一、中国电信联想集团大携手（论文文献综述）
蒋雅丽[1]（2020）在《从2019年财报看ICT行业的“辛”与“兴”》文中提出经过2019年下半年的积极探索,ICT行业实现了"逆势而上,向阳而生"。承受"阵痛"或是完成"蜕变"的必经体验——随着流量红利快速释放、4G完全成熟、5G建网投资逐步加大,以及提速降费等政策持续推进,2019年的ICT行业整体进入"换挡"窗口期。工信部发布的2019年1—6月通信业主要指标完成情况显示,通信业2019年1—6月累计实现营业收入7710亿元,同比下降0.2%,这是自4G商用后我国电信业首次出现负
王冬雪[2]（2020）在《改革开放以来中国社会组织教育扶贫研究》文中进行了进一步梳理贫困是造成人类生活不幸的罪恶本源,是制约人类社会发展的障碍和藩篱。消除贫困是人类社会努力实现的理想,是国际社会一致认同的价值追求,是中国共产党矢志不渝的奋斗目标和政治承诺。开发式扶贫是党和政府在我国农村扶贫开发实践中始终坚持的根本方针。开发式扶贫的本质在于将自食其力和社会帮扶结合起来,将扶贫资源与贫困群体需求有效对接,更大程度地激发贫困群体的内生动力,帮助贫困群体不断增强自我发展能力,通过自力更生、艰苦奋斗冲破贫困藩篱,打破贫困代际传递的恶性循环,由内而外彻底摆脱贫困。要想从根本上彻底摆脱贫困,实现可持续稳固脱贫,单纯地进行物质救济式帮扶是有限的,而且容易助长贫困群体等靠要的思想。扶贫先扶志,扶贫必扶智。只有通过发展贫困地区教育,提高贫困群体科学文化素质,帮助他们树立自力更生的意识和脱贫致富的信心,通过坚持学习、努力奋斗才能彻底改变一代人甚至几代人的前途和命运。因此,教育扶贫作为国家脱贫攻坚战略体系的重要环节,其重要性不断显现,并被赋予了“阻断贫困代际传递”的历史使命。一直以来,扶贫济困是中华民族的传统美德,兴学赈灾是民间社会的应尽责任。作为社会扶贫的重要主体之一,社会组织有责任有义务参与教育扶贫实践。党的十八大以来,我国进入全面建成小康社会的决胜阶段,我国农村扶贫开发也相应地进入到脱贫攻坚阶段,社会组织扶贫成为国家扶贫开发总体布局的重要组成部分并上升到国家顶层设计层面。在此背景下,深入研究社会组织教育扶贫问题对于积极引导社会组织参与扶贫有着重要的理论意义和现实意义,对于更好发挥社会组织在教育扶贫中的作用有着不言而喻的深远影响。为此,论文围绕社会组织教育扶贫的选题,运用历史研究、系统研究、综合研究和实证研究等方法,详细论述了我国社会组织教育扶贫的基本概念、发展历程、理论资源、实践探索、实践模式等内容,以此明确了我国社会组织参与教育扶贫所发挥的重要作用。并站在新时代的历史方位上,深刻探讨了我国社会组织教育扶贫的角色定位、基本经验、发展机遇、发展挑战和发展路径等问题,以助推在全面建成小康社会的背景下实现教育扶贫教育脱贫的总体目标。具体来说,论文在结构安排上共分六章。第一章是绪论部分。本章主要介绍了论文选题背景和研究意义、国内外学者关于这方面的研究现状、论文研究思路及在此过程中运用的研究方法、论文框架结构及论文创新和不足之处,为论文研究提供基本的逻辑起点。第二章是中国社会组织教育扶贫问题概述。本章主要阐释了社会组织教育扶贫的基本概念、现实背景、发展脉络、总体成效。以社会组织教育扶贫的现实背景为出发点,爬梳了社会组织教育扶贫的发展脉络,大体可分为四个阶段:1978年—1989年探索阶段、1990年—2000年展开阶段、2001年—2011年深化阶段、2012年以来攻坚阶段。并从缓解了政府教育扶贫财政压力、填补了政府教育扶贫工作空隙、促进了政府教育扶贫效率提高、减轻了贫困家庭子女教育负担等四个方面阐释了社会组织教育扶贫取得的总体成效。第三章是中国社会组织教育扶贫的理论资源。