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![浅谈“物理最高点”与“几何最高点”]()
一、小议“物理最高点”和“几何最高点”（论文文献综述）刘行[1]（2020）在《文化类着作《文化学大义》（部分章节）汉英翻译实践报告》文中提出在本篇论文中,笔者研究并翻译了钱穆...
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![异想天开，播下创新种子]()
一、奇思妙想，播撒创新种子（论文文献综述）杜羽,方莉[1]（2021）在《劳动成就梦想》文中提出烈日炎炎，农民在田野间劳作，汗珠砸在泥土上，一株株秧苗结出沉甸甸的粮食；天寒地冻...
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![关于备课的一些想法]()
一、对备课的几点思考（论文文献综述）付婕[1]（2021）在《高中思想政治课教师高效备课的策略研究——以四川省十所中学为例》文中指出王岩[2]（2021）在《小学教师集体备课现...
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![参与和创新原则在初中数学教学中的应用体会]()
一、参与和创新原则在初中数学教学中运用的体会（论文文献综述）周润[1]（2021）在《初中生物学STEM课程活动开发与实践研究——以《生物的遗传和变异》为例》文中研究表明经济和...
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![一道高考题的数学建模及其启示]()
一、一道高考题的数学建模及其启示（论文文献综述）刘莹莹[1]（2021）在《核心素养背景下对高中生数学运算素养的培养研究》文中进行了进一步梳理近些年来,高考数学科目中对学生数学...
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![论素质教育中化学教师的素质]()
一、谈素质教育中化学教师的素质（论文文献综述）朱永新[1]（2021）在《新教育实验二十年：回顾、总结与展望》文中进行了进一步梳理21世纪以来,新教育实验坚持以执着坚守的理想主...
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![新课程理念下的体验式作文教学]()
一、新课程理念下的体验型作文教学（论文文献综述）赵崇雯[1]（2021）在《语文核心素养下高中作文命题研究——基于2020年100道作文题的考查分析》文中研究表明高中作文命题是...
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![影响软件架构成功的 5 条组织原则]()
一、影响软件体系结构成功的5项组织原则（论文文献综述）李笑[1]（2021）在《汽车维修企业绿色度评价方法及其应用研究》文中研究指明随着经济全球化的快速发展,人类对自然环境的不...
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![新课程背景下的化学教学策略]()
一、新课程背景下化学教学的策略（论文文献综述）吕彬[1]（2021）在《高中植物与微生物主题科技创新实验的开发与利用研究》文中提出生物学是一门以实验为基础的学科,高中生物学必修...
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![转变观念加强物理示范实验教学]()
一、转变观念加强物理演示实验教学（论文文献综述）钟玉琪[1]（2021）在《高中物理教师对学生力学前概念认知的调查研究》文中指出石永兴[2]（2021）在《基于核心素养的高中物...
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![小信息·网站推荐]()
一、小资料·网站推荐（论文文献综述）邓彬芮[1]（2021）在《中美初中生物学STSE教育内容及教学实践研究》文中研究说明付千武[2]（2020）在《微视频辅助初中生...
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![在语文教学中培养学生的创新思维]()
一、在语文教学中培养学生的创新思维（论文文献综述）徐雅琪[1]（2021）在《基于批判性思维能力培养的初中语文阅读教学策略研究》文中认为陈南尖[2]（2021）在《高中语文教学...
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![论“无限风格”中的“有限”]()
一、浅谈“文体不限”中的“限”（论文文献综述）赵崇雯[1]（2021）在《语文核心素养下高中作文命题研究——基于2020年100道作文题的考查分析》文中提出高中作文命题是作文教...
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![不等式不断建立问题的十个解决方案]()
一、不等式恒成立问题的十种解法（论文文献综述）彭耿铃[1]（2021）在《十种解法妙解2020年高考导数压轴题》文中认为2020年山东卷导数压轴题在形式上有"简约而不...
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![小学语文毕业复习指引]()
一、小学语文毕业复习指要（论文文献综述）李楠[1]（2021）在《小学语文新手教师阅读教学知识特征的个案研究》文中进行了进一步梳理教师的学科教学知识是教师专业发展的核心,但是具...
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![浅谈企业债权管理]()
一、谈谈企业债权管理（论文文献综述）吴佳明[1]（2021）在《LY公司融资风险管理问题研究》文中研究指明21世纪以来,中国进入发展的快车道,大量的企业如雨后春笋般出现,迅速盘...
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![物理量的正确表示]()
一、物理量的正确表述（论文文献综述）谢玲娴,刘媛[1]（2021）在《科技期刊论文图表规范化及合理布局探讨》文中进行了进一步梳理插图和表格在科技期刊中发挥着重要作用,它不仅是科...
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![物理教学中学生理解能力的培养]()
一、物理教学中对学生理解能力的培养（论文文献综述）王亚娇[1]（2021）在《基于前概念的科学本质教学实践研究》文中提出正确认识科学本质在物理学科核心素养培养中占有重要地位。在...
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![2001年诺贝尔奖获得者]()
一、2001年诺贝尔奖得主（论文文献综述）李立国,赵阔[1]（2021）在《跨学科知识生产的类型与经验——以21世纪诺贝尔自然科学奖为例》文中研究说明跨学科知识生产在当代知识生...
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![下一篇：教材使用方法]()
一、下篇:怎样使用教材（论文文献综述）李婷[1]（2021）在《基于案例教学法在高中音乐教学中的应用研究》文中指出卢琪[2]（2021）在《学科核心素养下高中《音乐鉴赏》教材比...
