一、心理咨询师持证上岗(论文文献综述)
李萌,王卫东,杨晨,张寒冰,贺冉,张俊,岳赛,吴东翔[1](2021)在《山西省养老机构职工构成及培养对策研究》文中研究表明随着我国经济水平快速发展和人口老龄化程度不断加深,家庭结构发生改变,人们的养老观念上也随之产生了变化,人们对老年健康服务的需求在数量和质量都有了更高的要求,给老年健康服务带来了严峻挑战[1],2020年10月十九届五中全会将"积极应对人口老龄化"上升为国家战略。当前,我国的养老市场存在着有效供给不足、服务质量不高等短板,因此,需要对养老机构的基本情况进行进行全面调研,了解现有养老机构职工构成等信息,为养老机构所需的医养结合人才培养提供一定的依据。
赵越聪[2](2021)在《基于供给侧改革视角下山西省养老机构资源配置现状研究》文中研究表明目的:从供给和需求两个方面调查山西省养老机构的资源配置现状及问题,为积极应对人口老龄化问题提供参考依据。1.了解山西省养老机构资源配置现状,定性分析养老机构资源配置现状及存在问题。2.分析养老机构主体照护人员职业现状及其影响因素。3.分析老年人在养老机构中的照护需求,为机构改善养老供给服务内容提供依据。4.对山西省养老机构资源配置效率进行评价,通过效率评价提出优化机构养老资源配置和科学合理利用的建议。方法:1.养老机构资源配置供给现状分析基于实地调研结果,对13家养老机构的基本情况、人力配置情况、物力配置情况、财力配置情况进行描述性分析。采用半结构访谈法,选取12名机构负责人作为访谈对象,采用扎根理论三级编码从质性研究角度了解养老机构资源配置方面目前的现状及存在的问题。2.养老机构照护人员供给现状分析对养老机构的主体照护人员——护理员采用明尼苏达工作满意度量表对其工作满意度情况调查,分析护理员工作满意度的影响因素,发现目前护理员队伍所存在的问题。3.入住养老机构老年人照护需求分析借助评估工具——照护依赖量表(Care Dependency Scale,GDS)对老年人在养老机构中的照护依赖程度进行评价,反映老年人在养老机构中所存在的照护需求情况,并采取多元线性回归方法分析其影响因素,掌握老年人未满足的照护需求,为机构改善养老供给服务内容提供依据。4.养老机构资源配置效率分析采用数据包络分析模型对养老机构的资源配置效率情况进行测算,分析目前养老机构的综合效率、技术效率以及规模效率问题,探讨目前养老机构所存在的现状问题及改进方向,优化与完善机构养老资源配备及科学合理利用,促进机构养老服务的发展。结果:1.根据深度访谈研究结果,通过扎根理论三级编码分析得到28个初始研究范畴,7个主范畴以及2大核心类属:(1)养老机构运营配置现状;(2)养老机构目前存在问题。运营配置现状包括硬件设施、人员配置、服务内容;养老机构目前存在问题包括养老服务人才因素、医养结合运转情况、机构服务质量与能力、政策实施因素。2.本研究调查护理员总体工作满意度各项条目均分为(3.74±0.39)分,居于中等程度;其中,5.33%的护理员工作满意度低,78.69%的护理员工作满意度中等,15.98%的护理员工作满意度高。单因素分析结果显示,年龄、文化程度、聘用方式、有无养老保险、有无医疗保险、每日工作时长、护理员资格认证持证情况的得分差异有统计学意义(P<0.05);但性别、婚姻情况、月收入、是否参加过入职培训、工作年限、日常护理老人数的得分无统计学意义(P>0.05)。多元逐步回归分析结果呈现,文化程度、聘用方式、有无养老保险、护理员资格认证持证情况是养老机构护理员工作满意度的主要影响因素(P<0.05)。3.养老机构中入住老人照护依赖总分为(54.16±15.48)分,处于中等依赖水平,81.8%的入住老人存在照护依赖。主要的照护需求,即照护需求得分排序后5位的条目为学习能力(2.32±1.17)分、娱乐活动(2.50±1.17)分、价值观和规则意识(2.94±1.33)分、日常生活(2.98±1.39)分、社交(3.23±1.40)分。单因素分析得出,年龄、文化程度、婚姻状态、有无养老保险、子女看望次数、收入情况、自评健康状态、所患慢性疾病数目的得分有统计学意义(P<0.05);但性别、医疗保障情况、子女个数、入住时长、居住房间类型的得分差异无统计学意义(P>0.05)。