问：小学体育教学论文:体育课如何吸引学生
- 答：这类属于小论文，其实学术论文价值不是很大，主要侧重于经验知识阐述和相关基础数塌理论介绍，你百度下：普刊学术中心，上面很多关于各个领域学科的学术小论文范文，其实你可以自己多弊蠢抽时间学习下上面的论文写作技巧的教程租毕陪和资料，对你以后发展有一定帮助的
- 答：要在中职体育教学中突出健纤卜嫌康教育弊大围绕毁手这个中心点去写就好了
问：急求;小学体育生活化活动论文
- 答：传统的小学体育课堂，往往是教师过分强调体育知识技能的系统性、完整性、理论性，教学内容在更多的时候脱离了儿童的生活实际和社会的现实，这种过分偏重学科世界、看重学生技能的掌握和身体素质的单一模式，往往导致课堂教学中师生的互动不够、关系不融洽，师生的交往也往往呈现单一的认知关系，学生的学习锻炼也似乎成了简单的服从和机械的练习，而不是对真实的学习生活的愉悦体验，这种教学方式最终导致学生越学越没灵气和活力。如果课堂教学总是远离儿童的生活，不断纤扰租重复着枯燥乏味的身体练习，没有学生自身对现实生活的认识，对生活的情感体验和对精神的真实感悟，那么，课堂教学便不能成为学生整个生活的组成部分。长此以往，他们就会日渐失去学习和生活的源动力，失去对学习的兴趣和爱好。苏霍姆林斯基曾说过“只有当情感的血液，在活的机体中欢腾流动的时候，知识才能促进人的精神世界"。因此毁兆，体育课堂应该是流淌着情感的开放的课堂，更应该是和学生的生活紧密联系的课堂。
随着新课程的全面实施，我们欣喜地感觉到素质教育的温馨和教学过程中人性的回归，新课程关注每一个儿童的生存与发展，注重学生的情感体验，赋予教学以生活意义和生命价值，它倡导把学生培养成为学习体育的主体、个体生活的主体和社会体育活动的主体。在当今这个弘扬以人为本的时代，它好似一股清新的春风吹进了干涸的体育课堂，使沉闷、枯燥、乏味的课堂教学充满了希望和活力。这就是在新课程理念下我们所要极力倡导的体育教学生活化。
总之，体育教学生活化是体育教学改革的必然趋势，也是体育服务于社会生活的重要途径。作为一名体育教育工作者，要适应教育改革和发展的新形势，深入李姿课堂，研究生活，努力把体育教学和社会生活及学生实际紧密结合，使体育教学发挥更大的育人效果，使体育教学为学生的成长，乃至今后的工作和生活提供更好的基础服务。
