一、BBS的使用技巧（论文文献综述）
刘琪[1]（2020）在《警务沟通中的案件真相争议问题研究 ——以李启铭案、徐纯合案、雷洋案为例》文中认为一般而言,警务沟通是警方与公众（包括作为特殊公众群体的媒体）的一个良性互动过程,双方可以通过信息交流达成有关警务工作的共识。然而,在某些涉及警方执法的案件中,部分公众不认同警方所认定的案件真相,与警方在案件真相的认识上产生了严重的分歧和争议。论文以李启铭交通肇事案、徐纯合暴力袭警案和雷洋抗拒执法案这三起典型案件为例,通过大量的文献搜集和整理,并运用议程设置理论、认知不和谐理论、沉默的螺旋理论和预防接种理论,对警务沟通中的案件真相争议问题进行了研究。研究发现,引发警务沟通中的案件真相争议问题的原因是多维度的、异常复杂的。其中,公众方面的原因主要是:出现在媒体特别是自媒体上的抽象信息煽动了公众的仇警、仇官、仇富情绪,类比信息强化了公众对警察执法不当、不公的偏见,细节信息转移了公众关注案件本身的视线,虚假信息强化了公众对警方及其通报的案件真相的质疑,无关信息干扰了公众对真相的判断以及依赖“常识”和顺从主流意见气候进行真相判断使公众进入了误区等;媒体方面的原因主要是:部分报道或评论具有倾向性、煽动性、虚假性以及以偏概全等特点,扩大了公众与警方之间的分歧和争议;警方的原因主要是:个别警察执法不当带来的消极影响、警方舆论应对机制不完善的影响以及侦查工作中保密规定和要求的影响等。针对上述问题及原因,公众、媒体和警方都应采取必要的措施提高警务沟通的能力,以逐步减少分歧和争议,最终达成基本共识。就公众而言,应当尊重警方基于专业的调查而获得的证据,而不是依据“常识”进行判断;应摆脱因既往案件中个别警察执法不当、执法不公而带来的对警方的偏见;应提高辨别真假信息的能力,不轻易被虚假信息、不良信息所影响。就媒体而言,在报道和评论受到公众关注的警察执法案件时,应注意恪守真实、全面、客观和公正的职业道德,为警务沟通创造良好的舆论环境。就警方而言,可通过主动设置沟通议题、依法处理网络谣言制造者、借助第三方机构澄清事实、公布证据并以案释法、积极回应类比信息等方法完善舆论应对机制,减少公众与警方之间的分歧。
董海燕[2]（2020）在《当代纪念性博物馆的叙事逻辑与空间表达》文中认为纪念性博物馆具有承载集体记忆、教化启迪后人的功能,是国家公共文化设施的重要组成部分。伴随着审美范畴的扩展和生活的多元化,人们越来越渴求精神世界的丰富与满足,纪念性博物馆的设计也越来越追求对情感体验、观众参与和空间职能多元化的重视,强调将更多的需求融合在纪念性博物馆中。纪念性博物馆的历史意义与时代价值决定了其成功建构主要在于如何借由空间讲述故事,使受众有效解读空间所传达的信息、产生情感共鸣,从而实现纪念性博物馆的情感体验诉求。基于纪念性博物馆具有的叙事性特征,本文将纪念性博物馆的设计创作与叙事理论相结合,从叙事逻辑角度对当代纪念性博物馆的叙事属性加以解析,从而探索出一套基于叙事逻辑的纪念性博物馆设计方法,达到有效建构故事情境、提升空间体验性、传达精神内涵、实现纪念性情感体验的目的,以期从方法论层面对纪念性博物馆的情感体验建构产生一定启发。论文主要分为四个部分来展开对纪念性博物馆叙事逻辑与空间表达的研究:第一部分对应论文的第一章,为绪论。主要介绍了本文的研究缘起与背景、研究内容与范围、研究目的与意义、相关文献综述和研究方法。其中重点介绍了纪念性博物馆与叙事逻辑的研究现状以及叙事逻辑应用于纪念性博物馆的研究现状,借此引出本文的研究课题:从叙事逻辑角度研究纪念性博物馆的设计创作与空间表达。第二部分对应论文的第二章,为理论章节。主要介绍了纪念性博物馆的发展历程与各阶段的特点,明确纪念性博物馆在当代社会面临的挑战和新的空间特征;概述了叙事学的起源和发展,对各阶段的研究内容与理论特征进行解读;明确纪念性博物馆的叙事性特征,总结出叙事逻辑与纪念性博物馆的在文学性、结构性、时空维度上的关联。第三部分对应论文的第三章、第四章,为本文的核心章节。在明确叙事逻辑与纪念性博物馆关联性基础上,分两部分对纪念性博物馆的叙事创作进行研究。第一部分借鉴小说文本的空间形式,将叙事逻辑的结构性转译为纪念性博物馆的叙事结构,并分“线性结构”、“并置结构”、“拼贴结构”三种进行分类叙述;第二部分借鉴叙事逻辑的文学性,分“场所语汇”、“形式语汇”、“技术语汇”三个层面探讨纪念性博物馆的语义建构。第四部分对应论文的第五章,在上一部分的研究的基础上,明确了纪念性博物馆空间叙事表达的四个原则;并总结出纪念性博物馆空间叙事表达的设计方法,即叙事主题的确立与表达——叙事节奏的编排——空间结构的生成——叙事氛围的营造,从这四个方面对纪念性博物馆空间的叙事表达进行详细表述。最后为论文的总结章节,对本论文取得的研究成果、目前存在的不足进行了总结与反思。
夏文[3]（2020）在《“以读促说”在高中英语口语教学中的实证研究》文中提出在英语表达能力中,口语表达能力一直占有至关重要的地位。提高口语表达能力的方法有许多,其中朗读是一种可实施性与有效性较强的方式。然而仅仅要求学生对单词和课文进行机械朗读是不够的,教师还要引导学生进行“以读促说”,从而实现从输入到输出的过程。本文基于输入输出理论、信息加工理论以及口语教学相关理论,提出了以BBS（Basic-Between-Speak）朗读训练为主的“以读促说”教学模式,旨在回答如下问题:（1）高中生英语口语的现状如何?（2）朗读训练是否对高中生英语口语表达能力的准确性、流利性、复杂性方面有所提高?（3）朗读训练是否对高中生英语口语表达能力的提高有效?本文采用定性与定量相结合的研究方法,对哈尔滨市的W中学A班的47名高一年级学生进行了实证研究,并通过SPSS25.0统计学软件对数据进行描述性分析、配对样本t检验以及独立样本t检验。主要发现:（1）总体而言,高中生英语口语能力偏低,其中女生的英语口语能力高于男生;通过正态分布Q-Q图,了解到被试高中生实验前的口语成绩趋势呈正态分布,均值为16.723（满分为30分）,通过对实验前男生与女生的口语成绩进行独立样本t检验得出Sig.（双尾）值均=0.000<0.05,具有显着性差异,且男生与女生的均值差为-2.925,说明男生的口语成绩低于女生的口语成绩。（2）“以读促说”高中英语口语教学模式对于学生口语表达的准确性、流利性、复杂性均有提高,并且对于高中生口语表达的准确性与流利性的提高要大于复杂性;分别通过对于实验前与实验后学生口语表达的准确性、流利性、复杂性的配对样本t检验,得出的r值分别为0.744、0.607、0.920,且三者的Sig.（双尾）值均=0.000<0.05,存在显着差异性,其中三者t值的绝对值排序为:8.400（流利性）>8.294（准确性）>2.837（复杂性）。（3）总体来说,“以读促说”高中英语口语教学模式对于高中生口语表达能力的提高有效;通过对实验前与实验后的学生口语测试成绩进行配对样本t检验,得出r=0.874,Sig（双尾）值为0.000,到达0.05的显着水平,存在显着性差异。基于以上发现,本文提出了以下教学启示:（1）重视朗读在英语口语教学中的作用;（2）重视朗读材料的选择;（3）重视现代信息技术的运用,旨在为高中英语教师的英语口语教学提供建议。当然,本研究也存在局限性,论文末尾也提出了改进的建议。