多元逐步回归分析结果显示,年龄、文化水平、子女看望频率、收入情况、所患慢性疾病数目是老年人照护依赖的主要影响因素(P<0.05)。4.13家养老机构中,综合效率有效的养老机构有3家,其纯技术效率和规模效率均为1,且处于规模报酬不变状态;在10家综合效率无效的养老机构中,纯技术有效的养老机构有6家,另外4家养老机构的技术效率和规模效率均为无效状态,无效的4家养老机构中3家机构处在规模报酬递增状况,1家处在规模报酬递减状况。结论:供给侧改革运用于机构养老服务业就是要实现养老机构供给能力与养老需求的协调与平衡。(1)从养老机构整体供给情况来看,一半以上养老机构的床位使用率在60%以下,整体机构的床位使用率并不高。资金方面,6家养老机构都存在一定程度的运营亏损。山西省13家养老机构的资源配置情况存在养老服务人才严重匮乏,整体素质偏低;养老市场医养结合缺乏完善运转机制;养老机构的供给服务质量良莠不齐,供给能力有待提升;政策倡导较多,但实际投入和落地效果不佳等问题。(2)从养老机构护理员供给状况来看,养老机构整体资格认证持证率达68%。护理员工作满意度呈中等水平,对于机构管理者的能力、机构的政策实施情况、薪酬与工作量以及工作认可程度等方面的满意程度最低,调查中发现护理员普遍反映收入少,工作量大,薪酬与工作量不对等,职业社会地位低,社会认可度低。护理员的文化程度、聘用方式、有无养老保险、持证情况等多种因素均会影响护理员的工作满意度。政府及社会层面应该加大对养老护理员这一行业的关注,提高行业社会地位,增加护理员的薪酬待遇、职业培训与岗位福利等问题,关注养老护理员退休之后的养老保障问题,解决护理员的后顾之忧,建设素质更高让老人满意的护理员队伍。(3)从老年人需求角度来看,养老机构中81.8%的入住老人存在照护依赖。存在照护依赖的老年人主要的照护需求为学习能力、娱乐活动、价值观和规则意识、日常生活及社交。照护依赖受到年龄、文化水平、子女看望频率、月收入、所患慢性疾病数目等多种因素影响。养老机构应加强养老服务提供的内涵,以老年人照护需求为出发点,着力关注未被满足的需求,改善和提升养老机构的服务内容和供给质量,基于老年人差异化、多样化的照护需求,制定适合老年人个性化的管理计划,提供精准的养老供给服务。(4)从养老机构资源配置效率情况来看,发现山西省13家养老机构资源配置综合效率总体偏低,机构管理水平、人员服务能力及机构的规模均需得到改进提升;规模效率问题显着,投入不足和投入冗余并存,各占50%,部分机构需扩大规模提高效率,部分机构需减少规模,提高资源利用率来增加效率。养老机构的总体资源分配不均,具体表现为床位、人员资源没有得到有效利用。综上所述,随着供给侧改革的不断推进与深入,养老机构的发展空间潜力大,机构需从精准化照护需求出发,开展多样化的养老服务供给方式,为老年人提供优质化的养老服务,保证养老服务供给与需求相平衡。政府应该扩大养老市场,创新养老服务发展模式,积极引入民间资本,各部门联合解决好养老机构运营中的实际困难,减轻机构运营负担,简化机构办事流程,让政策文件能够落实到位,落实到机构,履行好政府应有的责任。只有政府与社会强强联合解决实际存在问题,才能促进我省乃至我国养老机构的稳步提升,才能为老年人安享晚年提供优质的平台。
许芝平[3](2021)在《山东省中职学校心理健康教育现状与对策研究》文中进行了进一步梳理随着社会现代化建设水平不断提高,对高学历人才和高技能人才的需求愈加旺盛,中职学生面临极其严峻的社会压力。他们经常被贴上“差等生”、“没前途”等负面标签,使得他们产生低自我效能感、低自我认同感和自卑感等心理问题。尤其当面对新型冠状病毒肺炎大爆发这种突发性公共事件,中职学生心理状态的不稳定性和脆弱性更加凸现,进而可能衍生各种心理问题。基于以上现象,本研究以山东省15所中职学校的636名学生为研究对象,运用问卷调查法,从学生对心理健康教育的认识程度、咨询意愿、咨询需求三个维度进行分析;为了更加深入和真实地了解中职学校学生心理健康教育的软硬件条件,对山东省15所中职学校进行问卷调查,并提出了相应的建议。中职学生心理辅导与帮助方向最迫切的需求是职业指导和人际关系。学生的咨询意愿、咨询需求,接受心理咨询的方式与其性别、年龄、家庭背景、经济条件、求学意愿、学习成绩等有关。