本章主要从经典马克思主义相关理论、中国化马克思主义相关理论、国外学者的相关理论以及中华传统文化蕴含的相关理论四个方面对论文的理论资源进行归纳,为第四章到第六章的实践探索、模式分析和未来展望提供了重要的理论支撑。第四章是中国社会组织教育扶贫的实践探索。本章主要从基础教育、职业教育、普通高等教育、农村家庭经济困难学生资助、以资育人、农村教育基础设施建设六个方面概括了改革开放四十年来中国社会组织教育扶贫涉足的主要领域和实践的具体内容。第五章是中国社会组织教育扶贫的主要模式。本章将社会组织教育扶贫实践模式大体划分为三种基本模式,即社会组织独立运作模式、社会组织与政府合作模式、产业+社会组织合作模式。其中,社会组织独立运作模式又包括筹款工具模式、项目运行模式、组织资助模式;社会组织与政府合作模式又包括政府购买服务模式、政府与社会资本合作模式;产业+社会组织合作模式又包括社会企业模式、公益创投模式、影响力投资模式。第六章是中国社会组织教育扶贫的未来趋向。这一章分为五个部分。第一部分明确了中国社会组织教育扶贫的角色定位。论文科学合理地将社会组织在教育扶贫实践中所扮演的角色定位为扶贫资源的链接者、扶贫服务的提供者、扶贫能力的建设者、扶贫行动的倡导者和扶贫工作的合作者。在此基础上,第二部分提出要发扬中国社会组织教育扶贫的基本经验。论文从积极争取党委政府支持、抓好教育扶贫品牌建设、重视舆论宣传引导作用、开展多种形式慈善募捐四个方面深刻总结了中国社会组织教育扶贫四十年来持续健康发展的基本经验,为中国社会组织教育扶贫的未来发展提供了指导意见。第三部分分析了当前中国社会组织教育扶贫的发展机遇,即经济与社会转型激发社会组织发展、国家治理现代化目标提供发展时机、政府职能转变需要社会组织承接工作、制度创新为社会组织创造发展环境四大机遇。第四部分检视了当前中国社会组织教育扶贫所遇到的挑战。论文分析指出,当前中国社会组织教育扶贫存在法律缺失、社会组织外部管理僵化、普遍资源短缺和内部能力不足等突出问题亟需尽快解决。第五部分建设性地提出了中国社会组织教育扶贫的优化性路径选择。论文提出,为继续推进中国社会组织教育扶贫的良性发展,必须构建社会组织教育扶贫的法律体系、改善社会组织外部治理环境、落实社会组织培育扶持政策并加强社会组织内部能力建设。总之,通过全面总结和分析中国社会组织教育扶贫的实践情况,论文提出如下创新观点:一是归纳概括了中国社会组织教育扶贫的主要模式,包括社会组织独立运作模式、社会组织与政府合作模式、产业+社会组织合作模式三种基本模式。其中社会组织独立运作模式包括筹款工具模式、项目运行模式、组织资助模式;社会组织与政府合作模式包括政府购买服务模式、政府与社会资本合作模式;产业+社会组织合作模式包括社会企业模式、公益创投模式、影响力投资模式。二是鉴于社会组织在大扶贫格局下社会扶贫中的重要主体地位,明确定位了中国社会组织在2020年后农村教育扶贫中的五种角色,即资源链接者、服务提供者、能力建设者、行动倡导者和扶贫工作合作者。三是高度总结了中国社会组织教育扶贫四十年来的基本经验,包括积极争取党委政府支持、抓好教育扶贫品牌建设、重视舆论宣传引导作用、开展多种形式慈善募捐四个方面,为2020年后解决农村相对教育贫困问题提供了指导意见。四是全面分析了社会组织教育扶贫在当前以及2020年后解决农村相对贫困问题面临的机遇和挑战,并建设性地提出了优化性路径选择。