陈湘[4]（2020）在《家庭肺康复结合平衡训练对社区老年COPD患者平衡功能的干预效果研究》文中指出背景:慢性阻塞性肺疾病（Chronic obstructive pulmonary disease,COPD）患者与同龄人相比平衡功能显着下降,与该人群跌倒风险增加有关。肺康复是COPD患者非药物治疗的基石,可以改善COPD患者的呼吸困难、提高运动耐力和活动能力,且医院监督下的肺康复加入平衡训练后可以明显改善COPD患者的平衡功能。因此,本研究探讨家庭肺康复结合平衡训练对于社区老年COPD患者平衡功能的干预效果。目的:探讨3个月家庭肺康复结合平衡训练干预对社区老年COPD患者平衡功能的效果。方法:本研究为实验性研究,采取便利抽样,于2019年6月至12月,选取北京市高碑店社区卫生服务中心、方庄社区卫生服务中心和八里庄社区卫生服务中心作为研究现场,抽取在全科门诊就诊符合纳入排除标准的COPD患者60例。使用抽签法将入组患者随机分为对照组（30例）和干预组（30例）,向两组研究对象进行家庭肺康复和平衡相关知识讲解,并分别发放《家庭肺康复训练手册》和《家庭肺康复及平衡训练手册》。干预组进行3个月的家庭肺康复结合平衡训练,对照组进行3个月的家庭肺康复训练。采用Berg平衡量表（BBS）、计时起立行走测试（TUG）、单腿站立测试（OLST）、特异性活动平衡信心量表（ABC）和六分钟步行测试（6MWT）,评估干预前和干预3个月两组研究对象的动态平衡、功能性平衡、静态平衡、平衡信心和运动耐力,以评价家庭肺康复和平衡训练对老年COPD患者平衡功能、平衡信心和运动耐力的干预效果。结果:本研究共53例研究对象完成资料收集,其中干预组27例,对照组26例。研究结果显示:（1）经过3个月的肺康复结合平衡训练干预,干预组研究对象的 OLST 时间为 31.29（31.52）s,TUG 时间为 7.28（1.52）s,ABC 得分为 100（3.13）分,对照组研究对象的OLST时间为22.66（34.84）s,TUG时间为8.62（2.07）s,ABC得分为98.59（9.37）分,得分差异具有统计学意义（ZOLST=-2.678,ZTUG=3.515,P<0.01;ZABC=-2.027,P<0.05）。（2）肺康复结合平衡训练干预3个月后,干预组BBS得分为55.00（3.00）分,OLST时间为31.29（31.52）s,TUG时间为7.28（1.52）s,ABC得分为100（3.13）分,与干预前的BBS得分52.00（1.00）分、OLST 时间 28.48（54.52）s、TUG 时间 8.15（1.91）以及 ABC得分98.13（14.37）分相比,得分差异有统计学意义（ZBBS=-3.808,ZOLST=-3.180,ZTUG=-2.971,ZABC=-3.411,P<0.01）。结论:与单纯家庭肺康复相比,家庭肺康复结合平衡训练可有效改善社区稳定期老年COPD患者的功能性平衡、静态平衡和平衡信心,是一项值得在我国社区稳定期老年COPD患者中推广的早期干预措施。
衡哲[5]（2020）在《自媒体时代高校话语权的重塑——以网络BBS为例》文中研究表明本研究以社会语言学为理论基础,针对discourse power话语权问题,选取广州一所高校2019年考研论坛BBS话轮转换文本为研究对象,基于前人的相关研究,以描述性研究和定量研究的方法,阐述自媒体时代BBS高校话语所采用的会话结构、话轮转换和交际策略,探讨身份的话语建构与文本语境之间的关系及隐藏在话轮转换现象背后的制约规律,同时为高校构建重塑话语权提供一条选择路径,从而验证寓社会语言学理论于高校BBS话轮转换的适用性及可操作性。
廖妙清[6]（2019）在《清华简（柒）语类文献研究》文中认为清华简（柒）的发布,为先秦时期语类文献的研究提供了珍贵材料,其中所包含的四篇语类文献在文学艺术与文献价值方面,极具研究价值。本文第一章结合清华简（柒）四篇语类文献与传世文献,对四篇语类文献的成书与撰写年代、与传世文献的对比、与传世文献的异同及原因等问题进行梳理和考证。在综合整理学界各家观点的基础上,判断四篇语类文献的撰写年代大致在战国末期。其次,与传世文献相比较,列出清华简（柒）语类文献与传世文献的对比表格。最後,针对与《国语》《左传》《说苑》等传世文献出现异同的语类文献,列出不同之处,综合各家之说,认为异同出现的原因在於清华简（柒）语类文献与传世文献的材料来源不同。第二章从史料价值、思想价值的方面,分析清华简（柒）语类文献的文献价值。清华简（柒）的四篇语类文献包含大量传世文献所未见的内容,对於传世文献是珍贵的补充,使传世文献中出现过的人物形象更加丰富立体,为学者展开深入研究提供了新材料。在思想价值方面,《子犯子余》提出了“节中於天”的思想,论证了“天命”与“人心”的关系。《晋文公入於晋》中表现出“民本”的重要思想和晋文公治国理政的观念,《赵简子》阐述了“亲贤远佞”“去奢从简”的重要性,《越公其事》蕴涵了战国时期学者对於越王勾践复兴国家经验的认识和总结。第三章从叙事结构、叙事视角、修辞手法、人物形象等四个角度,分析了清华简（柒）四篇语类文献的文学艺术特色。认为清华简（柒）语类文献在叙事结构上,分别讲述了独立完整的历史事件,材料选择有详略之别。其叙事视角为第三人称叙事、全知全能的叙事。简文运用比喻、折绕、稽古、层递、反问等修辞手法,使得文章生动形象,故事情节引人入胜。最後分析了几位人物形象,并认为夫差的人物形象与传世文献相差较大。
