面来看,可再生能源补贴认定、论证遵循一般补贴认定、论证规则。在第二节中,结合WTO争端解决实践,以“加拿大-可再生能源案”为例,详细分析了WTO争端解决实践中确定的可再生能源补贴合规论证规则;并结合DSB裁决正、反两方面的评价肯定了既有合规论证规则的价值,同时也指出了其中的问题所在;并结合WTO补贴争端实践发展,发现可再生能源补贴争端呈现“非补贴”化处理和高频度嵌入“国内成分要求”两个显着发展特点。而今,WTO框架下可再生能源补贴合规论证路径发展呈现“停滞”状态,结合实践发展反思制度本身,发现WTO框架下补贴认定制度和分类制度都存在局限性,不利于可再生能源补贴的合规论证,无法在既有补贴制度框架内为可再生能源补贴提供豁免机会。DSB实践中形成的可再生能源补贴合规论证方法,是根据当前WTO框架下补贴制度做出的最无奈,也是最积极的选择,这种合规论证方法虽然暂时为非禁止性可再生能源补贴在事实上构建了暂时的绿色安全网,但从解决问题和长远发展的角度来说,依然不是根本之道。第三章围绕“非多边视角下可再生能源补贴制度的发展”,从“诸边、双边”区域贸易协定视角和“单边”内国法视角分别切入,系统梳理了重点区域贸易协定、典型发达国家可再生能源补贴制度内容特点和发展趋势。在“诸边、双边”维度下,区域贸易协定的制度创新,事实上拓展了WTO框架下的补贴制度,从实体层面将环境因素融入补贴制度、通过非商业援助制度设计改变了国有企业补贴认定方式,从程序层面凸显了对透明度原则的重视。可以肯定的是,多个国家（地区）认识到了既有WTO框架下补贴制度无法适应可再生能源补贴认定需求,并在区域贸易协定中进行了积极的制度发展尝试,这对在多边层面尝试制度革新提供了发展思路。当然,区域贸易协定中许多创新规则的设计还不够完善,相比WTO框架下的补贴制度,相对更为原则,实践中也未有争端案例适用这些创新规则,规则如何加以运用、解释还有待实践的发展。在“单边”维度下,列举国家都对可再生能源给予了形式各样的补贴,都有着自成体系的可再生能源补贴制度,列举国家既有可再生能源补贴法制化程度高,可再生能源补贴法律、政策共同构筑了制度体系。列举国家相互之间在制度上也存在相互借鉴,同一补贴制度并非放之四海而皆准的金科玉律,需要特定国家结合本国能源市场实际情况“因地制宜”加以适用。而今,市场因素逐渐并充分融入列举国家可再生能源补贴制度,可以预计,根据幼稚产业保护理论的逻辑,无论一国实施的可再生能源补贴制度究竟为何,随着可再生能源产业的发展,补贴的规模、数量都呈现递减的趋势,可再生能源产业最终面向的是自由市场,并将在自由市场的竞争过程中实现优胜劣汰。对列举国家可再生能源制度内容和发展趋势的把握,对多边层面制度革新及中国相关制度发展都有良好的参考价值。第四章根据可再生能源补贴的发展困境和制度适用问题,参考非多边视角下相关制度的发展实践,以WTO法律制度为基础,从可再生能源补贴制度革新和一般例外条款制度革新两个层面出发,为多边视角可再生能源补贴制度的发展明确了方向。第一节聚焦可再生能源补贴制度革新,通过对不可诉补贴制度恢复、修订,为具有环保、科研价值的可再生能源补贴构建了绿色空间;通过《环境产品协定》谈判视角下为可再生能源产品争取特殊待遇;参照《农业协定》分类模式为可再生能源补贴设计特殊规则,为可再生能源补贴制度创新提供发展思路。第二节根据WTO框架下可再生能源补贴争端特点,结合“具有‘国内成分要求’的可再生能源补贴无法在补贴制度范畴内得到救济”的现状,尝试在补贴制度之外,为含有“国内成分要求”的可再生能源补贴论证寻找制度依据;效仿EPA吸纳一般例外条款的做法,着力探析WTO框架下GATT1994第20条与SCM协定的适用关系,并在归纳GATT1994第20条实际适用效果的基础上,从适用方法变更、条款修改两种“必要的变通”模式出发,建立了可再生能源补贴援引GATT1994第20条的发展路径。虽然可再生能源补贴制度革新阻力重重,但还是应当有制度革新的愿景和勇气,为可再生能源补贴合法性论证提供发展思路和方向指引。结合逆全球化发展浪潮,多边制度改革任重道远,不可能也无法一蹴而就,应当结合多边、诸边、双边、内国法实践发展,以原则导向的修订为起点,明确制度改革基本方向,以期实现从原则形成到原则接纳,再到规则形成到规则接纳的发展过程,有策略、有方法的实现多边经贸规则渐进式改革的目的。综合第四章的制度设计,本文将可再生能源补贴合规性论证可以归结为以下几点:第一,可再生能源补贴争端需要多边层面规则的革新,无论是否最终在WTO平台解决,WTO既有制度和实践都会成为重要的参考依据;第二,在既有多边补贴制度框架内,最紧迫的就是重建不可诉补贴制度,在原则修订的基础上,为可再生能源补贴创造绿色空间;第三,对于含有“国内成分要求”的可再生能源补贴,可通过在对GATT1994第20条进行“必要的变通”的基础上加以适用,为该类措施在制度层面再提供一次得以豁免的机会。中国可再生能源补贴制度发展起步较晚,既有制度体系包括法律和政策两个层面的内容,且以政策为主。第五章在系统梳理中国可再生能源补贴法律、政策的基础上,结合可再生能源电价补贴和具体类型可再生能源补贴制度发展内容,归纳了中国可再生能源补贴的制度的三个发展趋势:可再生能源补贴制度在向“政府导向型、市场导向型并举”的方向转变;积极对接国际经贸规则;融入“低碳环保”“节能减排”内容。中国既有可再生能源补贴制度呈现法制化程度不高、制度内容科学性有待提升两个明显不足,存在发展完善空间。基于可再生能源的价值,中国对可再生能源及其产业发展的需求,以及可再生能源补贴国际贸易争端的不断涌现,本章第二节对中国可再生能源补贴制度发展完善提出了对策建议。第一,要推进中国可再生能源补贴制度的渐进式改革,在“遵守国际法义务”“借鉴他国有益实践”“坚持因地制宜思路”基本思路的指引下,针对第一节中提出的制度问题,着力提升中国可再生能源补贴制度的法制化水平和中国可再生能源补贴制度内容的科学化水平,并对涉嫌“国内成分要求”可再生能源补贴制度内容给予了特别关注。第二,要助力国际可再生能源补贴制度的发展创新,在“坚定多边立场”“坚持国际合作”基本思路的指引下,积极关注并参与多边、区域可再生能源补贴制度的发展创新,并对多边、区域贸易协定发展过程“非商业援助制度”“可再生能源市场基准”等问题给予了特别关注,并对“一带一路”能源国际合作背景下的中欧能源合作平台项目进行了发展展望。中国是WTO的重要成员方,也是多边贸易体制的实际受益者和坚定拥护者,围绕WTO可再生能源补贴制度改革设计中国方案,既是履行负责任大国、代表发展中国家发声的重要举措,也是争取21世纪国际经贸新规则话语权的重要举措。无论WTO本身最终走向何方,多边经贸组织、多边经贸规则都不可或缺,在多边经贸规则重构的当下和未来,保持关注、持续参与、主动发声,都是避免成为新多边经贸规则“被动接受者”的积极作为。在国际可再生能源补贴制度革新中,提交中国方案设计,是贡献中国智慧的有益尝试,也是坚定多边经贸谈判立场的实际行动。中国也应积极关注CPTPP、USMCA、EPA谈判的最新成果和发展走向,了解区域贸易协定在可再生能源补贴领域的制度创新和发展趋势,未雨绸缪。中国更应在自己主导的RECP谈判、“一带一路”倡议中,将能源合作、可再生能源制度加以融入,为区域可再生能源补贴制度发展进行积极尝试。未来,人类文明必然会进入一个新能源的时代,但前往这条新能源的路上,并不是一蹴而就的事情,而今的新能源,在科技发展后可能会纳入可再生能源范畴,也会给既有可再生能源补贴制度带来新的内容。即使在当下,化石能源依然是当今世界的主要消费能源,可再生能源的发展壮大仍然有赖于科技创新和政策支持,因此,一要统筹兼顾、遵循能源发展规律,重视传统能源法律制度建设,充分发挥传统能源在步入新能源时代的“桥梁”作用;二要为科技进步后,新型可再生能源的发展、产业化留有充分的制度发展空间,关注新能源领域的立法需求,展现制度的前瞻性,多面助力国家能源法律制度体系建设发展;三要充分关注可再生能源资源高效利用、节能、生态税等层面法律制度体系建设发展,以期为可再生能源法律制度构建更为全面的制度体系。