俞灵灵[3]（2018）在《移动电商领域不正当竞争案件的司法裁判研究 ——以中国裁判文书网59份判决书为样本》文中研究指明移动电商领域竞争模式的升级、一般条款的抽象性和立法者认识能力的局限性,使得法官在裁判时难以沿用传统电商领域不正当竞争的裁判方式,难以用现有的具体规则去处理这些不正当竞争行为,实践中往往出现同案不同判的情形。因此,站在移动电商的大背景下,从判决书本身出发对上述司法难点进行甄别考量具有重大的现实意义。本文以中国裁判文书网涉及移动电商领域不正当竞争的59份判决书为样本,从宏观视角对样本进行实证分析,从微观视角对裁判的现状进行探究,发现法官难以厘清知识产权法与反不正当竞争法之间的关系,对竞争关系认定态度模糊,对竞争行为的正当性判定存在疑问。而对竞争行为正当性判定存疑又具体表现为三点,一般条款适用泛道德化、说理论证两级分化及同等情形不同对待。在此基础上,本文探析了造成上述现象的原因主要在于法官对法律的适用理论存在误读,一般条款本身的抽象性及道德性影响了法官理性审判,司法论证及配套机制的缺乏导致了法官难以寻得正义。经由剖析,本文分别从条文本身、法官本身及配套措施出发提出了针对性建议,即细化一般条款以遏制泛道德化现象;严格法律的适用程序和加强说理论证以约束法官审慎裁判;提升不正当竞争案件的审判级别、优化电子证据机制和建立案例族谱以弥补配套措施的缺失。我国新《反不正当竞争法》于2017年11月4日颁布,而本文的研究是建立在新法颁布前,法官对不正当竞争案件的审判是依托旧法来实现的。新法的颁布完善了旧法在新商业时代所暴露出的弊端。而本文通过判决分析提出针对性建议也与新法部分所修之处契合。
杨海峰[4]（2013）在《联想发多款“翼时尚”手机 加大C网投入力度》文中提出联想近日携手中国电信发布了以首款"翼时尚"S820e为代表的多款C网智能终端。首款"翼时尚"新品S820e的发布,既丰富了中国电信终端产品品类,又更好的满足了C网用户对时尚智能终端产品的需求。联想此次发布的8款智能手机新品主打"时尚"牌,联想S820e以其炫目的外观设计、强大的硬件配置,贴心的丰富应用,为追求个性的时尚人群提供了全新的智能终端产品选择。谈到对时尚的理解,联想集团副总裁、MIDH中国业务部总经理冯幸认为,一款手机时尚不时尚还是由消费者和市场决定。未来的智能手机不仅是通讯工
李真[5]（2011）在《联想乐Phone手机营销策略研究》文中认为随着3G时代的到来,作为移动通信业务主要承载工具——3G手机日益成为各运营商在新格局角逐的主要战场。包含手机厂商、运营商、渠道商在内的整个手机产业链无不把各自的3G手机业务提高到一个前所未有的战略高度。基于此,国内联想集团联手中国联通推出的3G智能终端——乐Phone,如何制定出一套适合的营销策略,突出国内外知名品牌手机的的重重包围,就显得尤为重要。本文首先从乐Phone手机营销过程中所处的宏观环境（主要包括政治环境、经济环境、社会环境和技术环境）、竞争环境（主要包括市场占有率分析和竞争对手分析）以及联通华盛公司自身内部环境（公司愿景和组织架构）等方面进行深入分析；接着以iPhone为假想敌,对乐Phone手机的市场进行细分,在细分市场的基础上选定了目标市场,并经行市场定位；基于选定的目标市场,从产品策略、价格策略、促销策略以及销售渠道策略四个方面进行了市场营销组合策略的制定,并提出了市场营销组合策略实施的相关保障措施。最后对乐Phone手机上市后的市场表现作出相应的评价和反馈,为进一步改善和修正市场营销策略提出相应的建议。本文力求在乐Phone手机市场营销组合策略的指引下,为联通华盛公司辽宁办事处的健康和可持续的发展,提升核心竞争力提供积极的建议,并对其他3G销售商在制定3G时代的市场营销策略提供一定的借鉴之处。
丁少将,丁丁[6]（2010）在《智能手机：运营商主导竞争》文中研究指明纵观当前的国内手机市场，运营商的影响力越来越大。一方面，运营商引进iPhone、黑莓等明星机，借助明星机的号召力提升品牌形象，带动3G业务的发展；另一方面，运营商纷纷发力千元智能手机市场，在加快智能手机普及速度的同时，也最大限度地扩大自己的势力范围。国内手机企业?