吴冰[7]（2019）在《小组工作缓解城市老年人阿尔茨海默症研究》文中提出人口老龄化趋势已席卷全球,我国在这个社会大背景下于1999年就踏入了老龄化社会,截止2018年人口老龄化越来越严重。老年人口的数量与日俱增,老年人身心发生着巨大变化,老年人面临的问题也随之出现,老年人的问题已经成为全社会重点关注的聚点。其中,阿尔茨海默症成为老年人常见的精神疾病,在各个学科领域都受到了高度关注。随着社会的发展,阿尔茨海默症有多种治疗方法,但主要划分两类:药物治疗和非药物治疗。社会工作是治疗阿尔茨海默症非药物治疗的方法之一,但在运用过程中还不够完善,与理论的探索相比,具体的实务经验与案例还处于相对欠缺状态。本研究根据简易精神状态评价量表（MMSE）、Blessed行为量表（BBS）和神经精神科问卷（NPI）量表实施测量,选取泰安市泰山社会服务中心的老人院入住的阿尔茨海默症患者12名作为研究对象,对其进行前测,记录前测数据。以年龄、性别、受教育程度以及前测结果作为重点考虑因素,采取配对样本的方法将研究对象分成两组,共计分为6组,每组成员是以简单随机的方式进行分配,且两组成员指标不存在差异性。对照组提供正常的护理,实验组在正常护理的基础上,提供小组工作治疗。活动结束后,对两组成员进行后测,并记录数据,通过前后测对比来评定其认知功能、行为症状和神经精神症状的变化。从而探讨小组工作对缓解阿尔茨海默症是否有效;若有效果,这种效果是正向影响还是负向影响;并具体分析小组活动对阿尔茨海默症的缓解疗效;寻求积极有效的对策建议来缓解阿尔茨海默症。通过研究,最终结果表明对照组和实验组在小组活动前后各量表得分均有明显变化,对照组得分显示,小组成员状态趋于消极,而实验组得分显示小组成员状态则较为积极;实验组各量表整体上得分与对照组相比更为良好;实验组在精神状态方面的改变相对更为明显。因此本文研究所得结论:小组工作对阿尔茨海默症患者的精神状态、行为症状和神经精神症状都在一定程度上有所改善,说明小组工作对阿尔茨海默症患者的康复有效果,且这种效果是积极的、正向的;提供正常护理的患者病情有所恶化,说明对阿尔茨海默症问题不能忽视,要引起高度重视;小组工作对患者的精神症状改善效果较好,说明小组工作可以在阿尔茨海默症患者的精神状态方面发挥其优势。
曾姝韵[8]（2019）在《网络游戏社区中粉丝内容生产初探 ——基于对《守望先锋》NGA玩家社区的考察》文中研究表明随着《超级女声》等选秀节目火爆荧屏,“粉丝”一词迅速走入大众视野。他们因趣缘集结成群,会在网络社区里与同好们探讨自己的观点想法,分享自己的创意成果。互联网技术的飞速发展,使网络游戏逐渐成为社会大众特别是青年群体日常生活中的一部分,游戏粉丝成为越来越多年轻人的身份标签。玩游戏在成为一种休闲方式的同时也成为了一种网络文化景观。但整个社会对游戏粉丝及其粉丝文化仍存在普遍性的迷思,作为一群特殊的粉丝迷群,他们在网络社区从事着何种类型的实践活动?这些活动对粉丝个体和粉丝群体而言具有什么意义?探寻这些问题的答案,是本研究的出发点。文本是粉丝在网络社区最主要的内容生产形式,也是粉丝文化的内容载体,是开展本研究适合的切入点。笔者选择NGA《守望先锋》玩家社区作为研究对象,该社区在同类型的网络社区中建立时间较早、规模较大、粉丝活跃度高,同时帖文数量多、类型丰富,适合开展文本研究。《守望先锋》是近年来的极具代表性的一部网络游戏作品,同时也是笔者接触最多的网络游戏,对其展开研究具有相当的便利性。本文围绕研究问题主要从两方面对网络社区中的粉丝内容生产开展研究,一是粉丝生产的文本类型,二是粉丝进行文本生产的意义。在绪论部分主要阐述了选题的缘起与意义,整理了粉丝文化研究领域国内外的研究现状及理论支撑,并交代研究思路与研究方法。第二章对《守望先锋》和NGA玩家社区进行了总括式地介绍,结合社区的粉丝画像和媒介使用动机概述了粉丝迷群形成的概况及原因,并发现粉丝生产作用于社区边界的形成。第三章对社区粉丝生产的文本进行观察、分类,文本呈现出信息型、情感型、创作型三种类型,每类帖文又下设不同特点的细分种类,笔者结合文本实例对每种类型进行了分析阐释。第四章思考了粉丝文本生产的意义。从粉丝个体及群体的自我呈现、情感互动、资本积累三个方面分析了粉丝通过文本生产完成个人展演、身份认同和群体认同的构建。最后的结语部分对本文的研究成果进行了总结,提出了本文的不足与展望。
孔卓瑶[9]（2018）在《中医药网络舆论引导研究》文中研究表明近年来,随着信息技术的快速发展,中医药领域危机事件频频见诸网络,给中医药行业发展带来严峻考验。而目前,国内对于社会转型时期的中医药舆论传播研究尚处于起步阶段。基于此,加强中医药网络舆论引导研究,拓展其研究的理论性、实用性、可行性显得十分重要。本文从新闻传播学、政治管理学、社会心理学等学科视角切入,综合运用文献研究法、案例研究法、系统研究法、大数据分析法等多种研究方法,对中医药网络舆论引导的相关概念、理论基础、生态环境、形成、演变过程及传播规律、价值作用与问题分析、结构与功能、应对策略等问题进行了系统的梳理和探索。中医药网络舆论指由中医药行业事件引发的网络舆论,是中医药行业事件发生后,在网络空间中传播的公众态度、情感、观点、意见等的集合。而中医药网络舆论引导是指针对网络上有关中医药发展的诸多观点、意见,中医药行业相关主体通过各种引导策略和手段,把多元的网络意见统一到符合主流意识形态、有利于中医药事业发展上来的过程。中医药网络舆论引导工作具有相应的理论依据,包括马克思主义舆论引导理论以及新闻传播学、社会心理学等相关学科中关于舆论引导的理论。这些思想成果为推进中医药网络舆论引导工作有效开展提供了理论参考和支撑。近年来,我国网络舆论生态整体向好,但也要看到,医疗卫生领域舆情事件频发,因涉及公众人身财产安全,易刺激网民情绪,引发网民“代入感”关注,网上舆论形势依然严峻。以优化中医药网络舆论生态为背景,从中医药网络舆论环境、中医药网络舆论规则、中医药网络舆论主体三个层面,进一步梳理探讨中医药网络舆论引导问题,这将对推动中医药网络舆论良序发展产生巨大作用。中医药网络舆论有其产生、发展、消亡的过程。公众对医疗健康的关注、对中医药的“刻板成见”、对真相的渴求与中医药行业主动宣传力度不足、权威声音缺失、谣言借机四起之间的矛盾,是促使中医药网络舆论出现的重要因素。中医药网络舆论有其生命周期,一般会经历舆论的潜伏期、爆发期、扩散期、消退期四个阶段。虽然,在中医药网络舆论传播实践中,因诸多因素的影响,中医药网络舆论易呈现杂乱无序的发展态势,但如果从较为宏观的角度来观察,仍可发现其中的共性规律:交互规律、逆反规律、极化规律等。加强中医药网络舆论研究,必须了解和把握中医药网络舆论的周期性和规律性,唯基于此开展的舆论引导和控制才会更有针对性。加强中医药网络舆论引导具有重要价值意义。现实中的大量典型案例佐证:一方面,中医药网络舆论具有正向作用,它会加深民众对中医药的认知和理解,会为行业主管部门了解社情民意提供参考,会通过舆论监督倒逼行业规范发展;另一方面,网络上频频出现的中医药负面舆论,严重损害中医药行业的公信力,导致公众对中医药态度的“一票否决”。