王伟[6]（2020）在《高中化学教师学科理解水平评价研究》文中认为高中化学教师对化学的理解（即学科理解）是课程与教学领域一个业已存在但容易忽视的研究领域,本轮新课程改革将学科理解作为一个核心问题提出,也是因为其是新课程改革亟待研究的一个领域。高中化学教师的学科理解是一个是基础、典型的教师实践活动,它是教师进行深度教学的前提。本研究结合科学教师的学科知识、科学本质研究成果,从梳理化学学科本质出发,充分利用文本分析法、访谈法、调查法、观察法等多种教育研究方法,对高中化学教师学科理解的概念、特点、研究向度等诸多要素进行了理论研究,构建了高中化学教师学科理解水平5个维度、28个指标的评价标准。并以此为标准,从整体调查、具体内容观察两个层面对高中化学教师学科理解水平进行评价,剖析两种水平的特点,挖掘水平、特点背后的影响因素,对此提出多维度、全方位的高中化学教师学科理解水平提升对策。研究认为,高中化学教师学科理解作为基础的、典型的教师实践活动,其评价标准是多维度、多层次的。高中化学教师学科理解整体水平不高、差异较大,其中青年化学教师的学科理解水平尤为薄弱;高中化学教师在对具体知识学科理解及教学的水平也不高、差异也较大,且关系复杂,受多种因素影响,并以制约因素为主,因此提升高中化学教师学科理解水平具有复杂性。绪论部分主要论述了问题研究的缘起与意义,对教师学科理解概念进行了辨析、界定,通过对已有研究的文献综述,确定研究方法和研究思路。第一章论述了高中化学教师学科理解研究的理论基础。通过对PCK理论和深度教学理论进行梳理,研究认为教师学科理解与PCK理论有着紧密的关联,教师进行全面、系统地学科理解是其进行深度教学的基础。在此基础上,研究确定了教师学科理解的特点、问题以及研究向度。第二章是建构高中化学教师学科理解水平的评价标准。首先分析科学本质与学科本质的关系,提出学科本质的研究展望,并梳理得出感知、解释、应用、评价四个理解的进程。其次结合认识论、价值论、方法论、本体论视角,从化学学科发展史中梳理出理解化学学科本质的5个维度,将之作为学科理解的维度,对这些维度的内涵进行了剖析。最后在此基础上通过对8位专家进行开放式访谈,确定高中化学学科理解水平评价标准的初步指标,并结合CVI效度检验法,向10位专家进行内容效度咨询,得到5个维度、28个指标的高中化学教师学科理解水平评价标准。第三章是对高中化学教师学科理解的整体水平及现状进行评价。研究首先设计调查问卷,根据问卷对1 1 89名高中化学教师进行调查,再分析调查得到的高中化学教师学科理解水平及现状,最后对此提出了宏观层面的提升对策。第四章是以“原电池”为例,制定高中化学教师对具体知识学科理解水平的评价标准。首先,研究对课程标准、高中化学教科书、高考题以及大学教科书中有关“原电池”内容的呈现形式和特点进行分析。其次,在第一部分的基础上,跳出以上几种材料来分析高中化学教师“原电池”内容学科理解的生长点,从而确定每个指标“原电池”学科理解水平评价标准。第五章是对以“原电池”为例,对高中化学教师具体知识层面的学科理解及其教学水平进行评价。研究遴选10位高中化学教师进行研究,经过29课时的录像观察、1154多分钟访谈,整理了 31万余字的访谈资料,最终得出10位教师在28个指标上的“原电池”学科理解水平和学科理解教学水平,分析这两个水平的特点以及联系。进一步通过文本分析法得出其两个水平的影响因素及特点,得到一些有益的信息。第六章提出提升高中化学教师学科理解水平的对策。研究认为需要重新审视教师学科理解与“素养为本”教学的关系,并结合具体案例提出教师“看山是山”、“看山不是山”、“看山还是山”三重认识境界。研究认为,高中化学教师只有补足自身学科理解认识上的短板,及时更新自身的学科理解认识,才有可能在教学中去实施相关内容,进而真正达成发展学生科学素养的“素养课”教学目的。在此基础上,研究从个人领域、外部领域、实践领域、结果领域四个方面提出整合性的提升对策。在这其中,特别地提出了基于学科理解的教师课堂教学评价标准和基于学科理解的教师专业发展评价标准。第七章是本次研究的反思与展望,从理论和实践两个角度再次简要介绍了本次研究的结果,提出了研究可能的创新点,并对未来研究进行了展望。
赵蕊[7]（2020）在《当代体化建筑表皮审美研究》文中研究说明从大量纷繁复杂的案例中可以看出,当代建筑表皮的体化现象和趋势已十分明显。本文以体化建筑表皮为研究对象,搭建起一个对其现象发生阐释、内在构成逻辑、深层审美内核为主要体系的独立研究框架。并分别从本体的生态关联及组织逻辑视角,提出体化建筑表皮的内在机制;从创作者的审美意象及接受者的审美感知视角,构建出深化的审美理论。据当代体化建筑表皮的演进趋向分析可见,高速更迭的信息时代下,广泛的信息共享及交互促进了多领域的科技进步。主动式生态观的介入,显现着建筑创作对环境问题的思辨,以及人们对建筑表皮生态功能的需求和关注。复杂性科学、数字化构建、参数化生成等技术理论的辅佐,加剧了时代文化观念的嬗变,也引发人们对建筑表皮的媒介性、交互性、信息性等方面提出更多要求。这些共同赋予了体化建筑表皮充分的生存语境。以生态视域为建筑创作逻辑基础的时代导向下,生态属性关联是建筑表皮体化现象的内在动因,其本质亦是基于生态功能承载需求所衍生出的一种形式改变。在承载控制自身能耗、整合外部资源、改善周边环境等生态目的的驱动下,形式探索也反映了当前建筑创作对环境问题的思辨。同时,复杂的体化建筑表皮形态蕴含着内在的组织逻辑,本文将其拆解为三种全新的形式语言:强调层级配合的分层属性、强调拆解整合的体块属性、强调维度扩展的机理属性。多元化的组织方式印证了发生于当前建筑创作领域中的形式语言逻辑重构,打破了原有的平衡机制和秩序法则,重塑了以往人们对事物非单一化模式的审美认知。在此基础上,本文分别以创作者和接受者的视角,构建出体化建筑表皮的深化审美理论层级。当前,作为创作主体的建筑师信息涉猎广度不断增加,视角随之扩大,更多外部因素赋予了创作时审美意象生成的来源。它们显现出符号化提炼、加工的特质,且最终的形式表现受制于意象生成机制的影响。以意象美学为理论指引解读体化建筑表皮,实质上梳理了从诱发灵感到实体再现的过程,其内在反映出当前对人文主义精神内核及环境重塑性关注的本质。对于作为接受客体的大众,本文以感知美学为理论基础,分析阐释了该视角下对体化建筑表皮从感知呈现到触发记忆,再到引发关注转向的递进过程。大众的感知记忆及感知思考,解读了发生于当下的集体关注转向,人们愈发注重建筑表皮在媒介、交互、信息方面的属性和作用。因而,体化建筑表皮亦是时代审美趋向的物质载体,并扩展为以大众需求为基础,衍化、生成契合该需求的审美形式表现。它反映出当前人们对单一化形式的反叛,展现了对创新性和复杂化审美维度的认同。对体化建筑表皮的审美意象及审美感知研究,亦是对其自身价值及未来建筑表皮创作趋向的深入剖析和研究。
张翱[8]（2019）在《有机/无机杂化钙钛矿光伏性能的理论研究》文中研究表明钙钛矿太阳能电池因为低成本、良好的稳定性、简易的制备过程可以和传统的硅基太阳能电池竞争,这将成为发展高效太阳能电池的一个新方向。有机/无机杂化钙钛矿（如CH3NH3PbI3,CH3NH3PbI3-xClx等）因具有光捕获和载流子传输的优良性能作为太阳能电池的吸光材料。目前,杂化钙钛矿太阳能电池的光电转换效率（PCE）已经迅速从2009年3.8%增加到2018年23.3%。尽管性能得到迅速增加,但一些疑惑的实验现象如巨介电常数（GDC）、反常电滞回线等仍未见有理论研究。研究表明,在室温条件下CH3NH3PbI3没有典型的晶体结构,主要归结为CH3NH3+几何排列目前尚未有报道。而使用周期性边界条件（PBC）的密度泛函理论（DFT）来计算室温下无序CH3NH3+是不合理的。鉴于此,本文通过对CH3NH3+在CH3NH3Pbl3中的特性进行系统理论研究,对杂化钙钛矿的GDC和反常电滞回线给出了科学的理论解释。数值模拟优化计算了太阳能电池结构中杂化钙钛矿材料、传输材料和器件结构对电池性能的影响。本论文创新点如下:1.基于CH3NH3PbI3材料介电常数的实验测量结果,通过理论分析提出了室温时CH3NH3+与无机框架退耦合使其是活性和无序的,在室温、低频和没有电子注入情况下,CH3NH3PbI3的介电常数不依赖于偏压大小和频率;而对有电子注入情况Au/CH3NH3PbI3/PEDOT:PSS/ITO结构的介电常数与施加偏压大小和频率有关。2.采用第一性原理,计算得出电子注入诱导的CH3NH3PbI3强极化主要是由带正电金离子实和带负电[PbI3]-的相对位移产生,极化场具有梯度特征。计算结果表明施加偏压强度越大,电子从CH3NH3到(CH3NH3+转移所需时间越短;施加偏压持续时间越长意味着更多的电子被注入CH3NH3PbI3,形成的CH3NH3层数也越多。理论计算结果说明电子通过从CH3NH3到CH3NH3+跃迁完全不同于传统铁电材料的极化机制,这是导致杂化钙钛矿材料中GDC和反常电滞回线现象的根源。3.通过第一性原理,系统地研究了在CH3NH3PbI3太阳能电池中TiO2/CH3NH3PbI3异质结处有机离子的特性,理论计算表明这种异质结具有三个潜在的优势:（1）载流子和扩散电子传输的道分离能有效减少有机和无机部分的相干,这将导致载流子传输效率的提高;（2）由于强极化诱导的CH3NH3取向序能够保持内建电场的强度,并能持续的载流子分离;（3）由于在形成内建电场的过程中没有空穴的消耗,在异质结处的CH3NH3PbI3能提供比传统p-n结更多的自由载流子。