一、为中国家庭影院A标名牌产品喝彩(论文文献综述)
王亮[1](2018)在《商业交互文本的美学实践 ——高概念电影研究》文中研究说明高概念是好莱坞的一种程式化的电影生产模式,是以引人关注的噱头、简洁的情节主轴和明晰的主题、高度的视听冲击力、明星等元素追求最大多数观众及充分的市场营销能力的商业叙事策略。而高概念电影则是在这种策略和模式下所生产出来的影片。自上世纪70年代以来,高概念电影日趋成熟,成为目前好莱坞电影生产的主流程式,更为其在全球电影市场的领先地位保驾护航。本论文对高概念电影的形成过程、定义、特征、叙事模式、意识形态构建功能以及创作和接受范式等进行了较为全面的梳理和总结。高概念电影的形成首先是电影受自身内部的商业、技术和文化等本质属性规范和约束的结果。电影与生俱来的商业属性加上好莱坞的趋利本性决定了高概念电影市场导向的生产宗旨;技术的发展为高概念电影走向奇观化和数字化提供了物质基础;而消费主义、视觉文化的兴起则是高概念电影能够大行其道的生存土壤。其次,二战之后至上世纪70年代美国电影工业和电影市场的结构性变化等外部因素则是催生高概念电影的直接原因。迫于经济压力上升以及新的娱乐形式的出现、电影观众群体的迭代,电影业不得不对制片模式和经营方式进行调整,其产品市场也由北美拓展到了全世界。在这种新形势下,发展一种能快速吸引观众注意力的电影艺术形式很有必要,既容易占据市场又可以在电影、电视、游乐设施、电子游戏等领域共同分享概念和影像艺术的高概念电影便应运而生了。高概念电影沿袭与继承了好莱坞影史上的类型电影及“重磅炸弹”电影的制作理念和模式,同时又有区别于前二者的特征。由于高概念电影更加强调与市场营销的紧密联系,其更加重视图像中心的奇观叙事,更加追求主题浅显集中、情节简单明了、叙述直白清晰的叙述有效性。同时以独特创意吸引观众注意力,加强明星与电影作品的契合度保障产品的差异性,将电影产品与文化、娱乐产品进行整合营销,全方位开发利润增长点。借由电影文本之间以及电影文本与小说、漫画、电子游戏等其他形式文本之间相互指涉的互文性生产大量的续集、系列电影或衍生电影,建立品牌效应,维持长期的盈利能力。某种程度上来说,高概念电影是对经典好莱坞电影在叙事和审美表达层面的强化。在表层意义场的故事元素层面,高概念电影为确保其能够在全球市场畅行无阻,最大程度地降低文化折扣,倾向于表现能够在不同文化、民族的受众中引起共鸣的通约性主题。传统叙事作品中的成长母题、爱情母题、寻找母题、复仇母题等都是高概念电影中常见的主题。而随着全球化的日益加剧和后工业时代的来临,为了适应观众与日俱增的新、奇、特的观影需求,高概念电影越来越倾向于将传统创作主题进行非现实化的包装。在故事结构方面,高概念电影仍遵循传统的因果律,并对经典好莱坞时期的三幕式结构进行了强化。高概念电影的人物一般是鲜明清晰的,较少出现难以捉摸的性格或飘忽不定的情绪变化。着力表现人物的外部动作,人物动机明确,具有一致性。人物设置基本遵循几种基本的角色功能定位。高概念电影主要通过表层意义场的奇观效果来吸引观众,相对来说高概念电影的深层意义场相对羸弱,这也是一般认为高概念电影比较浅薄的原因。但高概念电影也能通过溢出与断裂、测绘与建构等时空符号的规划与设置,创造生动且丰富的银幕形象,从而激发观众的二度审美。高概念电影在向全世界观众提供声色俱全的顶级娱乐的同时,也在潜移默化地承担着意识形态输出的功能,通过形象化传播,将意识形态表达融入影像之中。特别是对于美国这样一个多民族、高度异质性的移民社会来说,高概念电影在建构主流价值观方面的作用不容忽视。其中最典型的包括个人英雄主义与强者崇拜、鼓吹民主自由的同时又对强权政治秋波暗送以及家庭至上的伦理价值观等。另外,尽管近年来高概念电影越来越走向非现实化,但它仍极度紧张地保持着对现实的高度敏感与关注,并极为敏捷又颇具匠心地调整着其经营与叙事策略。