可见,中医药网络舆论并不是“洪水猛兽”,关键在于如何引导、规范。毋庸讳言,由于思想认识不到位、专业媒介素养缺失、相关法律法规不健全等,我们在开展中医药网络舆论引导过程中并不是一帆风顺,碰到了诸如“鸵鸟”式、“乌龟”式、“袋鼠”式等引导不当问题。而且这些问题常常相互交织在一起,使得中医药网络舆论引导结果表现得进退失据。因此,研究中医药网络舆论引导,需要对中医药网络舆论引导的现实困境进行全面考察分析,找到存在的问题和根源。研究中医药网络舆论引导,需要分析其构成要素及其作用机制。通过对影响中医药网络舆论引导的主体、舆情、媒介、受众及其在动态运行过程中所表现出的作用功能进行深入分析,我们发现,在中医药网络舆论实践中,不同的中医药网络舆论引导主体在博弈与共振中形成引导合力,共同推动舆论发展的方向;及时把握、准确分析、有效应对舆情,对提升中医药网络舆论引导效果具有重要意义;要善于利用互联网,新媒体与传统媒体之间的良性互动,会推动中医药网络舆情危机转为科普良机;中医药网络舆论引导受众的分众化、差异化,决定了中医药网络舆论引导工作的复杂性、难控性。要有效引导中医药网络舆论,必须树立正确的引导目标,坚持灵活的引导原则,掌握适宜的引导策略。建议从三方面入手加强中医药网络舆论引导建设:宏观层面,建立健全中医药网络舆论相关法律体系,做到中医药舆论阵地扩展到哪里,舆论管理就跟进到哪里,努力为中医药事业健康发展提供必要的秩序保障,营造良好舆论环境;中观层面,加强中医药网络舆论引导机制建设,完善监测、预警、应急、问责等相关机制,实现中医药网络舆论引导过程全覆盖;微观层面,加强网络舆论主体的能力素养建设,全面提升政府、媒体、公众、中医药企业、中医医院等主体的舆论引导能力,合力打造一个清朗的中医药网络舆论空间,推动中医药网络空间与现实社会的健康发展。正如狄更斯所言:“这是最好的时代,也是最坏的时代”。在开放的新媒体舆论场,如何加强中医药文化传播,为中医药事业发展营造良好的舆论环境;如何保持中医药学的生机活力,使其持续发挥“人民健康卫士”的作用;如何利用“互联网+”,推进中医药事业长续发展……答好这些问题,不仅是政府的责任、社会的责任,更是每一名中医药从业者的使命担当。希望本文可以为此提供可资借鉴的参考和启发。
郭春晓[10]（2018）在《德国洋甘菊α-红没药醇合酶基因（MrBBS）克隆及功能分析》文中研究表明德国洋甘菊（Matricaria recutita L.）又称母菊,为菊科母菊属草本植物,具有抗炎、抑菌、抗氧化、降血脂、降血压、抑制癌细胞及镇定止痛等作用。其主要药用成分母菊薁、α-红没药醇的含量常作判定洋甘菊质量的评价标准之一。α-红没药醇属于倍半萜类化合物,其生物合成途径属于类异戊二烯代谢途径。本研究一方面比较分析了德国洋甘菊管状花和舌状花中挥发油组分中α-红没药醇含量差异;另一方面结合本课题组已有的转录组数据库,筛选出α-红没药醇基因序列,对α-红没药醇合酶基因进行克隆和功能验证。为德国洋甘菊挥发油中α-红没药醇含量的调控奠定分子生物学基础。主要结果如下:1.利用气相色谱-质谱联用（GC-MS）技术分析德国洋甘菊管状花与舌状花挥发油中成分及α-红没药醇含量差异,结果表明:德国洋甘菊管状花挥发油和舌状花挥发油分别鉴定出21、19种物质,共计30种物质。α-氧化红没药醇A、α-氧化红没药醇B、母菊薁和α-没药醇等为管状花和舌状花的主要成分。α-红没药醇含量在管状花中较高。2.通过转录组数据分析,筛选出α-红没药醇合酶基因,命名为Mr BBS,同源分析确定德国洋甘菊α-红没药醇合酶基因开放阅读框（ORF）长度。并利用特异性引物进行PCR扩增,得到Mr BBS序列。结果表明:Mr BBS1编码区长度为1,719 bp,编码572个氨基酸,推测蛋白分子质量为66.82 k Da,等电点（p I）为5.42;Mr BBS2编码区长度1,701 bp,编码566个氨基酸,蛋白分子质量为66.60 k Da,等电点为5.48。并通过生物信息学方法分析Mr BBS的蛋白质结构。3.构建原核表达工程菌,诱导表达获得重组蛋白,Mr BBS1重组蛋白大小为83k Da,Mr BBS2重组蛋白大小为81 k Da。体外酶促反应证明Mr BBS1蛋白可以将FPP催化成α-红没药醇,具有α-红没药醇合酶的活性。4.实时荧光定量（q PCR）技术分析Mr BBS基因在盛花期管状花、舌状花、根、茎和叶中的相对表达量。结果表明:Mr BBS基因的相对表达量在根中最高,在茎中最少。表达量从高到低依次均为根、管状花、舌状花、叶、茎。5.构建重组真核表达载体并通过电击法转入根癌农杆菌EHA105中,注射侵染至烟草叶片细胞中进行瞬时表达。激光共聚焦显微镜下显示Mr BBS1和Mr BBS2蛋白均定位于叶绿体上。
二、BBS的使用技巧（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、BBS的使用技巧（论文提纲范文）
（1）警务沟通中的案件真相争议问题研究 ——以李启铭案、徐纯合案、雷洋案为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 2 基本概念和相关理论概述 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 警务 |
| 2.1.2 沟通 |
| 2.1.3 案件 |
| 2.1.4 警务沟通 |
| 2.1.5 真相与警务沟通中的案件真相 |
| 2.2 相关理论支撑 |
| 2.2.1 议程设置理论 |
| 2.2.2 认知不和谐理论 |
| 2.2.3 沉默的螺旋理论 |
| 2.2.4 预防接种理论 |
| 3 警务沟通中案件真相争议的现状与原因 |
| 3.1 警务沟通中案件真相争议的现状 |
| 3.2 警务沟通中案件真相争议的原因 |
| 3.2.1 公众方面的原因 |
| 3.2.2 媒体方面的原因 |
| 3.2.3 警方的原因 |
| 4 警务沟通中应对案件真相争议的对策 |
| 4.1 公众方面 |
| 4.1.1 尊重证据和事实 |
| 4.1.2 纠正对警方的偏见 |
| 4.1.3 辨别信息真伪 |
| 4.2 媒体方面 |
| 4.2.1 真实报道 |
| 4.2.2 全面报道 |
| 4.2.3 客观报道 |
| 4.2.4 公正报道 |
| 4.3 公安机关方面 |
| 4.3.1 主动设置沟通议题 |
| 4.3.2 依法处理网络谣言制造者 |
| 4.3.3 借助第三方机构澄清事实 |
| 4.3.4 公布证据并以案释法 |