这些结果很好的阐明了 CH3NH3PbI3太阳能电池高效的原因。4.使用AMPS-1D软件分别模拟了三种结构类型的杂化钙钛矿太阳能电池。模拟结果表明没有空穴传输层的FTO/ZnO/CH3NH3PbX3（X=I，Br）/Au电池光电转换效率达到24.1%。数值模拟FTO/ZnO/CH3NH3PbX3（X=I,Br）/CuSCN/Au 电池显示:（1）通过改变钙钛矿层厚度能优化器件性能,优化得到CH3NH3PbI3最佳厚度150nm接近电子的扩散长度;（2）减少钙钛矿中的缺陷密度和界面捕获密度能有效地提高器件性能,发现当缺陷密度减少时少数载流子寿命与器件性能是同步改变的;（3）当CuSCN中空穴迁移率达到0.01 cm2·V-1·s-1和ZnO中电子迁移率达到0.1 cm2·V-1·s-1时,CH3NH3PbI3电池的光电转换效率不再提高。通过优化材料与结构参数,CH3NH3PbI3电池光电转换效率达到26.60%,而CH3NH3PbBr3电池达到最大开路电压1.83 V,优化发现CH3NH3PbI3电池有更高的光电转换效率,而CH3NH3PbBr3电池有更高的开路电压。首次设计和模拟了双光吸收层的FTO/ZnO/CH3NH3PbI3/CH3NH3PbBr3/CuSCN/Au 电池,发现这种电池通过改变CH3NH3PbI3和CH3NH3PbBr3层厚来调节光电转换效率和开路电压的优良性能。这些模拟结果揭示了结构和材料性质对电池性能的影响,为优化设计高性能和低成本杂化钙钛矿太阳能电池提供指导。
王卓然[9]（2017）在《北方城市住宅绿色改造行为驱动要素及动因模型研究》文中研究说明针对我国既有住宅存量庞大、能耗巨大的现实问题,十二五期间国家启动了住宅节能改造,随后在十三五期间继续推进深度化改造,并将既有住宅改造推向市场化运作。然而,由供给方主导所提供的改造模式会出现居民不配合、实测结果与设计目标不符、改造后室内温度过热与改造资金短缺等诸多问题。事实证明,市场化的道路不仅取决于改造的供给方,更决定于改造需求方,即居民的支持。本文结合已有研究成果和实际改造案例提出了3个问题,即（1）居民进行绿色改造的根本动因是哪些?（2）居民实施绿色改造的途径有哪些?（3）怎样在绿色改造项目进行的过程中干预并引导居民的绿色行为?并针对这些问题选用质化研究方法扎根理论以及量化研究方法调查问卷相结合的方式,展开下列研究:首先,收集原始资料,深度挖掘原始资料并形成初始概念。本文通过半结构式访谈的方法获取原始资料,使用质化研究方法扎根理论深度挖掘影响居民对既有住宅进行绿色改造的原因,形成63个初始概念。其次,从初始概念中提取驱动要素并建立动因模型。在初始概念的基础上继续使用扎根理论提取出12个驱动要素,然后将其与现有文献比对,以回答提出的3个问题的方式为线索,将各驱动要素串联形成3个理论模块,拼接模块形成完整的动因理论模型。随后,对动因理论模型进行验证研究。参考已有研究的调查问卷及部分访谈结论,对京津冀地区居民进行问卷调查,运用探索性因子分析方法对问卷进行分析,并将分析结果与动因模型进行比对完成验证过程。最后,依据动因模型分析京津冀地区城市居民绿色改造行为特征,总结出2个改造行为原型。运用多元统计分析中的单因素方差、T检验、相关性及分层回归分析方法分析动因模型,得出2个既有住宅绿色改造行为原型,总结它们的主要特征与作用机制。结论揭示了改造的供给方与需求方之间缺乏信任度的问题及居民主导绿色改造阶段的形成。列举了绿色改造驱动要素的应用案例,针对不同行为原型提出了相应的前期改造设计建议,提出了绿色改造原则。本文将改造需求方视角引入住宅绿色改造设计决策中,以解决需求方的实际问题为设计导向,为既有住宅深度改造及市场化运作提供了新的思路;通过深度挖掘自下而上收集的大量一手资料,提取了居民对既有住宅进行绿色改造的驱动要素,对现有研究进行有益的补充;建立了居民的行为动因模型及其作用机制,得出2类改造行为原型,帮助减少改造供给方与需求方的沟通成本,缩小沟通偏差,大幅度提高双方的合作效率,以利既有住宅绿色改造的健康发展。
刘瑞芳[10]（2016）在《跨界合作 给力绿色建筑——建筑师与光伏工程师对话太阳能》文中提出在政策支持不断加强、国内市场不断发力的情况下,我国光伏行业逐步走出低谷。2015年加速回暖,光伏新增装机量将达到16.5GW,继续位居全球首位,太阳能光伏累计发电383亿千瓦时,同比增长64.4%,光伏发电累计装机容量4318万千瓦,同比增长67.3%,约占全球的1/5,超越德国成为全球光伏累计装机量最大的国家,为我国光伏制造业提供了有效的市场支撑。
二、太阳能究竟是什么?（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、太阳能究竟是什么?（论文提纲范文）
（1）沙区光伏阵列地表形变规律及其动力学机制（论文提纲范文）
| 课题资助 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 我国太阳能光伏发展现状 |
| 1.1.2 存在的问题 |
| 1.2 目的意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 光伏阵列风致干扰效应 |
| 1.3.2 光伏阵列地表风沙输移规律 |
| 1.3.3 光伏电站建设的生态环境效应 |
| 1.3.4 光伏板面降尘对发电效率的影响 |
| 1.3.5 研究现状的评述 |
| 1.4 科学问题 |
| 1.5 研究目标 |
| 2 研究区概况 |
| 2.1 地理位置 |
| 2.2 地形地貌 |
| 2.3 气候 |
| 2.4 水文 |
| 2.5 土壤 |
| 2.6 植被 |
| 2.7 光热资源 |
| 2.8 小结 |
| 3 研究内容与方法 |
| 3.1 研究内容 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 试验光伏电站概况 |
| 3.2.2 沙区光伏电站稳定运营期地表形态测量 |
| 3.2.3 沙区光伏阵列扰动下近地表风沙运动规律野外观测 |
| 3.2.4 不同夹角条件光伏阵列地表形态变化规律风洞模拟试验 |
| 3.3 技术路线 |
| 4 沙区光伏电站安全稳定运营面临的环境挑战 |
| 4.1 沙区光伏阵列扰动下地表形态特征 |
| 4.2 稳定运营期光伏阵列地表形貌特征 |
| 4.2.1 光伏阵列迎风侧边缘区地表形态特征 |
| 4.2.2 光伏阵列中部腹地区地表形态特征 |
| 4.2.3 光伏阵列背风侧边缘区地表形态特征 |
| 4.3 微地貌变化对光伏电站安全稳定运营的影响 |
| 4.4 小结 |
| 5 沙区光伏阵列近地层风速流场的干扰效应 |
| 5.1 光伏阵列整体的风致干扰效应 |
| 5.1.1 不同风速风向条件光伏阵列队近地层风速变化率的影响 |
| 5.1.2 光伏阵列近地层风速变化规律 |
| 5.1.3 光伏阵列近地层风向变化规律 |
| 5.2 光伏阵列局部近地表水平风速剖面特征 |
| 5.3 光伏阵列局部垂直风速剖面特征 |
| 5.3.1 光伏电板典型部位风速变化特征 |
| 5.3.2 光伏电板典型部位风速廓线特征 |
| 5.4 小结 |
| 6 沙区光伏阵列干扰下近地表风沙输移特征 |
| 6.1 光伏阵列干扰下近地层输沙率变化特征 |
| 6.2 光伏阵列局部典型部位风沙流结构 |
| 6.3 光伏阵列局部典型部位输沙通量模型 |
| 6.4 小结 |
| 7 沙区建设光伏阵列后地表形态演化过程 |
| 7.1 光伏阵列地表蚀积关键动力区间提取 |
| 7.2 不同夹角条件光伏阵列地表蚀积变化规律 |
| 7.3 不同夹角条件对光伏阵列地表形态变化的贡献 |
| 7.3.1 0°夹角地表侵蚀和堆积特征 |
| 7.3.2 夹角为正值时地表侵蚀和堆积特征 |
| 7.3.3 夹角为负值时地表侵蚀和堆积特征 |
| 7.4 光伏阵列地表形貌演变过程 |
| 7.4.1 光伏阵列边缘区地表形态演变过程 |
| 7.4.2 光伏阵列腹地区地表形态演变过程 |
| 7.5 小结 |
| 8 讨论与结论 |
| 8.1 讨论 |
| 8.1.1 沙区光伏阵列对过境气流的影响 |
| 8.1.2 沙区光伏阵列地表风沙输移特征 |
| 8.1.3 沙区光伏阵列内地表风蚀和堆积过程 |
| 8.1.4 沙区光伏阵列内次生风沙危害防治建议 |
| 8.2 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（2）物质能量传输视角对高中自然地理课程与教学的指向（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 第一节 研究背景 |