女生在人际关系方面的心理辅导需求大于男生;城镇学生更加愿意参加团队辅导;隔代抚养的学生接受面对面咨询的意愿度更高;一些单亲家庭或者重组家庭的学生更愿意接受虚拟平台咨询;家庭富裕的学生更愿意接受面对面心理咨询;学生参加团体辅导的意愿度与年龄呈负相关,年龄低的学生参加团体辅导的意愿度较高;学生的求学意愿与心理咨询意愿呈正相关;学习成绩与咨询意愿呈正相关。中职学校普遍存在对心理健康教育工作重视不够,硬件严重不足,师资匮乏,财力支持严重不足等情况。本研究分析了山东省中职学校在顶层设计方面管理体制和机制不健全;在师资培养方面教师专业培训不足;在教学管理方面课程设置、教材建设等不能满足需求;学生自身方面,中职学生正处于青春期,心理发展不平衡,对心理健康教育认识有偏差;家校联动机制尚未建立等原因。研究提出了做好顶层设计,满足学生个性化需求,科学规划;重视师资培养;规范教学管理;建立完善的心理健康教育工作体系,对症下药,精准辅导;搭建平台,建立家校协调机制,动员家长参与学生心理健康教育工作等心理健康教育对策。
岁正阳[4](2021)在《心理咨询服务真的“走心”吗?——线上线下心理咨询服务乱象预警》文中进行了进一步梳理收费50元/小时到500元/小时不等,其中1/3的时间在闲聊;无任何基础,可以参加心理咨询师的培训;低价吸引患者后,诱导患者高价买课或高价消费……这些现象频繁出现在心理咨询行业。近来年,随着民众对心理咨询认知的提高,心理咨询服务行业正从幕后走向台前,处于机遇与危险共生的野蛮生长状态。天眼查专业版的数据显示,我国目前共有85,000多家心理咨询相关企业。从成立时间来看,近81.44%的心理咨询相关企业都成立于5年以内,其中仅2019年一年就成立了21,991家。
陈香,甘瑜[5](2021)在《论高校心理咨询的多重咨访关系》文中研究指明本文论述高校心理咨询的多重咨访关系,从心理咨询中咨访关系的重要性出发,分析高校多重咨访关系中来访者的特点、咨询师的角色、心理督导对咨访关系的影响等,提出确定咨访关系的纯粹性、引导学生主动寻求心理咨询、发挥双重咨询关系的作用、激励心理咨询师定期接受心理督导等建立良好咨访关系的途径,以提高高校心理咨询效果。
章学云[6](2021)在《上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训现状及思考》文中进行了进一步梳理从上海市、区职能部门组织的普及性专业培训,市、区职能部门组织的高端专业培训,以及心理教师参与的民间培训三方面详细介绍了上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训的构成,从培训体系的设计、培训内容的设置、民间培训的现状三个方面论述了上海市中小学心理健康教师队伍职后培训的不足,并基于现状提出思考与建议。
潘柳燕,王海燕[7](2020)在《广西高校心理咨询督导的问题与对策》文中研究表明问卷与访谈调查发现,广西高校心理咨询师对心理咨询督导的认知较清晰明确,高校心理咨询督导培训也有了初步发展,但接受和开展心理咨询督导的情况不容乐观。其主要问题在于缺乏规范专业的督导制度和相应的运行机制;专家型督导力量薄弱,督导资源严重不足;团体心理督导不够规范化和常态化以及严重缺乏个体心理督导体验。针对当前存在的问题,有必要做好顶层设计,建立心理咨询督导体系;加强心理咨询督导队伍建设,培养一支专家型督导团队;开展多样化心理咨询督导培训,提升心理咨询师专业水平。
吴佳晶[8](2020)在《常州市新北区社区居家养老问题与对策研究》文中指出伴随着世界老龄化加剧的现状,我国的人口老龄化情况也十分严峻,养老问题成为一大难题,社区居家养老随之应运而生。社区居家养老是指老人在家里居住,以家庭为主,在社区里活动,依托丰富的社区资源、社区平台,享受多元服务。社区居家养老弥补了家庭养老和机构养老的不足,更适合我国国情,更符合老人的养老诉求。通过对常州市新北区典型社区的在服务对象进行走访调研、对相关工作人员进行电话访谈等研究方法,从而发现新北区社区居家养老取得了一些成效:政策体系机制建设比较完善、政府购买服务力度显着增强、服务设施建设成效比较显着、服务能力水平显着提升。