| 4.3.5 积极回应类比信息 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（2）当代纪念性博物馆的叙事逻辑与空间表达（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起与背景 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 研究背景 |
| 1.2 研究内容与范围 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究范围 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 国内外研究现状 |
| 1.4.1 纪念性博物馆的研究现状 |
| 1.4.2 叙事逻辑的研究现状 |
| 1.4.3 叙事逻辑应用于纪念性博物馆的研究现状 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 研究框架 |
| 第二章 相关理论基础 |
| 2.1 纪念性博物馆相关研究概述 |
| 2.1.1 纪念性博物馆的概念及分类 |
| 2.1.2 纪念性博物馆面临的挑战 |
| 2.1.3 当今纪念性博物馆的特征 |
| 2.2 建筑叙事与叙事逻辑思维概述 |
| 2.2.1 叙事学概述 |
| 2.2.2 叙事逻辑概述 |
| 2.2.3 建筑叙事概述 |
| 2.2.4 其他相关理论 |
| 2.3 纪念性博物馆与叙事逻辑的关联性 |
| 2.3.1 与叙事逻辑文学性的关联 |
| 2.3.2 与叙事逻辑结构性的关联 |
| 2.3.3 与叙事逻辑时空维度的关联 |
| 本章小结 |
| 第三章 纪念性博物馆的叙事结构模式 |
| 3.1 纪念性博物馆叙事的线性结构 |
| 3.1.1 回应叙事结构的线性时空 |
| 3.1.2 线性时间——时间片段的连续 |
| 3.1.3 线性空间——空间结构的连续 |
| 3.2 纪念性博物馆叙事的并置结构 |
| 3.2.1 回应叙事结构的并置时空 |
| 3.2.2 并置时间——叙事情节的共时 |
| 3.2.3 并置空间——空间结构的层次 |
| 3.3 纪念性博物馆叙事的拼贴结构 |
| 3.3.1 回应叙事结构的拼贴时空 |
| 3.3.2 拼贴时间——时间片段的拼贴 |
| 3.3.3 拼贴空间——空间结构的重组 |
| 本章小结 |
| 第四章 纪念性博物馆基于叙事逻辑的语义建构 |
| 4.1 场所语汇语义构建——场所记忆 |
| 4.1.1 回应叙事文学性的场所语汇语义 |
| 4.1.2 回应主题意义的场景记忆 |
| 4.1.3 回应语义建构的场地要素 |
| 4.1.4 回应语义建构的空间要素 |
| 4.2 形式语汇语义构建——情感表达 |
| 4.2.1 回应叙事文学性的形式语汇语义 |
| 4.2.2 回应主题意义的文化记忆 |
| 4.2.3 回应语义建构的形态要素 |
| 4.2.4 回应语义建构的符号要素 |
| 4.3 技术语汇语义构建——时代特征 |
| 4.3.1 回应叙事文学性的技术语汇语义 |
| 4.3.2 回应主题意义的构筑记忆 |
| 4.3.3 回应语义建构的材料要素 |
| 4.3.4 回应语义建构的技术要素 |
| 本章小结 |
| 第五章 纪念性博物馆空间叙事表达的原则与方法 |
| 5.1 纪念性博物馆空间叙事表达的原则 |
| 5.1.1 根植主题意义的整体性原则 |
| 5.1.2 提升叙事意境的艺术性原则 |
| 5.1.3 注重文脉传承的延续性原则 |
| 5.1.4 强化情感体验的以人为本原则 |
| 5.2 纪念性博物馆空间叙事主题的确立 |
| 5.2.1 叙事题材的解读与提取 |
| 5.2.2 叙事主题与空间基调的确立 |
| 5.2.3 主题的表达方式 |
| 5.3 纪念性博物馆空间叙事节奏的编排 |
| 5.3.1 叙事的开端——前导空间 |
| 5.3.2 叙事的发展——过渡空间 |
| 5.3.3 叙事的高潮——主导空间 |
| 5.3.4 叙事的结尾——尾声空间 |
| 5.4 纪念性博物馆空间结构的生成 |
| 5.4.1 直线型空间结构 |
| 5.4.2 折线型空间结构 |
| 5.4.3 环绕型空间结构 |
| 5.5 纪念性博物馆空间叙事氛围的营造 |
| 5.5.1 物质元素的运用 |
| 5.5.2 非物质元素的运用 |
| 5.5.3 信息元素的运用 |
| 本章小结 |
| 总结与展望 |
| (1)结语 |
| (2)不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 案例汇总目录 |
| 附录2 图表来源目录 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 答辩委员会委员签名的答辩决议书 |
（3）“以读促说”在高中英语口语教学中的实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 五、论文框架 |
| 第二章 文献综述 |
| 一、“以读促说”的定义 |
| 二、国内外英语口语教学研究现状 |
| (一)国外英语口语教学研究现状 |
| (二)国内英语口语教学研究现状 |
| 三、国内外朗读在英语口语教学中的应用研究现状 |
| (一)国外朗读在英语口语教学中的应用研究现状 |
| (二)国内朗读在英语口语教学中的应用研究现状 |
| 四、国内外“以读促说”的研究现状 |
| (一)国外“以读促说”的研究现状 |
| (二)国内“以读促说”的研究现状 |
| 小结 |
| 第三章 理论基础 |
| 一、输入输出理论 |
| (一)输入理论 |
| (二)输出理论 |
| 二、信息加工理论 |
| 三、口语教学理论 |
| 第四章 研究设计 |
| 一、研究问题 |
| 二、研究对象 |
| 三、研究方法 |
| (一)实验法 |
| (二)文献法 |
| (三)访谈法 |
| 四、研究工具 |
| (一)外语口语能力测试卷 |
| (二)SPSS社会学数据统计软件 |
| 五、研究步骤 |
| (一)准备阶段 |
| (二)第一阶段 |
| (三)第二阶段 |
| (四)第三阶段 |
| (五)访谈阶段 |
| (六)教学案例 |
| 第五章 数据分析与讨论 |
| 一、数据分析 |
| 二、高中生实验前与实验后英语口语成绩的差异分析 |
| (一)高中生实验前英语口语成绩的整体分析 |