李钰宁,沈洁,周蓉,张书乐,丛强,汪嵬[7]（2010）在《时间轴上的惆怅与辉煌 MI见证行业发展》文中研究指明卷轴展开,在数码、通讯行业有太多厂商迈着它们艰辛而执着的脚步走过百年又百年,十年又十年。诺基亚（NOKIA）,手机领域的霸主,佳能（Canon）,数码相机行业的王者,戴尔（DELL）,笔记本行业的老牌厂商……在时间轴上,有它们太多抉择与变迁,太过惆怅与辉煌。而MI创刊八年,走过100期,我们见证了许多厂商英明的决策,也见证了它们走向低靡,且让我们拉开卷轴,细数那些曾经的感动。
白书欣[8]（2004）在《闪联产业链：扣上关键一环》文中研究指明1月6日，在联想为闪联（闪联标准工作组)一周年所举行的新闻发布会上，中国电信宣布其作为首家运营商会员，已经正式加入闪联。同时，联想宣布，旗下电脑产品将与中国电信的互联网服务品牌——“互联星空”实现全面的“关联应用”。 毋庸置疑，这是一次运营商和终端厂商?
孟敏[9]（2004）在《联想服务器业务在国际竞争中的战略调整》文中研究表明联想集团从1984年开始由11名创业者用20万元人民币起步，经过近二十年的发展，如今已成为中国最大的IT企业和IT 行业的领头羊。在发展过程中，联想出色的战略管理能力是其成功的一个根本原因。多年来，很多人对联想的成功进行过分析和研究，但很少有人对联想发展过程中的战略管理问题进行过系统而深入的研究。笔者在联想服务器事业部工作期间，有机会参与对联想对服务器业务三年战略的一次大的调整，并查阅了大量的内部文件和历史资料，对联想的历史发展过程和企业管理的经验、教训等进行了研究。本文通过对联想一次具体业务战略调整进行分析，并对联想战略管理的基本特点进行总结，以期给我国正在发展中的企业在战略管理方面一些有益的启示。 本文结构如下：前言部分简要介绍了本文的研究背景及目的。第一章是Internet的发展及对中国IT产业带来的变革进行概括性描述，对产业历史做回顾性介绍；第二章是对中国服务器市场的发展和现状作分析研究，目的是使读者对联想战略调整的的背景有一个全面的了解；第三章是中国服务器企业面临的机遇和挑战。第四章是联想集团战略管理方法，对企业发展、现状和所用的战略管理方法做一般性介绍，目的是使读者对联想的发展过程和战略管理思路有一个宏观的认识和把握；第五章是对联想服务器业务的战略调整过程进行系统研究，包括：产业机会分析、原战略执行情况的回顾、SWOT分析、新的战略目标制定，重点是战略制定过程研究。第六章是新战略实施的关键策略研究，重点对战略实施环节计划进行了分析。第七章对战略调整带来的风险进行了分析，并对联想制定战略的方法特点进行了总结。
晓寒[10]（2002）在《2002年中国国际通信展综合报道》文中认为
二、中国电信联想集团大携手（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中国电信联想集团大携手（论文提纲范文）
（1）从2019年财报看ICT行业的“辛”与“兴”（论文提纲范文）
| 破局传统业务的“迷思” |
| 转型升级脉络逐渐清晰 |
| 5G发展使产业链站在“风口” |
（2）改革开放以来中国社会组织教育扶贫研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据及研究意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 框架结构和创新及不足 |
| 1.4.1 框架结构 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 1.4.3 不足之处 |
| 第2章 中国社会组织教育扶贫问题概述 |
| 2.1 相关概念阐释 |
| 2.1.1 社会组织 |
| 2.1.2 教育扶贫 |
| 2.1.3 社会组织教育扶贫 |
| 2.2 中国社会组织教育扶贫的现实背景 |
| 2.2.1 贫困地区人力资本有待开发 |
| 2.2.2 社会组织服务社会优势凸显 |
| 2.2.3 精准扶贫要求多元力量参与 |