但是仍然存在政府职能混淆、错位,监管落实不够到位,公共资金供给不足,配套设施存在差距,服务种类不够丰富,服务的满意度不高,家庭养老参与不足等问题。存在这些问题的原因是:一是权责定位不明确;二是评估机制不健全;三是融资渠道不畅通;四是发展过快、投入不足;五是供需矛盾比较突出;六是服务人员专业性欠缺;七是家庭养老观念偏差。针对问题及原因,借鉴国内外社区居家养老的有益经验,优化新北区社区居家养老服务的对策包括:一是优化政府职能,明确权责内容;二是加强监督管理,推进科学评估;三是畅通融资渠道,吸纳民间资本;四是加大投入力度,完善基础建设;五是着手老人需求,提供多层次服务;六是充实专业人才,加强队伍建设;七是强化家庭责任,提高养老意识等。
倪家芸[9](2020)在《社会心理学视角下社会组织对政府的信任研究 ——以上海市P区B镇L养护院为例》文中研究指明随着改革开放的深入和社会转型步伐的加快,整个中国社会发生了巨大而深刻的变化。传统的公共事务治理模式已经越来越不能适应快速发展之下的多种需求。尽管政府希望提供优质的公共产品和公共服务,然而在社会发展中,整个社会的需求呈现出越来越多元和复杂的态势。这种需求也促使承载着公共利益使命的社会组织更多地参与公共事务,提供政府不能提供的、提供不好的公共产品和公共服务,从而使公共事务在共同治理的环境中得到更好的提升和发展。由于社会组织在社会公共事务中的重要地位和作用,政府与社会组织之间的信任关系受到了学术界的广泛关注。在实践中,政府与社会组织的信任关系对组织间的相互合作,更好地提供公共产品和公共服务,构建和谐社会,具有不容忽视的作用。本研究以组织间信任为切入点,采用文献研究法梳理信任、信任关系及其相关理论基础,并以上海市P区B镇L养护院为研究个案研究社会组织对政府的信任,从而探究社会组织与政府间的信任关系。在相关文献的理论框架指导下,通过质性研究的资料分析对信任进行分析和归纳,并得出以下结论:上海市P区B镇L养护院对政府的信任有以下两种类型:“需求—期望”满足型信任、积极情绪—情感型信任;上海市P区B镇L养护院对政府信任的作用包括:保持组织成员行为的一致性、促进信任深化、保持信任稳定三个维度;上海市P区B镇L养护院对政府信任的问题及其原因分析包括:被动依赖心理及其组织的非独立自主性原因,矛盾冲突心理及其经济利益需求认知差异与消防安全认知差异原因。在此基础上,笔者提出了社会组织对政府信任的对策建议。
丁娅[10](2020)在《社会工作介入老年人精神关爱服务研究 ——以Y市老年精神关爱A、B服务活动为例》文中提出随着经济社会的不断发展和社会医疗保障体系的不断完善,老年人的物质生活条件不断改善,预期寿命不断提高,但6.4%的老年人经常感到孤独,30.3%的老年人有时候感到孤独,老年人的孤独问题比较普遍,精神关爱服务需求强烈。老年人的孤独问题包括情感性孤独和社会性孤独,针对情感性孤独,中国政府修改法律,赋予子女精神赡养的法律义务,并以“常回家看看”等具体制度予以保障;针对社会性孤独,中国政府适时修改法律和政策,培育、资助社区和社会组织开展老年人精神关爱服务,促进家庭、政府、市场、社会组织和亲友邻里为老年人提供正式和非正式社会支持,为老年人营造互信、互助和亲密的人际互动关系,不断满足老年人精神关爱服务需求。Y市位于长三角,经济水平在江、浙、沪处于中等地位,老年人的精神关爱服务工作起初依托家庭,以家庭为责任主体开展老年人精神关爱服务工作;2014年起,Y市开始依托社区和社会组织,开展老年人精神关爱服务工作,取得了良好的社会效应,社区、各类社会组织和为老服务企业的老年人精神关爱服务能力得到切实提升。Y市老年人精神关爱服务在取得长足发展的同时也出现了一些问题,例如重视申报,忽视服务,申报人员和服务人员不一致;忽视前期调研,直接提供服务,老年人个性化要求难以满足;以改变老年人个体为主,忽视所处环境及互动关系的改善;以实施周期为主,忽视老年人精神关爱服务的可持续发展作用等问题,老年人精神关爱服务质量有待提高,而社会工作介入老年人精神关爱服务既有必要性又有可行性,老年人精神关爱服务还需要专业社会工作的介入,并向纵深发展。