| 一、深化课程改革需要回归到扎实的学科本体研究 |
| 二、落实学科核心素养需要关注学科视角及其培养 |
| 三、关注物质能量传输具有地理学科大观念的意蕴 |
| 四、高中地理课程教学需要深究物质能量传输视角 |
| 第二节 研究问题 |
| 第三节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、现实意义 |
| 第四节 研究设计 |
| 一、研究框架 |
| 二、研究方法 |
| 三、论文结构 |
| 四、创新点 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 关于高中自然地理课程与教学的研究综述 |
| 一、关于高中自然地理课程内容的范围 |
| 二、高中自然地理课程的教学研究综述 |
| 三、关于地理教学指向性要求研究综述 |
| 第二节 高中课程与教学对物质能量传输的研究综述 |
| 一、课程理解时对物质能量传输的关注 |
| 二、教学实施中对物质能量传输的关注 |
| 第三章 地理大观念视野下物质能量传输视角的初步构建 |
| 第一节 寻找具有课程与教学意义的物质能量传输视点 |
| 一、从综合自然地理学自上而下梳理学科组织体系 |
| 二、洞察地理学科研究中的物质能量传输内在视点 |
| 三、建构物质能量传输视角之于课程与教学的意义 |
| 第二节 围绕学科视点初步构建地理物质能量传输视角 |
| 一、物质能量传输的“流”本质视角 |
| 二、物质能量输入-作用-输出视角 |
| 三、物质能量传输的统一关系视角 |
| 四、物质能量传输的地域差异视角 |
| 五、物质能量传输的功能表现视角 |
| 第三节 物质能量传输视角框架的初步确立 |
| 第四章 基于专家认同度调查的物质能量传输视角确立 |
| 第一节 专家意见咨询问卷设计与改进 |
| 一、问卷设计 |
| 二、问卷改进 |
| 第二节 专家意见咨询与调查结果分析 |
| 一、调查过程 |
| 二、结果分析 |
| 第三节 物质能量传输视角的主要内容 |
| 第五章 基于物质能量传输视角的高中自然地理课程分析 |
| 第一节 基于物质能量传输视角的课程内容总体把握 |
| 一、搭建课程内容“组织框架” |
| 二、把握课程内容的“侧重点” |
| 三、设计跨学科主题学习交集 |
| 第二节 基于物质能量传输视角的课程内容具体分析 |
| 一、掌握地理学科知识组织“逻辑链” |
| 二、明晰地理学科能力中的“核心项” |
| 三、关注地理学科视角中的“着眼点” |
| 四、明确地理核心价值观的“关键词” |
| 第六章 基于物质能量传输视角的高中自然地理教学指向 |
| 第一节 大观念视野下从学科本体到教学指向性要求的逻辑进路 |
| 第二节 基于物质能量传输视角的高中自然地理教学指向性要求 |
| 一、物质能量传输的“流”本质视角对教学的指向性要求及案例分析 |
| 二、物质能量输入-作用-输出视角对教学的指向性要求及案例分析 |
| 三、物质能量传输的协同关系视角对教学的指向性要求及案例分析 |
| 四、物质能量传输的地域差异视角对教学的指向性要求及案例分析 |
| 五、物质能量传输的功能表现视角对教学的指向性要求及案例分析 |
| 结论与展望 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一:专家咨询问卷试用版 |
| 附录二:专家咨询问卷正式版 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（3）长程有序Spiro-OMeTAD激基缔合物的形成与物性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 太阳能电池的工作原理 |
| 1.3 钙钛矿太阳能电池的关键组分 |
| 1.4 钙钛矿太阳能电池的研究挑战 |
| 1.5 本论文的研究内容及意义 |
| 第二章 课题研究意义和方法 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 课题研究原因 |
| 2.2.1 已解决问题 |
| 2.2.2 未解决问题及问题原因猜想 |
| 2.3 实验方法 |
| 2.3.1 溶液制备 |
| 2.3.2 薄膜及晶体制备 |
| 2.4 实验相关仪器 |
| 第三章 Li-TFSI在掺杂Spiro-OMeTAD中所起的作用 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 理论基础 |
| 3.3 实验现象及实验数据的验证 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 器件制备过程中光浸泡的核心意义 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 光谱及I-V响应验证 |
| 4.3 小结 |
| 第五章 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 |
（4）地方太阳能光伏政策出台的逻辑——兼论产业发展阶段与产业政策的关联（论文提纲范文）
| 1 文献综述 |
| 1.1 中国太阳能光伏行业发展历程 |
| (1)快速发展期(2004-2008年) |
| (2)首度调整期(2008-2009年) |
| (3)爆发回升期(2009-2010年) |
| (4)剧烈调整期(2011-2013年) |
| (5)逐渐回暖期(2013年至今) |
| 1.2 太阳能光伏政策与产业发展阶段 |
| 2 研究设计 |
| 2.1 研究假设 |
| (1)环境保护假说 |
| (2)经济发展假说 |
| (3)能源需求假说 |
| (4)产业发展阶段假说 |
| 2.2 变量选择与数据来源 |
| (1)因变量 |
| (2)自变量 |
| (3)控制变量 |
| 2.3 描述性分析 |
| 3 实证分析 |
| 3.1 全样本回归结果与分析 |
| 3.2 分时期回归结果与讨论 |
| 4 讨论与结论 |
（5）可再生能源补贴法律问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导言 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究价值及意义 |
| 三、文献综述 |
| 四、主要研究方法 |
| 五、论文结构 |
| 六、论文主要创新及不足 |
| 第一章 可再生能源补贴的法律发展困境 |
| 第一节 可再生能源及其补贴的概念演进 |
| 一、可再生能源的概念演进 |
| 二、可再生能源补贴的概念演进 |
| 第二节 可再生能源补贴的法律争议 |
| 一、发展可再生能源的必要性 |
| 二、给予可再生能源补贴的必要性 |
| 三、可再生能源补贴面临的法律争议 |
| 本章小结 |
| 第二章 WTO框架下可再生能源补贴的制度适用 |
| 第一节 WTO框架下可再生能源补贴的合规分析 |
| 一、WTO框架下可再生能源补贴的制度依据 |
| 二、WTO框架下可再生能源补贴的合规论证 |
| 第二节 WTO框架下可再生能源补贴的实践反思 |
| 一、可再生能源补贴争端实践发展特点 |
| 二、WTO框架下可再生能源补贴的制度局限 |
| 本章小结 |
| 第三章 非多边视角可再生能源补贴制度的发展 |
| 第一节 区域经济一体化视角下的可再生能源补贴制度 |
| 一、欧盟可再生能源补贴制度 |
| 二、CPTPP可再生能源补贴制度 |
| 三、USMCA可再生能源补贴制度 |
| 四、EPA可再生能源补贴制度 |
| 五、区域贸易协定可再生能源补贴制度小结 |
| 第二节 内国法视角下的可再生能源补贴制度 |
| 一、德国可再生能源补贴制度 |
| 二、美国可再生能源补贴制度 |
| 三、日本可再生能源补贴制度 |
| 四、内国法视角下可再生能源补贴制度小结 |
| 本章小结 |
| 第四章 多边视角可再生能源补贴制度的发展建议 |
| 第一节 多边补贴制度革新视角下的发展建议 |
| 一、不可诉补贴制度革新的发展建议 |
| 二、多边视角可再生能源补贴制度创新的发展建议 |
| 第二节 一般例外条款制度革新视角下的发展建议 |
| 一、可再生能源补贴争端对一般例外条款的适用需求 |
| 二、GATT1994第20 条与SCM协定的适用关系 |
| 三、可再生能源补贴争端援引GATT1994第20条的发展建议 |
| 本章小结 |
| 第五章 中国可再生能源补贴制度的发展完善 |
