问：手写(用纸写)征文格式(附图片)
- 答：如图：
1、题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排。这是作文提纲最主要的部分。
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作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
详细的提纲的内容应包括立意（中心思想）、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。 - 答：中文标题（宋三，加粗，居中）
作者姓名（宋五、不加粗，居中）
作者单位、邮政编码（宋五，不加粗，居中，加括号；不同单位的作者前以数字标明）
e-mail：（Time New Roman，五号，居中）
摘要：“摘要”二字为宋体，小五号字，加粗，首行缩进2个字符；摘要的文句为宋体，小五号字，不加粗；摘要字数不要超过300字。
关键词：格式同摘要，词数为2～5个，关键词之间空一格，不用标点。 正文文字：宋体，小五号字。
参考文献：“参考文献”四字为宋体，小五号字，加粗，具体内容用小五号宋体。
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拿到作文题时，先审题，并确定你要写作的文章的中心思想（主题），然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 - 答：如图：
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题，立意是否明确、深刻，对选择的材料还需要进一步做哪些取舍，材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心，推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
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作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①、按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。
②、按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。
③、按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。
④、按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 - 答：名字是写标题正下面吗
问：逆天：衡水中学学生手写作文堪比印刷体(图)
- 答：逆天！衡水中学生手写英语作文堪比印刷体一起来感受下！
最近网络曝光了衡水中学学生手写的英语作文，大多堪比印刷体。那么这些印刷体作文又是如何炼成的？
衡水中学的学生手写的英语作文火了！堪比印刷体根本看不出来手写痕迹，老师更是严格，每个字母都要认真更正。
网上曝光了衡水中学学生手写的英语作文，这些作文竟然堪比印刷体。从学生作文的批改痕迹看，老师在这些堪比印刷体的作文中起了关键作用，一些字母的长度不对，老师干脆就判定单词错误。
而大多学生的英语作文字母直接体现了老师“一笔也不要多，一笔也不要少”的要求，否则哪怕作文内容再好，自己的老师也要给“差评。
看看网友们是怎么评价的？
“好刻板的教学，简直抹杀学生的创造性
“这与压制创造性没有任何关系。我就是老师，这是一个学生对学习任务的最基本的态度。国外的机械制造不光有创新性，更重要的是仔细无比的制造工艺。这就需要手底下的活细致。
“很简单的道理，英文书写中，优美的字体并非仅是印刷体，就好比谁会觉得四号宋体字就是中文书法界最优美的字体呢？文字的书写无非两点；一、追求实用，二、在实用的基础上，追求线条美。可是如果连美的标准都搞不清楚，盲目得让学生去模仿印刷体，可谓是本末倒置，误人子弟了
“做为中国人，还是先把汉字写好吧，看老师的汉字评语书写水平，我也是醉了
高考君认为，先不说字体是否优美，卷面干净整洁整整齐齐还是很重要的，尤其是我国的高考阅卷中，卷面的整洁程度可能直接影响到考生的卷面成绩，想必每个学校的老师都会要求大家书写工整，只不过是衡中将这个要求推到了新高度。
另外创造性不等于无秩序，任何创造都是需要大量的积累与积淀后才可实现，高考君觉得字体工整与抹杀创造性完全没有关系。
问：高中作文图片大全手写体
- 答：如果幻想化作天边的飞鱼
我想浪会带你来到我身旁
咖啡也不再需要糖的陪同
ID亦是维系线索的证明
恐怖电影的基调其实悲情
停滞的眼神中
我又相信了一见钟情
对美国的希冀里原来都是你的影子
如果推特不是联系的工具
我想我们唯一脐带会断裂
假的情侣衫也不会是念想
错综复杂的纠缠全然解开
刻骨铭心的话语惘然颓废
Moment的配乐里