为有效提高老年精神关爱服务缓解老年人社会性孤独的服务效果,笔者全程跟进了 A、B两个老年人精神关爱服务活动,对比服务效果,发现社会工作介入的B服务活动运用生态系统理论和方法技巧在促进老年人参加社会活动增进人际交往的过程中,注重帮助老年人构建和发展以居住地为中心、彼此互信互助的亲密人际互动关系,有效提升了老年人精神关爱服务质量,富有绩效的减少或缓和了老年人的社会性孤独。对比A、B两个老年人精神关爱服务活动,研究还发现要更好的开展老年人精神关爱服务,老年人精神关爱服务工作必须关注老年人精神关爱服务实施过程,做好前期调研,重视服务过程、环境改善、沟通协调,并引入监管第三方,从而提升老年人精神关爱服务质量;同时还要依托服务网络,重视社会工作人才,扩大产业规模,关注生态环境,依靠社会力量,不断完善老年人精神关爱服务体系,满足老年人不断增长的精神关爱服务需求。
二、心理咨询师持证上岗(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、心理咨询师持证上岗(论文提纲范文)
(1)山西省养老机构职工构成及培养对策研究(论文提纲范文)
1 资料和方法 |
1.1 调查目的: |
1.2 调查对象: |
1.3 调查内容: |
1.4 调查方法: |
1.5 统计学处理: |
2 结果 |
2.1 山西省养老机构职工学历构成: |
2.2 山西省养老机构职工持证情况: |
3 讨论 |
3.1 现状讨论 |
3.1.1 养老机构职工整体学历普遍偏低: |
3.1.2 养老机构职工持证率普遍较低: |
3.2 养老相关医养结合人才素质提升对策研究 |
3.2.1 完善落实相关政策,提高职业社会认同感: |
3.2.2 提高职工待遇,鼓励职工接受继续教育: |
3.2.3 院校增设相关专业,校企合作协同培养: |
(2)基于供给侧改革视角下山西省养老机构资源配置现状研究(论文提纲范文)
摘要 |
英文摘要 |
常用缩写词中英文对照表 |
前言 |
1.研究背景 |
2.国内外研究现状 |
3.研究的目的及意义 |
4.相关概念及模型介绍 |
5.研究内容 |
6.研究方法 |
7.技术路线 |
第一部分 养老机构资源配置供给现状分析 |
1 对象与方法 |
1.1 研究对象 |
1.2 研究方法 |
2 结果 |
2.1 养老机构资源配置情况 |
2.2 养老机构负责人质性访谈结果 |
3 讨论 |
3.1 养老机构资源配置现状 |
3.2 养老机构资源配置存在问题 |
第二部分 养老机构照护人员工作满意度现状分析 |
1 对象与方法 |
1.1 研究对象 |
1.2 研究方法 |
2 结果 |
2.1 养老机构护理员一般资料 |
2.2 养老机构护理员工作满意度得分 |
2.3 养老机构护理员工作满意度单因素分析 |
2.4 养老机构护理员工作满意度多元线性回归分析 |
3 讨论 |
3.1 养老机构护理员工作满意度 |
3.2 护理员工作满意度的影响因素 |
4 小结 |
第三部分 养老机构入住老人照护需求现状及影响因素分析 |
1 对象与方法 |
1.1 研究对象 |
1.2 研究方法 |
2 结果 |
2.1 养老机构入住老人一般资料 |
2.2 养老机构入住老人照护需求依赖现状 |
2.3 养老机构入住老人照护需求依赖的单因素分析 |
2.4 养老机构入住老人照护需求依赖的多元线性回归分析 |
3 讨论 |
3.1 入住老人照护依赖需求 |
3.2 照护依赖的影响因素 |
4 小结 |
第四部分 养老机构资源配置效率分析 |
1 对象与方法 |
1.1 研究对象 |
1.2 研究方法 |
2 结果 |
2.1 确定评价指标 |
2.2 DEA效率评价结果 |
2.3 非有效决策单元投影分析 |
3 讨论 |
3.1 养老机构的综合技术效率 |
3.2 养老机构规模效率 |
3.3 养老机构投入冗余和产出不足问题 |
4 小结 |
第五部分 结论与建议 |
参考文献 |
综述 供需视域下养老机构资源配置研究现状 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
个人简介 |
(3)山东省中职学校心理健康教育现状与对策研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