| (二)高中生实验后英语口语成绩的整体分析 |
| (三)高中生实验前与实验后英语口语成绩的配对样本T检验 |
| 三、高中生实验前与实验后英语口语成绩各个维度的差异分析 |
| 四、性别不同的高中生实验前与实验后英语口语成绩的差异分析 |
| 五、访谈结果分析 |
| (一)对学生的访谈分析 |
| (二)对教师的访谈分析 |
| 结论 |
| 一、主要发现 |
| 二、研究启示 |
| 三、局限性与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（4）家庭肺康复结合平衡训练对社区老年COPD患者平衡功能的干预效果研究（论文提纲范文）
| 缩略词表 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的 |
| 三、操作性定义 |
| (一) 老年人 |
| (二) 慢性阻塞性肺疾病患者 |
| (三) 肺康复 |
| (四) 平衡功能 |
| 第二章 文献回顾 |
| 一、慢性阻塞性肺疾病概述 |
| (一) 慢性阻塞性肺疾病的流行病学特征及疾病负担 |
| (二) 慢性阻塞性肺疾病的危害 |
| (三) 慢性阻塞性肺疾病的稳定期管理 |
| 二、肺康复概述 |
| (一) 肺康复的概念与作用 |
| (二) 肺康复的实施 |
| (三) 肺康复训练的效果评价 |
| 三、家庭肺康复的研究 |
| (一) 家庭肺康复的定义与作用 |
| (二) 国外家庭肺康复的研究进展 |
| (三) 国内家庭肺康复的研究进展 |
| 四、慢性阻塞性肺疾病患者平衡功能的干预性研究 |
| (一) 慢性阻塞性肺疾病患者平衡功能的干预方式 |
| (二) 慢性阻塞性肺疾病患者平衡训练的效果评估 |
| 五、奥塔戈训练项目的研究现状 |
| (一) 奥塔戈训练项目的概述 |
| (二) 奥塔戈训练项目对老年人跌倒和平衡功能的干预研究现状 |
| 第三章 研究方法 |
| 一、研究类型 |
| 二、研究对象 |
| (一) 研究总体 |
| (二) 研究样本 |
| (三) 抽样方法 |
| (四) 样本量计算 |
| (五) 分组方法 |
| 三、干预内容和方法 |
| (一) 干预组 |
| (二) 对照组 |
| 四、研究指标和工具 |
| (一) 一般资料问卷 |
| (二) 平衡功能评估 |
| (三) 平衡信心评价 |
| (四) 运动耐力 |
| (五) 呼吸困难 |
| 五、资料收集 |
| (一) 各指标测量时间 |
| (二) 资料收集步骤 |
| 六、质量控制 |
| (一) 干预前准备 |
| (二) 干预阶段 |
| (三) 资料收集阶段 |
| (四) 资料录入、分析阶段 |
| 七、资料整理与分析 |
| 八、伦理原则 |
| 九、技术路线 |
| 第四章 结果 |
| 一、研究对象的基线资料 |
| (一) 研究对象的一般资料 |
| (二) 干预前两组研究对象平衡功能、平衡信心和运动耐力的比较 |
| 二、两组研究对象参加家庭肺康复结合平衡训练的运动情况 |
| 三、家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者平衡功能的效果 |
| 四、家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者运动耐力的效果 |
| 第五章 讨论 |
| 一、研究对象的一般资料分析 |
| 二、家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者平衡功能的干预效果分析 |
| (一) 家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者动态平衡能力的效果分析 |
| (二) 家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者功能性平衡能力的效果分析 |
| (三) 家庭肺康复结合平衡功能对老年COPD患者静态平衡能力的效果分析 |
| 三、家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者平衡信心的效果分析 |
| 四、家庭肺康复结合平衡训练对老年COPD患者运动耐力的干预效果 |
| 第六章 结论与建议 |
| 一、研究结论 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究局限性 |
| 四、后续研究的建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）自媒体时代高校话语权的重塑——以网络BBS为例（论文提纲范文）
| 一、高校BBS论坛概述 |
| 二、文献综述 |
| 三、理论依据 |
| 四、BBS论坛话轮转换中话语权重塑的实例分析 |
| (一)表情包的刻意妙用 |
| (二)以退为进的言语策略 |
| 五、结语 |
（6）清华简（柒）语类文献研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一章 清华简(柒)语类文献与传世文献比较研究 |
| 1.1 语类文献概说 |
| 1.2 与相关传世文献对读 |
| 1.2.1 清华简《子犯子余》与相关传世文献对读 |
| 1.2.2 清华简《晋文公入於晋》与相关传世文献对读 |
| 1.2.3 清华简《赵简子》与相关传世文献对读 |
| 1.2.4 清华简《越公其事》与相关传世文献对读 |
| 1.3 与传世文献的异同及原因探析 |
| 1.3.1 《子犯子余》 |
| 1.3.2 《晋文公入於晋》 |
| 1.3.3 《赵简子》 |
| 1.3.4 《越公其事》 |
| 第二章 清华简(柒)语类文献的文献价值 |
| 2.1 史料价值 |
| 2.1.1 丰富传世文献之人物形象 |
| 2.1.2 补充传世文献之材料不足 |
| 2.1.3 互证传世文献之存疑问题 |
| 2.2 思想价值 |
| 2.2.1 好定敬信,节中於天 |
| 2.2.2 兴邦亡邦,在上之人 |
| 2.2.3 入务为民,取信於民 |
| 2.2.4 勤俭节约,齐家治国 |
| 第三章 清华简(柒)语类文献的文学价值 |
| 3.1 构思巧妙的叙事结构 |
| 3.1.1 因果式线性结构 |
| 3.1.2 详略有别的材料选择 |
| 3.2 切换自如的叙事视角 |
| 3.2.1 第三人称叙事 |
| 3.2.2 外视角叙事 |