| 第一节 中国可再生能源补贴的制度反思 |
| 一、中国可再生能源补贴的制度依据 |
| 二、中国可再生能源补贴的制度发展趋势 |
| 三、中国可再生能源补贴的制度问题 |
| 第二节 中国可再生能源补贴制度发展完善的对策建议 |
| 一、推进中国可再生能源补贴制度的渐进式改革 |
| 二、助力国际可再生能源补贴制度的发展创新 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 后记 |
（6）高中化学教师学科理解水平评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 问题研究的缘起与意义 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 教师学科理解水平的概念界定 |
| 一、理解 |
| 二、学科 |
| 三、学科理解 |
| 四、学科理解水平 |
| 五、学科理解水平评价 |
| 六、相近概念辨析 |
| 第三节 文献综述 |
| 一、研究现状框架的确立 |
| 二、化学等学科的理解研究 |
| 三、学科本质的理解研究 |
| 四、课程理解的研究 |
| 五、化学学科理解及发展演变 |
| 第四节 研究的内容、思路与方法 |
| 一、研究的内容 |
| 二、研究的思路 |
| 二、研究的方法 |
| 第一章 教师学科理解理论基础与研究向度 |
| 第一节 PCK理论 |
| 一、学科知识概念及特点 |
| 二、学科知识与PCK |
| 三、学科知识与教师资格认定 |
| 四、学科知识与教师发展 |
| 五、学科知识测评研究 |
| 六、研究启示 |
| 第二节 深度教学理论 |
| 一、深度教学的概念 |
| 二、深度教学的特征 |
| 三、深度教学的启示 |
| 第三节 教师学科理解的特点及问题检视 |
| 一、教师学科理解的特点分析 |
| 二、教师学科理解的问题检视 |
| 第四节 教师学科理解的研究向度 |
| 一、教师学科本质的特征 |
| 二、教师学科理解的表征 |
| 三、教师学科理解的评价 |
| 四、教师学科理解的价值 |
| 第二章 化学学科理解的内涵及水平标准构建 |
| 第一节 学科本质理解—化学学科理解的起点 |
| 一、理解缘起: 科学本质理解的研究困境 |
| 二、学理分析: 理解研究转向的可行依据 |
| 三、研究维度: 学科本质理解的研究展望 |
| 四、结语 |
| 第二节 化学学科理解水平的标准构建 |
| 一、从化学史中探寻学科本质的可行性分析 |
| 二、高中化学学科理解水平标准构建的原则 |
| 三、高中教师化学学科理解水平的要素内涵 |
| 四、化学学科理解水平标准的历史探寻与内容呈现 |
| 五、化学学科理解内容的其它解读 |
| 第三节 高中化学学科理解水平标准的效度检视 |
| 一、学科理解水平标准构建的一轮专家咨询过程 |
| 二、学科理解水平标准构建的二轮专家咨询过程 |
| 第三章 高中化学教师学科理解整体水平的现状调查 |
| 第一节 高中教师化学学科理解水平调查方案设计 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究对象 |
| 三、调查工具 |
| 第二节 高中教师化学学科理解水平调查实施与结果分析 |
| 一、调查的过程分析 |
| 二、调查的分析过程 |
| 三、调查的主要结论 |
| 四、调查的主要启示 |
| 第四章 高中化学教师具体知识学科理解的水平划分——以“原电池”为例 |
| 第一节 高中化学具体知识学科理解水平的起点分析—以“原电池”为例 |
| 一、高中化学课程标准中的“原电池”内容分析 |
| 二、高中化学教科书中的“原电池”内容分析 |
| 三、高考试题中的“原电池”内容分析 |
| 四、大学化学教科书中的“原电池”内容分析 |
| 五、研究小结 |
| 第二节 高中化学具体知识学科理解的水平分析——以“原电池”为例 |
| 一、化学学科价值维度的“原电池”内容分析及水平划分 |
| 二、化学学科方法维度的“原电池”内容分析与水平划分 |
| 三、化学知识结构维度的“原电池”内容分析与水平划分 |
| 四、化学知识获取维度的“原电池”内容分析与水平划分 |
| 五、化学知识本质维度的“原电池”内容分析与水平划分 |
| 六、研究小结 |
| 第五章 高中化学教师具体知识学科理解水平的测查—一以“原电池”为例 |
| 第一节 高中化学教师“原电池”学科理解水平研究总体设计 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究设计 |
| 三、研究过程 |
| 第二节 基于学科理解的高中化学教师“原电池”教学水平分析 |
| 一、研究目的与研究问题 |
| 二、高中化学教师“原电池”学科理解教学水平的解读与分析 |
| 三、高中化学教师“原电池”教学表现水平研究的结论 |
| 第三节 高中化学教师“原电池”学科理解水平分析 |
| 一、研究目的与研究问题 |
| 二、高中化学教师“原电池”学科理解水平的分析过程 |
| 三、高中化学教师“原电池”学科理解水平的研究结论 |
| 第四节 影响高中化学教师“原电池”学科理解的因素分析 |
| 一、研究目的与研究问题 |
| 二、影响高中化学教师“原电池”学科理解的因素解读 |
| 三、高中化学教师“原电池”学科理解影响因素分析的结论 |
| 第六章 提升高中化学教师学科理解水平的对策 |
| 第一节 重新审视教师学科理解与素养为本的教学 |
| 一、教师要重新审视素养为本的化学知识教学 |
| 二、教师学科理解要关照学生素养的全面发展 |
| 三、学科理解须纳入教师成长的专业发展指标 |
| 第二节 提升高中化学教师学科理解水平的对策 |
| 一、个人领域的提升对策 |
| 二、外部领域的提升对策 |
| 三、实践领域的提升对策 |
| 四、结果领域的提升对策 |
| 五、小结 |
| 第七章 研究结论与反思 |
| 第一节 研究结论 |
| 一、理论研究结论 |
| (一) 高中化学教师学科理解是基础的、典型的教育实践活动 |
| (二) 高中化学教师学科理解水平需要多维、多层的评价标准 |
| 二、实证研究结论 |
| (一) 高中化学教师学科理解整体水平的差异较大 |
| (二)青年高中化学教师的学科理解水平普遍较弱 |
| (三) 高中化学教师学科理解的具体水平较为薄弱 |
| (四) 高中化学教师学科理解水平受多种因素制约 |
| (五) 提升高中化学教师学科理解水平具有复杂性 |
| 第二节 研究反思 |
| 一、研究可能的创新点 |
| 二、研究反思与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 高中化学教师化学学科理解维度的效度评价量表 |
| 附录二 高中化学教师学科理解水平评价标准建构表 |
| 附录三 高中化学教师化学学科理解水平现状的问卷调查 |
| 附录四 高中化学教师“原电池”学科理解水平诊断表 |
| 附录五 高中化学教师“原电池”内容学科理解水平的访谈提纲 |
| 附录六 高中化学教师具体知识学科理解水平诊断表 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（7）当代体化建筑表皮审美研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题的研究背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究目的及意义 |
| 1.2 国内外相关研究领域现状综述 |
| 1.2.1 关于建筑表皮的研究现状 |
| 1.2.2 建筑美学及相关美学理论 |
| 1.3 课题的研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 相关概念界定 |
| 1.3.4 论文框架 |
| 第2章 当代体化建筑表皮的理论建构 |
| 2.1 当代体化建筑表皮的演进趋向 |
| 2.1.1 地位从属阶段 |
| 2.1.2 自我独立阶段 |
| 2.1.3 主动表达阶段 |
| 2.2 当代体化建筑表皮的生存语境 |
| 2.2.1 主动式生态观的介入 |
| 2.2.2 媒介价值观的转向 |
| 2.2.3 非线性科学观的加持 |
| 2.3 当代体化建筑表皮的审美理论 |
| 2.3.1 生态美学 |
| 2.3.2 构成美学 |
| 2.3.3 意象美学 |
| 2.3.4 感知美学 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 当代体化建筑表皮的生态关联 |