第1章 绪论 |
1.1 问题提出 |
1.1.1 全面建设社会主义现代化国家需要培养大批高素质技能技术人才 |
1.1.2 加强心理健康教育有助于促进中职学生的身心发展和职业发展 |
1.1.3 个人经历及研究兴趣 |
1.2 研究目的 |
1.3 研究意义 |
1.3.1 理论意义 |
1.3.2 实践意义 |
第2章 文献综述 |
2.1 相关概念界定 |
2.1.1 中等职业学校的概念 |
2.1.2 心理健康教育的概念 |
2.2 相关研究综述 |
2.2.1 关于中职生心理健康教育现状研究 |
2.2.2 关于中职生心理健康教育途径与策略的研究 |
2.2.3 关于中职生心理健康教育教学方法研究 |
2.2.4 关于中职生心理健康教育区域性研究 |
2.3 研究述评 |
第3章 山东省中职学校学生心理健康教育需求和现状 |
3.1 研究思路 |
3.2 调查对象 |
3.3 数据统计 |
3.4 调查工具 |
3.4.1 问卷调查法 |
3.4.2 访谈法 |
3.5 学生接受心理咨询的意愿分析 |
3.6 学生接受心理健康教育方式调查分析 |
3.7 学生心理辅导需求分析 |
3.8 心理咨询室具备情况分析 |
3.9 经费投入状况分析 |
3.10 心理健康培训和教材分析 |
3.11 师资情况分析 |
第4章 山东省中职学校心理健康教育成因分析 |
4.1 顶层设计方面:管理体制和机制不健全 |
4.2 师资培养方面:教师专业培训不足 |
4.3 教学管理方面:教学安排不合理 |
4.4 学生自身方面:对心理健康教育认识存在偏差 |
4.5 家庭方面:家校联动机制尚未建立 |
第5章 心理健康教育的对策 |
5.1 做好顶层设计:科学规划、规范管理 |
5.2 重视师资培养:打造优良师资队伍 |
5.3 规范教学管理:建立起科学的考核管理机制和管理模式 |
5.4 对症下药:建立完善的心理健康教育工作体系 |
5.5 搭建平台:建立家校协调机制 |
第6章 研究结论 |
参考文献 |
致谢 |
附录 |
(4)心理咨询服务真的“走心”吗?——线上线下心理咨询服务乱象预警(论文提纲范文)
被“忽悠”的患者 |
隐患重重的行业乱象 |
四类“不靠谱”让咨询变了味 |
心理咨询亟待统一标准 |
重拳监管是首要任务 |
心理健康行业从业者有哪几类? |
怎么判断咨询师是否靠谱? |
(5)论高校心理咨询的多重咨访关系(论文提纲范文)
一、心理咨询中咨访关系的重要性 |
二、高校多重咨访关系现状 |
(一)来访者的特点 |
(二)咨询师的角色 |
(三)心理督导对咨访关系的影响 |
三、建立良好咨访关系的途径 |
(一)确定咨访关系的纯粹性 |
(二)加大知识普及和宣传,引导学生主动寻求心理咨询 |
(三)发挥双重咨询关系的作用,减少不利影响 |
(四)激励心理咨询师参加学习培训,定期接受心理督导 |
(6)上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训现状及思考(论文提纲范文)
一、上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训的构成 |
(一)市、区职能部门组织的普及性专业培训 |
1.市、区心理职能部门开展的普及性专业培训 |
2.市、区教师进修部门开展的普及性专业培训 |
(二)市、区职能部门组织的高端专业培训 |
1.市级心理职能部门开展的高端培训 |
2.区级心理职能部门开展的高端培训 |
(三)心理教师参与的民间培训 |
二、上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训的不足 |
1.培训体系的设计缺乏系统性 |
2.培训内容的设置缺乏科学性 |
3.民间培训混乱无序 |
三、上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训思考及建议 |
(7)广西高校心理咨询督导的问题与对策(论文提纲范文)
一、广西高校心理咨询督导的发展现状 |
(一)广西高校心理咨询师对心理咨询督导的认知较清晰明确 |