| 2.3 中国社会组织教育扶贫的历史进程 |
| 2.3.1 1978 年—1989 年:中国社会组织教育扶贫的探索阶段 |
| 2.3.2 1990 年—2000 年:中国社会组织教育扶贫的展开阶段 |
| 2.3.3 2001 年—2011 年:中国社会组织教育扶贫的深化阶段 |
| 2.3.4 2012 年以来:中国社会组织教育扶贫的攻坚阶段 |
| 2.4 中国社会组织教育扶贫的总体成效 |
| 2.4.1 缓解了政府教育扶贫财政压力 |
| 2.4.2 填补了政府教育扶贫工作空隙 |
| 2.4.3 促进了政府教育扶贫效率提高 |
| 2.4.4 减轻了贫困家庭子女教育负担 |
| 第3章 中国社会组织教育扶贫的理论资源 |
| 3.1 经典马克思主义相关理论 |
| 3.1.1 发展教育与经济增长的关系 |
| 3.1.2 人的发展与社会发展相统一 |
| 3.1.3 教育同生产劳动实践相结合 |
| 3.2 中国化马克思主义相关理论 |
| 3.2.1 发展教育是建设人力资源强国的重大举措 |
| 3.2.2 发展教育是实现社会公平正义的重要基础 |
| 3.2.3 发展教育是精准扶贫精准脱贫的根本之策 |
| 3.3 国外学者的相关理论 |
| 3.3.1 人力资本理论 |
| 3.3.2 文化贫困理论 |
| 3.3.3 福利多元主义理论 |
| 3.4 中国传统文化蕴含的相关理论 |
| 3.4.1 有教无类——教育的普惠性 |
| 3.4.2 治乱学说——教育的教化性 |
| 3.4.3 经学致用——教育的实用性 |
| 3.4.4 教养兼施——教育的公益性 |
| 第4章 中国社会组织教育扶贫的实践探索 |
| 4.1 基础教育 |
| 4.1.1 学前教育 |
| 4.1.2 义务教育 |
| 4.1.3 普通高中教育 |
| 4.1.4 特殊儿童教育 |
| 4.1.5 乡村教师队伍建设 |
| 4.2 职业教育 |
| 4.2.1 发展农村中高等职业教育 |
| 4.2.2 加大农村劳动力转移培训 |
| 4.2.3 抓好农业实用技术培训 |
| 4.2.4 培养农村青年致富带头人 |
| 4.3 普通高等教育 |
| 4.3.1 扶持大学生就业创业 |
| 4.3.2 指导城市返乡青年创业 |
| 4.4 农村家庭经济困难学生资助 |
| 4.4.1 学前教育阶段学生资助 |
| 4.4.2 义务教育阶段学生资助 |
| 4.4.3 普通高中教育阶段学生资助 |
| 4.4.4 中等职业教育阶段学生资助 |
| 4.4.5 普通高等教育阶段学生资助 |
| 4.5 以资育人 |
| 4.5.1 通过社会实践培养学生自立自强 |
| 4.5.2 通过人文助困树立学生积极心态 |
| 4.5.3 通过感恩教育培育学生责任意识 |
| 4.6 农村教育基础设施建设 |
| 4.6.1 改善农村学校基本办学条件 |
| 4.6.2 提高农村学校信息化水平 |
| 第5章 中国社会组织教育扶贫的主要模式 |
| 5.1 社会组织独立运作模式 |
| 5.1.1 筹款工具模式 |
| 5.1.2 项目运行模式 |
| 5.1.3 组织资助模式 |
| 5.2 政府和社会组织合作模式 |
| 5.2.1 政府购买服务模式 |
| 5.2.2 政府与社会资本合作模式 |
| 5.3 产业+社会组织合作模式 |
| 5.3.1 社会企业模式 |
| 5.3.2 公益创投模式 |
| 5.3.3 影响力投资模式 |
| 第6章 中国社会组织教育扶贫的未来趋向 |
| 6.1 明确社会组织教育扶贫的角色定位 |
| 6.1.1 扶贫资源的链接者 |
| 6.1.2 扶贫服务的提供者 |
| 6.1.3 扶贫能力的建设者 |
| 6.1.4 扶贫行动的倡导者 |
| 6.1.5 扶贫工作的合作者 |
| 6.2 发扬社会组织教育扶贫的基本经验 |
| 6.2.1 积极争取党委政府支持 |
| 6.2.2 抓好教育扶贫品牌建设 |
| 6.2.3 重视舆论宣传引导作用 |
