问：为什么越来越多的人都在学习生物信息
- 答：生物信息学是计算机在生物数据管理中的应用。生物信息学使用计算机来存储，处理，分析，管理和检索大量的生物和基因组数据。当应用于人类时，生物信息学用于支持基于基因的药世肢毁物发现。当应用于野生动物和保护生物学时，它可能涉及管理毒理学家采集的血液和组饥拦织样本数据，特定野生动植物群落的遗传信息，保护遗传学或相关的生物多样性数据。
生物信息学专家是计算机科学家，搜备他们将他们的知识应用于生物和基因组数据的管理。他们构建数据库以包含信息，编写用于分析信息的脚本以及用于检索信息的查询。
也就是说，这个是时代的需要。行业的需要。生物信息学还出了一个“生物信息分析师证书”虽然不是资格证，但国家规划，早晚也会到来。职称评审，晋职晋升都能用得上
问：为什么越来越多的人都在学习生物信息
- 答：生物信息学是计算机在生物数据管理中的应用。生物信息学使用计算机来存储，处理，分析，管理和检索大量的生物和基因组数据。当应用于人类时，生物信息学用于支持基于基因的药世肢毁物发现。当应用于野生动物和保护生物学时，它可能涉及管理毒理学家采集的血液和组饥拦织样本数据，特定野生动植物群落的遗传信息，保护遗传学或相关的生物多样性数据。
生物信息学专家是计算机科学家，搜备他们将他们的知识应用于生物和基因组数据的管理。他们构建数据库以包含信息，编写用于分析信息的脚本以及用于检索信息的查询。
也就是说，这个是时代的需要。行业的需要。生物信息学还出了一个“生物信息分析师证书”虽然不是资格证，但国家规划，早晚也会到来。职称评审，晋职晋升都能用得上
问：如何学好生物？
- 答：首先,在学新课的时候,一边学一边把该背的知识点背下来是十分重要的.这时记,不但比复习时再来背轻松的多,而且也记得牢固的多.背书上的原文可以让你的基础扎实,而且对于答题规范基唯誉也好处多多.要知道,在答大题的时候,你可能明明知道答搏段案,却因为语言不规范就会丢分.
第二,有自己的知识体系也是十分重要的.一定要是自己整理出来的知识结构,看辅导书上的是没有用的.这可以让你有一个清晰的知识脉络,在遇到生题、新题、难题时就可以在脑中搜索相关的知识点，而不至于无从下笔.整理自己的知识体系在总复习时是至关重要的.如果可以的话,在学新课时就可以这么做了.每学完一章就做一个小结,对加深理解是很有好处的山蠢.
第三,就是练了.生物是一个绝对不能少练的科目.其实生物是没有什么新题的,你做的多,考试时就不会有什么生面孔了.还有就是生物和其他科目最大的不同就是知识点很琐碎,而且有很多知识还是从做题中学来的.所以做题同时另一样无比重要的东西就是错题集.生物错题集比其他科目的都重要就因为它的琐碎.要知道高三的时候,我们生物班做了5本总复习的习题,化学班的才做了2本!
最后,也是很关键的一点,就是看教科书.生物多选题难做,因为知识点考得琐碎,而又有很强的不确定性.多看书,一字不落的看,你就会发现有很多以前都忽略了的东西,而又在选择题里出现过.把书看熟、看烂绝对可以让你受益良多.其实,生物可以算是理科里的文科,所以生物也是可以早读的,不妨试试吧,就读课文就可以了!
我也是学生物的,今年毕业了.以上是我的一点经验,看上去是老生常谈,实际上都是肺腑之言,亲身经历.希望这些能对你有所帮助,祝你好运! - 答：希望对你有帮助
首先要培养自己对生物学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，只有对一门学科充满兴趣，才会取得辉煌的成绩，其次要明确学习目的，掌握一套有效的学习方法，最后，最重要的一点是要具备勤奋的学习态度，要相信“态度决定一切，勤奋造就辉煌”。1、针对生物科学的特点，学好生物课应做到以下几点：学陆灶皮习生物学知识要重在理解，勤于思考，辩销生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，不能单靠记忆，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解，融会贯通。作为一名中学生应勤于思考，善于发现问题，分析问题和解决问题。
2、要重视学习方法，认真观察实验，生物是一门实验科学，不重视观察和实验，就不可能学好生物课，良好的学习方法是取得好成绩的重要保障。3、重视理论联系实际，生物学是一门与生产和生活紧密相连的科学，在早差学习生物学知识时，应注意关注科学，技术和社会之间的关系，理解所学知识的社会价值，生活实用价值。 - 答：注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
仔细阅读生物课本，理解熟记了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生裤茄物学规律上，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系。
回归教材。不管怎么样，考题百分之90和教材相关，剩下的我认为是和生活常识联系在一起的。
不要死记硬背，千万不要这样。很多人认为生物是改纯烂文科，就是要靠背。说的也有道核漏理，生物就是要记，但学习靠得更多是方法，所以要灵活记忆，也就是理解记忆，这样才不会忘记，才会加深记忆。
从试题中找到知识的漏洞。 - 答：生物基础知识可以“先记忆，后理解”。 平时我们都是提倡先理解后记忆，但对于生物这门课，稍微有一些例外，对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 所以，对于生物，先把基础知识记住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。
2、
弄清知识内在联系。 高中生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切，在考试的时候，一般大部分题目，也是同时考查多个知识点，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物搏锋学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
3、
深刻理解重点知识。 生物的知识点有很多，但有一些很重要，有一些相对不是太重要，对于重点的知识，我们也需要花费更多的时间去学习，多问几个为什么，多多思考一下。 大家读书时要时时思考“六个W”。这六个此友W分别是： Who —→ 谁或什么结构 What —→ 发生了什么变化或有什么 How —→ 怎样发生的 When —→ 什么时间或什么顺序 Where —→ 在什么场所或结构中发生的 Why —→ 为什么会发生这样的变化
4、
灵活运用。 这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄森银槐弱环节，必须高度重视。 - 答：学好生物最重要的是知道如何把知识串成 ，而串接最好的工具就是那些经典的试验，说到底，生物科学是一门实验科学！而实验的最重要的地方就是CONTROL(对照)，这一点可以用植物向光性的实验体会，见微知著。第二点，就是建立知识网含悉灶络，生物体讲究的就是一个“稳态”，如何维持呢，就需要一系列调节 ，从生长到繁殖，都有一个体系。如果你掌握了这两点，如果是高中生物，小case！如果学的更深入，你自己也会有所体会，不管是遗传还是生理陆消，大到生态，小到细胞分子，这是学完大学生物专业的经验之谈，你要是想做进一步讨论，不妨给我发邮件谈扮mailpot@
- 答：生物：
对生物课的学衡郑习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个带蠢考点。而且课蠢拦陪时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！ - 答：生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不衡郑重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识蠢拦陪要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实带蠢际 。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