| 3.1 体化建筑表皮的生态策略拆解 |
| 3.1.1 针对性功能策略 |
| 3.1.2 复合性功能策略 |
| 3.2 体化建筑表皮的生态叙事语言 |
| 3.2.1 仿生叙事语言 |
| 3.2.2 自然叙事语言 |
| 3.2.3 可持续叙事语言 |
| 3.3 体化建筑表皮的生态构建原则 |
| 3.3.1 适应性原则 |
| 3.3.2 高效原则 |
| 3.3.3 生态审美原则 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 当代体化建筑表皮的组织逻辑 |
| 4.1 体化建筑表皮的形式语言 |
| 4.1.1 分层构建 |
| 4.1.2 体块穿插 |
| 4.1.3 肌理塑造 |
| 4.2 体化建筑表皮的平衡机制 |
| 4.2.1 构成元素的组织平衡 |
| 4.2.2 形态的动势平衡 |
| 4.2.3 光影的情感平衡 |
| 4.3 体化建筑表皮的秩序建立 |
| 4.3.1 中心消隐秩序 |
| 4.3.2 逆抽象秩序 |
| 4.3.3 无序的有序 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 当代体化建筑表皮的审美意象 |
| 5.1 审美意象的灵感诱发 |
| 5.1.1 人文为根 |
| 5.1.2 艺术为邻 |
| 5.1.3 自然为居 |
| 5.2 审美意象的符号转换 |
| 5.2.1 源自生活的物象对照 |
| 5.2.2 源自联想的隐喻创造 |
| 5.2.3 源自族群的认知轮廓 |
| 5.3 审美意象的生成机制 |
| 5.3.1 相似性机制 |
| 5.3.2 聚合性机制 |
| 5.3.3 延续性机制 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 当代体化建筑表皮的审美感知 |
| 6.1 审美感知系统的拓展 |
| 6.1.1 改变知觉单一结构 |
| 6.1.2 打破表意直白属性 |
| 6.1.3 拓展视角转换机制 |
| 6.2 审美感知记忆的触发 |
| 6.2.1 强调差异化凸显 |
| 6.2.2 注重认知度逆转 |
| 6.2.3 实现动态性转换 |
| 6.3 审美感知关注的转向 |
| 6.3.1 关注信息和影像 |
| 6.3.2 强化交流和互动 |
| 6.3.3 参与消费和娱乐 |
| 6.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及其它成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（8）有机/无机杂化钙钛矿光伏性能的理论研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 有机/无机杂化钙钛矿材料的基本物理特性 |
| 1.2.1 材料的微观结构及相变 |
| 1.2.2 光学带隙、光致发光和场致发光 |
| 1.2.3 电场作用下的光致发光现象 |
| 1.2.4 载流子的寿命、扩散长度以及迁移率 |
| 1.3 有机/无机杂化钙钛矿在器件中的电极化和反常特性 |
| 1.3.1 介电常数与巨介电常数(GDC)现象 |
| 1.3.2 反常电滞回线 |
| 1.3.3 CH_3NH_3PbI_3铁电性的研究 |
| 1.4 杂化钙钛矿太阳能电池的进展及困难 |
| 1.4.1 杂化钙钛矿太阳能电池的结构和光电转换效率 |
| 1.4.2 杂化钙钛矿太阳能电池发展面临的问题及解决方案 |
| 1.5 研究问题的提出和主要研究内容 |
| 1.5.1 研究课题的提出 |
| 1.5.2 主要研究内容 |
| 2 有机/无机杂化钙钛矿光伏器件的光电特性理论研究 |
| 2.1 引言 |
| 2.1.1 晶体结构、电子性质、光学性质及有效质量 |
| 2.1.2 有机离子对杂化钙钛矿结构的影响 |
| 2.1.3 有机离子的动力学过程 |
| 2.2 有机/无机杂化钙钛矿介电极化模型的建立 |
| 2.2.1 不同相态的CH_3NH_3PbI_3电极化 |
| 2.2.2 CH_3NH_3和CH_3NH_3~+的特性 |
| 2.2.3 有机离子之间的相互作用 |
| 2.2.4 CH_3NH_3PbI_3的电极化模型 |
| 2.3 CH_3NH_3PbI_3太阳能电池高性能的根源 |
| 2.4 CH_3NH_3PbI_3在室温没有铁电性 |
| 2.5 CH_3NH_3PbI_(3-x)Cl_x在外电场下的光致发光 |
| 2.6 本章小结 |
| 3 杂化钙钛矿太阳能电池的理论数值模拟 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 杂化钙钛矿太阳能电池结构、模拟方法及实验参数 |
| 3.3 三种杂化钙钛矿太阳能电池结构的模拟计算 |
| 3.3.1 FTO/ZnO/CH_3NH_3PbX_3(X=I,Br)/Au电池 |
| 3.3.2 FTO/ZnO/CH_3NH_3PbX_3(X=I,Br)/CuSCN/Au电池 |
| 3.3.3 FTO/ZnO/CH_3NH_3PbI_3/CH_3NH_3PbBr_3/CuSCN/Au电池 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 总结与展望 |
| 4.1 总结 |
| 4.2 展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（9）北方城市住宅绿色改造行为驱动要素及动因模型研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 中文部分 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 既有居住建筑总能耗巨大 |
| 1.1.2 中国既有居住建筑绿色改造进程 |
| 1.1.3 既有居住建筑绿色改造的市场化障碍 |
| 1.1.4 研究意义 |
| 1.2 相关概念解释及辨析 |
| 1.2.1 (近)零能耗建筑 |
| 1.2.2 零碳排放房屋 |
| 1.2.3 低碳化改造 |
| 1.2.4 既有居住建筑节能改造 |
| 1.2.5 既有住宅绿色改造的定义 |
| 1.2.6 居民的改造行为 |
| 1.2.7 概念辨析及研究重点 |
| 1.3 研究范围的界定 |
| 1.4 国内外文献综述 |
| 1.4.1 关于既有住宅技术性能提升改造的研究 |
| 1.4.2 关于居民主观反应及需求的研究 |
| 1.4.3 关于居民行为与建筑能耗之间关系的研究 |
| 1.4.4 总结与讨论 |
| 1.5 研究问题、内容与框架 |
| 1.5.1 研究问题 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 1.5.3 技术路线 |
| 第2章 问题解析过程及研究方法的选取 |
| 2.1 中国既有住宅改造实践案例 |
| 2.1.1 沈阳的自主改造案例 |
| 2.1.2 中德技术合作节能改造项目 |
| 2.1.3 北京展览馆路4号楼改造及天津改造项目 |
| 2.2 问题解析 |
| 2.2.1 来自使用者的误解 |
| 2.2.2 设计目标与实际测量结果的偏差 |
| 2.2.3 改造过后室内过热的问题 |
| 2.2.4 绿色改造的资金短缺问题 |
| 2.2.5 结论及研究问题解析 |
| 2.3 研究方法的选取 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 初始概念挖掘 |
| 3.1 原始资料收集 |
| 3.1.1 访谈主题的制定 |
| 3.1.2 访谈数量与访谈对象的确定 |
| 3.1.3 原始资料收集的过程 |
| 3.2 扎根理论的使用原则 |
| 3.2.1 分析本身是研究过程 |
| 3.2.2 同样的原始数据可以产生不同的结果 |
| 3.2.3 专业知识帮助分析者增加分析的敏感度 |
| 3.3 初始概念挖掘过程 |
| 3.3.1 挖掘策略 |
| 3.3.2 初始概念挖掘 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 驱动要素的提取及动因理论模型的建立 |
| 4.1 驱动要素提取 |
| 4.2 模块的产生过程 |
| 4.2.1 模块“改造动机” |
| 4.2.2 模块“改造能力” |
| 4.2.3 模块“情境环境” |
