问：幼儿园怎样提高师幼互动论文
- 答：在课堂上的师幼互动中，教师言语的有效性主要体现在对课堂常规的维持方面。如在一个集宏厅体教学活动中，新手型教师由于缺乏组织活动、维持班级秩序的经验，他们只能通过不断的言语重复来维持课堂常规，但是并不能达到理想的效果。发展型教师在维持课堂常规上比新手罩绝者型教师要做得好，因为他们能够抓住幼儿的特点，言语的有效性较高。成熟型教师基本上能够用很简约的言语，维持很好的班级秩序。造成这种差异的原因很多，其中教龄的差异带来的把握幼儿特点的物薯经验差异是主要的影响因素。
问：APM是什么
- 答：如果是玩游戏的话，APM是指每分钟操作的次数，又称“手速”，一定程度上反映了玩家的水平。
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