问：初一数学课题研究
- 答：知识点吗。
盈利率 进价 售价
降空改价x%，再宏肢加价x%赚了还是亏了还斗绝判是不赚不亏？赚了或者亏了多少 - 答：原销售价×几折=现价
销售价-进价=利润 - 答：你是西工大附中的吧，不会自己查资料啊。
问：七年级上册寒假数学作业：调查商场打折情况，用数学知识解决生活中的数学问题写一篇不少于800字的小论文
- 答：今年过寒假，我和我妈妈行走在繁华的大街上，随处可见商家打出的“满200送200”的促销招牌。消盯神陵费者们蜂拥而至凯戚，商场里人山人海，抢购成风。而实际上商家心里早打好了如意算盘。俗话说：只有买亏，没有卖亏，“满200送200元券”只是商家的一种促销手段，其中暗藏着数学问题。
就说满200送200元购物券。我妈妈先用490元买了一件羊绒外衣，送来了400元购物券。此时得到的四百元购物券，我们心里产生一种捡便宜的感觉，于是就产生了较强的购买欲望，意欲花完为快（一般商家的购物券都是限期消费，在一定的时期内没有消费就过期作废）。于是我们又花了248元券买了一双鞋，又用剩下的150元券中的128买了一条围巾。那么我们买东西到底便宜了多少呢？我算了一下128+248+490=866（元），这是原来不打折时需要花的钱。490/瞎判866，所打的折扣大约是五六折。并且我想商家在卖之前肯定先涨价，再打五六折商家还是赚了不少！ - 答：有关去逛商场而引导出来的一系列折扣问题，使劲编，其实挺好编的。
- 答：今年过寒假，我和爸爸
行走在繁华的大街上，随处可见商家打出的“满200送200”的促销招牌。消费者们蜂拥而至，商场里人山人海，抢购成风。而实岁贺际上商家心里早打好了如意算盘。俗话说：只有买亏，没有卖亏，“满200送200元券”只是商家的一种促销手段，其中暗藏着数学问题。
就说满200送200元购物券。我妈妈先用490元买了一件羊绒外衣，送来了400元购物券。此时得到的四百元购物券，我们心里产生一种捡便宜的感觉，于是就产生了较强的购买欲望，意欲花完为快（一般商家的购物券和雀带都是限期消费，在一唤芦定的时期内没有消费就过期作废）。于是我们又花了248元券买了一双鞋，又用剩下的150元券中的128买了一条围巾。那么我们买东西到底便宜了多少呢？我算了一下128+248+490=866（元），这是原来不打折时需要花的钱。！ - 答：我也正在着急啊……怎么办怎么办【誉升打滚
同七年级……商庆游老场什么的现在都不打折了有木有有木有……【掀桌】肿么磨绝办？！ - 答：你是哪个班的 我也是新营的 ..
- 答：我去，有我们当年典范，好吧。我今年的报告也上网抄的，你们这种的论文最好实际考察一下，
- 答：无回答·····
979947101
7，7
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问：数学调查报告的格式
- 答：数学调查报告怎么写如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调查人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主轿友要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要模伍精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主旦帆或题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