| 4.3 绿色改造行为动因模型的建立 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 动因理论模型验证研究 |
| 5.1 验证原理 |
| 5.2 问卷的编制 |
| 5.2.1 理论依据 |
| 5.2.2 编制过程 |
| 5.3 初始变量的探讨与预调查问卷的发放 |
| 5.3.1 社会人口学变量 |
| 5.3.2 居住条件变量 |
| 5.3.3 绿色改造行为 |
| 5.3.4 绿色改造动机 |
| 5.3.5 绿色改造能力 |
| 5.3.6 情景环境变量 |
| 5.3.7 预调查问卷的发放 |
| 5.4 理论模型的验证 |
| 5.4.1 对变量BEHAVIOR的探索性因子分析 |
| 5.4.2 对变量MOTIVATION的探索性因子分析 |
| 5.4.3 对变量CAPABILITY的探索性因子分析 |
| 5.4.4 对变量CONTEXTUAL的探索性因子分析 |
| 5.4.5 探索结果总结 |
| 5.5 理论模型对接及研究假设 |
| 5.5.1 对接模型 |
| 5.5.2 不同行为特点的假设 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 京津冀地区居民绿色改造行为原型研究 |
| 6.1 正式问卷的发放与回收 |
| 6.1.1 回收问卷总数 |
| 6.1.2 正式问卷的正态性检验 |
| 6.1.3 正式问卷的效度检验 |
| 6.2 行为动因差异性研究 |
| 6.2.1 描述性分析 |
| 6.2.2 对于删除问题的重新验证 |
| 6.2.3 不同社会人口学背景人群改造行为的差异研究 |
| 6.2.4 不同居住条件居民的绿色改造行为差异 |
| 6.3 行为动因相关性研究 |
| 6.4 行为动因调节机制研究 |
| 6.5 总结分析 |
| 6.5.1 两个行为原型的作用机制 |
| 6.5.2 直接性改造行为原型特征 |
| 6.5.3 参与性改造行为原型特征 |
| 6.5.4 居民参与的深入解读 |
| 6.5.5 信任程度不足 |
| 6.6 本章小结 |
| 第7章 绿色改造建议及原则 |
| 7.1 驱动要素应用案例 |
| 7.1.1 欧洲IFORE项目 |
| 7.1.2 低碳改造项目- 英国80年代的联排房屋 |
| 7.1.3 天津清湖花园新风系统改造 |
| 7.1.4 天津东丽睿府花园平面功能改造 |
| 7.1.5 案例实践总结 |
| 7.2 不同行为原型的绿色改造前期设计建议 |
| 7.2.1 对于参与性改造行为为主的改造项目前期设计建议 |
| 7.2.2 对于直接性改造行为为主的改造项目前期设计建议 |
| 7.3 既有住宅绿色改造原则 |
| 7.3.1 供给方主导角色转变 |
| 7.3.2 需求方引导改造设计创新 |
| 7.3.3 职业技能的引入增加信任程度 |
| 7.4 本章小结 |
| 第8章 总结 |
| 8.1 本文主要工作 |
| 8.2 创新点 |
| 8.3 研究局限与展望 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
| 参考文献 |
| 发表论文及参加科研情况说明 |
| 致谢 |
| 英文部分 |
| Chapter 1 Introduction |
| 1.1 Research background |
| 1.1.1 Energy consumption of residential building is huge |
| 1.1.2 Energy saving process of residential building in China |
| 1.1.3 Market barrier |
| 1.1.4 Research significance |
| 1.2 Explanation and discriminate of terms |
| 1.2.1 (nearly)Zero energy building |
| 1.2.2 Zero carbon homes |
| 1.2.3 Low carbon retrofit |
| 1.2.4 Existing building energy efficient retrofit |
| 1.2.5 Definition of green retrofit |
| 1.2.6 Resident retrofit behavior |
| 1.2.7 Explanation and research emphasis |
| 1.3 Scope of study |
| 1.4 Literature review |
| 1.4.1 Research about residential building technical improvement retrofit |
| 1.4.2 Research about Subjective feelings and requirements |
| 1.4.3 Relationship between resident behavior and energy consumption |
| 1.4.4 Discussion and conclusion |
| 1.5 Research question, content and framework |
| 1.5.1 Research question |
| 1.5.2 Research content |
| 1.5.3 Technical route |
| Chapter 2 Method |
| 2.1 Residential building retrofit practices status quo in China |
| 2.1.1 Residents retrofit spontaneously-Shenyang, Shenhe district, South Street |
| 2.1.2 Energy efficiency in existing buildings project |
| 2.1.3 Exhibition Road building No.4 and retrofit project launched by Tianjin government |
| 2.2 Problem analysis |
| 2.2.1 Misunderstand from resident |
| 2.2.2 Gaps between design target and operation result |
| 2.2.3 Overheating problem after construction |
| 2.2.4 Energy efficient product’s marketization problem |
| 2.2.5 Conclusion and research problem analysis |
| 2.3 Reasons of choosing the research method |
| 2.4 Chapter conclusion |
| Chapter 3 Excavation of initial concepts |
| 3.1 Raw data collection |
| 3.1.1 Define interview theme |
| 3.1.2 Decide number of interviews and the interviewee |
| 3.1.3 Process of collecting raw data |
| 3.2 Description of the use of ground theory |
| 3.2.1 Analysis is a procedure rather than a statement of the result |
| 3.2.2 Data can be analysis in different ways |
| 3.2.3 Professional knowledge help increase sensitivity |
| 3.3 Initial extracting process |
| 3.3.1 Analysis strategies |
| 3.3.2 Extract initial concepts |
| 3.4 Chapter summary |
| Chapter 4 Theoretical model basic on existing green retrofit driving factors |
