“为了孩子，为了孩子的孩子”——对纪录片《绿色权利》的评论

一、“为了孩子,为了孩子的孩子”——评纪录片《绿色的权利》（论文文献综述）

庞宇^[1]（2018）在《人物纪录片的故事化叙事研究 ——兼论个人作品《姥姥的燃情岁月》》文中进行了进一步梳理故事化叙事是纪录片的一种重要表现手法。众所周知,纪录片是指用客观真实的镜头将现实生活中的事件或者人物进行拍摄记录的一种艺术作品。电影中的戏剧情节和冲突需要虚构,纪录片则带有一种真实的质朴。这种真实是纪录片的优势,但在一定程度上也阻碍着纪录片的创作与发展。因为真实的记录往往难以获得观众的关注和认可,这就需要加入故事化叙事这种创作手法。故事化叙事通过对声音、画面、细节等方面的修饰,摒除了自然主义呆板纪实的拍摄劣势,反而增强了纪录片的观赏价值,拓宽了传播路径,完善了纪录片对于艺术美学的追求。故事化叙事被广泛运用在当下的纪录片创作中,为纪录片的发展带来了新的方向,对纪录片的理论研究也具有十分重要的意义。笔者在观看了大量电影和纪录片之后,又阅读了相关的理论文献,初步形成了一套故事化叙事的创作理念,以支撑纪录片的拍摄工作。拍摄过程中,在不影响纪录片真实性的前提下,大胆借鉴影视作品的故事化叙事手法,试图使所拍摄的纪录片在故事化叙事方面有突破和创新,增加纪录片背后的人文关怀。本论文从叙事角度、叙事手法、叙事心理等方面来研究故事化叙事的要求和策略,运用文献分析法、影像资料分析法、跨学科研究法和个案研究法等多种研究方法,从不同方面和角度对纪录片的故事化叙事进行研究。本文第一章主要系统地总结了故事化叙事的发展脉络,从早期的萌芽状态到中期的繁荣发展,以及当下的优秀纪录片拍摄现状。后面的三章主要结合个人作品对故事化叙事进行理论与实践相结合的研究。其中,第二章讲述创作过程中叙事角度的选择,从拍摄视角和故事化视角进行阐述;第三章通过细节、音乐、悬念等叙事手法对故事化叙事进行详细剖析;第四章主要阐释了拍摄过程中对叙事心理的运用,从拍摄主体和客体两个角度进行分析。

王光艳^[2]（2016）在《湖北当代纪录片研究》文中提出作为一种独特的影像形式,纪录片担负着诸多重要功能：第一,它真实记录人类社会的历史,用直观的影像为社会的变迁留存一份珍贵的档案；第二,它通过影像传递某种思想,进而影响受众；第三,它通过文化传播,促进不同地域人们的相互了解；第四,它属于文化产业,可以带动新兴产业发展；第五,纪录历史与现实,最终目的是启迪未来。作为地方纪录片的代表,湖北纪录片创作具有某种意义上的“标本”价值。一、起步较早。早在1905年,湖北人谭鑫培就参与了中国第一部舞台纪录片《定军山》的拍摄。1911年,朱连奎在武汉拍摄了辛亥革命。二、水平较高。湖北创作的纪录片屡屡斩获国内、国际大奖。三、思想活跃。湖北纪录片导演的创作思想十分活跃,既有坚持传统的一面,也有部分思想引起诸多的争议。四、产业待兴。作为文化产业的一个部分,湖北纪录片的振兴尚待时日。因此,研究湖北当代纪录片的发展有助于我们认识湖北地区在纪录片创作中的成就,也有利于我们“解剖麻雀”,充分认识地方纪录片创作中的巨大能量。本文着力研究的是湖北当代纪录片,力图通过纵、横两条脉络来揭示湖北纪录片的发展历程和创作特点。整篇论文分为“绪论”、“上篇”、“下篇”、“结语”等四个部分,主干是“上篇”和“下篇”。绪论部分是全文的总体说明,也是全文逻辑思路的集中表述,说明了选题的由来、研究现状、研究方案与学术创新、有关概念的界定等问题。论文的“上篇”是湖北纪录片发展史研究,分为五章。第一章是湖北当代纪录片创作的“前史”,介绍从纪录电影的传入到新中国成立之前的湖北纪录片创作的情况。第二章到第五章分别是“十七年”、“文革”期间、新时期、多元化时期的湖北纪录片创作。按照拉斯韦尔的5w模式,在研究过程中,注重纪录片的“谁拍摄／放映”、“放映／拍摄什么”、“通过什么渠道”、“谁观看”、“产生什么效果”的考察和研究,结合世界及中国影视的发展状况横向比较,构建基于传播学视野下的湖北纪录片发展史。这是历史纵向的湖北纪录片梳理。论文的“下篇”是湖北纪录片创作研究,也分为五章。依据纪录片的主题、内容倾向等把纪录片分成五大类,即：新闻纪录片、历史文化纪录片、文献纪录片、自然科学纪录片、人文社会纪录片等,从第六章到第十章按照纪录片的类型分别论述。在具体每章论述中,分成本类型纪录片创作概貌、创作特点、个案研究、本章小结等几个方面,力图建构一个从历史到现实、从面到点的研究模式。从整体来看,“下篇”是横向的湖北当代纪录片研究。结语部分是对湖北纪录片的若干思考,包括纪录片影像介入历史的意义、地域影像纪录与社会发展、湖北纪录片创作的启迪、本研究的不足之处以及关于后续研究的思考等。需要说明的是,本人竭尽所能地将有代表性的、主流的湖北纪录片基本上都搜集在文中。但是,由于湖北纪录片在不同的年代,由不同的机构和个人拍摄,数量很大,不计其数,很难收全。因此,难免有遗漏,后续的研究可弥补其不足。此外,在文末,还附录了《湖北纪录片发展大事记》和《湖北纪录片获奖作品名录（部分）》。通过这种的形式,期望读者可以很便捷地了解各个不同时期湖北纪录片的发展状况。