既满足大众的观影愉悦,同时又传达西方的主流价值观,通过虚构的故事对世界政治、经济格局的变化做出回应。但这种现实回应的旨归是遮蔽与抚慰,而非揭露与质询。是通过对现实问题给出想象性的解决方案而达到遮蔽现实、抚慰社会主体的焦虑情绪的功能。而在好莱坞高概念电影中,男性中心、白人中心与人类中心的倾向清晰可见,女性、有色人种和自然一般以“他者”形象出现,也是一个值得深思的问题。高概念电影的产生、发展与成熟离不开电影技术的更新换代,而数字技术对于电影制作领域的全方位介入,则使得高度商业化、奇观化、突出“概念”的高概念电影如虎添翼。数字技术强化了高概念电影的奇观修辞,使英雄情结更加弥散,也带来了更加精致的影像。但同时我们也需要注意到消费主义语境中数字影像所带来的负面影响。如电影艺术越发屈从于资本逻辑,影像生产的拟真化使得人们越来越陷入“失真”状态、“真实”变得愈发难以把握,电影对数字技术的依赖使得全球化越来越近似“美国化”等等,都是需要警惕的。最后,高概念电影策略不是一个封闭固化的系统,而是根据市场动向、产业发展而适时调整,因此高概念电影仍然处于变动不居的发展之中。也正因为我们对高概念策略仍然处于不断的探索之中,造成了部分高概念电影过度渲染“概念”而故事乏力、滥用奇观而忽视叙事、过度依靠互文生产而原创不足等误区。相信随着对高概念电影的理解的深入、电影市场化进程的加快以及电影工业体系的完善,中国电影产业会建立一套符合发展现状的营销体系与生产模式,走出自己的产业化发展道路。
邓永飞[2](2012)在《小榄镇全民基础素质教育实践研究》文中提出当今世界正处在大发展大变革大调整时期。在世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异的今天,决定国家兴衰的关键因素是人才。为此,党的十七大做出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,以期促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,从而加快我国社会主义现代化建设的进程。在我国这样一个人口大国,如何全面提高国民素质?小榄镇的全民基础素质教育是一个大胆的尝试。本研究以小榄镇的全民基础素质教育为研究个案,将理论研究与实证研究结合起来,运用问卷调查、个人访谈以及查阅文献资料等研究方法,从理论与现实两个层面对全民基础素质教育问题进行分析与探讨。论文共分七个部分:导论部分简要回答了研究的背景、目的与意义。第一部分,阐述了国内外全民素质教育的理论研究与实践探索,认为全民素质教育因其教育对象的全民性、领域的多元性、过程的终身性、内容的丰富性、对知识选择的针对性、对职业帮助的有效性、对工作、生活、学习的实用性而成为终身教育体系中的一个重要环节,成为实现终身教育理念与构建学习型社会的重要手段。第二部分,从小榄镇全民基础素质教育实践中梳理了该项活动的现状、成效以及存在的六个问题。第三部分,为了综合分析内外环境对小榄镇全民基础素质教育的影响,运用SWOT矩阵分析法,从优势,劣势,机会,威胁四个方面,对小榄镇全民基础素质教育进行分析。第四部分,主要对小榄镇全民基础素质教育的运行机制进行考查,从理论上归纳出了政府主导、全民参与、学校承办、社区协作、企业支持的运行模式。第五部分,提出了建立理念、制度创新、课程设置、人才引进、资金投入五项巩固小榄镇全民基础素质教育成果的发展策略。第六部分,简要阐述了小榄镇全民基础素质教育给我们的启示:能让素质教育真正为全社会自觉接受的关键是要把普通百姓的生活和教育联系起来,使学习者既能从教育中获得知识、提升技能,又能满足人们的精神需求、提高修养、学会更好的生活。