(二)广西高校心理咨询督导培训有了初步发展 |
(三)广西高校接受和开展心理督导的情况不容乐观 |
二、广西心理咨询督导发展存在的问题 |
(一)缺乏规范的督导制度和相应的运行机制 |
(二)专家型督导力量薄弱,督导资源严重不足 |
(三)团体心理咨询督导不够规范化和常态化 |
(四)严重缺乏个体心理督导体验 |
三、广西高校心理咨询督导发展的对策 |
(一)做好顶层设计,建立心理咨询督导体系 |
1.建立心理咨询督导制度 |
2.完善心理咨询督导保障机制 |
3.把心理咨询督导纳入考评体系 |
(二)加强心理咨询督导队伍建设,培养一支专家型督导团队 |
1.帮助现有心理督导师进一步成长 |
2.鼓励资深咨询师参加心理督导师培训 |
3.为心理督导师提供良好的实践条件 |
(三)开展多样化心理咨询督导培训,提升心理咨询师水平 |
1.“走出去”的心理督导培训模式 |
2.“请进来”的心理督导培训模式 |
3.“本土化”的心理督导培训模式 |
(8)常州市新北区社区居家养老问题与对策研究(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
abstract |
1 绪论 |
1.1 选题背景与研究意义 |
1.2 国内外研究动态与评析 |
1.3 研究思路与研究方法 |
1.4 研究难点与创新点 |
2 社区居家养老基础理论概述 |
2.1 社区居家养老的概念及其优势 |
2.2 社区居家养老服务的演进历程 |
2.3 理论基础 |
3 新北区社区居家养老的成效与问题 |
3.1 新北区社区居家养老基本情况调研 |
3.2 新北区社区居家养老的基本成效 |
3.3 新北区社区居家养老存在的主要问题 |
3.4 新北区社区居家养老存在问题的原因分析 |
4 国内外社区居家养老的经验借鉴 |
4.1 国外社区居家养老的典型做法 |
4.2 国内社区居家养老的典型做法 |
4.3 国内外社区居家养老的主要启示 |
5 改进新北区社区居家养老的对策建议 |
5.1 优化政府职能,明确权责内容 |
5.2 加强监督管理,推进科学评估 |
5.3 畅通融资渠道,吸纳民间资本 |
5.4 加大投入力度,完善设施建设 |
5.5 着手老人需求,提供多层次服务 |
5.6 充实专业人才,加强队伍建设 |
5.7 强化家庭责任,提高养老意识 |
6 结论 |
参考文献 |
附录 |
作者简介 |
学位论文数据集 |
(9)社会心理学视角下社会组织对政府的信任研究 ——以上海市P区B镇L养护院为例(论文提纲范文)
论文摘要 |
abstract |
第一章 绪论 |
一、问题提出与研究意义 |
(一)理论意义 |
(二)实践意义 |
二、研究目标 |
三、研究方法 |
第二章 核心概念、理论基础和文献综述 |
一、核心概念 |
(一)信任 |
二、本文理论基础 |
(一)社会认同理论 |
(二)社会交换理论 |
三、相关文献综述 |
(一)信任的分类 |
(二)社会心理学视角下组织间信任的影响因素 |
(三)社会心理学视角下组织间信任的作用 |
第三章 个案简介与研究设计 |
一、个案简介 |
(一)上海市P区B镇L养护院的背景 |
二、质性研究设计 |
(一)质性研究方法界定 |
(二)访谈研究对象的选取 |
(三)样本研究的资料收集 |
(四)资料整理与分析 |
(五)伦理考量 |
第四章 L养老院对政府信任的访谈资料分析 |
一、信任类型的构建及其影响因素 |
(一)“需求—期望”满足型信任 |
(二)积极情绪—情感型信任 |
二、信任的作用 |
(一)保持组织成员行为的一致性 |
(二)促进信任深化 |
(三)保持信任稳定 |
三、信任存在的问题及其原因分析 |
(一)被动依赖心理及其生存发展的原因 |
(二)矛盾冲突心理及其社会心理的原因 |
第五章 结论与建议 |
一、研究结论 |
(一)社会组织对政府信任类型的构建 |
(二)信任的作用 |
(三)信任存在的问题及其原因分析 |
二、研究建议 |
(一)对社会组织的建议 |
(二)对政府的建议 |
三、研究局限与研究展望 |
(一)研究局限 |
(二)研究展望 |
参考文献 |
附录 |
后记 |