曾海冰^[3]（2015）在《中国儿童电视纪录片创作理念与手法的嬗变》文中提出中国儿童电视纪录片是以儿童生活为题材、以儿童为主角、儿童为主要受众、真实记录儿童的现实生活与精神生活并在电视台首播的纪录片。从1959年10月北京电视台（中央电视台前身）《少先队号角》栏目播出了我国第一部少儿电视纪录片《首都少先队员庆祝北京建立少先队10周年大会》开始,在此后五十多年里,中国电视屏幕上播出了一批儿童电视纪录片,其中不乏在国内外获奖的优秀作品。文章立足于儿童电视纪录片的本体特征,结合自1959年以来我国时代背景及儿童观念,综合哲学、电视学、纪录片学、儿童教育学、儿童心理学、美学、社会字等多个学科万面的知识和理论,从儿重电视纪录片的创作理念与手法变迁这一角度对半个世纪以来中国儿童电视纪录片发展变迁的规律进行探讨。文章共分为四章,第一章阐述中国儿童电视纪录片的概念界定及文化功能；第二章、第三章、第四章分别阐述中国儿童电视纪录片在三个阶段主要运用到的创作理念及其创作手法,概述其演变规律；文章结语部分探讨了中国儿童电视纪录片发展存在的问题,以期为其以后的发展指明出路。