张飞碧[3](2003)在《为中国家庭影院A标名牌产品喝彩》文中认为 为规范和引导国内音响市场,保护消费者利益,为科学地选购音响产品提供保障,促进行业内骨干企业成长,中国电子音响工协会最近将评授出一批中国音响行业家庭影院名牌音响。 受中国电子音响工业协会委托,我十分荣幸地参加了对A标名牌企业实地考察和专家组集体考评活动。第一批报名参加A标考评的企业有新科、CAV、永乐、金正、先科、爱浪、先驱、飞达、厦新和湖山、君悦等11家企业。 专家组对各报名企业的产品设计、生产和试验报告等技术文件、生产现场、OC质量控制、管理水平、经营情况、企业规模进行了全面考察,并现场抽测两种典型产品进行音质主观评价。对每个企业的产品质量、企业综合实力和持续发展水平作出了集体评价和打分评定。 这次参加考评的企业都是具有良好生产条件、检测设备齐全、技术力量较强、技术资料完整、产品质量稳定和经营状况良好、在国内知名度较高的大中型专业生产企业。 专家组实地考评结果发现我国着名生产企业大体有如下特征: 1、家庭影院产品的使用功能、技术特性和音响效果都已赶上国外同行水平。款式新颖、制作精良、性价比高等特点不仅被国内消费者接受,而且已大量出口到80
二、为中国家庭影院A标名牌产品喝彩(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、为中国家庭影院A标名牌产品喝彩(论文提纲范文)
(1)商业交互文本的美学实践 ——高概念电影研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
绪论 |
一、选题依据及研究价值 |
二、研究现状综述 |
(一)国外研究现状 |
(二)国内研究现状 |
三、研究内容及研究方法 |
第一章 电影工业发展与高概念电影形成 |
第一节 “高概念”与高概念电影 |
一、“高概念”的提出 |
二、“高概念”的发展与重释 |
第二节 电影的本质属性:高概念电影形成的内部因素 |
一、当代电影商业属性的强化 |
二、技术属性的充分开掘利用 |
三、视觉文化勃兴的推波助澜 |
第三节 电影工业的结构性变化:高概念电影兴起的外部因素 |
一、制片模式横向化 |
二、娱乐形式多元化 |
三、经营方式协同化 |
四、观众群体低龄化 |
五、产品市场全球化 |
第四节 高概念电影对类型电影的继承与突破 |
一、反馈流程——类型电影的生成机制 |
二、泛类型化——高概念电影的类型特征 |
三、题材同质——高概念电影的类型趋向 |
第二章 高概念电影的基本特征与商业属性 |
第一节 视效奇观性 |
一、电影的发明与视觉文化转向 |
二、高概念电影的视觉奇观策略 |
三、奇观叙事的必然性与合理性 |
第二节 叙述精简化 |
一、主题浅显集中 |
二、情节简洁明了 |
三、叙述直白清晰 |
第三节 市场中心性 |
一、独特创意吸引观众注意力 |
二、明星契合保障产品差异性 |
三、整合营销开发利润增长点 |
四、互文生产建立品牌影响力 |
第三章 高概念电影的叙事模式与审美表达 |
第一节 高概念电影的表层意义场:故事元素 |
一、主题定位:传统母题与当代的非现实变奏 |
二、结构框架:因果律原则与传统结构的加强 |
三、角色塑造:清晰明确的角色功能与成长弧 |
第二节 高概念电影的深层意义场:时空结构 |
一、溢出与断裂:高概念电影的时间符号规划 |
二、测绘与建构:高概念电影的空间符号设置 |
第四章 高概念电影的意识形态建构与形象化传播 |
第一节 高概念电影对主流价值观的建构 |
一、个人英雄主义与强者崇拜 |
二、民主自由与强权政治的缜密缝合 |
三、家庭至上的伦理价值观 |
第二节 高概念电影对现实的显影与遮蔽 |
一、高概念电影的现实指涉:现实问题的游戏化呈现 |
二、高概念电影的梦幻功能:现实问题的非常规性解决 |
第三节 高概念电影中的“他者”形象 |
一、父权主导与作为“他者”的女性 |