| 3.2.3 全知视角叙事 |
| 3.3 丰富多样的修辞手法 |
| 3.3.1 比喻 |
| 3.3.2 折绕 |
| 3.3.3 稽古 |
| 3.3.4 层递 |
| 3.3.5 反问 |
| 3.4 个性鲜明的人物形象 |
| 3.4.1 秦穆公 |
| 3.4.2 晋文公 |
| 3.4.3 子犯、子余 |
| 3.4.4 蹇叔 |
| 3.4.5 赵简子 |
| 3.4.6 范献子 |
| 3.4.7 夫差 |
| 3.4.8 勾践 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录一 |
| 附录二 |
（7）小组工作缓解城市老年人阿尔茨海默症研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 0.1 研究背景 |
| 0.2 研究问题 |
| 0.3 研究目标和意义 |
| 0.4 创新点和不足 |
| 1 文献回顾 |
| 1.1 国内外文献回顾 |
| 1.2 国内外文献述评 |
| 1.3 研究方向 |
| 2 概念界定、理论基础及分析框架 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 阿尔茨海默症 |
| 2.1.2 轻度认知功能障碍 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 社会支持网络理论 |
| 2.2.2 活动理论 |
| 2.3 分析框架 |
| 3 研究方法 |
| 3.1 社会工作方法 |
| 3.2 研究对象的选取 |
| 3.3 研究对象资料搜集 |
| 3.3.1 个案访谈法 |
| 3.3.2 观察法 |
| 3.3.3 量表测量法 |
| 3.3.4 文献研究法 |
| 3.4 研究对象资料分析 |
| 3.4.1 城市患阿尔茨海默症老年人现状 |
| 3.4.2 城市老年人患阿尔茨海默症的原因分析 |
| 4 小组工作缓解老年人阿尔茨海默症研究过程 |
| 4.1 介入方案设计 |
| 4.1.1 小组工作理念 |
| 4.1.2 小组目标 |
| 4.1.3 小组成员 |
| 4.1.4 活动设计 |
| 4.1.5 评估方法 |
| 4.2 小组介入实施过程及过程评估 |
| 4.2.1 小组初期活动及过程评估 |
| 4.2.2 小组中期活动及过程评估 |
| 4.2.3 小组后期活动及过程评估 |
| 4.3 小组介入结果评估 |
| 4.3.1 服务对象评估 |
| 4.3.2 社会工作者评估 |
| 5 研究结论、发现及对策建议 |
| 5.1 研究结论及不足 |
| 5.1.1 研究结论 |
| 5.1.2 研究不足 |
| 5.2 对策建议 |
| 5.2.1 国家政策倾斜及培养专业人才 |
| 5.2.2 加大社会支持及社区宣传 |
| 5.2.3 提升自我管理主动性 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 简易精神状态评价量表(MMSE) |
| 附录2 Blessed-Roth行为量表(BBS) |
| 附录3 神经精神科问卷(NPI) |
| 致谢 |
（8）网络游戏社区中粉丝内容生产初探 ——基于对《守望先锋》NGA玩家社区的考察（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 一、绪论 |
| (一)研究缘起 |
| (二)文献综述 |
| (三)研究意义 |
| (四)研究创新 |
| (五)研究问题 |
| (六)研究思路 |
| (七)研究方法 |
| 二、“NGA《守望先锋》社区”粉丝迷群的形成 |
| (一)游戏特色吸引粉丝迷群 |
| (二)老牌社区搭建趣缘部落 |
| (三)信息分享促进迷群形成 |
| (四)粉丝生产形成社区边界 |
| 三、“NGA《守望先锋》社区”粉丝生产的文本类型 |
| (一)信息型文本 |
| (二)情感型文本 |
| (三)创作型文本 |
| 四、“NGA《守望先锋》社区”粉丝文本生产的意义 |
| (一)粉丝自我呈现的载体 |
| (二)粉丝情感互动的纽带 |
| (三)粉丝资本积累的路径 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）中医药网络舆论引导研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究思路与方法 |
| 五、研究创新与不足 |
| 第一章 中医药网络舆论引导的相关概念与理论基础 |
| 一、网络舆论引导的相关概念 |
| (一) 舆论 |
| (二) 网络舆论 |
| (三) 舆论引导 |
| (四) 网络舆论引导 |
| 二、网络舆论引导的理论基础 |
| (一) 马克思主义舆论引导理论 |
| (二) 新闻传播学相关理论 |
| (三) 社会心理学相关理论 |
| 三、中医药网络舆论引导 |
| (一) 中医药网络舆论 |
| (二) 中医药网络舆论引导 |
| (三) 中医药网络舆论的理论基础 |
| 第二章 中医药网络舆论引导的生态环境 |
| 一、网络舆论生态 |
| (一) 网络舆论生态概念的缘起 |
| (二) 网络舆论生态的涵义 |
| (三) 网络舆论生态系统的构成 |
| 二、中医药网络舆论传播生态 |
| (一) 网络舆论环境 |
| (二) 网络舆论规则 |
| (三) 网络舆论主体 |
| 第三章 中医药网络舆论的形成、演变与传播规律 |
| 一、中医药网络舆论形成的因素分析 |
| (一) 医疗健康成为舆论关注热点 |
| (二) 公众对中医药的科学偏见 |
| (三) 网友渴求真相与谣言四起 |
| (四) 中医主动宣传力度不足 |
| 二、中医药网络舆论的演变过程 |
| (一) 舆论潜伏期 |
| (二) 舆论爆发期 |
| (三) 舆论扩散期 |
| (四) 舆论消退期 |
| 三、中医药网络舆论传播的规律 |
| (一) 交互规律 |
| (二) 逆反规律 |
| (三) 极化规律 |
| 第四章 中医药网络舆论引导的价值作用和问题分析 |
| 一、中医药网络舆论引导的价值作用 |
| (一) 不容忽视的中医药网络舆论正向作用 |
| (二) 亟待化解的中医药网络舆论负面影响 |
| 二、中医药网络舆论引导存在的问题 |
| (一) “鸵鸟”式引导意识导致主体缺位 |
| (二) “乌龟”式引导行为导致时间移位 |
| (三) “袋鼠”式引导方法导致结果错位 |