张春^[4]（2014）在《中国电影短片研究》文中指出电影起源于视镜,发展于短片。关注电影发展,自然离不开电影短片。电影短片不以长度占优势,却以实验探索特性自成一脉。从国外来说,奥斯卡金像奖和三大国际电影节等都设有短片单元,百余年的短片发展成绩明显；中国短片从《定军山》开始,一个世纪以来也渐成风景,特别是新时期后随着大众文化的兴起、投拍机制的变化和多媒体技术的推动,一股被称之为“短片”、“小电影”、“微电影”的电影短片浪潮正在中国两岸三地风起云涌：知名导演创作此起彼伏,底层大众尝试方兴未艾,各类原创大赛层出不穷,主流媒体和视频网站推波助澜。电影短片正大有可为,也将大有作为。关注中国文艺发展,就不能漠视电影短片浪潮的蓬勃态势于不顾；关注中国电影短片,就应当进行整体式的研究,而非散片式的解读。为此,本文将中国电影短片置于全球电影和中国社会发展视阈之中,充分借鉴国内外电影学、传播学等多学科理论,对中国电影短片进行艺术表征、发展脉络、创作机制、叙事策略、传播图景、发展得失等多角度、全景式的研究,努力挖掘出中国电影短片所具有的独特性、创新性和文化意义,切实强化电影批评的现实力量,弥补短片整体式研究的缺失,进而为中国电影短片研究和发展提供镜鉴与参考。本文共包括七个部分,主要构架如下：第一章是“穿上短小外衣的电影”。这章是绪论部分。主要明确电影短片的定义、特征、界定及分类,并介绍电影短片研究的现状与意义,同时对论文的研究思路、方法、理论选择和创新之处进行说明。第二章是“三朵奇葩的成长之旅”。主要从发展历程的角度,对中国电影中的故事短片、动画短片和纪录短片,进行由点涉面的梳理,呈现电影短片发展的相对独立性和完整性,为后续相关研究提供条件,奠定基础。第三章是“大众电影梦成为现实”。曾让无数人止步于现实的电影“导”“演”梦,在短片这里获得了实现的可能。这与法国新浪潮提出的“人人都可以成为导演和演员”异曲同工。本章包括“新世纪前：专业作者语境中的民间创作”、“新世纪后：底层大众影像时代已经来临”、“大时代与小成本：大众电影梦实现的原因”三个方面。第四章是“叙事探索从短片开始”。电影探索主要见于叙事的探索。本章从叙事的角度出发,对电影短片的“时间”、“空间”和“视角”等叙事话语中的探索实验,进行由表及里、由浅入深的考量,藉此发现电影叙事发展的源泉和趋向,同时为结论部分的短片价值呈现打好伏笔。第五章是“零票房下的传播图景”。文化产业时代,票房高低是衡量一部电影成功与否的重要指标。电影短片却因自身的形制短小,逐渐被院线所抛弃,呈现出微票房和零票房的现象。但电影短片的传播却表现出了新的特质。基于此,对其普适大众的传播内容、被院线抛弃到主动抛弃院线呈现分众传播的形态,以及传播效果的分析,就显得尤为重要。同时,大众参与度较高的电影短片也是对“以票房论英雄”现象的一种反拨。第六章是“短片个案的延展分析”。主要从三种类型的短片中选择有代表性的作品进行由点到面的升华。当然,个案是类型发展的一个视点,通过个案分析延伸出故事短片、动画短片和纪录短片的艺术呈现,有助于深化并实现论文研究点与面的结合、纵与横的覆盖。第七章是结论部分。主要对中国电影短片的价值进行了总结,对存在的问题进行了归纳,并藉此指出电影短片的努力方向。此外,还对本文研究中的一些做法和有待继续深入的问题进行了思考,比如建构中国电影短片发展史、建设中国电影短片数据库和发布中国电影短片年度发展报告等。最后附录有整理的中国电影短片国际主要获奖情况、近两年北京大学生电影节短片大赛入围名单,以及研究过程中制订的《中国电影短片调查问卷》及其数据分析,便于形成研究总况。

顾建中^[5]（2000）在《“为了孩子,为了孩子的孩子”——评纪录片《绿色的权利》》文中提出 绿,作为一种色彩,代表着生命,代表着活力,象征着春天,象征着美好。自古以来,文人墨客都喜爱在自己的诗句中点缀一个“绿”字,以使诗句生动清亮。如“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”、“客路青山外,行舟绿水前”、“天高云卷绿罗低”、“千里莺啼绿映红”、“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”……这些诗句中因为有了一个“绿”字,便使诗中的画意充盈着生动、鲜活,因而使全诗产生出一种可触可感的具象的

二、“为了孩子,为了孩子的孩子”——评纪录片《绿色的权利》（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、“为了孩子,为了孩子的孩子”——评纪录片《绿色的权利》（论文提纲范文）

（1）人物纪录片的故事化叙事研究 ——兼论个人作品《姥姥的燃情岁月》（论文提纲范文）

（2）湖北当代纪录片研究（论文提纲范文）

（3）中国儿童电视纪录片创作理念与手法的嬗变（论文提纲范文）

（4）中国电影短片研究（论文提纲范文）

四、“为了孩子,为了孩子的孩子”——评纪录片《绿色的权利》（论文参考文献）

• [1]人物纪录片的故事化叙事研究 ——兼论个人作品《姥姥的燃情岁月》[D]. 庞宇. 西北师范大学, 2018(06)
• [2]湖北当代纪录片研究[D]. 王光艳. 华中师范大学, 2016(06)
• [3]中国儿童电视纪录片创作理念与手法的嬗变[D]. 曾海冰. 南京师范大学, 2015(03)
• [4]中国电影短片研究[D]. 张春. 湖南师范大学, 2014(09)
• [5]“为了孩子,为了孩子的孩子”——评纪录片《绿色的权利》[J]. 顾建中. 当代电视, 2000(S1)

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