(10)社会工作介入老年人精神关爱服务研究 ——以Y市老年精神关爱A、B服务活动为例(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 导论 |
第一节 选题的职业背景及研究意义 |
一、选题的职业背景 |
二、选题的研究意义 |
第二节 文献综述 |
一、老年人的精神关爱服务需求研究动态 |
二、老年人的精神关爱服务策略研究动态 |
三、老年人的精神关爱服务专业化研究动态 |
四、老年人精神关爱服务研究综述 |
第二章 概念界定与分析框架 |
第一节 概念界定 |
一、老年人的概念界定 |
二、老年人社会性孤独的概念界定 |
三、老年人精神关爱服务的概念界定 |
第二节 理论基础 |
一、系统理论:概念与主要观点 |
二、生态系统理论:概念、理论渊源与主要内容 |
第三节 研究对象与研究方法 |
一、研究思路 |
二、研究对象 |
三、研究方法 |
第三章 Y市老年人精神关爱服务的现状、问题与克服 |
第一节 Y市老年人精神关爱服务的现状 |
一、老年人精神关爱服务政策有待完善 |
二、老年人精神关爱服务能力有待提升 |
三、老年人精神关爱服务责任有待强化 |
四、老年人精神关爱服务水平有待提升 |
第二节 Y市老年人精神关爱服务问题 |
一、重视申报,忽视服务,申报人员和服务人员不一致 |
二、忽视前期调研,老年人的个性化需求难以满足 |
三、以改变老年人个体为主,忽视环境及其互动关系的改善 |
四、忽视老年人精神关爱服务的可持续发展作用 |
第三节 Y市老年人精神关爱服务问题原因 |
一、老年人精神关爱服务社会工作专业人才缺乏 |
二、老年人精神关爱服务缺少生态系统理论的服务视角 |
第四节 Y市老年人精神关爱服务问题克服 |
一、社会工作介入老年人精神关爱服务的必要性 |
二、社会工作介入老年人精神关爱服务的可行性 |
第四章 社会工作介入老年人精神关爱服务及成效的实证分析 |
第一节 Y市老年人精神关爱A、B服务服务活动概况 |
一、A服务活动方案 |
二、B服务活动方案 |
第二节 A、B老年人精神关爱服务活动的实施过程 |
一、A服务活动计划 |
二、B服务活动计划 |
第三节 老年人精神关爱服务服务活动的成效 |
一、未有社会工作介入的A服务活动成效评估 |
二、社会工作介入的B服务活动成效评估 |
第五章 社会工作介入老年人精神关爱服务的思考 |
第一节 社会工作介入老年人精神关爱服务的路径及可推广性 |
一、社会工作介入老年人精神关爱服务的路径 |
二、社会工作介入老年人精神关爱服务的可推广性 |
第二节 提升老年人精神关爱服务质量的建议 |
一、重视实施过程,提升服务专业性 |
二、完善老年人精神关爱服务体系建设 |
参考文献 |
附录 |
攻读学位期间发表的学术论文目录 |
致谢 |
四、心理咨询师持证上岗(论文参考文献)
- [1]山西省养老机构职工构成及培养对策研究[J]. 李萌,王卫东,杨晨,张寒冰,贺冉,张俊,岳赛,吴东翔. 中国药物与临床, 2021(13)
- [2]基于供给侧改革视角下山西省养老机构资源配置现状研究[D]. 赵越聪. 山西医科大学, 2021(01)
- [3]山东省中职学校心理健康教育现状与对策研究[D]. 许芝平. 天津职业技术师范大学, 2021(09)
- [4]心理咨询服务真的“走心”吗?——线上线下心理咨询服务乱象预警[J]. 岁正阳. 中国信用, 2021(03)
- [5]论高校心理咨询的多重咨访关系[J]. 陈香,甘瑜. 广西教育, 2021(07)
- [6]上海市中小学心理健康教育教师队伍职后培训现状及思考[J]. 章学云. 中小学心理健康教育, 2021(03)
- [7]广西高校心理咨询督导的问题与对策[J]. 潘柳燕,王海燕. 高教论坛, 2020(12)
- [8]常州市新北区社区居家养老问题与对策研究[D]. 吴佳晶. 中国矿业大学, 2020(01)
- [9]社会心理学视角下社会组织对政府的信任研究 ——以上海市P区B镇L养护院为例[D]. 倪家芸. 华东师范大学, 2020(12)
- [10]社会工作介入老年人精神关爱服务研究 ——以Y市老年精神关爱A、B服务活动为例[D]. 丁娅. 扬州大学, 2020(05)