问：中小学教师如何有效开展课题研究
- 答：研究步骤如下：
1、研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。
2、研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。
3、研究内容，课题的核心部分，把研究携备做的内容具体化，分解成若干个子课题。
4、研究现状。
5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。
6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策，即滚滚对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。
7、研究步骤。基本上包括准备阶段、实施阶段、辩衡论证和结题验收三个阶段。
8、研究成果。
问：关于课题研究的几点建议
- 答： 2019年度汝阳县课题立项工作中，县局对全县8个课题做出了不予立项的决定。小店镇上交四个课题，成功立项虚亩汪两个。
没能成功立项的主要原因可能是“借鉴”现象过于严重，老师没有经过认真的思考和选题，从网上直接借鉴或者直接复制立项申请，课题质量不高。
鉴于此，建议课题在选题和研究时应注意：一是课题选题应该“角度要小，挖掘要深”，不要笼统的使用“提高教学质量的研究”等字眼，可以将其进行限定，如“一年级、学科、题目差仔类型”等；二是注意选题要有实效性，选择当前阶段的热点问题，如新教育每月一事的分析研究，针对某一个年级，如何进行有效的阅读习惯教育等；三是注意选题前要查阅资料，尽量不要选择别人已发过的成果；四是注意客观与主观能力，不要选择没有能力进行研究的课题，如国内外教育现状研究等；五是选择别人容易耐运忽视的课题，更容易取得成功。
个人建议，仅供各位参考。
问：小学教师如何做好小课题研究
- 答：如粗尺何轻松做好课燃早题研究岩段高