| 三、中医药网络舆论引导不力的原因分析 |
| (一) 思想认识不到位 |
| (二) 专业媒介素养缺失 |
| (三) 相关法律法规不健全 |
| 第五章 中医药网络舆论引导的结构与功能 |
| 一、主体分析 |
| (一) 舆论引导主体的变迁 |
| (二) 互联网视域下舆论引导主体的“增权”与“去权” |
| (三) 中医药网络舆论引导主体 |
| (四) 不同主体的舆论引导力 |
| (五) 博弈与共振中的舆论引导合力 |
| 二、舆情分析 |
| (一) 把握舆情的现实意义 |
| (二) 中医药网络舆情概况 |
| (三) 中医药网络舆情的特点 |
| 三、媒介分析 |
| (一) 媒介成为中医药舆论的放大器 |
| (二) 中医药网络舆论传播的媒介形式 |
| (三) 媒介融合背景下中医药网络舆论引导 |
| 四、受众分析 |
| (一) 网络舆论中网民群体心理演变过程 |
| (二) 中医药网络舆论受众的心理特征 |
| (三) 中医药网络舆论受众心理的影响因素 |
| 第六章 中医药网络舆论引导的基本策略 |
| 一、中医药网络舆论引导的目标 |
| (一) 维护社会稳定,推动社会主义和谐社会建设 |
| (二) 掌握舆论主导权,进一步传承和弘扬中医药文化 |
| (三) 提高社会认知度,为中医药事业发展凝心聚力 |
| 二、中医药网络舆论引导的原则 |
| (一) 坚持速度与尺度相结合的原则 |
| (二) 坚持尊法与尊规相结合的原则 |
| (三) 坚持管控与开放相结合的原则 |
| (四) 坚持线上与线下相结合的原则 |
| 三、中医药网络舆论引导的基本策略 |
| (一) 宏观层面:构建中医药网络舆论引导保障体系 |
| (二) 中观层面:健全中医药网络舆论引导相关机制 |
| (三) 微观层面:全面提升中医药网络舆论引导能力 |
| 尾言 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（10）德国洋甘菊α-红没药醇合酶基因（MrBBS）克隆及功能分析（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 中英文缩写与注释 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 德国洋甘菊研究现状 |
| 1.1.1 德国洋甘菊生物学特性 |
| 1.1.2 德国洋甘菊挥发性成分研究 |
| 1.1.3 德国洋甘菊的药用价值 |
| 1.2 萜类代谢研究进展 |
| 1.2.1 萜类化合物简介 |
| 1.2.2 萜类化合物生物合成途径 |
| 1.3 植物中α-红没药醇合酶基因的研究进展 |
| 1.3.1 α-红没药醇简介 |
| 1.3.2 α-红没药醇合酶研究进展 |
| 2 引言 |
| 2.1 研究目的与意义 |
| 2.2 技术路线 |
| 3 材料与方法 |
| 3.1 实验材料 |
| 3.1.1 植物材料 |
| 3.1.2 载体和菌株 |
| 3.1.3 相关引物 |
| 3.2 实验试剂和仪器 |
| 3.2.1 实验试剂 |
| 3.2.2 实验仪器 |
| 3.2.3 实验所用培养基和抗生素的配制 |
| 3.3 实验方法 |
| 3.3.1 德国洋甘菊管状花与舌状花挥发油成分的测定 |
| 3.3.2 MrBBS基因筛选及同源性分析 |
| 3.3.3 MrBBS基因克隆 |
| 3.3.4 MrBBS的生物信息学分析 |
| 3.3.5 MrBBS基因原核表达 |
| 3.3.6 MrBBS酶活检测 |
| 3.3.7 MrBBS基因表达差异性分析 |
| 3.3.8 MrBBS的亚细胞定位分析 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 德国洋甘菊管状花与舌状花挥发油成分的分析 |
| 4.2 MrBBS筛选和同源性分析 |
| 4.3 MrBBS的克隆 |
| 4.3.1 总RNA提取及检测 |
| 4.3.2 序列的扩增及鉴定 |
| 4.4 MrBBS序列生物信息学分析 |
| 4.4.1 基因序列特征 |
| 4.4.2 信号肽预测 |
| 4.4.3 疏水性分析 |
| 4.4.4 跨膜结构域预测 |
| 4.4.5 保守区分析 |
| 4.4.6 二级结构元件分析 |
| 4.4.7 蛋白三级结构预测 |
| 4.5 MrBBS的原核表达 |
| 4.5.1 表达载体的构建 |
| 4.5.2 诱导表达 |
| 4.6 MrBBS的酶活性分析 |
| 4.7 MrBBS在不同器官中表达量差异性分析 |
| 4.8 MrBBS的亚细胞定位分析 |
| 5 讨论 |
| 5.1 MrBBS研究意义 |
| 5.2 德国洋甘菊管状花与舌状花挥发油成分检测与分析 |
| 5.3 MrBBS蛋白酶活分析 |
| 5.4 MrBBS荧光定量分析 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 德国洋甘菊管状花挥发油成分 GC-MS 离子流图 |
| 附录B 德国洋甘菊舌状花挥发油成分 GC-MS 离子流图 |
| 作者简介 |
四、BBS的使用技巧（论文参考文献）
- [1]警务沟通中的案件真相争议问题研究 ——以李启铭案、徐纯合案、雷洋案为例[D]. 刘琪. 中国人民公安大学, 2020(12)
- [2]当代纪念性博物馆的叙事逻辑与空间表达[D]. 董海燕. 华南理工大学, 2020(02)
- [3]“以读促说”在高中英语口语教学中的实证研究[D]. 夏文. 哈尔滨师范大学, 2020(01)
- [4]家庭肺康复结合平衡训练对社区老年COPD患者平衡功能的干预效果研究[D]. 陈湘. 北京协和医学院, 2020(05)
- [5]自媒体时代高校话语权的重塑——以网络BBS为例[J]. 衡哲. 传播力研究, 2020(08)
- [6]清华简（柒）语类文献研究[D]. 廖妙清. 济南大学, 2019(01)
- [7]小组工作缓解城市老年人阿尔茨海默症研究[D]. 吴冰. 辽宁大学, 2019(01)
- [8]网络游戏社区中粉丝内容生产初探 ——基于对《守望先锋》NGA玩家社区的考察[D]. 曾姝韵. 西南政法大学, 2019(08)
- [9]中医药网络舆论引导研究[D]. 孔卓瑶. 南京中医药大学, 2018(02)
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