| 6.2.4 开展多种形式慈善募捐 |
| 6.3 抓住中国社会组织教育扶贫的机遇 |
| 6.3.1 经济与社会转型激发社会组织发展 |
| 6.3.2 国家治理现代化目标提供发展时机 |
| 6.3.3 政府职能转变需要社会组织承接工作 |
| 6.3.4 制度创新为社会组织创造发展环境 |
| 6.4 正视中国社会组织教育扶贫的挑战 |
| 6.4.1 社会组织教育扶贫法律缺失 |
| 6.4.2 社会组织外部管理僵化 |
| 6.4.3 社会组织普遍资源短缺 |
| 6.4.4 社会组织内部能力不足 |
| 6.5 优化中国社会组织教育扶贫的路径选择 |
| 6.5.1 构建社会组织教育扶贫法律体系 |
| 6.5.2 改善社会组织外部治理环境 |
| 6.5.3 落实社会组织培育扶持政策 |
| 6.5.4 加强社会组织内部能力建设 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间的攻读成果 |
| 后记 |
（3）移动电商领域不正当竞争案件的司法裁判研究 ——以中国裁判文书网59份判决书为样本（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 问题的缘起 |
| 2 移动电商领域不正当竞争的异质化探析 |
| 2.1 异于传统电商之移动电商新特征 |
| 2.1.1 不再囿于时空 |
| 2.1.2 集个性化数据 |
| 2.1.3 具有聚合效应 |
| 2.2 衍生的竞争行为较传统之不同点 |
| 2.2.1 表现形式迥异 |
| 2.2.2 对用户行为选择的更多限制 |
| 2.2.3 对证据机制的更艰挑战 |
| 2.2.4 对法官技艺的更高要求 |
| 3 移动电商领域不正当竞争的司法裁判分析 |
| 3.1 宏观视角：所采样本的实证分析 |
| 3.1.1 以时间和地域为参数 |
| 3.1.2 以案由为参数 |
| 3.1.3 以被诉行为所涉的模块为参数 |
| 3.1.4 以判决依据为参数 |
| 3.1.5 以原告胜诉率为参数 |
| 3.2 微观考察：判决依据及理由的运用歧义 |
| 3.2.1 法法之间关系的歧义 |
| 3.2.2 竞争关系考察之歧义 |
| 3.2.3 竞争行为正当性判断之歧义 |
| 4 移动电商领域不正当竞争裁判困境的理论溯源 |
| 4.1 知识产权法及反不正当竞争法之关系剖析 |
| 4.1.1 规范层面：法条竞合或想象竞合 |
| 4.1.2 责任层面：竞合或独立 |
| 4.2 竞争关系判定之理论廓清 |
| 4.2.1 是否为前提 |
| 4.2.2 标准之厘定 |
| 4.3 不正当性的判断存疑之原因考察 |
| 4.3.1 一般条款本身具抽象性及伦理性 |
| 4.3.2 法官陷入适用困境和论证困境 |
| 4.3.3 司法配套机制不完善 |
| 5 完善移动电商领域不正当竞争的裁判制度之建议 |
| 5.1 细化一般条款以遏制泛道德化现象 |
| 5.1.1 填补一般条款 |
| 5.1.2 明晰认定标准 |
| 5.2 审慎法官裁判以走出现实困境 |
| 5.2.1 严格适用程序 |
| 5.2.2 加强说理论证 |
| 5.3 升级配套机制以弥补缺失 |
| 5.3.1 提升审判级别 |
| 5.3.2 优化电子证据机制 |
| 5.3.3 建立案例族谱 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录目次 |
| 作者简介 |
（4）联想发多款“翼时尚”手机 加大C网投入力度（论文提纲范文）
| 尽早实现智能机NO.1 |
| C网市场成重要发力点 |
（5）联想乐Phone手机营销策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 企业背景 |
| 1.2 研究意义和目的 |
| 1.3 论文研究思路 |
| 2 乐Phone手机市场环境分析 |
| 2.1 宏观环境分析 |
