问：联系实际谈谈如何改善教师待遇,提高教师的社会地位
- 答：很高兴你的问题，你懂的.....！
不断改善教师的工作、学习和生活段稿裂条件，吸引优握闭秀人才长期从教、终身从教是我党长期坚持的一项政策。教师的地位和待遇事关教师的切身利益，对教师的成长和教师职业的吸引力有重大影响。为稳定教师队伍，提高教师队伍的整体素质，各级 必须建立提高教师地位和待遇的保障机制。一是依法敬庆保障教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，落实教师绩效工资制度，逐步提高教师工资，增强教师职业的待遇优势及吸引力。二是完善农村教师工资、职务等倾斜政策和津贴补贴制度，稳定农村教师队伍。对在远郊区县农村地区长期从教及贡献突出的教师给予奖励。三是研究制定教师住房保障政策，建设专家公寓和青年教师公寓。四是落实民办学校教师职务(职称)评定制度，保障民办学校教师与公办学校教师同等地位。
你在每一点举个例子即可！！ - 答：不一样。教师聘任制野歼模一般是学校按你所学专业及能改猜力来聘任你，教师职务聘任制颂缓是根据你的职称来聘用，这是今后发展方向
- 答：你是不是5班的王XIN意啊？？
问：如何提高教师社会地位
- 答：1、教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。
①经济地位决定了亮轮纳教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；
②政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；
③文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。
2、1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励敬没”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。
3、教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后桐兆，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。
问：提高教师待遇的意义
- 答：提高教师待遇的意义在于：
1、能够给教师更多的幸福感和满足感
教育部落实好中小学教师涨工资的相关举措，给中小学教师谋福利，让他们的能够有一定程度的上调，这能够让中小学教师收获更多的幸福感和满足感，能够让教师们安心从教，乐于从教，因此这对于学生和家长也是有好处的，给教师涨工资，教师就能够静下心来专注于教学。
2、能够羡卜增强教师这份职业的吸引力
让教师的平均工资收入水平不低于当地公务员的平均工资收入水平，这有利于增强教师这份职业的吸引力，从而吸引更多优秀的人才加入教师的队伍。
3、有利于提高教师的社会地位
收入水平的高低一定程度上挂钩着社会地位的高低，教师能够有更高的工资待遇水平，那么社会地位也能够有所提高，教育部落实给中小学教师涨工资的相关举措，也能够提迹中高教师的社会地位，这也会让教师感到从事教育教学工作很有面子。
教育部此前就已经下达了相关的通知，要求各个地区要在2020年底前落实好教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的这一条标准。换句话来说，也就是中小学教师，有希望能够在2020年底前涨工资，基本的工资收入水平应该不会比以往低。