| 4.1 Extract driving factors |
| 4.2 Developing factors into theoretical modules |
| 4.2.1 Module“retrofit motivation” |
| 4.2.2 Module“green retrofit capability” |
| 4.2.3 Module“contextual environment” |
| 4.3 Build theoretical model of green retrofit behavior |
| 4.4 Chapter summary |
| Chapter 5 Verification research of motivation model |
| 5.1 Verification principle of exploratory factor analysis |
| 5.2 Development of questionnaire |
| 5.2.1 Theoretical foundation |
| 5.2.2 Developing process |
| 5.3 Definition of variables |
| 5.3.1 Social demography background |
| 5.3.2 Living situation |
| 5.3.3 Green retrofit behavior |
| 5.3.4 Green retrofit motivation |
| 5.3.5 Green retrofit capability |
| 5.3.6 Green retrofit contextual environment |
| 5.3.7 Distribution of pre-survey questionnaires |
| 5.4 Initial issue survey and analysis |
| 5.4.1 Exploratory factor analysis of variable BEHAVIOR |
| 5.4.2 Exploratory factor analysis of variable MOTIVATION |
| 5.4.3 Exploratory factor analysis of variable CAPABILITY |
| 5.4.4 Exploratory factor analysis of variable CONTEXTUAL |
| 5.4.5 Conclusion |
| 5.5 Coupling theoretical model and put forward research hypothesis |
| 5.5.1 Model comparison |
| 5.5.2 Put forward hypothesis |
| 5.6 Chapter summary |
| Chapter 6 Study on the prototype of green retrofit behavior in Beijing-Tianjin-Hebei region |
| 6.1 Final survey and investigation |
| 6.1.1 Total number of questionnaire |
| 6.1.2 Normality test |
| 6.1.3 Reliability and validity test of final scale |
| 6.2 Retrofit behavior difference analysis |
| 6.2.1 Descriptive analysis |
| 6.2.2 Explanation of deleted questions |
| 6.2.3 Demographic background various effect on retrofit behavior |
| 6.2.4 At home rate |
| 6.2.5 Living situation difference’s influence on retrofit behavior |
| 6.3 Relationship among motivation capability and retrofit behavior |
| 6.4 Regulatory effect of contextual variable |
| 6.5 Hypothesis test result |
| 6.5.1 Green retrofit behavior divide into two prototypes |
| 6.5.2 Characteristics of direct retrofit behavior archetype |
| 6.5.3 Characteristics of indirect retrofit behavior archetype |
| 6.5.4 Interpretation of the participation behavior of residents |
| 6.5.5 Lack of trust |
| 6.5.6 Chapter summary |
| Chapter 7 Retrofit cases and green retrofit design strategies |
| 7.1 Driving factor application cases |
| 7.1.1 IFORE case study |
| 7.1.2 Low carbon retrofit project-1980s Urban Semi-detached House in UK |
| 7.1.3 Retrofit community Qinghu in Heixi district Tianjin |
| 7.1.4 Retrofit Community Ruifu in Dongli Tianjin |
| 7.1.5 Summary of case studies |
| 7.2 Suggestions for different behavior prototypes |
| 7.2.1 Suggestions for participate green retrofit behavior |
| 7.2.2 Suggestions for direct green retrofit behavior |
| 7.3 Principle of existing residential green retrofit |
| 7.3.1 Situation of supply side dominates changed |
| 7.3.2 Demand side guides retrofit design innovations |
| 7.3.3 Vocational retraining increase trust level |
| 7.4 Chapter conclusion |
| Chapter 8 Conclusion |
| 8.1 Main works of this dissertation |
| 8.2 Significant point |
| 8.3 Research limitations and prospects |
四、太阳能究竟是什么?（论文参考文献）
- [1]沙区光伏阵列地表形变规律及其动力学机制[D]. 唐国栋. 内蒙古农业大学, 2021(01)
- [2]物质能量传输视角对高中自然地理课程与教学的指向[D]. 丁继昭. 东北师范大学, 2021(09)
- [3]长程有序Spiro-OMeTAD激基缔合物的形成与物性研究[D]. 贺卿. 电子科技大学, 2021(01)
- [4]地方太阳能光伏政策出台的逻辑——兼论产业发展阶段与产业政策的关联[J]. 王仁和,任柳青. 科学学研究, 2021(10)
- [5]可再生能源补贴法律问题研究[D]. 刘滢泉. 华东政法大学, 2020(03)
- [6]高中化学教师学科理解水平评价研究[D]. 王伟. 华中师范大学, 2020(01)
- [7]当代体化建筑表皮审美研究[D]. 赵蕊. 哈尔滨工业大学, 2020(01)
- [8]有机/无机杂化钙钛矿光伏性能的理论研究[D]. 张翱. 北京交通大学, 2019(01)
- [9]北方城市住宅绿色改造行为驱动要素及动因模型研究[D]. 王卓然. 天津大学, 2017(01)
- [10]跨界合作 给力绿色建筑——建筑师与光伏工程师对话太阳能[J]. 刘瑞芳. 建设科技, 2016(14)