| 2.1.1 政治环境 |
| 2.1.2 经济环境 |
| 2.1.3 社会环境 |
| 2.1.4 技术环境 |
| 2.2 竞争环境分析 |
| 2.2.1 市场占有率分析 |
| 2.2.2 竞争对手分析 |
| 2.3 内部环境分析 |
| 2.3.1 公司愿景 |
| 2.3.2 组织架构 |
| 3 乐Phone手机的目标市场选择 |
| 3.1 市场细分 |
| 3.2 目标市场选择与定位 |
| 4 乐Phone的市场营销组合策略 |
| 4.1 产品策略 |
| 4.2 价格策略 |
| 4.3 促销策略 |
| 4.4 销售渠道策略 |
| 5 市场营销实施的保障体系 |
| 5.1 上市工作拆解及时间进度安排 |
| 5.2 物流、资金流及信息流管理 |
| 5.3 产品质量及售后服务管理 |
| 6 乐Phone上市后的销售表现及市场反应 |
| 6.1 上市后销售情况分析及竞品市场份额变化 |
| 6.1.1 上市后销售情况分析 |
| 6.1.2 竞品市场份额变化 |
| 6.2 渠道规划及市场策略的实际表现 |
| 6.3 竞品在营销政策上的应对与反应 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）联想服务器业务在国际竞争中的战略调整（论文提纲范文）
| 第一章 Internet对中国IT产业带来的变革 |
| 1.1 Internet的发展演绎 |
| 1.2 Internet给中国IT产业带来的变革 |
| 第二章 中国服务器市场概况 |
| 2.1 中国服务器市场上的架构之争 |
| 2.2 中国服务器市场中的竞争格局 |
| 2.3 中国服务器产业的兴起和发展 |
| 2.4 中国服务器市场的最新特点 |
| 第三章 中国服务器企业面临的机遇和挑战 |
| 3.1 中国服务器企业面临的问题和挑战 |
| 3.2 中国服务器企业面临的机遇 |
| 第四章 联想集团战略规划方法 |
| 4.1 联想集团概况 |
| 4.2 联想集团战略规划的方法 |
| 第五章 联想服务器业务战略调整 |
| 5.1 联想服务器业务概况 |
| 5.2 联想集团面临商务业务环境分析 |
| 5.3 联想服务器原有战略执行回顾 |
| 5.4 SWOT分析 |
| 5.5 联想服务器2004-2006战略规划目标 |
| 5.6 联想服务器新战略的关键执行策略 |
| 第六章 联想服务器的关键执行策略研究 |
| 6.1 营销策略 |
| 6.2 提高产品竞争力 |
| 6.3 借力策略投资和联盟资源 |
| 6.4 组织结构的改进 |
| 第七章 战略调整的风险研究和启示 |
| 7.1 风险研究 |
| 7.2 启示 |
| 参考文献 |
| 致 谢 |
四、中国电信联想集团大携手（论文参考文献）
- [1]从2019年财报看ICT行业的“辛”与“兴”[J]. 蒋雅丽. 通信世界, 2020(09)
- [2]改革开放以来中国社会组织教育扶贫研究[D]. 王冬雪. 吉林大学, 2020(08)
- [3]移动电商领域不正当竞争案件的司法裁判研究 ——以中国裁判文书网59份判决书为样本[D]. 俞灵灵. 中国计量大学, 2018(02)
- [4]联想发多款“翼时尚”手机 加大C网投入力度[J]. 杨海峰. 通信世界, 2013(25)
- [5]联想乐Phone手机营销策略研究[D]. 李真. 大连理工大学, 2011(09)
- [6]智能手机：运营商主导竞争[N]. 丁少将,丁丁. 中国电子报, 2010
- [7]时间轴上的惆怅与辉煌 MI见证行业发展[J]. 李钰宁,沈洁,周蓉,张书乐,丛强,汪嵬. 移动信息, 2010(06)
- [8]闪联产业链：扣上关键一环[N]. 白书欣. 网络世界, 2004
- [9]联想服务器业务在国际竞争中的战略调整[D]. 孟敏. 天津大学, 2004(04)
- [10]2002年中国国际通信展综合报道[J]. 晓寒. 世界电信, 2002(11)