问：请各位帮忙填一份调查问卷（中学生朋友进）写论文急用 只有10道题 请各位朋友尽快帮帮忙
- 答：1．您做扒腔的学历：
高中
2．曾经是否参加过补习：
是
3．暑期在何处补习：
学校集中补习
不纯衫参加补习（如不则无需回答下列问题。）
4. 补习性质：
非自愿
5．补习科目数量
多门
6．补习目的：
补己不足
7．对补习的看法
有所用处
8．如果此薯补习有用处，那么你收获的是
课内
9．在参加补习时，是否会有与学校老师所说不一致的
有
10．遇到此类问题你会如何解决
当面向授课老师提出疑问
问：家长去辅导班咨询一般会问哪些问题?
- 答：家长去辅导班咨询一般会问的问题：
1、辅导方式。（一对一还是一对几）
2、师资水平。（什么学校毕业、教学经验）
3、每班学生人数 。
4、上课时间。（ 多少课时 每节课长度）
5、辅导承诺。（能达到什么水平）橘灶
与辅导老师交流：
选择辅导班时，家长应与辅导教师交流，把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师，咨询辅导教师将要采取的。2012年常见的几类辅导课程可归类如下：
一对一个性化服务：常采取这种，老师能够针对学生的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。但此类模式一般费用较高。适用于成绩不好、自学能力差或者偏科的学生。
大班重交流互动：大班模式圆前扮主打“名师悔尘指导”牌，老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉及较少，因此它比较适合那些基础扎实，期待进一步提高成绩的中上游同学。 - 答：家长去辅导班咨询一般会问的问题：
1、一对一还是一对几？
2、什么学校毕业、教学经验？
3、每班学生人数？
4、多少课时 每节课长度？
参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类：
一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，存在“吃不饱”的情况。
另一类学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩。
第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时，一定要注重孩子的兴趣意愿，选择适合孩子参加的班。
与辅导老师交流：
选择辅导班时，家长应与辅导教师交流，把孩子的不足之处和性格特征告诉辅导教师，咨询辅导教师将要采取的教学方法。2012年常见的几类辅导课程可归类如下：
一对一个性化服务：精锐教育常采取这种教学模式，老师能够针对学生的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。但此类模式一般费用较高。派滚适用于成绩不好、自学能力差或者偏科的学生。
大班重交流互动：大班模式主打“名师指导”牌，老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉及较少，因此它比较适合那些基础扎实，期待进一步提高成尘冲余绩的中上游同学。
以判衡上内容参考： - 答：1、辅导方式。（一对一扮族山还是一对几穗镇）
2、师资水平。（什么学校毕业、教学经验）
3、每班学生人数 。
4、上课时间 （ 多少课时 每节课长度）。
5、辅导承厅中诺。（能达到什么水平） - 答：学生某科平时这么多此磨分，能提高多少分？学生平时成绩这么多，掘衡能保证考得上大学吗？判扒做钱怎么收？哪个老师教得最好？
问：你是否接受课外辅导
- 答：可以顷租接受，有些课外辅导是必要的，尤其是一雀前兆对一的辅导，老师可悔册以就你不会的问题单独给你讲解远比在课堂上的目的性更清晰。
- 答：现如今课堂在减负，而家长们把课余时间都给孩子安悔昌排的满满的，不是谁接受不接受碧樱扒的问题了，颂伏是趋势这样，政策这样，无奈的被动选择
- 答：家长把兆袜孩子送到课外辅导班不仅仅是因为家长会教不会教的问题，很多接受过高等教育的家长其实是能教孩子的（最起码小学阶段是完全没问题的），最主要的原因：
1.要教孩子，家长就要花大量的时间来备课，准备材料，学习孩子的教材+各种教材，这对于在职场很忙碌的家长来说，要消耗大量的时间，如果家长的工作不是很忙还好说，但是对于大部分在职场打拼的家长来说真的没有太多时间来研究孩子的系统教案。2.很多家长把孩子送到课外班不仅仅是为了复习老师教的内容，完全针对课本展开，而更多液闹的是学习提高的内容，这些提高的内容没有系统的学习，更难针对孩子展开辅导。3.自己教孩子的过程中，孩子难免会出现不认真、不严肃对待的问题，但是大部分的孩子在老师那里就会表现的很乖巧，就连自己是老师的家长也会把孩子送到课外辅导班，这是很重要的原因之一。我们还是要提醒家长的是，不管你是否接受过教育，在孩子成长过程中，你也可以花钱把孩子送到各种各样的培训班，但是很多事情是家长不能省的。1.耐心的陪伴和对自己的约束。很多父母习惯性的约束孩子，但是对自己毫无要求和约束，这族埋激是一种可怕的状态，对自己的约束和要求，这才是孩子眼里的好父母。2.坚持陪伴孩子阅读。 - 答：不可以接受 费钱还找罪
- 答：这要从多个方面看待 1.家纳销裂庭成员对课外辅导的看法 2. 成绩提升都是有一个阶段的，你是否接受提升的速度快与慢 3. 孩子掌握知识的基本情况，接受能力是洞闭否适应课外辅导老师的方式方法 4.孩子是否愿意学习。 一般都是有效果的斗悔，特别是一对一的教学方式，老师会针对孩子的情况进行教学。