二、白人中心主义与作为“他者”的有色人种 |
三、人类中心主义、生态主义与作为“他者”的自然 |
第五章 数字化时代高概念电影的创作与审美接受 |
第一节 高概念电影中艺术与技术的互动 |
一、电影技术:电影叙事的根本前提 |
二、数字技术:高概念电影成熟的关键动力 |
第二节 数字技术对高概念电影创作的影响 |
一、奇观修辞的强化 |
二、超验英雄的建构 |
三、影像表达精致化 |
第三节 消费主义语境中的高概念电影数字影像 |
一、资本逻辑:高概念电影数字影像的“原罪烙印” |
二、虚拟真实:高概念电影数字影像的“认同迷途” |
三、文化融合:高概念电影数字影像的“全球化” |
结语 |
一、“高概念”作为商业制作模式的开放性 |
二、高概念电影的“局限性”辨析 |
三、高概念电影对中国电影产业的启示 |
参考文献 |
作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
致谢 |
(2)小榄镇全民基础素质教育实践研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 导论 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 中山市小榄镇经济社会发展概况 |
1.1.2 小榄镇对全民基础素质教育的需求 |
1.2 研究目的与意义 |
1.2.1 研究目的 |
1.2.2 研究意义 |
1.3 研究方法与技术路线 |
第2章 国内外全民素质教育的理论与实践 |
2.1 我国全民素质教育发展概况 |
2.1.1 我国全民素质教育发展历程 |
2.1.2 我国全民素质教育发展现状 |
2.1.3 我国全民素质教育发展的问题与不足 |
2.2 国外全民素质教育的发展实践 |
2.2.1 国外全民素质教育发展的共同特征 |
2.2.2 主要发达国家的全民素质教育的发展经验 |
2.3 小结 |
第3章 小榄镇全民基础素质教育现状、成效及问题 |
3.1 小榄镇全民基础素质教育发展现状 |
3.1.1 政策与宣传 |
3.1.2 机制保障 |
3.1.3 教学管理与实施 |
3.1.4 全民参与情况 |
3.2 小榄镇全民基础素质教育的成效及问题 |
3.2.1 成效 |
3.2.2 存在的主要问题 |
第4章 小榄镇全民基础素质教育SWOT分析 |
4.1 小榄镇全民基础素质教育SWOT矩阵分析 |
4.2 SWOT分析小结 |
4.2.1 杠杆效应(优势+机会) |
4.2.2 抑制性(机会+劣势) |
4.2.3 脆弱性(优势+威胁) |
4.2.4 问题性(劣势+威胁) |
第5章 小榄镇全民基础素质教育发展模式 |
5.1 小榄镇居民全民基础素质教育需求分析 |
5.2 小榄镇全民基础素质教育指导思想、发展目标和基本原则 |
5.2.1 指导思想 |
5.2.2 发展目标 |
5.2.3 基本原则 |
5.3 小榄镇全民基础素质教育运行模式 |
5.3.1 政府主导 |
5.3.2 全民参与 |
5.3.3 学校承办 |
5.3.4 社区协作 |
5.3.5 企业支持 |
第6章 小榄镇全民基础素质教育发展对策 |
6.1 理念更新 |
6.2 制度创新 |
6.3 课程设置 |
6.4 人才引进 |
6.5 资金投入 |
6.6 实施运行 |
第7章 启示和展望 |
参考文献 |
致谢 |
四、为中国家庭影院A标名牌产品喝彩(论文参考文献)
- [1]商业交互文本的美学实践 ——高概念电影研究[D]. 王亮. 吉林大学, 2018(12)
- [2]小榄镇全民基础素质教育实践研究[D]. 邓永飞. 武汉理工大学, 2012(04)
- [3]为中国家庭影院A标名牌产品喝彩[J]. 张飞碧. 视听技术, 2003(01)